一年级数学上册第二单元教学计划新人教版_第1页
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Page1其次单元教学支配个人初备二次备课内容分析比较是常用的思维，教学这部分内容，不仅可以让学生初步建立长短、高矮、轻重的观念，而且可以让学生体会比较的基本方法，形成初步的视察和比较的意识，初步积累数学活动的阅历。单元教学目标1.使学生联系生活阅历初步相识长短、高矮、轻重的含义，体会比较长短、高矮、轻重的一般方法，初步学会比较物体之间的长短、高矮和轻重。2.使学生通过经验比较的活动，初步建立长短、高矮、轻重的观念，培育初步的视察、推断和推理实力。3.使学生初步感受比较的意义和价值，感受日常生活现象与数学的联系，初步培育用数学眼光和数学方式视察和分析日常生活现象的意识。学生实际状况分析关注学生已有的学问阅历，运用学问迁移的规律，回顾旧知引入新知。本课我通过主题的情境，一步一步地将学生引向学习内容，教学自然奇妙，有水到渠成之感，充分体现了新的教学理念。通过丰富的情景，引导学生用“同样多、多、少、大、小、长、短、高、矮”来描述事物之间的量的关系，让学生轻松自如推断。教学时间支配4教时

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