第六单元 碳和碳的氧化物【单元检测】（解析版）

试卷第=page1616页，共=sectionpages1818页第六单元碳和碳的氧化物测试卷（考试时间：60分钟试卷满分：100分）可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16Cl-35.5Ca-40Fe-56第I卷选择题（共45分）一、选择题（本大题共15个小题，每小题3分，共45分，每题只有一个选项最符合题目要求。）1．笔、墨、纸、砚被誉为、“文房四宝”。下列制作“文房四宝”的相关工艺中涉及化学变化的是A．伐竹制笔 B．烧脂集墨 C．裁剪纸张 D．磨石成砚【答案】B【解析】A、伐竹制笔，只是形状的改变，无新物质生成，属于物理变化；B、烧脂集墨，发生了燃烧，一定有新物质生成，属于化学变化；C、裁剪纸张，只是形状的改变，无新物质生成，属于物理变化；D、磨石成砚，只是形状的改变，无新物质生成，属于物理变化。故选B。2．下列做法与低碳环保理念一致的是A．市区尽量开车出行 B．四层以下乘坐电梯上下楼C．生活垃圾分类回收 D．夏天空调温度调至23℃【答案】C【解析】A、开车出行，增加燃料燃烧，会增加碳排放，故A选项不符合题意；B、四层以下乘坐电梯上下楼会增加用电量，电能的获得，一部分还是靠火力发电来实现，会增加碳排放，故B选项不符合题意；C、垃圾分类回收，再利用，有利于节能减排，故C选项符合题意；D、夏天空调温度调至23℃，调的温度低，会增加耗电量，故D选项不符合题意；故选C。3．下列物质的性质和用途对应关系正确的是A．金刚石硬度大，可用于切割玻璃B．石墨具有导电性，可制作铅笔芯C．炭黑具有滑腻感，可制作电刷D．木炭具有吸附性，可用作燃料【答案】A【解析】A、金刚石是天然存在的最硬的物质，可用来切割玻璃、切割大理石等，故A正确；B、石墨具有导电性，可制作电极；石墨质软，可制作铅笔芯，故B错误；C、炭黑常温下化学性质稳定，可制作油墨；石墨具有良好的导电性，能够耐高温，化学性质不活泼，一般情况下不能与其它物质发生化学反应，石墨的这些特点适合制作电刷，故C错误；D、木炭具有吸附性，可作吸附剂，吸附色素和异味；木炭作燃料，是因为木炭具有可燃性，故D错误。故选A。4．金刚石、石墨、木炭和C60都是由碳元素组成的物质，下列有关叙述正确的是A．都是无色固体 B．在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳C．在氧气中充分燃烧的产物都不同 D．C60转化金刚石和石墨都是物理变化【答案】B【解析】A、金刚石为无色固体，但石墨为深灰色，木炭为黑色，该选项叙述不正确；B、金刚石、石墨、木炭和C60都是碳单质，在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳，该选项叙述正确；C、它们充分燃烧的产物相同，该选项叙述不正确；D、C60转化金刚石和石墨的过成中有新物质生成，属于化学变化，该选项叙述不正确。故选B。5．下列关于CO和CO2的叙述，错误的是A．点燃CO前要进行验纯B．澄清石灰水可用来吸收COC．绿色植物的光合作用能吸收二氧化碳D．向种植蔬菜的大棚中补充二氧化碳有利于蔬菜的生长【答案】B【解析】A.一氧化碳不纯时，点燃会发生爆炸，则点燃CO前要进行验纯，该选项叙述正确；B.一氧化碳不能与澄清石灰水反应，则澄清石灰水不可用来吸收CO，该选项叙述不正确；C.植物的光合作用需要吸收二氧化碳，释放出氧气，该选项叙述正确；D.二氧化碳是植物光合作用的原料，则向种植蔬菜的大棚中补充二氧化碳有利于蔬菜的生长，该选项叙述正确；故选B。6．如图所示为实验室制取和收集二氧化碳的部分操作，其中错误的是A．检查装置气密性B．加入石灰石

C．加入稀盐酸D．收集CO2

【答案】B【解析】A、检查装置气密性的方法为连接仪器，将导管浸入水中，用手握住试管，若气密性良好，则烧杯中的导管口会有气泡冒出，图示操作正确，故A不符合题意；B、取用块状固体药品应将试管横放，将药品放入试管，之后将试管缓慢竖立起来，如图操作块状药品会打破试管底部，图示操作错误，故B符合题意；C、取用液体药品应将瓶塞倒放于桌面，试管倾斜，试剂瓶标签朝向手心，倾倒时试剂瓶口紧挨试管口，图示操作正确，不符合题意；D、由于二氧化碳密度比空气大，则应用向上排空气法收集，故收集二氧化碳万能瓶要长进短出，图示操作正确，不符合题意。故选：B。7．我国科学家在高温高压条件下合成了一种新形态的金刚石——次晶金刚石，次晶金刚石结构稳定，应用前景广泛，下列有关说法错误的是A．次晶金刚石中碳元素的化合价为+4B．次晶金刚石是一种新型单质C．次晶金刚石完全燃烧的产物为CO2D．石墨与次晶金刚石的碳原子排列方式不同【答案】A【解析】A、次晶金刚石是由碳元素组成的单质，碳元素的化合价为0，故错误；B、次晶金刚石是一种新形态的金刚石，与金刚石形态不同，金刚石是由碳元素组成的单质，次晶金刚石也是由碳元素组成的单质，故正确；C、次晶金刚石是碳元素组成的单质，碳具有可燃性，次晶金刚石能燃烧，完全燃烧的产物为CO2，故正确；D、石墨与次晶金刚石都是碳元素组成的单质，性质不同是由于碳原子排列方式不同，故正确；故选：A。8．实验时有的同学发现，盛放石灰水的试剂瓶内壁上附有一层白膜。下列有关说法错误的是A．白膜的成分是碳酸钙 B．白膜的形成可能与二氧化碳有关C．白膜可用盐酸除去 D．试剂使用后应及时盖上瓶塞【答案】A【解析】A、瓶内壁附有一层白膜，可能是因为二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀，还可能水分蒸发，导致氢氧化钙析出，故白膜中主要含碳酸钙，也可能含有氢氧化钙，故选项说法错误；B、瓶内壁附有一层白膜，可能是因为二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀，故白膜的形成可能与二氧化碳有关，故选项说法正确；C、白膜的主要成分是碳酸钙，可能含氢氧化钙，碳酸钙能与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，氢氧化钙和稀盐酸反应生成氯化钙和水，白膜可用盐酸除去，故选项说法正确；D、有些药品能与空气中的成分发生化学反应，试剂使用后应及时盖上瓶塞，故选项说法正确。故选：A。9．干冰常常用于食品保鲜。化学实践小组的同学们利用保鲜袋中的干冰设计并完成了下图所示的实验探究，有关实验现象或分析正确的是A．（I）静置，烧杯内气球无明显现象B．（Ⅲ）烧杯内形成白雾的原因是干冰升华吸热C．（Ⅱ）加水后烧杯内只发生物理变化D．（Ⅳ）紫色石蕊溶液不变色【答案】B【解析】A、干冰是固体的二氧化碳，二氧化碳的密度比空气的密度大，所以（I）静置，干冰升华，烧杯内气球会上浮，不符合题意；B、（Ⅲ）烧杯内形成白雾的原因是干冰升华吸热，能使周围温度降低，水蒸气遇冷凝结成水滴，符合题意；C、（Ⅱ）加水后，干冰升华，是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化，二氧化碳能与水反应生成碳酸，有新物质生成，属于化学变化，不符合题意；D、二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸显酸性，故（Ⅳ）中紫色石蕊溶液变红，不符合题意。故选B。10．国家速滑馆“冰丝带”采用CO2跨临界直冷制冰技术。制冰过程中，多台CO2压缩机同时运作，将气态CO2压缩为液态后利用液态CO2制冰。下列说法不正确的是A．二氧化碳与冰都是氧化物B．水转化为冰，水分子停止了运动C．气态CO2压缩为液态时，分子间间隙变小D．液态CO2转化为气态CO2时吸收热量【答案】B【解析】A、二氧化碳是由C、O元素组成的化合物，属于氧化物，冰是固态的水，是由H、O元素组成的化合物，属于氧化物，不符合题意；B、分子总是在不断运动，水转化为冰，水分子还是在不断运动，符合题意；C、气态二氧化碳压缩为液态时，分子之间的间隔变小，不符合题意；D、液态CO2转化为气态CO2时，汽化吸收热量，不符合题意。故选B。11．某气体由H2、CO2、CO中的一种或几种组成，为确定其成分进行了下面的实验①将气体通过澄清的石灰水，未出现浑浊现象；②将气体通过灼热的氧化铜，有红色固体生成；③将气体点燃后通入澄清的石灰水，有浑浊现象。那么对该气体成分作出的以下推断中，合理的是

A．一定含H2，可能含CO，一定不含CO2B．一定含CO，可能含H2，一定不含CO2C．一定含CO，可能含CO2，一定不含H2D．一定含H2、CO，一定不含CO2【答案】B【解析】①将气体通过澄清的石灰水，未出现浑浊现象，说明混合气体中不含二氧化碳，②将气体通过灼热的氧化铜，有红色固体生成说明氧化铜被还原成铜，各根据三种气体的性质可知，氢气与一氧化碳都可还原氧化铜，所以混合气体中含有两者中的一种或都含有；③将气体点燃后通入澄清的石灰水，有浑浊现象，说明气体燃烧后生成了二氧化碳，一氧化碳燃烧生成二氧化碳，只能确定一定含有一氧化碳，不能确定气体中是否含有氢气。故选B。12．我国科学家在国际上首次以CO2和H2为原料，在构筑的纳米“蓄水”膜反应器中实现了二氧化碳在温和条件下一步转化为乙醇的反应，该反应微观示意图如图。有关说法不正确的是A．该反应有助于实现“碳中和”B．反应前后分子种类改变，原子种类不变C．参加反应的二氧化碳和氢气的分子个数比为2：7D．该反应中一定有元素化合价发生改变【答案】C【解析】A、该反应是二氧化碳和氢气在温和条件下反应生成乙醇和水，能减少二氧化碳的排放，有助于实现“碳中和”，故选项说法正确；B、如图所示，反应前是二氧化碳分子和氢气分子，二氧化碳分子由碳原子和氧原子构成，氢气分子由氢原子构成，反应后是乙醇分子和水分子，乙醇分子由碳原子、氢原子和氧原子构成，水分子由氢原子和氧原子构成，反应前后分子种类改变，原子种类不变，故选项说法正确；C、如图，反应前有两个二氧化碳分子，反应后为0，说明参加反应的二氧化碳分子数目为2，同理可知参加反应的氢气分子数目为7-1=6，所以参加反应的二氧化碳和氢气的分子个数比为2:6=1:3，故选项说法错误；D、如图，该反应是二氧化碳和氢气在温和条件下反应生成乙醇和水，氢气中氢元素化合价为0。反应后乙醇和水中的氢元素化合价为+1价，氢元素化合价发生改变，故选项说法正确。故选：C。13．国家规定教室内空气中二氧化碳的最高允许浓度为0.15%。下列是某学习小组对教室内二氧化碳浓度的检测和相应结果处理的措施，不正确的是A．从教室不同位置多点采集空气样品B．测得浓度为0.28%，说明浓度超标C．将澄清石灰水置于教室一段时间再进行测定D．为避免浓度超标，教室应多通风换气【答案】C【解析】A、从教室不同位置多点采集空气样品，结果更准确，该选项正确；B、国家规定教室内空气中二氧化碳的最高允许浓度为0.15%，测得CO2浓度为0.28%，说明CO2浓度超标，该选项正确；C、澄清石灰水能吸收二氧化碳，将澄清石灰水置于教室一段时间再进行测定，结果不准确，该选项不正确；D、多通风换气，能避免CO2浓度超标，该选项正确。故选C。14．按如图进行实验分析或结论正确的是A．导管口刚有气泡冒出说明反应开始B．给酒精灯加网罩，目的是使火焰集中并提高温度C．实验结束应立即倒出粉末D．固体减少的质量一定等于生成二氧化碳质量【答案】B【解析】A、导管口刚有气泡冒出不能说明反应开始，因为刚开始排出的是试管内的空气，故选项说法错误。B、给酒精灯加网罩，目的是使火焰集中并提高温度，故选项说法正确。C、实验结束不能立即倒出粉末，因为铜在温度高的条件下能与氧气反应生成氧化铜，故选项说法错误。D、根据质量守恒定律，固体减少的质量等于氧化铜中失去的氧元素的质量和参加反应的碳元素的质量的总和，反应中可能生成一氧化碳，所以固体减少的质量不一定等于生成二氧化碳质量，故选项说法错误。故选：B。15．化学小组利用图-1所示仪器探究碳酸钙与盐酸的反应。实验开始时，倾斜Y型试管，使10mL10%盐酸（足量）与CaCO3固体充分接触，试管内气压随时间的变化曲线如图-2所示。下列有关说法正确的是A．反应进行至t1时，两个试管中产生的气体的质量都是0.44gB．用足量稀硫酸代替上述盐酸，所得曲线与图-2中的相同C．相同条件下，粉末状CaCO3与盐酸的反应速率比块状的慢D．若改用20%的盐酸进行上述实验，则t1时测得的气压大于P1【答案】D【解析】A、由图2可知，t1时，两试管中的压强不相等，所以产生气体的质量是不同的，选项A错误。B、用足量的稀硫酸代替盐酸，稀硫酸与碳酸钙反应生成微溶的硫酸钙，覆盖在碳酸钙表面，从而阻止反应的发生，所以不能得到相同的曲线，选项B错误。C、由图2可知，相同时间下，粉末状的产生的气压大于块状的，即相同时间下，粉末状的生成二氧化碳的量大于块状的，所以粉末状的碳酸钙与盐酸反应速率比块状的快，选项C错误。D、若改用20%的盐酸，浓度增大，反应速率增大，那么t1时产生的气体质量要比用10%的盐酸多，气压就会大于P1，选项D正确。故选：D。第II卷非选择题（共55分）16．（8分）碳单质及其化合物的变化与我们的生产、生活密切相关。（1）东晋葛洪在《抱朴子》中写道“扶南出金刚，生水底石上，如钟乳状，体似紫石英，可以刻玉，人没水取之，虽铁椎之亦不能伤。”结合已学知识推断，文中所述物质“金刚”的结构可能类似于下图中的。(填编号)（2）传统的燃烧，燃料要与空气直接接触，如右下图所示的木炭在炉中的燃烧。①炉中蓝色火焰是(填化学式)燃烧产生的。②请用化学方程式表示炉中有二氧化碳生成的反应：，。③在空气充足的条件下，此炉排放的炉气中，含量较多的是、(填化学式)和CO2。【答案】（1）a（2）COC+O2CO22CO+O22CO2O2N2【解析】（1）题干中提到的金刚，能刻玉，硬度大，和我们教材中的金刚石相似，金刚石的结构是a所示；（2）木炭在炉子中从下至上依次发生了C+O2CO2、C+CO22CO、2CO+O22CO2，故蓝色火焰是CO燃烧产生的；有二氧化碳产生的反应是C+O2CO2，2CO+O22CO2；木炭在空气充足的条件下，燃烧生成二氧化碳，又因空气的主要成分是氮气和氧气，氮气不参与反应，氧气在空气充足条件也会有剩余，故此炉排放的炉气中，含量较多的是O2、N2和CO2。17．（7分）阅读下列短文，回答相关问题。随着工业生产的高速发展和人们生活水平的提高，化石燃料的使用急剧增加，每年排放的二氧化碳越来越多，近一半存留在大气层，其它被陆地和海洋吸收，但过量的CO2会使海洋酸化。减少CO2排放，实现碳中和，已成为全球共识。碳替代、碳减排、碳封存、碳循环是实现碳中和的4种主要途径。科学家预测，到2050年，4种途径对全球碳中和的贡献率如图1。在研究膜吸收法吸收CO2时，研究人员通过实验比较了一乙醇胺、二乙醇胺、氨基乙酸钾3种吸收剂对烟气中CO2的脱除效果，其结果如图2。在日常生活中，我们每一个人都应该传播“低碳”理念，倡导“低碳”生活。让我们积极行动起来，从一点一滴做起，大力植树造林，努力减少CO2等温室气体的排放，为保护地球尽一份责任。（1）在自然界的碳循环中，化石燃料燃烧（填“吸收”或“释放”）CO2。（2）排入大气中的CO2越来越多，会导致效应增强。（3）过量的CO2进入海洋，会使海洋酸化，反应的化学方程式为。（4）由图1可知，到2050年，对全球碳中和贡献率最大的途径是。（5）对比图2中三条曲线，得出的结论是：在实验研究的烟气流速范围内，当烟气流速相同时，。【答案】（1）释放（2）温室（3）（4）碳替代（5）氨基乙酸钾对烟气中的CO2脱除率最高（或二乙醇胺对烟气中的CO2脱除率最低）【解析】（1）化石燃料含碳元素，故自然界的碳循环中，化石燃料燃烧释放二氧化碳；（2）二氧化碳属于温室气体，排入大气中的CO2越来越多，会导致温室效应增强；（3）过量的CO2进入海洋，会使海洋酸化，发生反应为二氧化碳和水反应生成碳酸，该反应的化学方程式为：；（4）由图1可知，到2050年，对全球碳中和贡献率最大的途径是碳替代；（5）对比图2中三条曲线，得出的结论是：在实验研究的烟气流速范围内，当烟气流速相同时，氨基乙酸钾对烟气中的CO2脱除率最高（或二乙醇胺对烟气中的CO2脱除率最低）。18．（10分）实验室利用如图装置制取气体并探究气体的性质。（1）仪器A的名称是。（2）实验室用高锰酸钾制取O2，反应的化学方程式是，制取并用排水法收集O2应选用的仪器是B、I、J、H和（填序号），实验时当观察到，说明H中的气体集满。（3）制取CO2时，选用C和填序号组装一套可使反应随时发生或终止的气体发生装置。若用M装置来测定产生的CO2的体积，瓶中植物油的作用是，植物油上方的空气对实验选填“有”或“没有”影响。（4）用“图甲”实验来探究CO2的性质。验证CO2能与水反应产生H2CO3，实验时的步骤是：①关闭止水夹Ⅰ，打开止水夹Ⅱ，②关闭止水夹Ⅱ，打开止水夹Ⅰ，实验的正确步骤顺序是填序号，烧杯中发生的现象是。【答案】（1）酒精灯A、E、K、G集气瓶有气泡冒出时D、I、K避免二氧化碳溶于水没有①②蜡烛由低到高依次熄灭【分析】高锰酸钾在加热条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，二氧化碳溶于水，二氧化碳和水反应生成碳酸。【解析】（1）A为用于加热的酒精灯；故仪器A的名称是酒精灯。（2）高锰酸钾在加热条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，故反应的化学方程式是，发生装置为固体加热装置，需要酒精灯加热，因此选A，需要单孔橡胶塞密封试管并引出导气管，选择K，还需要导管E引入集气瓶内，进行气体收集，水是利用水槽收集，故制取并用排水法收集O2应选用的仪器是B、I、J、H和A、E、K、G；排水法收集气体时由于氧气不易溶于水，收集满氧气后，会在集气瓶口形成气泡，故实验时当观察到集气瓶口有气泡冒出时，说明H中的气体集满。（3）制取二氧化碳选用固液不加热装置，且需要控制反应的发生或停止，因此需要由控制开关，选择I带有止水夹，可以通过止水夹的打开与关闭，控制气体是否输出，从而改变压强达到控制反应中固液是否接触，控制反应的发生或停止，而需要单孔橡胶塞K进行密封，需要D实现固液分离，同时加入液体试剂，故选用C和D、I、K；二氧化碳可以溶于水，因此排水法收集二氧化碳，需要设置少许植物油，避免二氧化碳溶于水，影响收集，故瓶中植物油的作用是避免二氧化碳溶于水；上部残留的空气被排出时，会有等体积的二氧化碳补充，不会引起气体体积变化，没有影响，故植物油上方的空气对实验没有影响。（4）②浓硫酸具有吸水性，因此先将干燥的二氧化碳气体通入，观察干燥的紫花是否变色，然后再通入潮湿的二氧化碳气体，观察紫花颜色变化，从而得出实验结论，故实验的正确步骤顺序是①②；二氧化碳密度比空气大，先在底部聚集，且不支持燃烧，所以底部蜡烛先熄灭，然后高处蜡烛再熄灭；故烧杯中发生的现象是蜡烛由低到高依次熄灭。19．（10分）兴趣小组猜想木炭还原氧化铜的产物可能有金属铜、二氧化碳气体和一氧化碳气体，并设计实验加以验证。（1）A处硬质玻璃管中的现象为。（2）一段时间后，发现B处硬质玻璃管中的黑色物质中析出少量红色固体，则此现象证明木炭还原氧化铜生成了气体，B处硬质玻璃管中反应的化学方程式为。（3）反应前，先打开k1，向装置内通一段时间N2的原因是。装置C的作用是。【反思】（4）有同学提出，D装置中出现浑浊不能证明木炭还原氧化铜生成了二氧化碳，你是否同意他的观点，请说明理由。（5）D装置除了可以检验二氧化碳，还有的作用是。【答案】（1）黑色物质减少并有红色固体生成（2）CO（3）排除装置中的空气对实验的影响防止倒吸（4）同意（或是）CO和CuO反应也能生成CO2（5）收集尾气【解析】（1）由图可知，A处硬质玻璃管中的反应是碳与氧化铜在高温的条件下反应生成铜和二氧化碳，观察到的现象是黑色物质减少并有红色固体生成，故填黑色物质减少并有红色固体生成。（2）B处硬质玻璃管中的黑色物质中析出少量红色固体，即B处有铜生成，说明木炭还原氧化铜生成了具有还原性的气体，即一氧化碳，故填CO；由题文可知，B处硬质玻璃管中的反应是一氧化碳与氧化铜在加热的条件下反应生成铜和二氧化碳，故反应的化学方程式写为：CO+CuOCu+CO2。（3）反应前，先打开k1，向装置内通一段时间N2的原因是排除装置中的空气，防止空气中的氧气与A装置中的木炭反应生成二氧化碳，对实验产生影响，故填排除装置中的空气对实验的影响；装置C的作用是防止装置D中的液体倒吸，导致玻璃管骤冷发生炸裂，故填防止倒吸。（4）由题文可知，装置A中可能生成一氧化碳，生成的一氧化碳也能够与装置B中的氧化铜反应生成二氧化碳，故填同意，CO和CuO反应也能生成CO2。（5）一氧化碳不溶于水，所以D装置除了可以检验二氧化碳，还有的作用是通过排水法收集尾气，避免尾气中残留的一氧化碳排放到空气中污染空气，故填收集尾气。20．（10分）《千里江山图》是我国传世名画之一，宋代画家王希孟创造性地将炭黑、赭石、孔雀石、蓝铜矿等矿物颜料用在不同的画层。（1）画作用水墨打底，保存千年而不变色，说明常温下碳的化学性质。（2）画作的青色用到蓝铜矿，其主要成分为Cu3(OH)2(CO3)x，其中所含金属离子的符号为，x=。（3）画作中所用的矿物颜料也可用于冶炼金属。下图为碳元素的价类转化二维图。利用图中化合物（写化学式）的还原性冶炼赭石（主要成分为Fe2O3），反应过程中碳元素的化合价（填“升高”“降低”或“不变”）。（4）若反应a~d均属同一种基本反应类型，则该反应类型为，其中属于吸热反应的是（填字母）。（5）孔雀石（主要成分为Cu2(OH)2CO3受热分解（反应e）生成三种氧化物。其中一种为黑色固体。该反应的化学方程式为。【答案】（1）不活泼（2）Cu2+2（3）CO升高（4）化合反应d（5）【解析】（1）在常温下，碳的化学性质不活泼，不易与其它物质发生化学反应，故画作用水墨打底，保存千年而不变色，说明常温下碳的化学性质不活泼。（2）画作的青色用到蓝铜矿，其主要成分为Cu3(OH)2(CO3)x，铜元素的化合价为+2价，氢氧根离子的化合价为-1价，碳酸根离子的化合价为-2价，则其中所含金属离子的符号为Cu2+，，故。（3）一氧化碳具有还原性，一氧化碳和氧化铁高温生成铁和二氧化碳，故利用图中化合物CO的还原性治炼赭石（主要成分为Fe2O3），反应前一氧化碳中氧元素的化合价为-2价，设碳元素的化合价为x，，，碳元素的化合价为+2价，反应后二氧化碳中氧元素的化合价为-2价，设碳元素的化合价为y，，，碳元素的化合价为+4价，故反应过程中碳元素的化合价升高。（4）a的反