2025年接龙小班数学标准教案

POWERPOINT汇报人：时间：202X.XX202X2025年小班数学标准教案接龙PPT1.活动导入3.4.幼儿操作实践活动总结CONTENTS目录2.接龙规律探索POWERPOINTPART01活动导入01讲述小动物铺路的故事森林里的小动物们因为贪玩找不到回家的路，智慧爷爷要求它们找出规律铺好路才能回家。这个故事激发幼儿的兴趣，引导他们关注接龙规律。02提出问题引发思考问幼儿：“你们愿意帮助小动物们铺路吗？”引导幼儿积极回答，培养他们的同情心和乐于助人的品质。03引出接龙概念通过故事中的铺路任务，向幼儿介绍接龙的概念，即把相同的物体接在一起。让幼儿初步了解接龙的规则，为后续活动做准备。故事引入POWERPOINTPART02接龙规律探索让幼儿观察小兔铺路用的砖头上的图形，发现图形的颜色规律。引导幼儿说出小兔铺的路是黄色和黄色手拉手，培养他们的观察能力。01展示小兔铺路的接龙卡教师示范如何根据规律接着铺路，让幼儿理解接龙的顺序。强调相同颜色的图形要接在一起，帮助幼儿掌握接龙的基本方法。02教师示范铺路让幼儿自己总结小兔铺路的规律，加深对规律的理解。鼓励幼儿用自己的语言表达规律，培养他们的语言表达能力。03引导幼儿总结规律观察图形接龙观察小熊铺路的接龙卡让幼儿观察小熊铺路用的砖头上的图形，发现图形的形状规律。引导幼儿说出小熊铺的路是大图形和大图形手拉手，小图形和小图形手拉手。幼儿尝试铺路让幼儿自己尝试接着小熊的路铺下去，培养他们的动手能力和探索精神。教师在旁边观察并给予适当的指导，确保幼儿能够正确理解规律。讨论形状规律组织幼儿讨论小熊铺路的形状规律，进一步巩固他们的认识。鼓励幼儿分享自己的发现，培养他们的合作意识和交流能力。探索形状接龙让幼儿观察小猫铺路用的砖头上的图形，发现图形的大小规律。引导幼儿说出小猫铺的路是大图形和小图形交替手拉手。观察小猫铺路的接龙卡让幼儿自己尝试接着小猫的路铺下去，培养他们的动手能力和探索精神。教师在旁边观察并给予适当的指导，确保幼儿能够正确理解规律。幼儿尝试铺路组织幼儿讨论小猫铺路的大小规律，进一步巩固他们的认识。鼓励幼儿分享自己的发现，培养他们的合作意识和交流能力。讨论大小规律探索大小接龙POWERPOINTPART03幼儿操作实践给每个幼儿分发一套接龙卡片，让他们自由选择卡片进行操作。提供多种颜色、形状和大小的卡片，满足幼儿的不同需求。分发操作材料让幼儿自己思考如何将卡片接龙，培养他们的独立思考能力和解决问题的能力。鼓励幼儿尝试不同的接龙方法，培养他们的创造力。引导幼儿独立思考教师在幼儿操作过程中巡回指导，及时发现幼儿的问题并给予帮助。对于操作有困难的幼儿，给予适当的提示和鼓励，帮助他们树立信心。教师巡回指导幼儿自主操作展示幼儿作品让幼儿展示自己的接龙作品，并向同伴介绍自己的接龙规律。鼓励幼儿大胆表达自己的想法，培养他们的语言表达能力和自信心。互相评价让幼儿互相评价彼此的作品，说出喜欢的地方和可以改进的地方。引导幼儿学会欣赏他人的优点，同时也能从他人的评价中学习到更多的知识。教师对幼儿的作品进行总结评价，表扬幼儿的创新思维和动手能力。对于幼儿在操作过程中出现的共性问题，进行集中讲解，帮助幼儿进一步巩固接龙规律。教师总结分享与交流POWERPOINTPART04活动总结与幼儿一起回顾小兔铺路的颜色规律，再次强调相同颜色的图形要接在一起。让幼儿用自己的语言描述规律，加深对规律的理解和记忆。回顾小熊铺路的形状规律，让幼儿说出大图形和大图形手拉手，小图形和小图形手拉手。通过提问和回答的方式，帮助幼儿巩固对形状规律的认识。回顾小猫铺路的大小规律，让幼儿说出大图形和小图形交替手拉手。引导幼儿观察和比较不同规律的特点，培养他们的逻辑思维能力。总结颜色规律总结形状规律总结大小规律010203回顾接龙规律创造新的接龙规律鼓励幼儿尝试创造新的接龙规律，如颜色、形状、大小的综合接龙。让幼儿将自己的新规律展示给同伴，培养他们的创新能力和表达能力。家园共育建议家长在家中与幼儿一起进行接龙游戏，巩固幼儿所学的规律。鼓励家长在生活中引导幼儿发现更多的数学规律，培养幼儿的数学思维能力。生活中的接龙引导幼儿观察生