2025年广东高考历史复习重难点专练：世界文化发展与文化交流（解析版）

重难点12世界文化发展与文化交流

<1

命题趋势

微专题1

无无

丰富多样的世界文化

考点预测：古代西亚文化；阿拉伯文化；古典希腊与罗马文化；中古西欧文化；古代印度文化；古代朝鲜

与日本文化；古代非洲与美洲文化。

考法预测：考查古代西亚、希腊、罗马等文化的主要成就。考查阿拉伯文化对东西方文化交流的贡献。考

查基督教文化在中古西欧的地位及其对文学艺术的影响。通过材料对比古代希腊与罗马文化的主要成就。

结合材料分析阿拉伯文化在数学、文学等方面的贡献。通过材料分析古代非洲和美洲文明的特征及其衰亡

的原因。分析古典希腊与罗马文化对西方文化的影响。探讨阿拉伯文化在东西方文化交流中的桥梁作用。

分析古代非洲和美洲文明的多样性及其在交流中的发展。对比古代希腊与罗马文化在文学、建筑等方面的

成就。对比古代非洲与美洲文明的特征及其衰亡的原因。。

微专题2伽利略2022•广东•高考真题.第11题

近代西方思想解放运动与科学

启蒙运动2022•广东•高考真题.第14题

革命

人文主义2021•广东•高考真题.第12题

考点预测：近代西方思想解放运动；近代科学革命；

考法预测：考查人文主义的内涵及其对当时社会的影响。考查宗教改革对欧洲社会、经济和思想的多方

面影响。考查启蒙思想家的主要观点及其对资产阶级革命的推动作用。考查哥白尼、牛顿等科学家的主

要贡献及其意义。通过材料对比文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的异同。结合材料分析科学革命如何推

动思想解放。通过材料分析文艺复兴、宗教改革和启蒙运动对欧洲社会的深远影响。从背景、核心思想、

影响等方面论述文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的联系与区别。分析科学革命对近代自然科学体系的建

立和思想解放的推动作用。探讨思想解放运动如何推动欧洲社会从封建制度向资本主义制度的转变。对

比文艺复兴和宗教改革在背景、核心思想和影响上的异同。对比启蒙运动和文艺复兴在思想.主张和社会

影响上的异同。对比科学革命和文艺复兴在推动思想解放方面的异同。

<1

重难诠释

微专题1丰富多样的世界文化

古代西亚>文学：《吉尔伽美什》是目前所知世界上最早的史诗。

文化>法律：《汉谟拉比法典》是世界上现存最早的较完整的成文法典。

>文学：《天方夜谭》广泛流传于中国和西欧，对欧洲文学产生深远影响。

阿拉伯文

>科学：阿拉伯数学家花刺子密的《代数学》对欧洲数学发展有重要贡献。

化

>学术交流：智慧宫的创建促进了东西方文化的交流。

>文学：《荷马史诗》是古典希腊文学的代表。

古典希腊>建筑：帕特农神庙是古希腊建筑的杰出代表。

与罗马文>史学：希罗多德的《历史》开创了叙事体撰史方式。

化>法律：《罗马民法大全》是古罗马法律的最高成就，对欧洲法学思想和法制发展产生深远

影响。

中古西欧>宗教文化：基督教在中古西欧占据特殊地位，其文化载体是《圣经》。

文化>文学艺术：骑士文学和市民文学在中古西欧文化中占有重要地位。

古代印度>文学：《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》是古代印度的著名史诗。

文化>宗教：种姓制度是古代印度社会的重要特征。

古代朝鲜>日本：大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志，幕府政治对日本社会产生了深

与日本文远影响。

化>朝鲜：高丽王朝仿效中国唐朝制度，引入科举考试，儒家文化广泛传播。

古代非洲>非洲：班图人推动了非洲文明的发展，培育了甜高粱、西瓜等农作物，掌握了冶铁技术。

与美洲文>美洲：印第安人创造了玛雅文明、阿兹特克文明和印加文明等，但因西方殖民者的侵略和

化自然灾害走向衰亡。

微专题2近代西方思想解放运动与科学革命

>指欧洲近代以来，通过资产阶级革命或民族独立运动建立起来的，以一个或几个民族

为国民主体的国家。

民族国家>民族国家主权独立，有确定的领土疆域、统一的国内市场和国民经济、全民族通用的

语言和国民的文化认同等国家形态。

>法国大革命后，欧洲专制王权国家逐渐演变为具有独立主权的民族国家。

>强调以人为主体和中心，尊重人的本质、利益、需要及多种创造和发展的可能性。

人文主义

>文艺复兴实质上是市民阶级反封建、反中世纪神学和禁欲主义的新文化运动。

>是在搜集材料的基础上，从现象深入本质，从经验定律上升为系统的科学理论。

>它是建立在观察、实验基础上的科学，并广泛应用数学方法使科学知识精确化；同时

近代科学

发展了以实验事实为根据和以归纳推理为主要手段的研究方法，确立了一系列定量的

科学定律。

社会契约>人民让渡出权力，通过订立契约的方式建立政府，阐明了国家权力的来源，强调公共

意志，即契约精神，反对任何人因谋私利违反契约精神，从理论上否定了“君权神授”。

>即国家的一切权力源于人民，国家尊重和保障公民的权利与自由。

人民主权>人民是一切国家权力的最终拥有者，国家权力为人民服务，依照人民意志行使，国家

机构接受人民的监督。

限时提升练J

微专题1丰富多样的世界文化

模拟变式

1.（2024•广东茂名•二模）亚述的浮雕较少宗教色彩，其主体通常是国王。下图刻画了亚述国王在战车上

用弓箭射杀雄狮，面对雄狮凶猛进攻，国王无所畏惧，沉着迎战。这些浮雕意图表现亚述（）

A.人民尚武好战传统B.帝国统治者的威严

C.军队战术配合熟练D.对外征服成果丰硕

【答案】B

【解析】时空是：古代（亚述）。根据材料“亚述的浮雕较少宗教色彩，其主体通常是国王”“国王无所畏惧,

沉着迎战”可知，亚述的浮雕多描述国王英勇，故浮雕意图表述亚述统治者的威严，B项正确；材料浮雕未

体现亚述人民，排除A项；材料强调国王英勇世纪，未涉及亚述军队，排除C项；材料浮雕表现的是亚述

国王与野兽的斗争场面，与对外征服无关，排除D项。故选B项。

2.（2023•广东东莞•三模）考古发现，古代两河流域居民通过观察牲畜内脏占卜（通称脏卜），出土的占

卜文献中就有88%属于脏卜；古埃及人利用一些天象如日食，月食等进行占卜；玛雅人擅长预言和占卜，

留下了很多非常准确的预言。这说明（）

A.占卜是每一个部族的必修课B.可以透视不同地区的人神关系

C.人类文明发展交流具有共性D.是研究古代社会的第一手史料

【答案】D

【解析】时空是：古代的世界。材料“古代两河流域居民通过观察牲畜内脏占卜（通称脏卜）”“古埃及人利

用一些天象如日食，月食等进行占卜”“玛雅人擅长预言和占卜”体现的是古代世界的先人们都在用占卜活动

进行预测，是研究古代社会的第一手史料，D项正确；“占卜是每一个部族的必修课”的说法过于绝对，排除

A项；材料未涉及人神之间的关系，排除B项；材料未涉及文明之间的交流，且古代文明之间具有封闭性

特征，排除C项。故选D项。

3.（2023・广东广州•一模）从11世纪开始，南美印加部落逐渐兼并了附近的其他部落。他们从其征服地区

学会了采石、加工和营造的工程技术。他们开山凿石，建造梯田，造就了先进的农业。1334年，印加帝国

建立。印加帝国的崛起得益于（）

A.武力征服美洲B.吸收各地文化

C.重视对外贸易D.采取行省制度

【答案】B

【解析】根据材料“从11世纪开始，南美印加部落逐渐兼并了附近的其他部落。他们从其征服地区学会了采

石、加工和营造的工程技术。他们开山凿石，建造梯田，造就了先进的农业。1334年，印加帝国建立”可知,

印加帝国吸收其他部落文化，创造了灿烂的文明，B项正确；材料并未涉及印加帝国的征服，排除A项；

材料强调印加部落开山凿石和农业的发展，不属于对外贸易，排除C项；材料并未体现印加帝国的行政制

度，排除D项。故选B项。

4.（2023•广东佛山•二模）解读史料，获得历史认识，探寻史料表象背后的意蕴，是历史学的魅力所在。

下表为不同时期欧洲人对东方的认识。

欧洲人对东方的认识

时期欧洲人对东方的认识

荷马史诗记叙的特洛伊战争预示了东西方的分野。希波战争后，希腊人逐渐把以波斯为象

古希腊时期征的东方想像成了典型的“蛮族埃斯库罗斯在悲剧《波斯人》中把希腊的自由、民主、胜

利和波斯的专制、奴性、失败对立起来。

欧洲人的东方认识延伸到了中国和日本。马可•波罗向欧洲描绘了一个金碧辉煌的东方，金

14—16世纪

银满地、富庶无比的中国。

欧洲刮起了一股中国风，中国的园林建筑、茶叶瓷器、书籍戏曲、儒教哲学风靡欧洲。启

蒙思想家普遍认为，用道德治理国家是中国的一大特征。道德与宗教、法律、礼仪、风俗

17—18世纪

融为一体，成为上至皇帝，下至小民自觉遵守的行为准则，国家因而长治久安。中国社会

是合乎理性的理想社会。

18世纪下半在欧洲人的认识中，西方与东方不再仅仅是地理的概念，而且是一种新的文化表述。西方

叶一19世上理性、科学、进步，一片光明，东方非理性、愚昧、停滞，黑暗一片，有待于西方人用理

半叶性之光来照耀。从此历史有了标准，世界有了隔断。

——据黄洋《古代希腊罗马文明的“东方”想像》和许平《欧洲人东方认识的拐点》

注：希波战争是对公元前499年至公元前449年波斯帝国入侵希腊城邦所引发的一系列战争的统称,

结果希腊联军获胜。战后，雅典民主政治走向繁荣，波斯帝国从此一蹶不振。

阐述从上述材料中发现的历史现象，并得出一个结论。（要求：现象至少源自两段材料，结论明确，史论

结合，表述清晰。）

【答案】示例：

现象：欧洲人对东方的认识存在偏差

阐述：在不同时期，西方对东方的认识都存在一定的偏差。在新航路开辟前后，欧洲人的东方认识延伸到

了中国。马可・波罗向欧洲描绘了一个金碧辉煌的东方，富庶无比的中国。这些描述存在夸大的成分。但这

种夸大迎合了欧洲当时资本主义萌芽、强烈追求黄金财富的需求，从而推动了新航路的开辟。到了17-18世

纪，随着中学西传，欧洲刮起了一股中国风，中国的政教文明被许多启蒙思想家赞颂。这些赞颂又存在不

少美化的成分。这本质上是启蒙思想家借助中国这一理想化的对象反衬欧洲的封建专制，从而促进启蒙运

动的开展。结论：综上，欧洲人对东方的认识之所以出现偏差是源于自身不同时期的发展需求。我们认识

历史要通过现象看本质。这也提醒我们要跳出自身局限，以客观理性的态度来认识他者文明。

【解析】本题是论述题之选择观点说明题，时空是古代、近代世界。本题为开放性试题，答案言之成理即

可。如根据材料“14-16世纪”“欧洲人的东方认识延伸到了中国和日本。马可・波罗向欧洲描绘了一个金碧辉

煌的东方，金银满地、富庶无比的中国”“17-18世纪”“启蒙思想家普遍认为，用道德治理国家是中国的一大

特征。”可知欧洲人对东方的认识存在偏差。关于阐释可新航路开辟的背景对马可波罗描述中国的影响、启

蒙运动吸取中国文化对描述中国的影响等角度进行分析，突出时代需求对中国描述的影响，最后进行归纳

总结。若其它角度言之成理也可。

5.（2024•广东江门•一模）阅读材料，完成下列要求。

材料一对于女性，中国人与欧美人的概念大异。虽双方的概念都以女性为包含娇媚神秘的意识，但

其观点在根本上是不同的，这在艺术上表现得尤为明显。西洋的艺术，把女性的人体视作灵感的源泉和纯

粹调和形象的至善至美。中国艺术则以为女性人体之美系模拟自然界的调和形象而来。

材料二西洋艺术的精神，好像较为肉体、热情，更充盈于艺术家的自我意识；而中国艺术的精神则

较为静雅、谨饬，又较为与自然调和。

（1）根据材料一，概括中西方艺术对女性人体美认识的不同；根据材料二及所学知识，分析中西艺术精神

不同的原因。

（2）通过对比中西方艺术精神的不同，你能得出什么认识？

【答案】（1）不同：西方：把女性人体视作灵感的源泉；中国：把女性人体来展示自然界的调和形象。原

因：地理环境不同；历史发展不同；文化背景不同；社会制度不同；审美观念不同；

（2）认识：艺术文化差异丰富了人类艺术的宝库；促进了文化交流与融合；理解不同民族和地域的独特思

维与情感表达方式，增进对彼此的认知和尊重。

【解析】（1）本题是对比类、背景类材料分析题。时空是古代至当代（中西）。不同：依据材料“西洋的

艺术，把女性的人体视作灵感的源泉和纯粹调和形象的至善至美。中国艺术则以为女性人体之美系模拟自

然界的调和形象而来”可知，不同：西方：把女性人体视作灵感的源泉；中国：把女性人体来展示自然界的

调和形象。

原因：结合所学可知，中国地域广阔，以农耕文明为主，相对稳定的环境孕育出独特的艺术风格；西方不

少国家靠近海洋，商业文明发达，其艺术文化受此影响。中国有着悠久且连续的历史，传统艺术文化得以

传承和发展；西方历史经历了较多的变革和融合，艺术风格也更为多样。中国传统哲学如儒家、道家等强

调和谐、意境等观念，深刻影响艺术表达；西方哲学则有不同的流派和理念，如理性主义等，对艺术产生

不同导向。中西方地理环境造就不同的社会制度会导致对艺术的需求和支持方式不同，从而影响艺术的发

展路径。中西方在审美标准、审美趣味等方面存在差异，这反映在艺术作品的风格、表现手法等方面。

（2）本题是认识类材料分析题。时空是古代至当代（中西）。认识：结合所学可知，艺术文化差异丰富了

人类艺术的宝库。让我们能欣赏到风格迥异、各具魅力的艺术形式，拓宽了我们的审美视野和体验；不同

艺术文化的碰撞与交流，能激发新的创意和灵感，推动艺术的创新发展。理解不同民族和地域的独特思维

与情感表达方式，增进对彼此的认知和尊重。

微专题2近代西方思想解放运动与科学革命

广东高考

1.（2022・广东・高考真题）1871年《德意志帝国宪法》包含一些大多数国家的宪法均不涉及的内容。例如

关税，商业，铁路，邮政和电报等，关于个人权利却只字未提，这反映了德国

A.帝国结构的松散性B.对外政策的扩张性

C.资本主义的保守性D.君主制度的脆弱性

【答案】C

【解析】根据材料“1871年《德意志帝国宪法》包含一些大多数国家的宪法均不涉及的内容。例如关税，商

业，铁路，邮政和电报等，关于个人权利却只字未提”可知，德国虽然通过1871年《德意志帝国宪法》确

立了资本主义制度，涉及了关税，商业，铁路，邮政和电报等，但却没有涉及个人权利，说明德国资本主

义的保守性，专制色彩比较浓厚，C项正确；材料没有体现德国的国家结构，不能得出帝国结构的松散性，

排除A项；材料没有体现德国的对外政策，排除B项；结合所学可知，德国代议制专制色彩非常浓厚，“君

主制度的脆弱性”的说法不符合史实，排除D项。故选C项。

2.（2022•广东•高考真题）从充满智慧的浮力小天平到比萨斜塔自由落体实验的传说，从摆的发现到用望

远镜验证哥白尼的日心说，这些充满传奇色彩的故事描述的科学家是

A.达尔文B.牛顿C.爱迪生D.伽利略

【答案】D

【解析】根据材料“从充满智慧的浮力小天平到比萨斜塔自由落体实验的传说，从摆的发现到用望远镜验证

哥白尼的日心说“可知这是伽利略的自由落体定律和他发明的望远镜，D项正确；达尔文是进化论的提出者,

排除A项；牛顿提出万有引力定律、牛顿运动定律，排除B项；爱迪生是一位发明家，比如发明电灯等，

不符合题意，排除C项。故选D项。

3.（2021•广东•高考真题）15世纪下半叶，德国艺术家逐渐减少了从圣徒中选择创作主题。骑士、商队、

城市市场、大学生活、士兵行军和野营等场景越来越多地出现在作品中。这反映德国

A.理性主义的产生B.人文主义的兴起

C.宗教改革的开始D.浪漫主义的发展

【答案】B

【解析】根据“骑士、商队、城市市场、大学生活、士兵行军和野营等场景越来越多地出现在作品中“及时间

信息可得出，这一时期的文艺复兴运动兴起，艺术家更加关注现实社会，体现了人文主义，故B项正确；A

项是17世纪开始的启蒙运动，排除A；宗教改革开始于16世纪，排除C；浪漫主义是受第一次工业革命影

响而出现的，排除D。

模拟变当

1.（2025•广东茂名•一模）薄伽丘《十日谈》里的僧侣、拉伯雷的《巨人传》中父子、乔叟《坎特伯雷故

事集》中的磨坊主以及莎士比亚《亨利四世》里的爵士等“愚人”形象均熠熠生辉。这些人物的言行充满喜感、

鲜活生动，有其可恨之处，也有其可爱之处。“愚人”形象反映了当时（）

A.新兴资产阶级对人性解放的追求B.不同阶层的人社会地位逐渐平等

C.民众摆脱宗教束缚实现文学自由D.等级观念受到理性主义强烈冲击

【答案】A

【解析】根据本题主题干设问词，可知是本质题。根据题干关键信息可知准确时空是：近代（世界）。根

据材料“这些人物的言行充满喜感、鲜活生动，有其可恨之处，也有其可爱之处”可知，文艺复兴时期的文学

作品描绘了鲜活生动的人物形象，体现了人文主义，反映了新兴资产阶级对人性解放的追求，A项正确；

结合所学，文艺复兴时期仍是封建社会，阶层之间的差距仍然存在，不同阶层的人社会地位逐渐平等不符

合史实，排除B项；文艺复兴时期民众并未完全摆脱宗教束缚实现文学自由，宗教影响力仍然很大，排除

C项；启蒙运动的核心是理性主义，而材料主题为文艺复兴，其核心是人文主义，排除D项。故选A项。

2.（2024•广东•二模）1404年，意大利某学者在其著作《论贵族性格与青年人的文科学习》中将教学活动

中的历史学、伦理学、诗学等定义为“文科”，称它们是“对一个自由人有价值的学科”，并将其解释为比制造

物品的“技艺”更有价值的东西。这反映出当时（）

A.贵族阶层垄断教育权利B.教育摆脱天主教会束缚

C.新兴思潮影响人才培养D.近代科技深化文艺复兴

【答案】c

【解析】时空是：1404年（意大利）。材料中的“意大利某学者”将教学活动中的历史学、伦理学、诗学等

定义为“文科”，并认为它们比制造物品的“技艺”更有价值，这反映出人文主义教育价值观的影响，即重视人

的价值和尊严，强调个性发展，重视培养人的综合素质，而非单纯追求实用技艺。这种教育价值观与当时

文艺复兴时期新兴的人文主义思潮密切相关，C项正确；材料强调的是新兴思想对人才培养的培养，而不是

贵族阶层对教育权利垄断，排除A项；材料只是强调了文科的重要性，并不能说明教育完全摆脱了天主教

会的束缚，排除B项；16—17世纪，近代科技兴起，与材料时间不符，排除D项。故选C项。

3.（2024•广东茂名•三模）文艺复兴时期的建筑师和艺术家们认为哥特式建筑是基督教神权统治的象征，

而古典柱式构图体现着和谐与理性，并且与人体有相通之处。这一建筑理念（）

A.瓦解了天主教会的神权统治B.契合了时代思潮与审美要求

C.促进了理性主义潮流的发展D.造成了欧洲建筑艺术的倒退

【答案】B

【解析】时空是：文艺复兴时期（欧洲）。根据材料可知，文艺复兴时期倡导人文主义，尊重人，关心人,

而古典柱式构图体现着和谐与理性，并且与人体有相通之处，这契合了文艺复兴时期的时代思潮与审美要

求，B项正确；瓦解了天主教会的神权统治说法错误，文艺复兴不反对教会统治，排除A项；理性主义发

展是启蒙运动时期的潮流，排除C项；古典柱式构图并不意味着欧洲建筑艺术的倒退，排除D项。故选B

项。

4.（2024•广东肇庆•三模）1508年，伊拉斯谟的《箴言录》出版并畅销于欧洲，书中汇集了希腊语和拉丁

文的经典谚语，许多广为人知的谚语都出自这本书，如“在盲人国度里，独眼人就是王者”“生命不息，希望

常在”等。这反映了当时（）

A.人文主义精神受推崇B.民主思想得到广泛传播

C.民族国家观念的形成D.文学创作追求通俗易懂

【答案】A

【解析】时空是：1508年欧洲。根据材料中的时间1508年以及“在盲人国度里，独眼人就是王者“，可以得

出在文艺复兴时期，伊拉斯谟主张抵御和消除愚昧，关注人的智慧，这些属于人文主义精神，A项正确；

材料未涉及人民主权思想，排除B项；材料未涉及欧洲民族国家观念，排除C项；材料未体现文学形式和

内容的通俗易懂，排除D项。故选A项。

5.（2024•广东深圳•一模）有学者认为，《神曲》洗净人性而成圣的模式，是把人性当作盆栽；但在《堂

吉诃德》《哈姆雷特》中，凡人甚至反英雄的形象比较普遍，人性被看作是自然树木。这反映了（）

A.不同区域的文化特色B.人文主义思想深入发展

C.文学题材的不断丰富D.文艺复兴逐渐走向衰落

【答案】B

【解析】时空是：近代（欧洲）。根据材料可知，文艺复兴运动中人性逐渐从“盆栽”转变为“自然树木”，体

现了随着文艺复兴运动的深入发展，人文主义思想也不断发展，B项正确；材料反映了人文主义思想深入发

展，未体现不同区域的文化特色，排除A项；材料仅涉及《神曲》、《堂吉诃德》和《哈姆雷特》，不能

说明文学题材的不断丰富，排除C项；文艺复兴是盛行于14世纪到17世纪的一场欧洲思想文化运动，此

时并未逐渐走向衰落，排除D项。故选B项。

6.（2024•广东惠州•一模）1535年，英国国王亨利八世建立政府巡视大学制度，并推动大学学术改革：每

一所学院都要出资维持希腊语和拉丁语两个公共讲座；调整文学科课程和教科书，文学科学生研习辩证法、

修辞学、算术、音乐和哲学等，摒弃经院学者的晦涩注解。这一改革（）

A.顺应了人文主义传播的要求B.受到科学革命兴起影响

C.摆脱了天主教会的精神束缚D.促进了城市教育的兴起

【答案】A

【解析】时空是1535年（英国）。根据材料可知，亨利八世的学术改革包括推广古典语言学、调整文学科

课程和教科书，摒弃经院学者的晦涩注解，改用古典哲学上的推理方法，这一改革推动了人文主义在英国

更加广泛而深入的发展，A项正确；近代科学革命的兴起是以1543年哥白尼提出日心说开始，时间不符，

排除B项；文艺复兴未脱离宗教，“摆脱了天主教会精神束缚”的说法过于绝对，排除C项；11世纪工商业

的繁荣和城市的兴起推动了城市教育的兴起，选项“城市教育兴起”的说法错误，排除D项。故选A项。

7.（2024・广东・一模）17世纪时，一名英国牧师说：“我们眼前摆着两本最基本的书一一本是自然，另一

本是《圣经》……各种天体的规则运动……各种元素的联系……如此繁多的自然之物和生物，又有如此多

的诠释者在教导我们，上帝是他们的动力因。”这种观念可用于佐证当时（）

A.人文主义宗教观影响深远B.科学理性观念促进了思想解放

C.教会极力排斥异端的文化D.宗教影响下自然科学艰难发展

【答案】D

【解析】时空是：17世纪（英国）。根据材料“我们眼前摆着两本最基本的书-一本是自然，另一本是《圣

经》"“上帝是他们的动力因“可知，17世纪时，英国牧师认为自然和《圣经》是人们最基本的两本书，上帝

是自然和生物的动力因，这说明当时宗教影响下自然科学艰难发展，D项正确；材料没有体现人文主义宗

教观影响深远，排除A项；材料强调的是宗教影响下自然科学艰难发展，而不是科学理性观念促进了思想

解放，排除B项；“教会极力排斥异端的文化”与材料表述的主旨不符，排除C项。故选D项。

8.（2024・广东茂名•一模）宗教改革之前，英国主教群体在国家世俗和宗教事务上拥有诸多特权，如司法

豁免等；宗教改革之后，主教的职能被限制在宗教领域，并被取消了一系列宗教特权。这一变化（）

A.巩固了天主教会的信仰基础B.推动了英国的近代国家建构

C.勾勒了理性王国的发展蓝图D.催生了英国君主的世俗权力

【答案】B

【解析】时空是：宗教改革前后英国。根据材料和所学知识可知，宗教改革后英国教权被削弱，王权不断

提高，这一变化推动了英国民族国家的形成与发展，B项正确；宗教改革削弱了宗教的影响，排除A项；

勾勒了理性王国的发展蓝图讲的是启蒙运动，不符合材料，排除C项；D项错在“催生了”，宗教改革前英

国国王也有世俗统治权，只不过权力较小而已，排除D项。故选B项。

9.（2023・广东广州•三模）如图是“14——17世纪欧洲大事时间轴（节选）”，以下解读正确的是（）

牛顿

文艺复兴宗教改革《自然哲学的数学扇里》

14世纪16世纪前后1517154315901687

新U谣开辟哥白尼胴懒创立

加直酬长“日心说”自由落

A.文艺复兴是新航路开辟的根本原因B.宗教改革发生于16世纪初的意大利

C.哥白尼的“日心说”讽刺教会的腐朽D.近代科学兴起之前思想已初步解放

【答案】D

【解析】时空范围为14—17世纪的欧洲。根据所学知识可知，哥白尼的“日心说”意味着近代科学的诞生，

在这之前，文艺复兴、宗教改革已经出现，这说明近代科学兴起之前思想已经初步解放，D项正确；欧洲

资本主义萌芽和商品经济的发展是新航路开辟的根本原因，排除A项；宗教改革发生在德意志，排除B项;

“日心说”并未讽刺教会，排除C项。故选D项。

10.（2024•广东韶关•二模）1450-1650年之间出生的被认为有资格收入到《科学家传记词典》之中的欧洲

科学家，大约87%都接受过大学教育，如图为其中的代表。据此可知当时（）

科学家国别领域大学就读或任教

哥白尼波兰天文学克拉科夫大学、博洛尼亚大学等就读

布鲁诺意大利数学、天文学在里昂、图卢兹哆嗦大学任教

伽利略意大利天文学、物理学比萨大学就读、任教

牛顿英国物理学剑桥大学三一学院就读

A.基督教会已退出历史舞台B.科学革命已突破大学的范围

C.文艺复兴促进了思想解放D.大学为科学革命奠定了基础

【答案】D

【解析】时空是：近代（西方）。据材料“有资格收入到《科学家传记词典》之中的欧洲科学家，大约87%

都接受过大学教育”及表格信息可知，哥白尼、布鲁诺、伽利略、牛顿等近代科学的代表人物都曾接受过大

学教育，反映了大学教育对科学革命的推动作用，D项正确；据所学知识可知，基督教会在15世纪到17

世纪仍然对欧洲社会有重要影响，没有退出历史舞台，排除A项；据材料可知，绝大多数的科学革命代表

人物都曾接受大学教育，而非科学革命突破大学的范围，排除B项；文艺复兴促进了思想解放，推动了近

代自然科学的发展，但材料主要涉及大学对近代科学的推动，没有涉及文艺复兴对近代科学革命的推动,

排除C项。故选D项。

11.（2024・广东•二模）18世纪时，大西洋两岸的政治思想都含有以下观念：凡依赖于他人的人必然缺乏自

我意志，因而没有能力参与公共事务，政治自由必须要以经济独立为前提。这表明当时（）

A.政论焦点在于追求经济平等B.政治思想受到进化论的影响

C.政治权利带有明显阶级属性D.启蒙思潮影响国际治理体系

【答案】C

【解析】时空是：18世纪（欧美）。根据材料“凡依赖于他人的人必然缺乏自我意志，因而没有能力参与

公共事务，政治自由必须要以经济独立为前提”可知，18世纪时大西洋两岸的政治思想认为政治民主的权利

是建立在经济基础之上的，意味着经济不能独立的人就没有政治民主的权利，这带有明显的阶级属性，C

项正确；“政治自由必须要以经济独立为前提”，材料强调经济独立，而非经济平等，排除A项；进化论提

倡物竞天择，适者生存，与材料主旨无关，排除B项；启蒙思潮为资产阶级革命提供思想武器，不是影响

国际治理体系，排除D项。故选C项。

12.（2024•广东汕头•二模）19世纪中叶，许多西方史学家强调历史研究者必须从文献或文献所揭示的事

实入手，然后依据科学范型归纳出普遍性的结论，形成实证主义史学，这样就能揭示出决定历史发展的法

则。这一史学思想产生的背景是（）

A.科技革命深刻改变世界B.科学社会主义思想诞生

C.欧洲启蒙运动达到高潮D.基督教神学历史观瓦解

【答案】A

【解析】时空是19世纪中叶（世界）。根据材料可知19世纪中叶，许多西方史学家强调历史研究者必须

从文献或文献所揭示的事实入手，然后依据科学范型归纳出普遍性的结论，可知这一思想强调“科学归纳”,

由此可知受到当时科技革命的影响，A项正确；材料体现的是通过归纳法得出史学结论，这明显是受科技

革命的影响，而不是科学社会主义的诞生的影响，排除B项；欧洲启蒙运动达到高潮是18世纪，排除C项;

材料并未涉及到神学内容，排除D项，故选A项。

13.（2024•广东梅州•二模）如表所示是苏格兰的世界文化名人（部分）。这可用于说明（）

文化名人生卒年文化地位

亚当•斯密1723-1790英国古典政治经济学的创始人

威廉•罗伯森1723-1794近代史学的开创者

詹姆斯・瓦特1736-1819蒸汽机改良者

法兰西斯・哈奇森1694-1746苏格兰哲学之父

A.苏格兰已成为欧洲启蒙运动的中心

B.科学革命冲击了封建统治精神支柱

C.理性和科学思潮在苏格兰广泛传播

D.工业革命引发苏格兰社会结构变化

【答案】C

【解析】时空是：近代英国。根据材料及所学可知，18世纪是启蒙运动大发展时期，当时启蒙运动的中心

在法国，而苏格兰地区世界级的文化名人众多，文化成果璀璨，这都是理性主义伸张的表现，说明的是理

性和科学思潮在苏格兰广泛传播，C项正确；法国是启蒙运动的中心，排除A项；材料未涉及科学革命对

封建精神支柱的冲击，排除B项；材料强调的是启蒙运动在苏格兰的传播，非工业革命对社会结构的影响，

排除D项。故选C项。

14.（2024•广东湛江•一模）伏尔泰等启蒙思想家相信上帝的存在，但他们又强调上帝无兴致参与到具体的

事务中来，并且认为，这个世界可以按照上帝创造的理性与自然法则运行。这一主张（）

A.反映了无神论的观点B.源于理性精神的进步

C.引领了科学革命方向D.体现了未来社会蓝图

【答案】B

【解析】时空是近代欧洲。据材料可知，伏尔泰等启蒙思想家认为世界按照理性和自然法测运行，虽然还

没真正突破有神论，但这是理性精神不断进步的结果，B项正确；根据材料信息“伏尔泰等启蒙思想家相信

上帝的存在”可知，伏尔泰并不是主张无神论，排除A项；材料与科学革命无关，排除C项；材料中未涉及

资产阶级的制度设计等社会构想，排除D项。故选B项。

15.（2022•广东汕头•二模）1768年，法国商人庞库克出版了对开本《百科全书》并高价销售。里昂书商将

此书缩小为四开本出售，价格便宜，销售激增。他只好跟进在法国出版了四开本。此后瑞士书商又出版了

更便宜的八开本，他被迫再次效仿，使《百科全书》的价格一降再降。由此可知当时（）

A.资产阶级是启蒙运动主力B.理性主义成为主流思想

C.启蒙运动得益于资本推动D.法国文化市场竞争激烈

【答案】C

【解析】时空是1768年法国。结合所学知识可知，18世纪的法国，《百科全书》从对开本、四开本、八开

本，版面不断更新，价格一降再降，销量不断增加，有利于“科学”“民主”等启蒙思想的传播，反映出当时启

蒙运动得益于资本推动，C项正确；材料不能说明资产阶级是“启蒙运动”的主力，材料反映了18世纪启蒙

运动得益于资本推动，排除A项；B项符合史实，但是理性主义成为主流思想在材料中没有体现，排除B

项；法国文化市场竞争激烈只是材料部分信息，并非材料主旨，排除D项。故选C项。

16.（2024•广东广州•一模）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。

材料文艺复兴的种子，和它的本身一样，不是刻板的，乃是能因地因势而改变它所开之花的。下表

是表示这个种子传入西欧各国后所产生的特殊花果。

国别花果

示例德意志宗教哲学宗教改革

/

——摘编自陈衡哲《欧洲文明史二十讲西洋史》

根据材料要求并参照示例，任选一个西欧国家，在表格中填写文艺复兴在该国开“花”结“果”的信息，并结合

所学知识予以阐释。（要求：“花”“果”的相应空格中各填写一个历史事件或历史现象，且不得重复填写表格

中己有的示例）

【答案】答案示例一：文艺复兴宣扬人文主义思想，鼓励冒险精神。在这种思想的刺激之下，西班牙（葡

萄牙）最早开始了开辟新航路（地理大发现）。新航路开辟拉开了欧洲海外殖民扩张的序幕，葡萄牙和西

班牙等国很快走上了大规模殖民掠夺的道路。欧洲的扩张打破了原本相对平衡的多元文明格局，同时，欧

洲从殖民掠夺、商业贸易和奴隶贸易中获得的财富最终转化为资本，推动了欧洲资本主义的发展和社会转

型。

答案示例二：随着文艺复兴的深入发展，人们对自然界的认识也产生了革命性变化。16-17世纪，欧洲尤其

是英国，自然科学研究取得重大突破，近代科学兴起，被称为“科学革命”。英国科学家牛顿发现万有引力定

律，确立了较为完整的力学体系，为近代物理学的发展奠定了基础。17世纪中期，英国成为欧洲的科学技

术中心之一，很多科学家热心于生产技术的改进。生产技术进步为工业革命奠定了基础。随着工业革命的

发展，19世纪中期，英国的机器制造业迅速发展，成为“世界工厂”。

【解析】本题是评论解说题。时空是：14世纪后的欧洲。示例一：首先，根据材料要求并参照示例，任选

一个西欧国家，在表格中填写文艺复兴在该国开“花”结“果”的信息，并结合所学知识予以阐释，根据材料文

艺复兴在德意志促进了宗教哲学的发展，结的果为宗教改革，并结合所学知识，可知文艺复兴的“花”为人文

主义思想，在西班牙结的果为新航路的开辟。其次，围绕着“花”和“果”结合所学知识，分析人文主义思想如

何促进了西班牙新航路的开辟，并对欧洲产生的影响进行归纳总结，如：文艺复兴宣扬人文主义思想，鼓

励冒险精神。在这种思想的刺激之下，西班牙（葡萄牙）最早开始了开辟新航路（地理大发现）。新航路

开辟拉开了欧洲海外殖民扩张的序幕，葡萄牙和西班牙等国很快走上了大规模殖民掠夺的道路。欧洲的扩

张打破了原本相对平衡的多元文明格局，同时，欧洲从殖民掠夺、商业贸易和奴隶贸易中获得的财富最终

转化为资本，推动了欧洲资本主义的发展和社会转型。

示例二：首先，根据材料要求并参照示例，任选一个西欧国家，在表格中填写文艺复兴在该国开“花”结“果”

的信息，并结合所学知识予以阐释，根据材料文艺复兴在德意志促进了宗教哲学的发展，结的果为宗教改

革，并结合所学知识，可知文艺复兴的“花”为促进了自然科学的发展，结的“果”为思想革命对英国乃至欧洲

的生产力变革产生影响。其次，围绕着“花”和“果”结合所学知识，分析文艺复兴自然科学的发展对英国乃至

欧洲科学技术发展产生的积极影响及最终对生产力变革的影响，如：16-17世纪，欧洲尤其是英国，自然科

学研究取得重大突破，近代科学兴起，被称为“科学革命”。英国科学家牛顿发现万有引力定律，确立了较为

完整的力学体系，为近代物理学的发展奠定了基础。17世纪中期，英国成为欧洲的科学技术中心之一，很

多科学家热心于生产技术的改进。生产技术进步为工业革命奠定了基础。随着工业革命的发展，19世纪中

期，英国的机器制造业迅速发展，成为“世界工厂”。

27.（2024・广东•二模）思想是改革的先锋，启蒙思想发人深省。阅读材料，完成下列要求。

材料一当人民被迫服从而服从时，他们做得对；但是，一旦人民可以打破自己身上的桎梏而打破它

时，他们就做得更对。

——【法】卢梭著，何兆武译《社会契约论》

材料二启蒙运动相关史实

现在我们知道，这个理性的王国不过是资产阶级的理想化的王国；永恒的正义在资产阶级的司法中得到实

现；平等归结为法律面前的资产阶级的平等；被宣布为最主要的人权之一的是资产阶级的所有权；而理性

的国家、卢梭的社会契约在实践中表现为，而且也只能表现为资产阶级的民主共和国。18世纪伟大的思想

家们，也同他们的一切先驱者一样，没有能够超出他们自己的时代使他们受到的限制。

——【德】恩格斯《反杜林论》，《马克思恩格斯文集》第九卷

启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。不成熟状态就是不经别人的引导，就对运用自己

的理智无能为力。当其原因不在于缺乏理智，而在于不经别人的引导就缺乏勇气与决心去加以运用时，那

么这种不成熟状态就是自己所加之于自己的了。……要有勇气运用你自己的理智！这就是启蒙运动的口号。

——【德】康德著，何兆武译《历史理性批判文集》

（1）阅读材料一并结合所学知识，对其思想核心作出历史解释。

（2）阅读材料二并结合所学知识，评析“理性”思想。

【答案】（1）人民拥有对政府永远的革命权；受到文艺复兴与宗教改革的影响而进一步发展成此理论；对

资产阶级革命起建设性作用。

（2）启蒙运动的核心内容是理性；理性思想打破了宗教教条的束缚，推动了自然科学的发展，增强了人们

认识和改造自然与社会的信心。

启蒙运动树立了理性的权威，成为一个时代的标志。

但是理性思想不可避免的受到时代背景和条件的限制，具体表现了资产阶级的思想追求和阶级判断。

总的来说，长远意义上，启蒙运动时期的理性思想有着阶级性、时代性的局限性，随着时代的发展，真正

的广大民众追求的理性逐步扩展。

【解析】（1）本题是论述题之历史事物阐释题。时空是近代欧洲。历史解释：根据材料“当人民被迫服从

而服从时，他们做得对；但是，一旦人民可以打破自己身上的桎梏而打破它时，他们就做得更对”和所学可

知，可从人民拥有对政府永远的革命权、受到文艺复兴与宗教改革的影响而进一步发展成此理论及对资产

阶级革命起建设性作用等角度进行分析。

（2）本题是论述题之历史事物阐释题。时空是近代欧洲I。评析：根据材料“现在我们知道，这个理性的王

国不过是资产阶级的理想化的王国；永恒的正义在资产阶级的司法中得到实现；平等归结为法律面前的资

产阶级的平等”“……要有勇气运用你自己的理智！这就是启蒙运动的口号”和所学可知，可从启蒙运动的核

心理性主义、启蒙运动对打破权威，促进自然科学的发展、时代和阶级的局限性、对未来社会转型的影响

等角度进行分析。

18.（2024•广东•一模）阅读材料，完成下列要求。

材料一立法权应该委托给贵族集团和由选举产生的、代表人民的集团。贵族集团的成员应该世袭。

人民参与治国应仅限于遴选代表，代表的优点是有能力参与各种事务的讨论，人民则完全不具备这种能力。

行政权应该执掌在君主手中。

----摘编自【法】孟德斯鸠《论法的精神》

材料二关于孟德斯鸠思想的阶级立场，以下两种观点比较有代表性。

观点一观点二

孟德斯鸠的理论主张的是要摧毁当时已经腐烂透顶的

孟德斯鸠认为“没有君主就没有贵族，没有贵族就没

封建主义和狂暴的君主专制政体，他所维护的是即将

有君主”，他向往的是君主与贵族的共治。

登上历史舞台的新兴阶级的利益。

——摘编自王养冲等《法国大革命史（1789—1794）》

——摘编自张雁深《孟德斯鸠和他的著作》

C1）围绕材料一中孟德斯鸠的思想主张，结合所学知识予以简要评价。

（2）根据材料二、指出两位学者对孟德斯鸠阶级立场认知的差异。

（3）有学者认为，“历史学家像小说家一样，是虚构故事的创造者”。结合两则材料，以孟德斯鸠