2025年四下语文阅读试题及答案

四下语文阅读试题及答案姓名：____________________

一、选择题（每题3分，共15分）

1.下列词语中，字形和字音都正确的一项是：

A.沉默寡言（yǎn）B.惊涛骇浪（hài）C.恣意妄为（zì）D.漫不经心（màn）

2.下列句子中，成语使用不恰当的一项是：

A.他勤奋好学，成绩一直名列前茅。

B.她的歌声清脆悦耳，犹如天籁之音。

C.他做事拖拖拉拉，效率低下。

D.她聪明伶俐，成绩优异。

3.下列诗句中，描绘春天景色的诗句是：

A.海内存知己，天涯若比邻。

B.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

C.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

4.下列句子中，用词不当的一项是：

A.她的眼睛像星星一样明亮。

B.他的笑声像银铃一样清脆。

C.他走路像一阵风一样快。

D.她的成绩像一匹马一样飞快地上升。

5.下列词语中，含有错别字的一项是：

A.悠然自得B.畸形C.碧空如洗D.比翼双飞

二、填空题（每题3分，共15分）

1.《桂林山水甲天下》一文中，作者用“__________”来形容漓江水的清澈。

2.《草原》一文中，作者用“__________”来形容草原的辽阔。

3.《少年闰土》一文中，闰土给“我”讲的故事有：雪地捕鸟、看瓜刺猹、海边拾贝等。

4.《小马过河》一文中，小马过河之前，先去问：__________、__________。

5.《卖火柴的小女孩》一文中，小女孩在火柴的温暖中看到了：__________、__________。

三、简答题（每题5分，共15分）

1.简述《桂林山水甲天下》一文中，作者对漓江水的描写手法。

2.简述《草原》一文中，作者对草原的描写手法。

3.简述《少年闰土》一文中，闰土给“我”讲的故事给“我”留下了什么印象。

4.简述《小马过河》一文中，小马过河的过程和结果。

四、作文题（40分）

题目：《我的理想》

要求：结合自己的实际情况，写一篇关于自己理想的作文。作文要求内容真实，中心明确，结构完整，语言通顺。不少于300字。

五、综合题（25分）

1.阅读下面这段文字，完成题目。

《月光下的凤尾竹》一文中，作者通过对凤尾竹的描写，表达了对家乡的眷恋之情。请简述作者在文中是如何通过描写凤尾竹来表达对家乡的眷恋之情的。（5分）

2.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是：（5分）

A.她的舞姿优雅，仿佛在空中飘浮。

B.他对这个问题一知半解，无法给出合理的解释。

C.他的脸色苍白，像是刚从冰窟窿里爬出来。

D.这部电影的故事情节跌宕起伏，引人入胜。

六、附加题（10分）

1.请用一首你喜欢的诗歌来抒发你对祖国的热爱之情。（5分）

2.请简述《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊的主要事迹。（5分）

试卷答案如下：

一、选择题

1.B

解析思路：选项A中“沉默寡言”字形正确，但字音应为“yǎn”，选项C中“恣意妄为”字形正确，但字音应为“zì”，选项D中“漫不经心”字形正确，但字音应为“màn”。只有选项B“惊涛骇浪”字形和字音都正确。

2.C

解析思路：选项A中“名列前茅”表示排名靠前，使用恰当；选项B中“天籁之音”表示声音非常悦耳，使用恰当；选项D中“成绩优异”表示成绩很好，使用恰当。而选项C中“效率低下”与描述的“她”的聪明伶俐不符，使用不恰当。

3.B

解析思路：选项A中“海内存知己，天涯若比邻”表达的是友谊的长久，与春天景色无关；选项C中“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”描绘的是秋天的景色；选项D中“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”描绘的是山间景色。只有选项B中“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”描绘了春天的景色。

4.D

解析思路：选项A中“像星星一样明亮”使用恰当；选项B中“像银铃一样清脆”使用恰当；选项C中“像一阵风一样快”使用恰当。而选项D中“成绩像一匹马一样飞快地上升”使用不恰当，因为“成绩”与“上升”之间没有直接的比喻关系。

5.B

解析思路：选项A中“悠然自得”字形正确；选项C中“碧空如洗”字形正确；选项D中“比翼双飞”字形正确。而选项B中“畸形”字形有误，正确的应为“畸”。

二、填空题

1.水面映着蓝天、白云、山影

解析思路：根据《桂林山水甲天下》一文中对漓江水的描写，可知作者用“水面映着蓝天、白云、山影”来形容漓江水的清澈。

2.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊

解析思路：根据《草原》一文中对草原的描写，可知作者用“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”来形容草原的辽阔。

3.大青虫、看瓜刺猹、海边拾贝

解析思路：根据《少年闰土》一文中闰土给“我”讲的故事，可知包括大青虫、看瓜刺猹、海边拾贝等。

4.马伯父、老牛

解析思路：根据《小马过河》一文中，小马过河之前去问的问题，可知分别是马伯父和老牛。

5.爸爸、妈妈

解析思路：根据《卖火柴的小女孩》一文中，小女孩在火柴的温暖中看到的人，可知是爸爸和妈妈。

三、简答题

1.解析思路：在《桂林山水甲天下》一文中，作者通过描写漓江水的清澈、山水的美丽，以及船行的感受，来表达对家乡的眷恋之情。

2.解析思路：在《草原》一文中，作者通过描写草原的辽阔、牧民的友好，以及自己的感受，来表达对草原的热爱和对家乡的眷恋之情。

3.解析思路：在《少年闰土》一文中，闰土给“我”讲的故事给“我”留下了对大自然的好奇和对未知世界的向往的印象。

4.解析思路：在《小马过河》一文中，小马过河的过程是先去问马伯父和老牛，然后自己尝试过河，最终成功过河。

四、作文题

答案根据考生实际写作情况而定，以下为参考范文：

我的理想

我的理想是成为一名教师。我喜欢与孩子们打交道，喜欢看到他们天真无邪的笑容，喜欢看到他们在知识的海洋中畅游。我知道，成为一名教师需要付出很多，但我觉得，这份付出是值得的。

我喜欢阅读，喜欢从书中汲取知识，也喜欢把知识传授给学生。每当看到孩子们对知识的渴望，我就会感到无比的欣慰。我想，如果我成为一名教师，我一定会尽我所能，让他们在知识的海洋中找到自己的方向。

我知道，成为一名优秀的教师，不仅要有丰富的知识，还要有耐心和爱心。我会努力提高自己的专业素养，学会如何与学生沟通，如何引导他们成长。我相信，只要我用心去教，用心去爱，我一定能成为一名优秀的教师。

我的理想是成为一名教师，因为我认为，教育是传递文明、启迪智慧的重要途径。我希望，通过我的努力，能够为孩子们创造一个美好的未来。我相信，只要我坚持不懈，我的理想一定会实现。

五、综合题

1.解析思路：在《月光下的凤尾竹》一文中，作者通过对凤尾竹的形态、生长环境以及夜晚的描写，表达了对家乡的眷恋之情。

2.解析思路：选项B中“一知半解”表示对问题的理解不全面，使用恰当。

六、附加题

1.答案根据考生实际创作情况而定，以下为参考范文：

《我爱我的祖国》

我爱我的祖国，因为祖国是我的根，是我生命的源泉。当我看到五星红旗在风中飘扬，听到国歌奏响，我心中就充满了自豪和骄傲。

祖国的大好河山，壮丽的自然风光，让我为之倾倒。长城的雄伟，故宫的庄严，让我感受到了祖国的历史底蕴。我爱我的祖国，因为她拥有悠久的历史和灿烂的文化。

我爱我的祖国，因为祖国的人民勤劳善良，团结友爱。在祖国的发展历程中，无数的英雄儿女为祖国的繁荣富强付出了巨大的努力。