Unit 5 What are the shirts made of？Section A 1a-1c 表格式教学设计 人教版英语九年级全册

学科英语年级册别九年级上册共3课时教材人教版英语九年级上册授课类型第1课时本课时是人教版英语九年级上册Unit5的第一课时，主要内容为SectionA的1a-1c部分。本单元主题为“Whataretherulesatyourschool?",通过学习学校规则，培养学生的但可能缺乏系统的表达方式。本课时的内容贴近学生生活，容易引起他们的兴趣。然而，部1.了解不同文化背景下学校规则的异同。2.培养学生自主学习和合作学习的能力。(1)展示几张不同学校场景的图片，询问学生是否知道这些场景下的规则。(2)引导学生讨论学校规则的重要性，并分享自己在学校遵守规则的经历。(3)介绍本课时的学习目标，激发学生的学习兴趣。(4)播放一段简短的学校规则介绍视频，帮助学生初步了解本课时的内容。(5)通过提问和讨论，引导学生思考不同文化背景下学(6)布置任务：根据图片内容进行对话练习，为接下来的学习做准备。2.参与讨论，分享自己的经历。4.思考并回答教师提出的问题。理解图片：☆☆☆参与讨论：☆☆☆观看视频：☆☆☆设计意图通过图片和视频导入，激发学生的学习兴趣，帮助他们初步了解本课时的内容，并为接下来的学习(1)展示与学校规则相关的词汇卡片，带领学生朗读并解释词汇含义。(2)通过图片和例句，帮助学生理解和记忆新词汇。(3)设计词汇游戏，如“单词接龙”或“猜词游戏”,巩固学生的词汇记忆。(4)引导学生用新词汇造句，并进行小组展示。(5)通过提问和讨论，检查学生对新词汇的理解和掌握情况。(6)布置任务：用新词汇编写一段关于学校规则的短文。活动二：对话练习对话练习(1)展示la部分的图片，引导学生观察图片内容。(2)提供对话模板，帮助学生进行对话练(3)分组进行对话练习，教师巡视并提供指导。(4)邀请几组学生进行对话展示，并进行点评。(5)通过提问和讨论，检查学生对对话内容的理解和掌握情况。(6)布置任务：根据图片内容编写新的对活动三：听力练习听力练习1.朗读并记忆新词汇。2.参与词汇游戏，巩固词汇记忆。4.观察图片，进行对话练习。5.分组进行对话练习，并进行展示。6.听听力材料，完成听力任务。7.分组进行听力练习，并进行展示。(1)播放1c部分的听力材料，引导学生注意听力内容。(2)提供听力任务，帮助学生理解听力材料。(3)分组进行听力练习，教师巡视并提供指(4)邀请几组学生进行听力展示，并进行点(5)通过提问和讨论，检查学生对听力内容的理解和掌握情况。(6)布置任务：根据听力内容编写新的对话。设计意图通过词汇学习、对话练习和听力练习，帮助学生掌握与学校规则相关的词汇和表达方式，并能够在实际生活中应用所学知识。总结(1)回顾本课时学习的主要内容，强调重点和难(2)邀请学生分享本课时的学习收获和感受。(3)通过提问和讨论，检查学生对本课时内容的理解和掌握情况。(4)布置课后作业，巩固本课时所学知识。(5)鼓励学生将所学知识应用到实际生活中，培养他们的规则意识和责任感。(6)预告下一课时的内容，激发学生的学习兴1.回顾本课时学习的主要内容。2.分享学习收获和感受。3.回答教师提出的问题。4.完成课后作业。回顾内容：☆☆☆分享感受：☆☆☆完成作业：☆☆☆设计意图通过课堂总结，帮助学生巩固本课时所学知识，并激发他们对下一课时的学习兴趣。2.根据1a部分的图片内容，编写一段对话，并进行录音。3.完成1c部分的听力练习，并回答相关问题。