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文档简介

大班语言领域《果酱小房子》设计意图：《果酱小房子》是幼儿园大班语言领域的一篇活动内容，它以生动形象的语言讲述了熊哥哥把果酱小房子变成蜂蜜小房子的故事。故事简短有趣，符合大班语言活动的要求。《纲要》中指出，要“提供丰富的、可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件。”为了更好地帮助幼儿理解故事内容，大胆续编故事，可以发展幼儿想象力和语言表达能力，提高幼儿与同伴交流的能力，促进幼儿社会性的发展。我将创设良好的情境，采用视听讲的方法，结合幼儿操作、表达交流，突破重难点。活动目标1.理解故事内容，初步懂得遇到事情应该自己去面对。2.敢于大胆想象，尝试续编故事，能够用连贯的语言讲述故事内容。3.喜欢参与阅读活动，体会房子变色的趣味。二、活动重难点1.活动重点：理解故事内容，初步懂得遇到事情应该自己去面对。2.活动难点：能大胆想象，连贯，完整的表达自己的想法，尝试续编故事。三、活动准备经验准备：在本次活动前，组织幼儿了解房子的结构、外形、特征。物质准备：《果酱小房子》多媒体课件、彩色油画棒人手一份、没有颜色的有小房子图卡人手一册。四、活动过程:一、创设情景，激发兴趣。小朋友们早上好，今天有位小动物要来我们班做客，你们猜猜是谁呢？现在我们一起倒数5个数，邀请它出场吧！54321，是谁呢？（幼儿：哇，是小熊）仔细听，小熊要给大家说什么？熊：“小朋友们大家好，我是熊哥哥”，今天我带着好吃的蜂蜜要去森林里玩儿，我们一起去玩儿好吗？二、播放多媒体课件，听听、猜猜理解故事情节。1.理解故事，出示多媒体课件，边讲述边插问。2.提问，理解故事前半部分内容。3.教师讲述故事、幼儿倾听并猜测故事内容。三、幼儿自主涂色，续编故事。1.教师讲述故事后半部分，熊弟弟听见哥哥说房子变成了黄色会怎么做呢?如果你是熊哥哥，你会怎么做呢？嗯嗯，道歉也是一种好的方法，我们要是没有经过别人允许拿人家东西，先去承认错误，也许就原谅我们了，这样就不会心不安了。2.讲解绘画小房子的要求:好，我在后面的桌子上给你们准备了小房子的图片，请小朋友想一想，画一画，再说一说。当听到老师说回来原位时，请小朋友回来，听明白了吗?3.幼儿尝试续编故事.，教师巡回指导。在幼儿画完以后，提醒幼儿回到座位上跟同伴交流自己续编的故事，老师也可以适当介入，带着幼儿讲讲.教师小结及活动延伸今天的故事非常有趣，故事中告诉我们不能随便拿别人

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