2024年蚌埠工商学院专任教师招聘笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2024年蚌埠工商学院专任教师招聘笔试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题1.高校课程既可以理解为一种政治，也可以理解为一种制度或一种文化。将课程视作一种政治，其关注的主要问题就是课程中的（）、行为控制、组织运行以及政策安排等。A.教学效率B.权力分配C.文化传播D.师生关系【答案】：B2.2018年教育部印发的《新时代高校教师职业行为十项准则》中的（）是底线，是高校教师不可触碰的红线，也是一份“预防保健手册”。A.倡议性规定B.禁行性规定C.日常性规定D.常规性规定【答案】：B3.大学生交往双方形成感情依赖，关系比较亲密。这种人际关系是建立A.控制需求B.包容需求C.利益需求D.感情需求【答案】：D4.教师根据教学任务要求，指导学生在校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他实践活动，以帮助学生掌握知识、形成技能技巧的方法是（）。A.演示法B.实习法C.实验法D.参观法【答案】：B5.教师改变、控制学生心理和行为的影响力，叫做（）。A.教师角色期望B.教师人格C.教师威信D.教师角色【答案】：C6.下列选项中，不属于高校教师成长与发展外部途径的是（）。A.岗前培训B.微格教学C.职中训练D.团队合作【答案】：B7.（）是以教师为研究主体，以解决学校内部的实际问题为主的一种教育教学和科研活动方式。A.教学观摩B.校本教研C.校本培训D.学术研究【答案】：B8.高等学校的学科建设是高校提高有关学科教学、科研能力的过程，是以学科发展变化为基础的社会行为。高等学校学科建设的核心内容包括五个方面，其中（）是高等学校学科建设的基础。A.学科体系规划B.学科梯队建设C.学科方向建设D.学科基地建设【答案】：C9.大学生遇到困难和挫折时，容易悲观失望，难以自拔；面对某些生活事件，往往只考虑眼前利益，很难全面长远的看问题。这说明其情绪具有的特点是（）。A.波动性B.狭隘性C.敏感性D.强烈性【答案】：B10.高等教育评价是根据高等教育目标和标准对高等教育工作作出（）并改进工作的过程。A.事实判断B.客观判断C.主观判断D.价值判断【答案】：D11.根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》,要建立国家、省级和高等学校三级辅导员培训体系。确保每一名专职辅导员每（）年参加（）次国家级或区级培训。各高校负责对校内辅导员的系统培训,每年开展不少于（）个学时的校级培训。A.5,1,24B.5,1,16C.4,1,16D.4,1,24【答案】：B12.下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。A.警告B.罚款C.拘役D.撤销教师资格【答案】：C13.对科研成果进行鉴定是应该杜绝以什么作为参照标准（）。A.学术创新的程度B.各项人际关系C.学术研究的难易程度D.科学事实和客观标准【答案】：B14.《依法治教实施纲要（2016-2020年）》中指出，积极探索建立在法治框架内的多元化矛盾纠纷解决机制，引导公民、法人和其他社会组织通过法治途径，合法合理表达诉求，妥善处理各类教育纠纷。建立健全教育系统的（），依法积极应对诉讼纠纷，尊重司法监督。A.法律救济制度B.法律援助制度C.法律诉讼制度D.法律顾问制度【答案】：D15.《学校教职工代表大会规定》正式施行是在（）。A.2011年B.2014年C.2013年D.2012年【答案】：D16.“亲其师而信其道”，想要成为受学生尊敬的教师，（）第一位的，是教师的根基，是教师践行教育使命的核心品质。A.教师的教学能力B.教师的个人学识C.教师个人的道德修养D.教师的科研能力【答案】：C17.为一次考试得高分而努力学习，属于（）。A.近景性外部动机B.远景性外部动机C.远景性内部动机D.近景性内部动机【答案】：D18.对某个或某些被试者在较长时间内连续进行了解分析其心理发展变化的研究方法称为（）。A.个案法B.谈话法C.测验法D.产品分析法【答案】：A19.墨翟主张“兼相爱，交相利”，他的主张属于（）。A.以上都不是B.义利并重观C.重利轻义观D.重义轻利观【答案】：B20.新课程认为，教学过程的本质是（）。A.传授知识的过程B.交往互动过程C.引导学生学习和掌握双基的过程D.生命意义的实现过程【答案】：B21.人们常说的“江山易改，秉性难移”中，“秉性”指的是（）。A.认知B.人格C.脾气D.能力【答案】：B22.对所给定的问题产生可供选择的解决方案的种类多少，这一创造性的特征是（）。A.流畅性B.新颖性C.独特性D.变通性【答案】：D23.大学教师的角色具有多样性,其根本角色是（）A.服务者角色B.研究者角色C.应用者角色D.教学者角色【答案】：D24.根据“泰勒原理”,课程编制的四个步骤是确立目标、选择经验、组织经验和（）。A.编辑教材B.总结反思C.整合经验D.评价结果【答案】：D25.高等学校的教师的聘任，应当遵循双方平等自愿的原则，由高等学校（）与受聘教师签订聘任合同。A.人事处B.教务处C.校长D.科研处【答案】：C26.下列情境中代表内在动机的情境是（）。A.王老师对张华的数学测验成绩表示满意B.老师表扬爱劳动的学生C.学生把当前的学习和国家利益联系在一起D.王佳每天独自听音乐【答案】：D27.1903年，《教育心理学》一书的出版被看作是教育心理学独立的标志，该书的作者是（）。A.弗洛伊德B.桑代克C.奈塞尔D.罗杰斯【答案】：B28.由医疗实践中的问诊法发展来的心理学研究方法是（）A.观察法B.定性研究法C.定量研究法D.个案研究法【答案】：D29.比较平静而持久的情绪状体是（）。A.理智感B.应激C.道德感D.心境【答案】：D30.表征性奖励的理论根据是（）。A.人本原理B.观察学习原理C.强化原理D.认知原理【答案】：C31.测验时跳过某个难题，先做简单的题目，这属于（）。A.元认知策略B.精细加工策略C.资源管理策略D.认知策略【答案】：A32."三个和尚没水喝"反映的群体心理现象是（）A.群体模仿B.社会助长C.社会惰化D.从众【答案】：C33.高等学校中专业的基础是（）。A.学科B.教育内容C.社会问题D.科学【答案】：A34.在维纳的三维的归因模式中，运气属于（）。A.内部的的、稳定的、不可控制的B.内部的的、不稳定的、可控制的C.外部的的、不稳定的、不可控制的D.外部的的、稳定的、不可控制的【答案】：C35.下列哪一种教学方法更有利于学生掌握系统的知识？（）A.案例教学法B.讨论法C.讲授法D.多媒体教学法【答案】：C二、多选题36.个体心理发展的影响因素有（）。A.遗传素质B.学习C.社会生活环境与教育D.自我反思【答案】：AC37.健康的传播效果包括以下几个层次？（）A.知晓健康信息B.采纳健康行为C.健康概念认同D.态度转变【答案】：ABCD38.高校精品课程建设的策略有（）。A.配备现代化教学方法和手段B.加大投入和创新管理机制C.高标准的教材建设D.建设高水平的师资队伍E.改革教学内容和课程体系【答案】：ABCDE39.马斯洛的需要层次理论从低级到高级包括（）A.归属和爱的需要B.自尊的需要C.生理需要、安全需要D.自我实现的需要。【答案】：ABCD40.教师的教育机智在教学中主要体现为（）A.善于随机应变B.善于掌握分寸C.善于因势利导D.善于对症下药【答案】：ABCD41.高等教育研究的工作计划主要包括（）。A.组织研究队伍B.规定研究步骤C.选定研究类型D.确定研究时间【答案】：AD42.科学研究是促进学生全面发展的重要手段，具体表现在（）。A.高等学校通过科学研究培养学生的探究精神和创造性思考的能力B.学生直接参加科研活动，可以基本掌握研究的程序C.科学研究是高等学校直接服务于社会的主要渠道D.学生参加科学研究可以扩大知识面，提高人文素养【答案】：ABD43.认知策略主要包括（）。A.组织策略B.复述策略C.调节策略D.精加工策略【答案】：ABD44.要牢记群众是真正的英雄，任何时候都不能忘记（），真正同人民结合起来。A.我是谁B.跟随谁C.为了谁D.依靠谁【答案】：ACD45.下列选项中属于建构主义教学模式的有（）。A.随机通达教学B.程序性教学C.情景性教学D.支架式教学【答案】：ACD46.大学校园文化的心理功能有（）。A.感染功能B.同化功能C.暗示功能D.激励功能E.心理调试功能【答案】：ABCDE47.选题时应注意的问题有（）。A.范围的大小要适度B.课题要有价值C.课题的可行性D.问题难易要适度E.主攻目标要明确【答案】：ABCDE48.社会思潮对高校教师价值观的影响包括以下几个方面（）。A.开拓和丰富知识和眼界，加强思辨能力B.有些内容对构建社会主义核心价值和主流文化有理论价值和借鉴意义C.造成教师价值观的混乱D.必然会有消极的影响与误导【答案】：ABD49.年顺德区中小学新教师见习期培训《教育政策法规》模拟卷及参考答案多项选择题教育行政机关的权利有教育规范制定权、形成权、（）。A.裁决权B.命令权C.处罚权D.刑事违法E.教育违法F.治安违法G.强制权H.监督权【答案】：ABCGH50.高校的组织机构有哪两种?A.党总支B.行政管理组织结构C.校工会D.学科组织结构【答案】：BD51.关于社会主义劳动纪律，下列表述中正确的有（）。A.它是相互尊重的同志式的纪律B.它是强制性和自觉性的统一C.它与从业人员的工作责任心相联系D.它反映了全社会的共同利益【答案】：ABCD52.以下哪些现象采用的是心理防御机制中的合理化作用？（）A.以小人之心度君子之腹B.狐狸吃不到葡萄就说葡萄是酸的C.买了酸柠檬，却说柠檬很甜D.外表不吸引人的女大学生努力学习，以优异成绩获得别人的赞赏。【答案】：BC53.按照迁移的顺序，迁移可以分为（）。A.顺向迁移B.逆向迁移C.纵向迁移D.反向迁移【答案】：AB54.世界一流大学与世界一流学科紧密关联