2025年中考道德与法治二轮复习：法治教育 专题复习提纲学案

第第页2025年中考道德与法治二轮复习：法治教育专题复习提纲学案一、学法守法、远离犯罪（七下第9、10课，八上第3、5课）【考点1：秩序与规则】（5年2考）1.社会秩序的含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。2.社会秩序的内容：社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。3.为什么社会生活需要社会秩序？（社会秩序的重要性、作用）①社会正常运行需要秩序。秩序能避免混乱，减少障碍，化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。（对社会）②社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境，让人感受到生活的美好，激发对生活的热情。（对个人）4.社会规则的形成：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。5.社会规则的种类：道德、纪律、法律等。6.社会规则的作用？（为什么要制定规则？／秩序与规则的关系？）①社会规则明确社会秩序的内容。使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。②社会规则保障社会秩序的实现。明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，保障社会的良性运行。（处罚措施既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段）7．规则与自由的关系？（为什么要遵守规则？）①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲的，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。②我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。③社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界。8.如何自觉遵守规则，坚定维护规则？①需要他律（监督、提醒、奖惩等外在约束）和自律（自我约束）。②需要我们发自内心的敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，将规则内化于心、外化于行。③坚定维护规则。从自己做起，自觉遵守规则。在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。9.为什么要积极改进规则？①规则不是一成不变的。②随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定。③一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除。④一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。10.如何参与改进规则？①积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识。②积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。【考点2：法律的特征与作用】（5年3考）11.什么是法律？法律是统治阶级意志的体现（法律的本质），是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。12.为什么生活离不开法律？（法律与生活的关系）（法律不是万能的）①我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来协调。②每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。③作为社会关系的调节器，法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。④法律与我们相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利，履行法律规定的各项义务。13.法律的特征①法律是由国家制定或认可的。②法律是由国家强制力保证实施的。（最主要特征）③法律对全体社会成员具有普遍约束力。14.如何理解法律对全体社会成员具有普遍约束力？（如何理解法律面前人人平等？）①公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。②每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。③任何人无论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。15.法律和道德的关系16.法律的作用法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活。为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的环境。（1）规范作用：①法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。②法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应当做什么，不应当做什么。（2）保护作用：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益，是我们的保护神。（3）评价作用：法律为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳、指引、教育人向善。【考点3：特殊保护】（5年4考）17.为什么要特殊保护未成年人？①自身原因：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。（特点弱）②社会原因：社会生活复杂多样，侵害未成年人及其合法权益的事件时有发生。（社会杂）（未成年人容易受到侵害的原因①②）③未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义（地位高）18.我国保护未成年人的法律有哪些？①专门法律：《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等。②其他法律：《宪法》、《民法典》、《义务教育法》等。19.保障未成年人合法权益的六道防线（6+1自我保护）辨析题：有同学认为：只要施行《未成年人网络保护条例》，就能护航未成年人健康成长。紧扣材料，运用所学知识，对该同学的观点进行评析。答：该同学的观点是错误的。①施行《未成年人网络保护条例》有利于保障未成年人在网络空间的合法权益，为未成年人的健康成长营造良好的网络环境。②但护航未成年人健康成长还需要家庭保护、学校保护、社会保护、政府保护和司法保护，共同筑起全方位保障未成年人合法权益的防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。（六道防线）③未成年人要依法维护自身合法权益，增强自我保护的意识和能力。（自我保护）20.未成年人应如何对待法律给予的特殊保护？①珍惜自己的权利，依法行使自己的权利。②尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。拓展补充：保护未成年人就是保护国家的未来、民族的希望。请你为保护未成年人健康成长积极建言献策，提出建议。①国家：制定和完善相关法律法规，加大执法力度，严厉打击侵害未成年人的违法犯罪行为。②社会：加强法治宣传，营造良好的法治氛围。③家庭：家长要加强对孩子的教育，尽到监护职责。④学校：加强法治教育，增强学生的法治意识。开展道德和安全教育。⑤未成年人：树立法治意识，提高自身道德修养，加强自我防范，增强自我保护能力。【考点4：依法办事、善用法律】（5年2考）21.为什么要树立法治意识？①建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。②推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，对于全面推进依法治国、建设社会主义国家具有重要意义。③树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。22.青少年怎样做到依法办事？①树立法治意识。遵守各种法律、法规。依法表达自身合法的诉求和愿望，自觉维护他人和集体的合法权益。②要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。善于运用法律武器维权。23.如何维护自己的合法权益？（权益已经受到侵害）①要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。②可以通过法律服务机构来维护合法权益。（如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心）③受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。24.什么是诉讼？含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。地位：诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。类型：包括民事（俗称“民告官”）诉讼、行政诉讼和刑事诉讼。25.青少年如何同违法犯罪作斗争？（侵权行为正在进行）①同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。②我们要敢于并善于依法维护正当权益。③要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。26.同违法犯罪作斗争的常见方法有哪些？①及时拨打110报警电话或争取其他成年人的帮助。②虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。③记住违法犯罪分子的体貌特征。④了解违法犯罪分子的去向。⑤保护好作案现场。【考点5：违法与犯罪】（5年3考）27.如何理解法不可违？①法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。②法律作为一种行为规范，为人们的行为提供一个模式、标准或方向。③法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。28.什么是违法行为？（含义）：指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。29.违法行为的类别30.一般违法行为和犯罪（严重违法行为）的区别与联系31.如何遵章守法，警惕身边的违法行为？①我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。②要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。③要依法从事民事活动，积极防范侵权行为和违约行为。既要维护自己的权益，又要尊重他人权益，促进社会健康和谐发展。32.民事权利的内容：①人身权：包括生命权、身体权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等等。②财产权：包括物权、债权、知识产权、继承权等等。33.刑法的含义：明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。34.刑法的作用：惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。35.犯罪的含义：犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。36.犯罪的基本特征37.刑罚的含义：刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。38.刑罚的种类：【知识拓展】《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》中规定的不良行为和严重不良行为。39.未成年人走向犯罪的原因有哪些？（1）未成年人角度：身心发展尚不成熟，自我保护能力较弱，自控能力不强，法治意识、道德观念、责任意识淡薄，辨别是非能力较弱，容易受到不法侵害。（特点弱）（2）家庭角度：①家庭关爱、家庭教育缺失。②父母或监护人监护不力、教育方法不当。③家庭成员不良行为的影响。（3）学校角度：①片面重视文化知识教育，忽视道德与法治教育。②校园管理存在不足。（4）社会角度：①网络等媒体充斥着不良信息，影响未成年人的价值观。②法治宣传、法治教育力度不够，对未成年人的震慑力不强。40.青少年如何加强自我防范，远离违法犯罪？①要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②杜绝不良行为，明辨是非。③增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。④从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。二、宪法至上、依宪治国（八下第1，2课）宪法的基本原则：①国家一切权力属于人民；②尊重和保障人权【考点1：维护宪法权威】（5年2考）41.宪法规定的我国的国家性质和根本制度①国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。②根本制度：社会主义制度根本政治制度：人民代表大会制度42.我国宪法的基本原则：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。这一原则归根结底是要保证人民当家作主。43.我国宪法如何保障国家的一切权力属于人民？（为什么说宪法是公民权利的保障书？）①宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。（国家性质）②宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。（经济制度）社会主义经济制度的基础：生产资料公有制③宪法规定社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。（政治制度）④宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。（公民基本权利）⑤宪法规定国家武装力量属于人民。（国家武装力量）44.人权的实质内容和目标是什么？人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。45.我国人权的主体及内容①人权的主体非常广泛，既包括我国公民，也包括外国人等。不仅保护个人，也保护群体。②宪法保护的人权内容也很广泛，既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。46.我国是如何尊重和保障人权？①尊重和保障人权是立法活动的基本要求。我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利，法律进一步明确了公民享有的各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任。（立法方面）②行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。（执法方面）③监察机关依照法律规定独立行使监察权，加强对所有行使公权力的公职人员的监督，保护公民的各项合法权益。（监察方面）④审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。（司法方面）⑤国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。（普法方面）47.宪法规定的我国国家机构是如何产生的？①全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。（人民和人民代表大会的关系）②国家行政机关、审判机关、检察机关、监察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。（人民代表大会和其他国家机关的关系）③宪法通过设置国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。人民④我国国家机构实行民主集中制的原则。48.我国民主集中制体现在哪些方面？（我国国家机构的组织活动原则：民主集中制）①在国家机构与人民的关系方面，国家权力来自人民，由人民选举产生国家权力机关，国家权力机关在国家机构中居于主导地位。②在中央与地方国家机构关系方面，中央和地方的国家机构职权的划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性的原则。③在国家机关内部作出决策、决定时，实行民主集中制。49.宪法与国家机构的关系①宪法通过设置国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。（设置、授予、明确）②国家机构依据宪法行使权力，以实现和维护人民的根本利益。50.我国宪法为什么要规范权力运行？（为什么要把权力关进制度的笼子？）①规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的核心价值追求。（监督）是权力正确行使的根本保证。②权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。③只有依法规范权力运行，才能保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益。51.我国宪法如何规范权力运行？（国家机关如何正确行使权力？）①必须加强对权力运行的制约和监督，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。②国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。不能超越权限、滥用职权，否则要承担法律责任。（法无授权不可为）③国家机关及其工作人员必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。（法定职责必须为）（懒政，怠政，不作为）④国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。凡不按法定程序行使权力的行为都是违法行为。（按法定程序行使权力）⑤国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为，要按法定程序行使权力。【考点2：保障宪法实施】（5年3考）52.我国现行宪法的构成我国现行宪法除序言外，设有第一章总纲，第二章公民的基本权利和义务，第三章国家机构，第四章国旗、国歌、国徽、首都，共四章一百四十三条。53.我国宪法规定的主要内容有哪些？宪法规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构的组织及其职权等国家生活中的最根本、最重要的问题，涉及政治、经济、文化和社会生活等各个方面。54.宪法的地位、重要性（为什么说宪法是国家根本法？）①我国宪法是党的主张和人民意志的统一，是公民权利的保障书，治国安邦的总章程。②宪法是党和人民意志的集中体现，是国家的根本法。宪法规定国家生活中带有全局性和根本性的问题。③宪法具有至高无上的权威。宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。④宪法是国家法制统一的基础，是中国特色社会主义法律体系的核心。宪法是其他法律的立法基础和立法依据。⑤宪法是一切组织和个人的根本活动准则。55.为什么要维护宪法的权威？（宪法权威的重要性）宪法的权威关系国家的命运、社会的安定和人民的根本利益。如果宪法没有权威，法治的权威就树立不起来；如果宪法受到漠视，人民权利和自由就无法保证。56.如何维护宪法权威？（如何看待宪法是一切组织和个人的根本活动准则？）①坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。②任何公民、社会组织和国家机关都必须以宪法和法律为行为准则。③一切组织和个人都必须维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法实施，依照宪法和法律行使权利或权力，履行义务或职责，都不得有超越宪法和法律的特权，一切违反宪法和法律的行为都必须予以追究。57.为什么宪法具有最高的法律效力／地位／权威？（宪法与其他法律的关系、区别？②③④）①宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。②宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，而其他法律所规定的内容通常只是国家生活中的一般性问题。（内容不同）③宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背。否则，就会因违宪而无效。（法律效力不同）④宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。（制定和修改程序不同）⑤宪法是国家法制统一的基础。58.宪法监督的主体59.宪法监督的内容①合宪性审查和监督，使法律、法规与宪法不抵触。②审查国家机关及其工作人员等的违宪行为，追究其违宪责任，维护宪法权威。60.为什么要加强宪法监督？①权力的行使需要监督。监督是权力正确行使的根本保证，不受监督的权力将导致腐败。（权力行使需要监督的原因）②在监督公权力行使的制度体系中，宪法监督制度具有基础性意义。③加强宪法监督是保障宪法实施的重要举措。④全面依法治国需要加强宪法实施和监督，更好地发挥宪法在治国理政中的重要作用，维护宪法权威。61.如何加强宪法监督？（1）国家层面：加强宪法实施和监督，健全保证宪法全面实施的制度体系。①完善全国人大及其常委会宪法监督制度，健全监督机制和程序，使其更好地担负起宪法监督职责。②健全宪法解释程序机制，推进合宪性审查工作，加强对宪法实施情况的监督检查。③对各种违宪行为都必须予以追究和纠正。（2）个人层面：增强宪法意识。如设立国家宪法日（12月4日）、建立宪法宣誓制度等。62.如何增强宪法意识？（①公职人员：②-⑤公民／青少年）①强化国家公职人员的宪法意识，让他们珍惜宪法赋予的权力，自觉规范自己的行为。②增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法。③学习宪法，领会宪法原则和精神，积极参与宪法宣传活动。④认同宪法，要理解并认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇，让宪法真正铭刻于心。⑤践行宪法，将宪法原则转化为自觉的行为准则，落实在实际行动。坚决维护宪法的权威，自觉抵制各种损害宪法尊严的行为。拓展：国家设立宪法宣传日、建立宪法宣誓制度有什么重要意义？①有利于普及宪法知识，增强人们的宪法意识。②有利于彰显宪法权威，保障宪法实施。③有利于弘扬宪法精神，营造热爱宪法、维护宪法的优良社会氛围。④有利于坚持依法治国，推进法治中国建设。三、行使权利、履行义务（八下第3，4课）【考点1：公民基本权利】（5年4考）63.我国公民的基本权利有哪些？64.政治权利和自由（1）选举权和被选举权条件：我国年满十八周岁的公民，没有被依法剥夺政治权利。意义：选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。（2）政治自由内容：我国公民享有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。意义：有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。（3）监督权对象：任何国家机关和国家工作人员。内容：包括批评权、建议权、申诉权、控告权和检举权。要求：要在法律允许的范围内正确行使。应当实事求是，以事实为依据。不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。行使监督权的途径：①通过人大代表或直接向全国人大常委会或地方人大常委会反映。②采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映。③通过媒体工具（电视、广播、报纸等）进行监督。65.公民进行民主监督的意义？（行使监督权的意义）①有助于国家机关和国家工作人员依法行使权力，提高工作效率，科学民主决策，防止滥用权力，全心全意为人民服务。（对国家）②有助于增强公民意识，激发政治参与热情，维护社会的公平正义，促进社会主义民主政治建设。（对公民）66.公民行使政治权利和自由的意义①有利于公民参与国家政治生活，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务。②是人民行使当家作主权利的重要体现。67.人身自由权生命健康权搜身——人身自由搜物品——隐私权（1）人身自由的含义、内容及地位含义：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。内容：包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。地位：人身自由是公民最基本，最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。（2）人身自由不受侵犯宪法规定：任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。（如：超市保安私自搜查顾客身体：欠钱不还被私自关起来：等等）（3）人格尊严不受侵犯我国宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。公民的人格尊严权包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。（如：禁止在网络上侮辱、谩骂他人；编造虚假事件陷害他人要承担相应的法律责任。）各种侵权行为：名誉权：侮辱，诽谤，取侮辱性绰号荣誉权：非法剥夺他人荣誉称号肖像权：丑化、污损他人肖像；未经他人同意制作、使用、公开他人肖像姓名权：盗用、冒用他人姓名隐私权：侵扰他人私生活，公开他人隐私（4）住宅不受侵犯公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。（注：当出现“强行闯入”“私自闯入”等字眼时，则可判定是侵犯了公民住宅。）（5）通信自由和通信秘密受法律保护宪法规定：除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。（注：当出现“扣押、隐匿、毁弃他人信件”“随意拆开、偷阅或者窃听公民的信件、邮件、电报以及电话”等关键词句时，则是侵犯了公民的通信自由和通信秘密。）68.社会经济权利（1）财产权。公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获取收益和进行处分。【知识拓展】财产的占有权、使用权、收益权、处分权物权是最基本的财产权（2）劳动权。一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利，这是公民赖以生存的基础。（劳动既是公民的权利又是公民的义务。）拖欠工资（3）物质帮助权。公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。为了保障公民的这些权利，国家发展相关的社会保险、社会救济和医疗卫生事业。69.文化教育权利（1）受教育权（受教育既是公民的权利又是公民的义务。）内容：公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。教育的作用：教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。国家保障受教育权的措施：实行义务教育制度，制定资助政策，两免一补等。【知识拓展：义务教育】①含义：国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须给予保障的公益事业。②特征：强制性、公益性、统一性。（2）文化权利公民的文化权利包括：科学研究的自由、文学艺术创作和其他文化活动的自由。（如：表彰科学研究、组织艺术表演、修建阅览室等。）70.其他权利我国公民还平等地享有平等权、宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律特殊保障。71.财产继承权（未成年人的财产继承权受法律特殊保护——司法保护）①继承人范围：被继承人的配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。②法定继承顺序：第一顺序继承人包括：配偶、子女、父母：第二顺序继承人包括：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母，继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承。没有第一顺序继承人继承或第一顺序继承人放弃继承权的，由第二顺序继承人继承。③法定继承、遗嘱继承和遗赠的区别法定继承：是指既由法律直接规定继承人的范围和继承顺序，又由法律直接规定遗产份额分配原则的继承方式。遗嘱继承：是指继承人按照被继承人所立遗嘱，继承被继承人遗产的方式。遗赠：公民将自己的财产待死后不留给亲属，而赠给法定继承人以外的人。继承方式包括法定继承和遗嘱继承两种。遗赠不属于继承方式。遗嘱继承和遗赠优先于法定继承。72.智力成果权（给予创新成果以智力成果权保护，是对创新精神的最有效的鼓励）内容：通常包括著作权、专利权和商标权，以及反不正当竞争中的商业秘密等。73.青少年如何维护智力成果权？①如果未成年人的智力成果权遭到非法侵害，可以由父母或其他监护人要求有关机关予以法律保护，要求侵权人承担法律责任。②当自己的智力成果受到侵害时，要运用法律武器来维护自己的合法权益。③我们还要积极参与社会对智力成果的保护，尊重他人的脑力劳动，不做侵害他人智力成果的事情。如：拒绝购买盗版商品。消费者相关权利。《消费者权益保护法》；3.15消费者权益保护日①安全权。【涉及人身、财产安全】（食品中毒、用劣质产品导致事故等侵害消费者生命健康权或造成财产损失）②知情权。（生产日期、保质期造假，缺少使用说明，虚假宣传）③自主选择权。（动手摸了商品就得买；还了价就得买；强买强卖：欺行霸市）④公平交易权。（短斤缺两；以假充真、以次充好；假冒伪劣）⑤依法求偿权。（索赔没有结果；“商品售出，概不退换”）⑥维护尊严权。（消费中遭到殴打、谩骂；消费中遭到侮辱、歧视）74.如何维护消费者的权利？①主动学习和掌握有关消费知识。②与经营者协商和解；向消费者协会投诉。③向人民法院提起诉讼。【考点2：依法行使权利】（5年1考）75.怎样正确行使权利？①公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。③公民行使权利应依照法定程序，如果权利受到侵害，要依法维权。76.公民可以通过哪些方式维权？维护权利的方式包括和解、调解、仲裁和诉讼。（前三种为非诉讼方式）77.和解①含义：当事人之间通过协商自行解决纠纷。②实施方式：当事人可以在自愿、互谅的基础上，依据法律，直接对话，分清责任，达成协议，解决纠纷。③适用范围：常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等。④特点：和解是一种快速、简单的争议解决方式。日常生活中大量的权益争议是通过协商解决的。78.调解①含义：通过调解组织解决纠纷。（人民调解、行政调解和司法调解）②实施方式：调解人以国家法律法规和政策以及社会公德为依据，对纠纷双方进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。③适用范围：是解决纠纷的有效方式，运用广泛。79.仲裁①含义：通过仲裁机构解决纠纷。②实施方式：当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并接受仲裁裁决约束。③适用范围：公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益纠纷。④特点：程序较为灵活、决不能上诉、不公开审理、可以在缔约国得到承认和执行。80.诉讼①方式：公民可以通过诉讼向人民法院起诉，依法维护自身合法权益。②特点：是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。③适用范围：公民遇到人身关系或财产关系的争议，可以依法向人民法院提起民事诉讼；公民对于某些侵犯自己人身、财产权利的行为，可以依法向人民法院提起刑事自诉；公民认为行政机关的违法或不当的行政行为侵犯了自己权利，可以依法向人民法院提起行政诉讼。（民告官）81.我国公民的基本义务：遵守宪法和法律；维护国家利益；依法服兵役：依法纳税。【考点3：公民基本义务】（5年1考）（一）遵守宪法和法律82.遵守宪法和法律的原因和具体表现①原因：我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现，维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责。②具体表现：保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。83.如何遵守宪法和法律？①忠于宪法，维护宪法尊严，保障宪法实施。②自觉做到尊法学法守法用法，共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围。③自觉学习法律知识，了解法律程序规定，以法律来指导和约束自己的行为，做到依法办事。（二）维护国家利益84.维护国家利益包括哪些方面？①维护国家统一和全国各民族团结。②维护国家安全、荣誉和利益。85.维护国家统一和全国各民族团结的原因和要求①原因：我国是统一的多民族国家，国家的统一和民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。②要求：把自己的命运与国家盛衰、民族兴亡紧密联系在一起，自觉维护国家领土完整和主权统一，维护民族之间平等团结互助和谐的关系。86.维护国家安全、荣誉和利益的内容和要求①维护国家安全包括维护国家的主权、领土完整不受侵犯，国家秘密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏，等等；②维护国家荣誉包括维护国家的尊严不受侵犯，国家的荣誉不受玷污；爱国：热爱祖国，自觉维护国家安全、荣誉和利益。③维护国家利益包括维护国家的政治、经济和安全等各方面的利益。④要求：维护国家安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞的责任。（三）依法服兵役87.公民为什么要依法服兵役？①保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。②依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。88.我国的兵役制度我国兵役法规定，我国实行义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度。兵役分为现役和预备役。现役军人必须遵守军队的条令和条例，忠于职守，随时为保卫祖国而战斗。预备役人员必须按照规定参加军事训练，随时准备参军参战，保卫祖国。（四）依法纳税89.税收的重要性税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的一项基本义务。90.违反依法纳税义务的行为及法律后果？任何偷税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为，情节严重、构成犯罪的要依法追究刑事责任。91.公民的其他基本义务我国宪法还规定了公民应履行的其他义务，包括劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。【考点4：依法履行义务】（5年2考）92.权利与义务的关系？（权利可以放弃，但义务必须履行）①公民的权利与义务是相统一的，相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。（关系的统一）②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。（主体的统一）③公民的某些权利同时也是义务。如劳动和受教育。（内容的统一）④任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。（做法）⑤不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。（做法）93.为什么要依法履行义务？①法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。②自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。94.如何依法履行义务？①法律要求做的必须去做。②法律禁止做的坚决不做。结合权利与义务的相关知识分析xx行为怎样正确行使权力？+权利与义务的关系+如何依法履行义务？四、人民利益、当家作主（八下第5，6课，九上第3课）【考点1：根本政治制度】（5年2考）95.我国的根本政治制度及其基本内容人民掌握国家政权，行使权力的根本途径（1）根本政治制度：人民代表大会制度。（人民的地位）（2）基本内容：①国家的一切权力属于人民。②人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关。③由人民代表大会产生国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关，这些国家机关依法行使各自的职权，并对人民代表大会负责，受人民代表大会监督。④实行民主集中制，重大问题经人民代表大会充分讨论，遵循少数服从多数原则，民主决定。96.人大代表的权利和义务（人大代表的职责）①权利：审议权（人大代表依法审议各项议案和报告）；表决权（人大代表依法表决各项决定）；提案权（人大代表依照法律规定的程序，向人民代表大会提出议案）；质询权（人大代表依照法律规定的程序，对本级人民政府等机关的工作提出质问并要求答复）②义务：人大代表必须与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。97.为什么要坚持人民代表大会制度？①人民代表大会制度建立以来，不断得到巩固和发展，展现出蓬勃生机活力。②它是符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度。③人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排。98.如何坚持和完善人民代表大会制度①必须毫不动摇坚持中国共产党的领导，通过人民代表大会制度，使党的主张通过法定程序成为国家意志。②必须保证和发展人民当家作主，支持和保证人民通过人民代表大会行使国家权力，扩大人民民主，健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道。③必须全面推进依法治国，通过人民代表大会制度，弘扬社会主义法治精神，实现国家各项工作法治化。④必须坚持民主集中制，人民代表大会统一行使国家权力，国家机关既有合理分工又有相互协调，保证国家统一高效组织推进各项事业。【考点2：基本政治制度】（5年1考）99.我国的基本政治制度①中国共产党领导的多党合作和政治协商制度②民族区域自治制度③基层群众自治制度（一）中国共产党领导的多党合作和政治协商制度（是发扬社会主义民主的重要形式）100.我国政党制度的地位①中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是我国长期存在和发展的一项基本政治制度。②是发扬社会主义民主的重要形式。101.多党合作的基本方针：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。102.人民政协的性质（不是国家机关）中国人民政治协商会议，简称人民政协，是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的重要机构，是中国人民爱国统一战线组织。103.人民政协的主题和职能①人民政协围绕团结和民主两大主题。②履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。104.我国的爱国统一战线的内容及重要性①内容：包括全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者的广泛的爱国统一战线。②重要性：爱国统一战线是中国共产党团结海内外全体中华儿女实现中华民族伟大复兴的重要法宝。105.坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的意义？①有利于反映民意、集中民智，促进科学民主决策。②有利于协调关系，化解矛盾，维护社会稳定和谐。③有利于凝聚人心，反对分裂，推进祖国和平统一大业。（二）民族区域自治制度106.民族区域自治制度的内容、地位及特点（1）内容：我国宪法规定，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。（2）地位：是我国的一项基本政治制度。（3）特点：是在国家统一领导下的自治，各民族自治地方是国家不可分割的组成部分，民族自治机关必须服从中央的领导。107.实行民族区域自治制度的意义？①有利于把国家的集中、统一与各民族的自主、平等结合起来。②有利于把国家的法律、政策与民族自治地方的具体实际、特殊情况结合起来。③有利于把各族人民热爱祖国的感情与热爱自己民族的感情结合起来。④有力促进了民族地区经济社会的发展和人民生活水平的提高。（三）基层群众自治制度（社会主义民主政治建设的基础）108.基层群众自治制度的内容、地位及自治组织内容：依照宪法和法律，由居民或村民分别选举产生居民委员会或村民委员会，实行群众自我管理、自我服务、自我教育、自我监督。地位：这是我国的一项基本政治制度。自治组织：城市的居民委员会和农村的村民委员会都是基层群众性自治组织。109.居民自治的内容/居民委员会的产生①居民委员会成员由居民直接投票选举产生。②凡涉及居民切身利益的重要事务，要提请居民会议讨论决定。③居民委员会实行办事公开制度，定期向居民会议汇报工作，接受居民监督。110.村民自治的内容/村民委员会的产生①村民委员会成员由村民直接选举产生。②村民可以通过村民会议等形式，参与本村公共事务和公益事业的决策与管理。③村民制定自治章程或村规民约，规范村委会和村民的行为。111.实行基层群众自治制度的意义？①有利于人民群众直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业。②有利于推动社会主义民主建设，促进社会和谐稳定。【考点3：基本经济制度】（5年2考）112.我国现阶段的基本经济制度①公有制为主体、多种所有制经济共同发展。②按劳分配为主体、多种分配方式并存。③社会主义市场经济体制。（一）公有制为主体、多种所有制经济共同发展113.公有制经济与非公有制经济的区别和联系114.如何理解国家要坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展？（为什么要坚持①②＋如何坚持③）①在我国，公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础。（地位）②坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，促进了生产力发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高，为人民当家作主奠定了坚实的物质基础。（作用）③必须毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展。（国家政策/态度）（二）按劳分配为主体、多种分配方式并存115.我国分配方式的基本内容是什么？（1）按劳分配：（2）多种分配方式并存：让劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等生产要素参与收入分配，由市场评价贡献，按贡献决定报酬。此外，在一定条件下，人们还可以取得社会保障收入，获得社会公益事业的帮助。（三）社会主义市场经济体制116.市场经济体制的含义、配置机制及地位（1）含义：市场在资源配置中起决定性作用的经济体制。（2）配置机制（手段）：在市场经济中，生产什么、如何生产、生产多少，主要是通过价格、供求、竞争等机制来调节。（3）地位：市场机制就像一只“看不见的手”，在资源配置中起决定性作用。117.社会主义市场经济体制的优越性①把社会主义制度和市场经济有机结合起来，充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，进行科学宏观调控。②激发各类市场主体的活力，为人民对美好生活的需求提供保障。【考点4：国家机构】（5年3考）国家机构的组成：权力机关、国家主席、行政机关、监察机关、司法机关（审判机关和检察机关）（一）权力机关118.我国国家权力机关的产生、职责和组成（1）产生：由人民通过直接或间接的方式选举的代表组成。（2）职责：代表人民统一行使国家权力，决定全国和地方的重大事务。（3）组成：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。119.全国人民代表大会的性质、地位（1）性质：是最高国家权力机关，代表全国人民统一行使国家权力。（2）地位：在整个国家机关体系中居于最高地位。120.地方各级人民代表大会的性质及与其他地方国家机关的关系（1）性质：是地方国家权力机关。它是本行政区域内人民行使国家权力的机关。（2）地方人大与地方其他机关的关系：地方国家行政机关、监察机关、审判机关和检察机关都由本级人民代表大会产生，对它负责，受它监督。121.人民代表大会的职权（二）国家主席122.国家主席的性质、产生、任期、职权性质：是中华人民共和国的国家元首，代表中华人民共和国行使宪法赋予的职权。产生：中华人民共和国主席、副主席由全国人民代表大会选举。有选举权和被选举权的年满四十五周岁的中华人民共和国公民可以参选。任期：中华人民共和国主席、副主席每届任期同全国人民代表大会每届任期相同。（5年一届，可以连任）职权：①公布法律、发布命令（根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，公布法律，发布特赦令，宣布进入紧急状态，宣布战争状态，发布动员令）；②任免权（根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，任免国务院总理、副总理、国务委员、各部部长、各委员会主任、审计长、秘书长）；③外事权（代表中华人民共和国，进行国事活动，接受外国使节；根据全国人民代表大会常务委员会的决定，派遣和召回驻外全权代表，批准和废除同外国缔结的条约和重要协定）；④授予荣誉权（根据全国人大常委会的决定，授予国家勋章、国家荣誉称号奖章）。（三）行政机关123.行政机关的性质、含义、组成、职权性质：国家权力机关的执行机关。含义：是依据宪法设立的，依法行使国家行政职权，组织和管理国家行政事务的国家机关。组成：由国务院（即中央人民政府，是我国最高行政机关）及其领导的地方各级人民政府组成。县级以上各级人民政府都设若干工作部门。职权：①根据宪法，我国县级以上人民政府主要管理经济、教育、科学、文化、卫生、体育事业、城乡建设事业和财政、民政、公安、民族事务、司法行政、计划生育等行政工作。②行政机关层级不同，职权也不同。国务院，即中央人民政府，是我国最高行政机关，统一领导地方各级人民政府。124.行政机关与权力机关的关系（政府与人大之间的关系）①国家行政机关是国家权力机关的执行机关，负责贯彻执行国家权力机关通过的有关法律、决议和决定。②各级人民政府对本级人民代表大会负责并报告工作：县级以上地方各级人民政府在本级人民代表大会闭会期间，对本级人大常委会负责并报告工作。125.行政机关和人民的关系（行政机关为什么要为人民服务？）①人民是国家的主人，行政机关的权力来自人民的授予。②行政机关必须全心全意为人民服务，努力建设人民满意的服务型政府。126.行政机关应如何做到依法行政/行使职权？①严格遵照宪法和法律行使职权，坚持法定职责必须为，法无授权不可为。②勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政。③加强对行政权的监督和制约，切实做到有权必有责，用权受监督，权责要对等，失责要追究，侵权要赔偿。（四）监察机关127.监察委员会的性质、构成、监察范围、职权性质：是行使国家监察职能的专责机关。构成：国家监察委员会和地方各级监察委员会。监察范围：对所有行使公权力的公职人员进行监察，实现国家监察全面覆盖。职权：对所有行使公权力的公职人员进行监察，调查职务违法和职务犯罪，开展廉政建设和反腐败工作。128.监察委员会的分工（各级监察委员会的关系）①国家监察委员会是最高监察机关，领导地方各级监察委员会的工作：上级监察委员会领导下级监察委员会的工作。②地方各级监察委员会负责本行政区域内的监察工作，对上一级监察委员会负责，受它监督。129.国家监察机关的产生（监察机关与权力机关的关系）①国家监察机关由国家权力机关产生，对它负责，受它监督。②国家监察委员会由国家最高权力机关产生，对它负责，受它监督。③地方各级监察委员会由本级国家权力机关产生，对它负责，受它监督。130.监察委员会如何行使职权？①监察委员会依照法律规定独立行使监察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。②监察机关办理职务违法和职务犯罪案件，应当与审判机关、检察机关、执法部门互相配合，互相制约。③监察机关在工作中需要协助的，有关机关和单位应当根据监察机关的要求依法予以协助。131.监察机关的职责①监督职责：是监察委员会的首要职责，确保权力不被滥用、确保权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。②调查职责：是监察委员会的一项经常性工作，能有效地强化不敢腐的震慑，减少和遏制腐败行为的发生，维护宪法和法律严，保持公权力行使的廉洁性。③处置职责：（1）对有职务违法行为但情节较轻的公职人员，进行谈话提醒、批评教育、责令检查，或者予以诫勉。（2）对违法的公职人员依法作出警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等政务处分决定。（3）对履行职责不力、失职失责的领导人员进行问责。（4）对涉嫌职务犯罪的，将调查结果移送人民检察院依法审查、提起公诉。（5）对监察对象所在单位廉政建设和履行职责存在的问题等提出监察建议。（五）审判机关132.人民法院的性质、组成性质：中华人民共和国人民法院是国家的审判机关。组成：我国设立最高人民法院、地方各级人民法院和专门人民法院。（地方各级人民法院分为基层人民法院、中级人民法院、高级人民法院。专门人民法院有军事法院、海事法院等。）133.人民法院的基本职权审理刑事、民事和行政案件，通过行使国家审判权，惩办犯罪分子，解决民事和行政争议，维护社会秩序，引导公民自觉遵守宪法和法律。134.人民法院应该如何独立行使职权？人民法院在司法活动中，必须坚持以事实为根据、以法律为准绳，依法独立公正行使审判权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。（六）检察机关135.人民检察院的性质、组成性质：中华人民共和国人民检察院是国家的法律监督机关。组成：我国设立最高人民检察院、地方各级人民检察院和专门人民检察院（军事检察院等）。136.人民检察院的基本职权①通过行使检察权，追诉犯罪，维护国家安全和社会秩序，维护个人和组织的合法权益，维护国家利益和社会公共利益。②保障法律正确实施，维护社会公平正义，维护国家法制统一、尊严和权威，保障中国特色社会主义建设的顺利进行。137.人民检察院应该如何独立行使职权？①依照法律规定独立行使检察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。②各级人民检察院的工作人员，必须忠实于事实真相，忠实于法律，忠实于社会主义事业，全心全意为人民服务。【考点5：社会主义民主】（5年2考）138.怎样理解民主的价值？①一般来说，民主价值的实现在价值上要求大多数人当家作主，要靠民主形式和民主制度的建立。②一个国家选择走什么样的民主道路，取决于它的具体国情。139.我国民主发展历程①1840年以来，民族独立、国家富强的愿望在近代没有实现。②1917年俄国十月革命给追求民主进步、救亡图存的中国人带来新的希望。③1921年中国共产党始终在不断探索适合中国社会和中国革命的民主实现形式。④1949年新中国成立，实现了从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。⑤1956年各级人民民主政权建立和社会主义改造完成，社会主义民主在中国大地上得以真正确立。⑥1978年改革开放以来，中国共产党进行社会主义民主的不懈探索。140.为什么社会主义民主发展需要法治保障？①建设人民当家做主的社会主义国家，实现社会公平正义，已经成为全体中国人民的共同价值追求。②通过法治体现、保障的民主，才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。141.我国新型民主的特点（为什么说社会主义民主是新型的民主？）①我国社会主义民主是一种新型的民主，全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性。人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。（社会主义民主的目的就是保障最广大人民的利益。）②全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。党的领导是发展全过程人民民主的根本保证。③有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。④我国实行人民民主，既发展选举民主，又发展协商民主，协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。142.发展全过程人民民主的作用（为什么要发展全过程人民民主？）全过程人民民主充分彰显社会主义国家性质，充分彰显人民主体地位，使人民意志更好得到体现、人民权益得到更好保障、人民创造活力进一步激发。143．我国实行人民民主的形式（2种）：选举民主和协商民主（协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势）144．我国的民主制度（1）根本政治制度：人民代表大会制度（是人民掌握政权、行使权力的根本途径）。（2）基本政治制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度（强调充分协商，求同存异，找到最大公约数，画出最大同心圆）；民族区域自治制度（实现民族平等、保障少数民族合法权利）；基层群众自治制度（是社会主义民主政治建设基础）。145.什么是公民参与民主生活？公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。146.公民行使民主权利的形式（5种）147.实行民主监督的意义【反腐败的意义】①有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防化防腐败。②有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。③有利于保障人民当家作主的地位。④有利于维护社会公平正义，构建和谐社会。⑤有利于实现国家长治久安。148.为什么要增强民主意识？①一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。②有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度永葆生命力的重要保证。149.公民如何增强民主意识？（公民怎样参与民主生活？）①要有社会责任感和主人翁意识，以理性的态度辩证地看问题，立场正确地表达观点和意见。②公民要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。③公民要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。④公民要通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。六、崇尚法治、依法治国（八下第7、8课，七下第9课，九上第4课）【考点1：自由平等】（5年2考）（一）自由150.自由的内涵、在法律上的体现、价值①内涵：自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。②在法律上的体现：我们享有的和正当行使的各项权利。③价值、作用：能增强个人的幸福感，激发活力，推动社会的进步与繁荣。151.为什么说自由是有限制的？（如何理解自由应受必要的限制？）①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。②无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。③社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。152.法治与自由的关系？①法治与自由相互联系，不可分割。②法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。③法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。④法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。153.我们应该如何珍视自由？①要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。②必须依法行使权利。自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。（二）平等154.法律意义上平等的两层含义①同等情况同等对待。②不同情况差别对待。155.平等的意义平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。156.如何理解“公民在法律面前一律平等”？①平等地享有权利和履行义务：任何公民，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。②平等地适用法律：我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。157.如何践行平等？①反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。②平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。③敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。④要增强平等意识，努力践行平等，共同构建平等有序的社会制度。【考点2：公平正义】（5年3考）（三）公平158.公平的含义公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。159.公平的内容权利公平：要求每个人依法平等参与社会活动。（如：公民享有平等的受教育权）规则公平：要求每个人都受到行为规范的约束。（如：公民要遵守交通规则，禁止酒驾、醉驾）机会公平：要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。（如：在规则公平的前提下，符合规定的公民可以报考全国各地的公务员考试）160.为什么要追求公平？（公平的重要性、价值）（1）公平是个人生存和发展的重要保障。①公平能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件。②公平能让人感受到尊严，激发自身潜能，提高工作效率。（对个人）（2）公平是社会稳定和进步的重要基础。①公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。②公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。（对社会）161.怎样坚守公平？①个人维护公平。面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境。②制度保障公平。无论对于立法还是司法而言，都要公平对待每个人，切实维护其合法权益。（四）正义162.正义行为的内涵有利于促进进步、维护公共利益、保护弱者的行为，就是正义的行为。（阻碍社会进步、损害公共利益的行为，就是非正义行为。）163.正义的要求有哪些？①要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚。②要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益。③要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。164.维护正义的价值及意义价值（重要性）：①正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。②正义是法治追求的基本价值目标之一。③正义是社会制度的重要价值。④正义是社会和谐的基本条件。意义：①有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性。②有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。165.为什么要守护正义？①追求正义是社会生活的一个重要主题。②正义感是公民的基本德行。③期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。166.如何守护正义？（1）个人守护正义。①做有正义感的人，以实际行动守护正义。②面对非正义行为，既要敢于斗争，又要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。（2）司法维护正义。①司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。②司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。【考点3】：法治、全面依法治国（5年4考）167.什么是法治法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。168.法治的作用（为什么要坚持走法治道路？）①法治能够为人们提供良好的生活秩序，保障人们的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。（个人层面）②法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。（社会层面）③法治是人类社会进入现代文明的重要标志，法治助推中国梦的实现，走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。（国家层面）④追求并奉行法治已经成为现代世界各国的共识。（国际层面）169.法治的意义①有利于保障人民群众根本利益。②有利于维护社会公平正义，构建和谐社会。③有利于坚持依法治国，建设社会主义法治国家。170.实行法治的要求①法治要求实行良法之治。（良法反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会发展的规律，维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展。）②法治要求实行善治。（有法律制度不等于有法治。法治建立在民主的基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益最大化。）171.全面依法治国的地位、根本遵循和行动指南、总目标及要求全面依法治国的地位：全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。全面依法治国的根本遵循和行动指南：习近平法治思想全面依法治国的总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。依法治国的依据：宪法和法律依法治国的核心：依宪治国依法治国的新方针（要求）：科学立法（前提）、严格执法（关键）、公正司法（防线）、全民守法（基础）172.建设法治中国的要求（怎样建设法治中国？）①努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护（科学立法）；使每一部法律法规都得到严格执行（严格执法）；使每一个司法案件都体现公平正义（公正司法）；使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者（全民守法）。②坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一173.我国政府的职能、权力来源、宗旨、工作要求及法治政府建设职能：①管理社会生活；②提供公共服务。权力来源：在我国，政府的权力来源于人民。宗旨：为人民服务。工作要求：对人民负责，受人民监督，为人民谋利益。法治政府建设：政府要按照法治原则运作，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行，努力建设法治政府。174.建设法治政府的意义（依法行政的重要性）①依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。②有利于全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，有利于促进政府决策科学化和民主化。③有利于防范行政权力的滥用，有利于维护广大人民群众的合法权益，有利于提高政府公信力，从而推进民主法治建设进程。175.怎样建设法治政府？（怎样依法行政？）①要求政府及其工作人员在行使权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。依法行政的核心是规范政府的行政权。②全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策的科学化和民主化。③建设法治政府，必须依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力，从而推进民主法治建设进程。④公民也要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。176.怎样厉行法治？（怎样全面依法治国？）①要坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。（国家）②要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。（国家）③全社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。（公民）④青少年要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。做法治忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者，敢于同违法行为作斗争。（青少年）⑤党和政府及其工作人员要带头尊法学法守法用法，提高运用法治思维和法治方式深化改革，维护稳定的能力。（党和政府）⑥社会要加强法治宣传，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明树立“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。（社会）⑦国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。（国家社会）177.法治与德治的关系（法律与道德的关系）①国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。②以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用。③以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。④法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。178.【易混点】全国人大：科学立法、民主立法、良法之治【立法权、决定权、任免权、监督权】政府：依法行政、严格执法【行政权、执法权】中国共产党：依法执政【执政权】司法机关：公正司法【司法权；审判权、检察权】七、团结统一、国家安全（九上第7课、八上第8、9、10课）【考点1：民族团结】（5年1考）179.我国民族的分布特点①我国是统一的多民族国家。②形成“大杂居、小聚居、交错居住”的分布格局。180.我国处理民族关系的方针：民族平等、民族团结和各民族共同繁荣社会主义民族关系：平等团结互助和谐民族区域自治制度：基本政治制度181.我国各民族一律平等的表现①社会地位平等：在我国，各民族不论人口多少、经济社会发展程度高低、风俗习惯和宗教信仰有多大差异，都是社会主义大家庭中平等的一员，具有同等的社会地位。②法律地位平等：各民族在国家和社会生活各领域享有平等的权利，承担相同的法定义务。182.为什么要维护民族团结？①我国是统一多民族国家，民族团结是处理民族关系的方针。②加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。③我国各族人民始终同呼吸、共命运、心连心，克服种种困难和艰险，顶住压力，直面挑战，追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。④维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。183.青少年怎样维护民族团结？①尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯和语言文字。②积极宣传民族政策，敢于同破坏民族团结的言行作斗争。③热爱祖国，自觉维护民族团结和祖国统一。184.为什么要加快民族地区繁荣与发展？①加快民族地区经济社会文化发展，逐步缩小发展差距，促进民族地区共同繁荣，是增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路。②民生是人民幸福之基、社会和谐之本。加快社会事业发展，保障和改善民生，事关广大民族地区人民群众的福祉。③这有利于促进民族关系更加融洽，社会更加和谐稳定，人民群众有更多的获得感。185.国家如何促进民族地区繁荣与发展？①坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的方针，坚持和完善民族区域自治制度，形成平等团结互助和谐的社会主义民族关系。（政治）②党和国家在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展。加大对民族地区的支持力度、推动西部大开发战略、实施兴边富民行动。（经济）③国家支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，建立健全基本养老、基本医疗保障制度。（民生）④国家大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作，积极促进各民族之间的文化交流。（文化）【考点2：国家统一】（5年1考）186.为什么要反对分裂？①分裂会导致社会动荡、经济发展停滞不前，各族人民就会遭殃。②一切破坏民族团结、制造民族分裂的行为都将受到法律的制裁。③维护国家统一，反对分裂是爱国主义的具体体现，是每个公民义不容辞的责任。187.怎样反对分裂？①要维护国家统一、国家主权和领土完整。②要反对一切形式的民族分裂活动，尤其要坚决反对借民族和宗教之名搞暴力恐怖活动。③要维护国家安全，树立总体国家安全观。188.怎样理解“一国两制”？①内涵：“一个国家，两种制度”，简称“一国两制”。②地位：“一国两制”是党领导人民实现祖国和平统一的一项重要制度，是中国特色社会主义的一个伟大创举。③基本内容：在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变，享有高度的自治权。④关系：“一国”是实行“两制”的前提和基础，“两制”从属和派生于“一国”并统一于“一国”之内。189.为什么要坚持“一国两制”？（实行“一国两制”的现实意义）①“一国两制”是处理香港、澳门、台湾问题的基本方针。②香港、澳门回归祖国以来，“一国两制”实践取得举世公认的成功。③香港、澳门回归以来，与祖国内地优势互补、共同发展，共担民族复兴的历史责任，共享祖国繁荣富强的伟大荣光。190.怎样保持香港、澳门的长期繁荣稳定？①必须全面准确、坚定不移贯彻“一国两制”“港人治港”“澳人治澳”、高度自治的方针。②坚持依法治港治澳，维护宪法和基本法确定的特别行政区宪制秩序。③落实中央对特别行政区全面管治权，落实“爱国者治港”“爱国者治澳”原则，落实特别行政区维护国家安全的法律制度和执行机制。④维护国家主权、安全、发展利益和特别行政区社会大局稳定。⑤坚决防范和遏制外部势力干预港澳事务，支持港澳巩固提升竞争优势，更好融入国家发展大局。191.为什么要实现祖国完全统一？（为什么要解决台湾问题？）①解决台湾问题，实现祖国完全统一，是全体中华儿女的共同愿望，是中华民族根本利益所在。是实现中华民族伟大复兴的必然要求。②台湾是中华人民共和国的神圣领土的一部分。世界上只有一个中国，大陆和台