浙江鸭2025版高考历史大二轮复习上篇板块四专题十六中外历史人物评说学案人民版

PAGE1-专题十六中外历史人物评说考点考试内容及要求命题规律统一中国的第一个皇帝秦始皇①秦统一六国(b)；②确立专制主义中心集权制度(b)；③巩固国家统一的主要措施(b)；④秦始皇的功过(c)本专题新高考考查频率高，留意革命共性和差异性的分析，要结合必修教材的相关内容大唐盛世的奠基人唐太宗①“贞观之治”出现的缘由(c)；②“贞观之治”的主要表现(b)；③“贞观之治”对中国古代社会发展的重大作用(c)统一多民族国家的捍卫者康熙帝①平定三藩之乱和噶尔丹叛乱(b)；②统一台湾和加强对蒙藏地区的管理(b)；③抗击沙俄侵略(b)；④康熙帝在巩固统一多民族国家中的作用(c)儒家文化创始人孔子①孔子的生平(b)；②孔子在政治、教化、文化等方面的基本思想与主见(c)；③孔子在中国及世界思想史上的地位与影响(c)古希腊文化的集大成者亚里士多德①亚里士多德生平事迹(b)；②亚里士多德对世界思想文化的贡献(c)英国革命的领导者克伦威尔①英国资产阶级革命爆发的背景(b)；②克伦威尔在英国资产阶级革命时期的主要活动(b)；③克伦威尔在英国资产阶级革命时期的功与过(c)美国国父华盛顿①华盛顿在美国独立斗争时期和建国初期的主要事迹(b)；②华盛顿的优秀品质与历史贡献(c)一代雄狮拿破仑①拿破仑的主要政治活动和军事活动(b)；②拿破仑对欧洲资产阶级革命的影响(c)；③拿破仑的功与过(c)中国民主革命的先行者孙中山①孙中山为民主共和而斗争的主要史实(b)；②孙中山的优秀品质及其在20世纪中国社会巨变中的历史作用(c)圣雄甘地①甘地领导“非暴力不合作运动”的主要事迹(b)；②甘地在印度民族解放运动中的历史作用(c)科学社会主义的奠基人马克思①马克思的主要革命活动(b)；②马克思的主要理论贡献(c)；③马克思的优秀品质(c)第一个社会主义国家的缔造者列宁①列宁领导俄国十月革命成功的基本史实(b)；②列宁在社会主义革命和建设方面的贡献(c)新中国的缔造者毛泽东①毛泽东在民主革命时期、社会主义革命与建设时期的历史贡献(c)；②毛泽东的革命探究精神、创新精神和求实品质(c)中国改革开放和现代化建设的总设计师邓小平①邓小平在社会主义建设时期的历史贡献(c)；②邓小平作出的巨大理论贡献和实践创新精神(c)中国铁路之父詹天佑①詹天佑的主要生平事迹及其为中国铁路事业发展作出的重大贡献(b)；②詹天佑的科学精神和爱国情操(c)近代科学之父牛顿①牛顿的成长历程、主要科学成就及其对人类社会发展的重大贡献(b)；②牛顿严谨的科学看法与勤奋的探究精神(c)20世纪的科学伟人爱因斯坦①爱因斯坦的成长历程、主要成就及其对人类社会发展的重大贡献(b)；②爱因斯坦科学创新的精神(c)古代杰出的历史人物一、古代中国的政治家(一)统一中国的第一个皇帝秦始皇1．主要功绩(1)兼并六国①条件：时代趋势，国力基础，重用人才，个人条件。②过程：从公元前230年至公元前221年，先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，结束长期分裂割据的局面。(2)政治制度创新：创立皇帝制、三公九卿制，推行郡县制。(3)经济文化措施：土地私有合法化，移民垦荒，统一货币、度量衡，统一文字，修建驰道，统一车轨。(4)开疆拓土：北击匈奴，修筑长城，征伐岭南，修筑灵渠。2．功过评述(1)统一中国，结束诸侯长期割据混战的局面，开创了中华民族国家统一的新纪元。(2)建立中心集权国家，多项举措有利于各地经济文化沟通、政权巩固和国家统一。(3)焚书坑儒、严刑峻法、滥用民力，专制暴虐使秦朝短暂而亡。(4)总评：尽管暴政对秦代产生了消极影响，但秦始皇实现全国统一，建立了专制主义中心集权国家，是对中华民族贡献巨大的杰出历史人物。(二)大唐盛世的奠基人唐太宗1．主要功绩(1)“贞观之治”出现的缘由①主观上：吸取隋亡教训，心存百姓；广揽人才，知人善任；广开言路，擅长纳谏；开明开放，兼容并包。②客观上：隋朝的经济旺盛；劳动人民辛勤劳动。(2)“贞观之治”的内容①政治：完善三省六部制，提高了效率；颁行《唐律》，肃清吏治。②经济：延用均田制、完善租庸调制，经济快速复原发展。③民族关系：册封、会盟、和亲、设置都护府等。④文教：发展隋朝科举制，重视进士科，扩大了统治基础。2．功过评述(1)开启“贞观之治”的局面，促进了统一多民族国家的旺盛和发展，为“开元盛世”的出现奠定初步基础。(2)开明的民族政策，促进了边疆各族和唐政权的友好关系。(3)开放的对外政策，使唐文化呈现开放多元的色调。(4)总评：尽管唐太宗的贤明、审慎难以贯彻始终，但其文治武功为大唐盛世局面的出现奠定了基础。“济育苍生，其益多；平定寰宇，其功大，益多损少”，唐太宗对自己的这一评价是贴切的。(三)统一多民族国家的捍卫者康熙帝1．主要功绩(1)清除分裂割据势力：平定“三藩之乱”；击败郑氏政权；平定噶尔丹叛乱。(2)维护国家主权：组织雅克萨反击战，签订了中俄《尼布楚条约》，确定黑龙江、乌苏里江流域包括库页岛在内的广袤地区都是中国的领土。2．功过评述(1)康熙帝清除分裂割据势力、维护国家主权的一系列措施，促进了统一多民族国家的巩固和发展，他不愧为统一多民族国家的捍卫者。(2)他在位期间，大兴文字狱，实行闭关锁国政策，盛世之下面临危机。二、东西方的先哲(一)儒家文化的创始人孔子1．主要贡献及思想(1)伦理观：思想核心为“仁”，仁包含仁爱、关怀、体谅、容忍等一切美德。(2)政治观：为政以德。(3)哲学观：中庸。(4)教化观：创办私学，主见有教无类、因材施教等。(5)整理编撰“六经”(《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》)。2．影响(1)对中国①孔子创立的儒家思想渐渐成为中国传统文化的主流思想，是中国历史上持续时间最长、影响最大的思想流派。②“学在民间”的教化传统对中华民族文化的建构与传承起到了重要作用。③“六经”奠定了中国封建社会传统政治的理论基础，也是中国古代传统文化的核心内容。(2)对世界①孔子学说成为东方文化的主干，与古希腊文化并称为当今世界最具影响力的两种文化形态。②明清以后，儒学传到西方，对西方的启蒙思想有确定影响。(二)古希腊文化的集大成者亚里士多德1．主要贡献及思想(1)家庭出身为其奠定良好素养；被比作阿卡德米学园的头脑；思想界于唯物主义和唯心主义之间。(2)博学家：在自然科学和社会科学的很多领域都有深化探讨，现存世作品47部，长期被西方学术界奉为各学科的经典之作，是古希腊文化的集大成者。(3)老师生涯：亚历山大的私人老师，创办吕克昂学园。教化思想、教学方法独具匠心。(4)追求真理、不懈探究①“吾爱吾师，但更爱真理。”不贪一时之利，坚持真理；不因师生之谊放弃观点。②一生勤于探究，不因贫困、富足，顺境、逆境而变更，从而形成了渊博的学识、丰富而深刻的思想。2．地位与影响：其哲学思想成为中世纪天主教神学的重要理论来源，创立的逻辑学至今仍被学术界奉为权威，其自然观在中世纪乃至近代都备受推崇，在政治领域里，对正义与民主的探讨仍旧是当代社会的一个重要话题。马克思称他是古代最宏大的思想家。评价历史人物的原则1．全面性原则：坚持两点论和一分为二的观点，应从主动性和消极性、进步性和反动性、主观动机和客观效果等方面全面评价。2．阶段论和方面论结合的原则：从纵向关系上，历史人物有时间阶段上的划分，从不同阶段上做出不同评价；在横向关系上，历史人物又具有多重性，如有的人物是英雄与暴君集于一身，评价时应采纳方面论的方法。3．发展性和长远性原则：从整个人类历史发展角度去评价，从是否顺应历史进步潮流、是否体现历史发展的必定趋势等角度去评价。4．主流性原则：要分清历史人物的主流与支流，政治活动与个人生活方面的差别，不能以偏概全，不能以个人道德标准代替历史进步的标准。5．适度性原则：评价历史人物不能独树一帜，不能违反主流学术观点，不能违反一般人的善恶标准。6．阶级性原则：运用马克思主义关于阶级的观点与阶级分析的方法，但反对贴阶级标签，反对苛求古人。7．实践的原则：从是否有利于社会进步，是否有利于生产力发展，实践效果好坏及对社会历史发展所起的作用等角度评价。1.eq\a\vs4\al(考向：古代中国杰出人物)《史记·秦始皇本纪》记载：“天下之事无小大皆决于上，上至以衡石量书(以衡石来计算文书的重量)，日夜有呈，不中呈不得休息。”“不别亲疏，不殊贵贱，一断于法。”这些记载能在确定程度上体现秦始皇()①勤政敬业 ②专制独断③以法治国 ④爱民如子A．②④ B．②③C．①②④ D．①②③解析：选D。材料中“不中呈不得休息”体现秦始皇勤政敬业，故①正确；材料中“天下之事无小大皆决于上”体现秦始皇专制独断，故②正确；材料中“一断于法”体现秦始皇以法治国，故③正确；材料没有反映出秦始皇爱民如子，故④错误。D项符合题意。2.eq\a\vs4\al(考向：古代中国杰出人物)“或许因为他(唐太宗李世民)本身带有少数民族血统之故，因此无论胡汉，都能一视同仁。这种作风对有唐一代具有确定性的影响。”下列选项中体现唐太宗“这种作风”的是()A．选官不拘一格，用人扬长避短B．选其(突厥)酋长，使入宿卫C．对宗教一体扶植，“示存异方之教”D．文德治国，崇儒尊孔，完善科举解析：选B。本题考查唐太宗的开明的民族政策。B项提到册封少数民族首领，符合题意。A、C、D三项涉及的是唐太宗选官、对外交往、文化方面的措施，不符合题意。3.eq\a\vs4\al(考向：古代西方杰出人物)亚里士多德之所以能成为百科全书式的学者、古希腊文化的集大成者，确定性的因素是()A．御医之家的出身B．阿卡德米学园的熏陶C．追求真理、不断探究的特性D．超群的天才、过人的才智解析：选C。影响一个人成功与否的因素主要应当看他主观努力(内因)的程度。A、B两项属于外因，D项的表述属于个人的客观条件，皆解除。故选C项。欧美资产阶级革命时代的杰出人物一、英国革命的领导者克伦威尔(一)主要事迹1．内战时期：组建“新模范军”，指挥马斯顿草原战役、纳西比战役等，战胜王军，处死查理一世，为革命建立功勋。2．共和国时期：就任护国主，建立军事独裁；远征爱尔兰；颁布《航海条例》，战胜荷兰。(二)功过评述1．克伦威尔是一位资产阶级革命家、军事家，是早期资产阶级革命时代一位颇具争议的历史人物。2．他在结束封建王权统治方面贡献突出；他实行的内政、外交措施维护了资产阶级、新贵族的利益和英国的海上商业利益，应当予以确定。3．后期他解散议会，建立军事独裁统治，应当予以否定。二、美国国父华盛顿(一)主要事迹1．领导独立斗争(1)1774年，参与第一届大陆会议；1775年在其次届大陆会议上被推选为大陆军总司令。(2)1777年指挥萨拉托加战役，扭转战局。(3)1781年指挥约克镇战役，1783年美国正式独立。2．制定法律：主持制定1787年宪法，为美国民主制度奠定法律基础。3．确立国策(1)制定了很多开创性的政策，创立总统推翻权制度，完善民主制。(2)确立中立的外交政策，开创总统连任不得超过两届的先例。(二)功过评述华盛顿为美国的建立和国家的民主建设作出了卓越的贡献，赢得了美国人民的诚心拥护。1．华盛顿是美国的开国元勋，在独立斗争期间，华盛顿身为大陆军总司令，功勋卓著。2．他主持制定1787年宪法，为美国民主制度的建设作出重大贡献。3．他当选美国第一任总统，为以后美国总统连任不得超过两届树立了先例。三、一代雄狮拿破仑(一)生平事迹1．军事起家：在土伦战役、保卫巴黎和远征意大利的过程中呈现出杰出的军事才能，成为法国的最高军事统帅。2．巩固资产阶级革命成果(1)“雾月政变”和称帝。(2)政治上重用人才，建立高效军事体制，颁布《拿破仑法典》。(3)经济上建立法兰西银行，扶植资本主义发展。(4)军事上实行征兵制。3．从帝国皇帝到孤岛囚徒：扫荡封建势力，称霸欧洲大陆，两次退位。(二)功过评述作为杰出的政治家和军事家，拿破仑对法国及欧洲产生了重要影响，是世界历史上的传奇式人物和一个时代的象征。1．拿破仑多次平定王党叛乱和战胜反法同盟的入侵，捍卫了法国大革命的成果，扫荡了欧洲封建势力，将大革命的思想传到欧洲各地，为资本主义的发展扫除了障碍。2．编纂的民法典，体现法律同等，严格规定私有财产的合法性，对欧美各国影响重大。3．拿破仑不断发动的对外折服斗争，使整个欧洲大陆陷入斗争深渊，也破坏了社会稳定和经济的发展，导致拿破仑帝国的覆灭。华盛顿与拿破仑的比较华盛顿拿破仑历史传统不同独立斗争前的美国是一个年轻的移民地区，启蒙思想的广泛传播，使人们视自由与同等为真理。华盛顿清晰地相识到，美国容不下英国殖民压迫，也同样容不下封建君主专制的帝王，美国须要的是民主法国是欧洲大陆封建专制势力最强大的国家，相比之下，法国人民较易接受帝王的存在社会要求不同从国际环境看，美国远离欧洲大陆，有大洋的屏障，不用担忧欧洲国家的干涉法国四周除荷兰、英国外，都是封建国家，从大革命起先就遭到反法同盟的包围、进攻，因而必需有强大的军事做后盾才能保住大革命的成果特性不同华盛顿的军事才能不行否认，但他之所以能领导美国独立斗争取胜，还在于他宏大的人格魅力对将士的感染作用拿破仑有奇妙的军事才能，更有极强的政治野心，往往是靠投机和不择手段来达到目的。他的行为既有新时代的特点，又体现出浓重的旧时代特色1.eq\a\vs4\al(考向：欧美资产阶级革命时代的人物)有学者评论道：他在严峻的危机中挽救了议会事业，他当然应当成为历史上独裁和军事专政的代表。他是杰出的军人和政治家，不过同其民族精神却是格格不入的。文中“他”指的是()A．克伦威尔 B．拿破仑C．华盛顿 D．俾斯麦解析：选A。“他在严峻的危机中挽救了议会事业”“他当然应当成为历史上独裁和军事专政的代表”“不过同其民族精神却是格格不入的”反映了克伦威尔推翻封建王朝，挽救了议会制度，同时又成为独裁者，肆意干涉议会，与英国民族精神格格不入，故A项正确。2.eq\a\vs4\al(考向：资产阶级革命时代的人物思想)华盛顿说：“剑是维护自由的最终手段，一旦自由得到确立，就应当将它放在一旁。”下列华盛顿的活动不能体现这一观点的是()A．首任总统任期内改善与英国关系，与周边印第安人签订友好条约B．领导独立斗争期间极力主见与英国和谈C．欧洲英法开战之际宣布“严守中立”政策D．《告辞演说》告诫不要感情用事地同外国进行友情的结合或敌对的冲突解析：选B。结合题意，A、C、D都符合“一旦自由得到确立，就应当将它放在一旁”的观点，而B叙述不符合史实，独立斗争期间华盛顿始终坚持领导独立运动，并没有极力主见与英国和谈，所以B是符合题意的选项。3.eq\a\vs4\al(考向：资产阶级革命时代的人物经验)(2024·绍兴高三选考科目适应考试)关于下图所示纪录片封面所反映的历史事务，下列说法正确的是()注：WATERLOO指滑铁卢A．拿破仑将他的军事才能发挥到极致B．成为拿破仑帝国由盛转衰的转折点C．拿破仑登上了欧洲大陆的霸主宝座D．拿破仑兵败退位被囚于圣赫勒拿岛解析：选D。留意图片上标题“WATERLOO”，指的是滑铁卢，结合所学学问，滑铁卢战役结束了拿破仑帝国，拿破仑战败后被放逐至圣赫勒拿岛，故选D。A、C明显与题干不符。B指的应是拿破仑征俄斗争的失败。亚洲觉醒的先驱一、中国民主革命的先行者孙中山(一)主要事迹1．辛亥革命前(1)1894年创建革命团体兴中会，走上了革命道路。(2)1905年建立第一个资产阶级革命政党——中国同盟会，提出“三民主义”。(3)发动一系列武装起义。2．辛亥革命中：领导辛亥革命；1912年就任中华民国临时大总统；颁布《中华民国临时约法》。3．辛亥革命后(1)坚持民主共和，反对专制复辟。发动“二次革命”、护国运动和两次护法运动。(2)在中国共产党和苏联的帮助下，孙中山改组国民党，重新说明三民主义，确立“联俄、联共、扶助农工”的三大政策，掀起了国民大革命的高潮。(二)功过评述1．孙中山是中国民主革命的宏大先行者，高举三民主义大旗，推翻君主专制制度，促进了民族觉醒和民主革命的高涨，推动了中国社会的巨变。2．他开创了新三民主义时代，推动中国革命接着发展。3．由于资产阶级的懦弱性和妥协性，反帝反封建的民主革命通常表现得不彻底。二、圣雄甘地(一)生平事迹1．来自虔诚的印度教家庭，创立非暴力理论，当选为印度国大党的领袖。2．领导非暴力不合作运动，从政治到教化、经济、司法等方面不与英国殖民当局合作，给英国殖民统治以沉重打击。(二)功过评述1．甘地把一生都献给了印度的民族解放事业，被尊为“圣雄”“印度之魂”。2．进步性：创立并宣扬甘地主义思想，指导了印度的民族解放运动；一生多次领导非暴力不合作运动，打击英国殖民统治，增加了印度人民的民族自信念和自尊心。3．局限性：采纳非暴力手段束缚了人民的手脚，反映了资产阶级的局限性；始终对英国政府抱有幻想；崇尚印度传统文明，反对工业文明，是历史的倒退。孙中山与甘地的比较孙中山甘地领导的革命的性质半殖民地半封建社会的民族民主革命英属殖民地印度的民族独立运动贡献提出三民主义；发动辛亥革命；推翻封建帝制；建立共和政体；维护革命果实提出甘地主义；领导非暴力不合作运动，推动印度独立；晚年调解教派冲突局限前期对帝国主义本质相识不清；资产阶级的懦弱性非暴力原则限制了群众运动的发展，对英国抱有幻想影响沉重打击了帝国主义殖民势力，推动了民族独立和解放斗争，促进了本国资本主义的发展1.eq\a\vs4\al(考向：革命先行者孙中山)胡锦涛同志在纪念辛亥革命一百周年大会上说：“……孙中山先生站在时代前列，‘适合世界之潮流，合乎人群之须要’……”下列适合当时世界之潮流的是()①发展资本主义经济 ②确立资本主义制度③传播民主自由思想 ④大力开拓世界市场A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④解析：选A。本题考查学生对所学学问的综合概括实力。④在孙中山的革命实践中没有体现，故解除。2.eq\a\vs4\al(考向：圣雄甘地)甘地在英国学习期间，初步相识到不要与恶人作对，他的这种思想主要是受()A．佛教的影响 B．基督教的影响C．伊斯兰教的影响 D．印度教的影响解析：选B。英国人信仰的是基督教，在英国学习期间，甘地阅读了很多有关基督教方面的书籍，受到了很大的启发。3.eq\a\vs4\al(考向：圣雄甘地)(2024·11月浙江选考，T34)甘地在印度被尊称为“圣雄”。阅读材料，回答问题。材料一由新成立的俄国的领导人所宣布的革命愿景，在整个世界回响。这激发了印度国大党领袖们争取自治的希望。他们读到了列宁要无产阶级和殖民地各民族联合起来斗争的吁求。欧洲的斗争和革命也正在动摇西方殖民列强的根基。1919年，一万名印度人在阿姆利则城的和平集会在流血中结束。国大党组织了全国性的抗议运动，拥有了一位将运动带到人民当中的新领导人——莫汉达斯·甘地。由于同时熟知印度和西方文化，甘地试图将这两种价值观结合，用以反抗不公的民族原则。他深深赞同西方社会主义者要求改善穷人和被压迫者生活的诉求，同时深信通过深思实现精神再生的印度观念和非暴力的原则。——摘编自(美)丹尼尔·R.布劳尔《20世纪世界史》材料二一九三○年三月十二日，甘地手持竹杖，背部微驼，身着终年不离身的白色土布“拖地”，于早晨六点三非常率领七十九位门徒离开讲经所，起先向四百公里外的大海进军。二十五天后，甘地一行于傍晚六时抵达离丹地城不远的印度洋海滨。次日，在数千名群众注目下，甘地俯身在海滩上淘捞一把海盐。他神情严峻而坚决，在空中挥动着拳头，然后把洁晶白色的盐末撒向人群。大海赏赐而被禁用的礼物，从今成为为独立而战的新的象征。——节选自(法)多米尼克·拉皮埃尔等《圣雄甘地》(1)细致阅读材料一，结合所学学问，归纳印度非暴力反抗运动兴起的历史背景。(2)指出材料二中的历史事务及其重要意义。结合所学学问，概括甘地领导的“非暴力不合作运动”的主动影响。答案(1)一战后印度社会反英心情高涨；俄国十月革命的成功；殖民地半殖民地民族解放运动高涨；甘地和国大党的领导。(2)事务：食盐进军。重要意义：标记着“非暴力不合作运动”达到高潮。主动影响：推动了印度民族独立与解放；成为亚洲觉醒的重要组成部分；创立了一条抗拒殖民统治的独特道路；对凡尔赛体系形成了猛烈冲击。无产阶级革命家一、科学社会主义的奠基人马克思(一)主要革命活动1．1847年改组共产主义者同盟。2．参与德国1848年革命，创办《新莱茵报》。3．1864年“国际工人协会”成立，马克思是协会的领袖和灵魂。4．主动支持和帮助1871年巴黎公社革命。(二)主要理论贡献1．形成科学世界观(1)1844年在费尔巴哈的思想影响下摆脱唯心主义转向唯物主义，在《德法年鉴》上发表文章批判唯心主义。(2)与恩格斯合作的第一个作品《神圣家族》，批判了青年黑格尔派的唯心主义。(3)1845年与恩格斯合写了《德意志意识形态》一书，发展了黑格尔的辩证法。(4)1871年发表《法兰西内战》，系统总结巴黎公社的阅历教训。2．创立科学理论：1848年，与恩格斯发表《共产党宣言》，标记着马克思主义的诞生。3．写作巨著《资本论》：揭示了资本主义的内在冲突，科学论证了资本主义的必定灭亡和社会主义的必定成功，把社会主义学说置于坚固的科学基础之上。二、第一个社会主义国家的缔造者列宁(一)主要革命活动1．创建布尔什维克党：1903年俄国社会民主工党二大召开，建立马克思主义政党，形成列宁主义。2．领导十月革命：二月革命后，发表《四月提纲》，创建性地运用马克思主义理论，领导十月革命，建立了世界上第一个社会主义国家。3．巩固政权，探究社会主义道路(1)实行战时共产主义政策，领导取得国内斗争的成功。(2)建立苏联。(3)实行新经济政策，复原了经济，巩固了工农联盟。(4)晚年对民族问题的一系列重要原则，实行国家资本主义、反对官僚主义等问题都有论述。(二)评价列宁是继马克思、恩格斯之后国际无产阶级的宏大领袖。1．继承和发展了马克思主义，结合俄国实际创立列宁主义。2．领导了十月革命，建立了世界上第一个社会主义国家，开拓了人类历史的新纪元，为世界人民指明新方向。3．用自己的才智、果敢和革命的敏捷性为俄国和世界人民开创了一条走向社会主义的新道路。4．用实践阅历证明白社会主义须要市场经济，对世界其他社会主义国家的建设有着重要的借鉴意义。三、新中国的缔造者毛泽东(一)主要活动和贡献1．民主革命时期(1)1921年7月出席中共“一大”，是中国共产党的缔造者之一。(2)大革命时期关注农夫问题，创办农夫运动讲习所。(3)大革命失败后，领导秋收起义受挫，率部进军井冈山，建立第一个农村革命依据地，开创“工农武装割据”的道路，为革命指明白方向。(4)1935年遵义会议后，指挥红军接着长征，取得最终成功，使中国革命转危为安。(5)1937年抗日斗争全面爆发后，坚决确定与国民党再次合作，建立抗日民族统一战线，提出实行全面抗战路途和建立敌后抗日依据地的方针；发表《论长久战》，为抗战成功指明正确的道路；发表《新民主主义论》等重要著作，形成了完备的新民主主义理论；领导延安整风运动，为夺取抗战和新民主主义革命的成功奠定了思想基础。(6)抗战成功后领导推翻了国民党统治，取得新民主主义革命的最终成功。2．社会主义革命和建设时期(1)1949年新中国成立后，领导人民快速医治斗争创伤，复原国民经济；1953年起实行“一五”安排和三大改造，建立社会主义制度，实现了中国历史上最深刻的社会变革，为工业化奠定了初步基础。(2)全面建设社会主义时期，先后发表了《论十大关系》等文章，提出了一系列有中国特色的社会主义政治、经济、文化方针政策。(二)理论贡献和创新精神1．大革命失败后，开创并从理论上论证了中国革命必需走“工农武装割据”的道路。2．抗战时期，创立完备的新民主主义理论。3．解放斗争时期，毛泽东从理论上解决了新民主主义革命向社会主义革命转变和建立新中国的问题。4．新中国成立后，对适合中国国情的社会主义建设道路进行了有益的探究。(三)评价1．毛泽东是宏大的革命家、军事家、战略家和理论家，是中国共产党和中华人民共和国的主要缔造者。2．领导中国人民，战胜日本侵略者和国民党反动派，建立了一个新民主主义的中国。3．实行社会主义改造，基本确立了社会主义制度，主动探究社会主义建设道路，为邓小平理论的形成奠定了基础。4．晚年错误发动“文化大革命”，使中国很多方面受到严峻的破坏和损失。四、中国改革开放和现代化建设的总设计师邓小平(一)生平事迹1．汹涌澎湃的革命生涯(1)1922年加入旅欧中国少年共产党，走上革命道路。(2)1926年赴苏联学习，一年后回国投入大革命洪流。大革命失败后，领导百色、龙州起义，开拓左、右江革命依据地。(3)抗战期间，任八路军129师政委，参与指挥百团大战等战役。(4)解放斗争时期，参与开拓中原战场，指挥淮海、渡江等战役。(5)新中国成立前后，率部解放西南，为和平解放西藏做了大量工作。2．曲折的政治生涯(1)中共八大后，任中共中心总书记，成为党的第一代中心领导集体的重要成员。(2)“文化大革命”初期，遭到错误批斗，后期复出主持中心日常工作，大刀阔斧、全面整顿、成效显著。四五运动时再次被打倒。(3)“四人帮”垮台后，再次复出，支持关于真理标准问题的探讨；主持制定《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，科学评价了毛泽东和毛泽东思想的历史地位。(4)中共十一届三中全会后，成为党的其次代领导集体的核心，做出了改革开放的宏大决策。3．开拓有中国特色的社会主义道路(1)中共十二大，提出建设有中国特色的社会主义理论。(2)中共十三大，提出社会主义初级阶段的理论。4．“南方谈话”，影响深远：在中国社会主义事业面临严峻挑战的关键时刻，邓小平发表了闻名的“南方谈话”，推动改革开放的进程。5．提出“一国两制”的宏大构想，实现港、澳顺当回来，有利于台湾问题的和平解决。(二)理论贡献和创新精神1．把马克思主义的普遍真理与中国的社会主义建设相结合，创建性地回答了社会主义的根本任务、发展阶段、发展动力、依靠力气、政治保证、战略部署、国际环境、祖国统一等一系列重大问题。2．从理论和实践上回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的根本性问题。3．第一次创建性地、比较系统和全面地提出了在一个贫困落后的国家建设社会主义现代化的重要理论。(三)评价1．邓小平是中国宏大的无产阶级革命家，是中国改革开放和现代化建设的总设计师，是20世纪继孙中山、毛泽东之后对中国历史命运有重大影响的宏大人物。2．他为新中国的诞生立下了赫赫战功。3．他创立建设有中国特色的社会主义的宏大理论，不断推动改革开放，探究出建设有中国特色的社会主义道路，使社会主义建设取得巨大成就，综合国力大大增加，国际地位空前提高。4．在他的“一国两制”构想指导下成功地解决港、澳问题，推动祖国统一大业的进程。评价历史人物需留意的问题1．清除英雄史观，树立人民群众才是历史创建者的观点。任何夸大个人的确定作用，否定人民群众是历史创建者的观点都是错误的。2．确定评价标准：以对社会历史发展所起的作用去评价历史人物的历史地位(是否有利于生产力的发展、社会的进步和国家的统一)。3．特定的历史背景：具体分析历史人物所处的历史条件，实事求是地评价历史人物。不是英雄造时势，而是时势造英雄。4．防止以偏概全：具体分析历史人物的功过。留意分析其阶级性和时代性。1.eq\a\vs4\al(考向：无产阶级革命家)马克思完成从唯心主义向唯物主义、从革命民主主义向共产主义的宏大转变，是在()A．波恩高校和柏林高校学习期间B．法国巴黎主编《德法年鉴》期间C．1848年欧洲革命期间D．伦敦定居期间解析：选B。在波恩高校和柏林高校学习期间，马克思主要被黑格尔的哲学所吸引，在1841年获得耶拿高校博士学位的论文中就成功地运用了黑格尔的辩证法；1841年，费尔巴哈的《基督教的本质》对马克思唯物主义思想的形成产生了巨大影响，而在巴黎主编《德法年鉴》期间，发表一些文章，这时期完成从唯心主义向唯物主义，从革命民主主义向共产主义的宏大转变。2.eq\a\vs4\al(考向：中国无产阶级革命家的思想)下列作品中，体现出毛泽东思索中国共产党起先由革命党向执政党转变的是()A．《在七届二中全会上的报告》B．《新民主主义论》C．《中国革命和中国共产党》D．《论联合政府》解析：选A。依据所学学问可知，在中共七届二中全会上毛泽东提出了党的工作重心由农村转移到城市的问题，并且告诫全党成为执政党后要保持虚心谨慎不骄不躁的品德。3.eq\a\vs4\al(考向：无产阶级革命家的思想)(2024·4月浙江选考，T34)读马克思，感受其宏大思想与人格魅力。阅读材料，回答问题。材料一马克思上中学时，启蒙运动的精神已在学校传播。校长是他的历史老师，也是他家庭的挚友，被称为“康德哲学专家”。毕业时，马克思在一篇作文中写道：要选择一种建立在我们深信其正确的思想上的职业；选择一种能给我们供应广袤场所来为人类进行活动、接近共同目标，即完备境地的职业。……马克思认为，康德哲学乃是与法国革命相呼应的思想革命。在康德的哲学世界中，一个人不论做什么，总应当使其意志所遵循的准则同时能够成为一条普遍的立法原则。面对时代的转形移步与思想的起承转合，马克思借助德国古典哲学和英国古典经济学，试图把社会主义从“乌托邦”的错误起点挽救出来。——摘编自(英)戴维·麦克莱伦《卡尔·马克思传》等材料二自从世界上有资本家和工人以来，没有一本书像我们面前这本书那样，对于工人具有如此重要的意义。资本和劳动的关系，是我们全部现代社会体系所围绕旋转的轴心，这种关系在这里第一次得到了科学的说明，而这种说明之透彻和精辟，只有一个德国人才能做得到。欧文、圣西门、傅立叶的著作现在和将来都是有价值的，可是只有一个德国人才能攀登最高点，把现代社会关系的全部领域看得明白而且一览无遗，就像一个视察者站在最高的山巅欣赏下面的山景那样。——引自恩格斯《卡尔·马克思〈资本论〉第一卷书评——为〈民主周报〉作》(1)结合所学，概述材料一中康德的思想观点，归纳马克思与启蒙思想的关系。(2)依据材料二，结合所学，概述《资本论》的理论贡献。综合材料一、二及所学，用一句话概括马克思矢志不渝的思想准则。答案(1)思想观点：人应当运用自己的理智，独立思索，理性推断。关系：马克思受启蒙思想影响产生了为人类谋华蜜的崇高志向；马克思对启蒙思想予以批判继承。(2)贡献：提出剩余价值学说，科学论证资本主义必定灭亡和社会主义的必定成功。准则：为人类工作。杰出的科学家一、中国铁路之父詹天佑1．主要事迹(1)作为首批幼童赴美留学，勤奋刻苦，学业优秀，驾驭了近代铁路修筑技术，为报效祖国打下了坚实基础。(2)19世纪末，主持修筑滦河大桥，显示其卓越才能。(3)1905年担当京张铁路总工程师，克服经费不足、地形困难、设备短缺落后、工期紧迫等重重困难，亲临野外勘测，确定了最佳线路，以科学看法和创新精神进行设计施工，高质量完成了任务，创建了中国铁路建设史上的奇迹。2．历史贡献(1)作为总工程师，主持勘测、设计和建立了中国人自己建成的第一条铁路——京张铁路，并培育了一批铁路建设方面的人才。(2)辛亥革命后，担当交通部技监，主持全国铁路技术工作，克服重重困难，修成粤汉铁路部分路段。(3)1919年，作为中国代表出任协约国“联合监管远东铁路委员会”辖下的技术部委员，为收回中东路的驻兵权与管理权奋力抗争。3．评价：詹天佑是我国近代杰出的铁路工程师，为中国的铁路事业呕心沥血，鞠躬尽瘁；为维护国家路权与列强斗争，体现出剧烈的爱国精神；被称为“中国铁路之父”；修筑的京张铁路成为中国铁路史上的里程碑。二、近代科学之父牛顿1．成长历程：苦难童年，勤于思索、擅长视察；中学时代起先进行科研，学习成果优异；高校在剑桥就读，接触大量的自然科学著作；在光学、数学、力学等领域都有建树，自制折射和反射望远镜，对光学和天体进行探讨和视察；1672年当选为英国皇家学会会员。2．科学成就(1)数学方面：提出闻名的二项式定理和微积分的初步算法。(2)光学方面：在《关于光和色的新理论》的论文中提出光的本质是微粒的见解。(3)物理学方面：1687年的划时代科学巨著《自然哲学的数学原理》出版，确定了解决万有引力问题的物体运动三定律，阐明白万有引力的概念并把它应用到天文学中。这是一部力学全书，它用数学表达方式，把伽利略和开普勒等人提出的零散的理论加以科学整理，从而构成一个完整的力学理论体系。(4)牛顿的“归纳—演绎”探讨方法给后人以借鉴。3．评价(1)牛顿是英国物理学家、数学家和天文学家，经典物理学理论体系的建立者。在物理学、数学和天文学探讨方面都有划时代的独创和发觉，创立的科研方法也给后人以珍贵的借鉴，被称为“近代科学之父”。(2)他建立的科学理论体系，对近代科学的发展、进步和思想解放，以及生产力的发展，起到了巨大的推动作用。三、20世纪的科学伟人爱因斯坦1．成长历程：诞生在物理学急剧变革的时代，对物理学传统理论进行了突破性探讨。2．科学成就(1)1905年，爱因斯坦发表《论动体的电动力学》，创立了狭义相对论，认为时间和空间随着物质运动速度的变更而变更。它否定了牛顿的确定时间和空间观，是对牛顿力学的继承和发展。(2)1916年，爱因斯坦把狭义相对论推广到加速运动的参考系中，建立了广义相对论，第一次阐述了四维时空和物质的分布相联系的重要思想。(3)意义①相对论的建立，是人类思想发展史中的一次根本性变革，对整个自然科学和哲学都产生了极其深远的影响。②相对论同量子理论一起，构成了现代物理学的基本理论框架。科学精神、科学学问、科学应用之间的关系1．科学精神主要是指科学主体在长期的科学活动中所陶冶和积淀的价值观念、思维方式和行为准则等的总和。其具体内涵可概括为以下几个方面：(1)继承基础上的创新精神是科学精神的核心内容。(2)实事求是是科学精神的基本要素。(3)辩证的怀疑和批判意识是科学精神的内在要求。(4)协作精神是科学精神的构成要素。2.科学精神是科学的本质和灵魂。对于每一个人、每一个国家和民族来说，科学精神都是不行缺少的。3.就自然科学的表现形态而言，有三种不同层次的类型：一是科学精神；二是科学学问；三是科学的应用。15、16世纪以后的西方，就自然科学发展一般趋向而言，主要是在科学精神领域中取得了巨大进展，如探究自然规律以表现人的价值和实力，敬重客观规律以精确揭示自然发展的因果关系，只信任事实不迷信权威，只信任相对真理不承认确定真理等。同时，在自然科学学问的积累方面达到了相当高的程度，为近代学科的形成和近代学校教化的重大改革奠定了基础。科学精神通过科学学问的传播在社会上深化人心，而科学学问的普及则使科学在生产领域广泛长久的应用成为可能，科学在实践领域所表现出的巨大威力，使人们更加认同科学精神，更深化地探究自然的奇妙，更加剧烈地追求科学学问，进而在科学精神、科学学问和科学应用三者之间形成良性循环。1.eq\a\vs4\al(考向：中国近代杰出科学家)通过詹天佑接任京张铁路总办这件事，我们可以从他身上感受到的精神不包括()A．维护国家权益 B．敢于挑战困难C．痛恨清朝政府 D．具有创新意识解析：选C。本题主要考查分析理解问题的实力。依据修建京张铁路所面临的艰苦条件及帝国主义的看法，我们可以推断，这体现了詹天佑不畏艰险、敢于创新以及酷爱祖国的精神。2.eq\a\vs4\al(考向：外国近代杰出科学家)科学史上曾经有这样一种思想观念：世界就似乎一个钟表，当钟表师傅完成装配之后，将钟表上发条，接着钟表会自行运作，师傅不会再过问。推动这一观念产生的是()A．经典力学体系 B．量子论C．狭义相对论 D．广义相对论解析：选A。材料中提到的“将钟表上发条，接着钟表会自行运作”现象，符合英国科学家牛顿的惯性定律，惯性定律是经典力学体系的三大定律之一，故选A项。3.eq\a\vs4\al(考向：外国近代杰出科学家)(2024·10月浙江选考，T30)1942年10月，爱因斯坦在一次演讲中指出，苏联在斗争中的行动显示出它在一切工业和技术领域里的宏大成就。过去25年里，它惊人的发展速度是史无前例的。在(苏台德及其所在国)被出卖的日子里，别的大国粗暴地把它(苏联)排斥于欧洲协作之外，它就被迫同德国签订那不幸的条约。不同于西方大国，它从未犯过加强德国和日本冒险家力气的罪恶。据此推断，该演讲()①发表于斯大林格勒战役胶着之际②表达了对欧洲集体平安体系落空的缺憾③致力于协调英法苏等国的相互谅解与协作④确定了列宁和斯大林时期的经济建设A．①③ B．①②④C．①④ D．②③④解析：选B。由材料时间信息“1942年10月”可知①正确；由材料“在(苏台德及其所在国)被……它就被迫同德国签订那不幸的条约”可知②正确；③在材料中无从体现，解除；由材料“苏联在斗争中的行动显示出它在一切工业和技术领域里的宏大成就”可知④正确。课后作业(十六)(建议用时：40分钟)一、选择题1．浙江某图书馆供应的馆藏资料中，具体记载：秦始皇“在由拳乘舟过长水斩马祭河神，其地后代名马塘堰。在海盐曾建驰道，自吴城，向东南经金山，至海盐澉浦秦驻山”。秦始皇之所以能南巡海盐，得益于()①统一事业的完成②海运的兴起③修筑以咸阳为中心的驰道④京杭大运输河的开通A．③④ B．①②③C．①③ D．②④解析：选C。中国海运兴起于秦朝以后，解除②；京杭大运输河修建于隋朝，解除④；故答案为C。2．唐太宗曾说：“夫治国如同栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。君能清静，百姓何得担忧乐乎？”反映出唐太宗()A．民贵君轻的思想 B．农业为本的思想C．君治为本的思想 D．养精蓄锐的思想解析：选D。材料中唐太宗的意思是治国就像栽树，根基坚固，才能发展壮大。君主要实行养精蓄锐，百姓才能安家立业，国家才会发展，故选D。3．1700年，当清政府商讨出兵新疆平叛时，康熙帝认为“今欲用兵，兵非不敷，但虑路远，运饷艰难”，并列举汉代赵充国屯田平羌故事，遂“敕所司留意”。材料主要表明康熙帝()A．认为出兵新疆劳民伤财将激化社会冲突B．从维护新疆安定角度考虑屯田问题C．吩咐户部尽力为出兵新疆做好物资打算D．力主屯田西北以促进边疆开发解析：选B。材料中主要是说“路远，运饷艰难”，并没有说激化了社会冲突，故A项错误；材料中康熙帝认为“运饷艰难”，并列举汉代赵充国屯田平羌故事说明康熙帝用屯田的方式来维护新疆安定，故B项正确；“敕所司留意”是留意屯田，不是做物资打算，故C项错误；材料中主要论及依靠屯田来推动军事行动，是稳定新疆局势，而不是促进边疆的开发，故D项错误。4．(2024·稽阳联谊学校高三联考)孔子和亚里士多德被誉为“东西方的先哲”，他们的思想对后世产生了巨大而深远的影响，他们的共同之处有()①崇尚道德，推行德治②创立私学，因材施教③提出“中庸之道”④挑战权威，留意理性A．①② B．①③C．②③ D．③④解析：选C。本题考查孔子和亚里士多德的思想。孔子和亚里士多德的共同之处有创立私学，因材施教，提出“中庸”思想，故②③符合题意，C项正确。崇尚道德，推行德治的是孔子；挑战权威，留意理性的是亚里士多德，故①④不符合题意，解除A、B、D项。5．大前提：柏拉图主见学问是人先天固有的。小前提：亚里士多德是柏拉图的学生。结论：亚里士多德也认为学问是人先天固有的。该推论()A．大前提错误，小前提、结论正确B．大前提、小前提、结论都正确C．大前提、小前提正确，结论错误D．大前提、小前提、结论都错误解析：选C。亚里士多德虽然是柏拉图的学生，但对老师的思想主见并不盲从，亚里士多德认为学问产生于对外界事物的感觉，不是先天就有的。6．华盛顿领导的大陆军首次告捷及其戎马生涯最辉煌的战役分别是()A．波士顿战役、约克镇大捷B．萨拉托加大捷、约克镇大捷C．特伦顿战役、普林斯顿战役D．波士顿战役、萨拉托加大捷解析：选A。本题考查学生对历史学问的再认再现实力。波士顿战役是北美人们取得的首次成功，约克镇战役是华盛顿军事指挥的高峰，也标记着北美战场上斗争的结束。7．孙中山和甘地都为推动本民族事业的发展殚精竭虑。比较两图，说法最为合理的是()①国家都面临外来侵略②对待西方文明的看法相像③爱国精神的体现④采纳经济手段救国A．①②④ B．①②③C．②③④ D．①③④解析：选D。在本题的四个小项中，②错误，孙中山主见学习西方，发展资本主义经济，甘地排斥西方文明，解除含有②的选项，可知选D。8．1917年，列宁在斯莫尔尼宫中向全世界庄重宣告：“人类历史的新纪元已经起先！”因为就在这一年，列宁领导俄国人民进行了宏大的十月革命，建立了()A．世界上第一个社会主义国家B．苏维埃社会主义共和国联盟C．世界上第一个无产阶级政党D．国际工人协会解析：选A。十月革命后建立了世界上第一个社会主义国家，故选A。9．毛泽东说：“我们的国家现在是空前统一的。资产阶级民主革命和社会主义革命的成功，以及社会主义建设的成就，快速地变更了旧中国的面貌。祖国的更加美妙的将来，正摆在我们的面前。”这段话出自()A．《新民主主义论》B．《论联合政府》C．《论人民民主专政》D．《关于正确处理人民内部冲突的问题》解析：选D。《新民主主义论》发表于抗日斗争时期，当时中国没有完成新民主主义革命即材料中的“资产阶级民主革命”，故A项错误；《论联合政府》发表于抗日斗争成功前夕，但由于国民党政府发动内战而没有实现，不符合材料中的资产阶级民主革命成功，故B项错误；《论人民民主专政》发表于新中国成立前夕，与材料中“社会主义革命的成功”不符，故C项错误；《关于正确处理人民内部冲突的问题》发表于1957年，其背景是1956年三大改造完成，中国建立了社会主义制度，社会主义工业化取得确定成就，与材料相符，故D项正确。10．(2024·宁波十校联考)在一个落后国家应当怎样建设社会主义，邓小平指出，苏联的社会主义建设模式与改革道路也是在实践中不断摸索出来的，他又认为“可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策”。邓小平改革开放政策及其理论与列宁的“新经济政策”的相像之处有()①以城市经济体制改革为突破口②意识到社会主义建设要结合本国国情③强调要利用经济中的市场要素④为了应对资本主义包围的国际形势A．①② B．①②③C．②③ D．②③④解析：选C。本题考查邓小平改革开放政策和列宁的新经济政策。邓小平改革开放是先在农村进行改革，建立家庭联产承包责任制，再在城市进行改革，故①表述错误，不符合题意。邓小平改革开放起先时中美关系走向正常化，北方是苏联，是社会主义制度国家，不符合“应对资本主义包围”的含义，故④表述错误，不符合题意。解除①④，正确答案为C。11．詹天佑事业未竟的根本缘由是()A．时间紧迫，身体不佳B．帝国主义的刁难C．当时社会动荡D．身处半殖民地半封建社会解析：选D。詹天佑修筑铁路以促进中国富强的志向之所以破灭，是由当时的社会环境所确定的，半殖民地半封建社会的性质确定了铁路修筑的艰难。12．爱因斯坦的相对论修正了经典力学体系，并非否定。在相对论中，牛顿三大定律照旧正确，只不过在分析问题时还要考虑到相对论的效应而已。以上阐述的相对论与经典力学的关系是()A．各自独立 B．继承与发展C．否定与对立 D．否定与发展解析：选B。本题考查相对论与经典力学的关系。依据“相对论修正了经典力学体系”可知相对论发展了经典力学，依据