江西省吉安市2024-2025学年高三上学期期末语文试题（含答案）

吉安市高三上学期期末教学质量检测2025.1语文试题（测试时间：150分钟卷面总分：150分）注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3.考试结束后，将答题卡交回。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：快乐拍手的happy猫、灵活跳舞的奶牛猫……小猫动图搭配“领导终于把官方号交给我了”等文字和魔性的音乐，演绎场景感十足的工作小剧场，短时间内席卷各大社媒平台。定睛一看，发布这些视频的竟是在大众印象中严肃的官方账号。一些官方账号频频出圈的同时，另一批政务新媒体账号却悄然关停的消息也引发关注。这边火爆出圈，那边式微退隐，两边形成鲜明对比。政务新媒体运营呈现的冰火两重天、两极分化趋势背后，是传播手段的迭代更新。政务号的本位，是在新媒体时代直接发布和传播政务信息。这一使命其实非同小可。据统计，政务信息作为最重要的信息资源，涵盖全社会信息的80%。政务信息的公开和发布，既是公众了解政府职能和政策运行的直接途径，也是公众行使监督、维护社会健康运行的重要依据。得益于互联网技术的飞速发展，政务新媒体近些年来也如雨后春笋般出现。一般来说，政务号直接发布信息，信息直接触达用户，会提高信息发布效率。这也是近年来许多政务号取得成功的原因。然而，也要看到，不少政务号是为了“做号”而开设，因为条条框框限制或缺乏专业运营人员而低效乃至无效运行，出现政务新媒体凑数、求赞等形式主义问题，使政务新媒体本应发挥的作用得不到真正发挥，反而成为鸡肋甚至资源浪费。近期，一批基层政务新媒体宣告注销关停，就是例证。与这些“退市”政务号迥异的是，另外一些政务号却显得红红火火，例如，近期靠着小猫短视频以及“领导终于把官方号交给我了”等一批文案走红的政务号，就是这方面的典型案例。这些政务号之所以出圈走红，主要在于其内容确实有趣，运营者善用网络热梗解读员工日常工作、企业产品等内容，让人们在严肃官方号和接地气表达的反差中产生兴趣。这也带来启示，新媒体的传播要遵守网络规范，顺应传播规律，善于抓住热点来推介内容。不过，同时值得提醒的是，政务号出圈固然值得点赞，但是流量不应该是政务号的根本目标。玩梗似的运营也需把握好度，政务号传播要避免出现喧宾夺主。政务号的主要功能，是公共政务信息的发布和传播，涉及民生利益。政务信息的发布，必须确保权威、准确、及时。这不是说政务号一定要板着严肃的面孔，而是说其运营必须有严格的内容要求和把关意识。有些内容如果能通过玩梗、搞笑的形式来传播，从而获得更大流量，取得更好传播效果，固然可嘉；但有些不便演绎、玩梗的内容，如果对民众是刚需信息，则同样要认真运营，而不能厚此薄彼。官方号传播除了追热点、追流量，更需要从受众的立场和需求出发，更加注重原创内容，更加接近本地实际，体现地方特色，长期输出对网民有价值、符合自身价值定位的内容，如此才能体现政务号的本位和职责，否则只会成为一时热闹。官方号运营者时刻不要忘记自己的使命。（摘编自《有的走红有的关停，政务号喧嚣中不要“忘本”》）材料二：近日，一大批基层政务微信公众号、微博停止更新并启动注销程序的消息引起舆论关注。随着新媒体的勃兴，各地政务新媒体也如雨后春笋一般迅猛发展，“我国在线政务服务加速覆盖，在线政务服务用户规模达9.73亿人，同比增长超4700万人。全国一体化政务服务平台基本建成，数字政府顶层设计更加完善，体系框架更加成熟完备。”政务新媒体集中瘦身，固然与当下机构改革有关，但更多的还是因为政务新媒体自身出现诸多问题，已经到了非集中整顿不可的地步了。首先，地方和部门盲目跟风，导致政务新媒体草草上阵。一些地方和部门，不管实际工作需不需要，也不管有没有运营能力，甚至到了“有条件要上，没有条件创造条件也要上”的地步。很多地方和部门为了赶上这波浪潮，临时组织人马匆匆上阵，不管专业不专业，在行不在行，都在运营政务新媒体。其次，政务新媒体的大量存在，客观上也造成地方和部门人力物力财力的巨大浪费。只要多一个政务新媒体，管理部门就要安排专门的人员进行维护和更新，为此地方财政就得多一份投入，加大了地方财政压力。在地方财政吃紧的情况下，政务新媒体瘦身在所难免。再次，政务新媒体内容单调，少人问津。由于缺少崭新的原创内容，不少政务新媒体只能“复制”“粘贴”其他官网的消息。不少政务新媒体账号，虽然保持稳定的更新频率，但整体的阅读量并不理想，大部分消息阅读量未过千。甚至此次发布的停更注销公告，已是近期阅读量较高的文章。还有少数消息的阅读量仅有个位数，点开一看是和本级单位无直接关联的工作信息。此外，由于管理不善，政务新媒体中各种僵尸号、神回复、雷人雷语、高级黑、低级红的事例屡见不鲜。个别政务新媒体为了流量，去蹭热点、博眼球、搞噱头，完全背离了政务信息公开的本质，降低了政府的公信力，也损害了政府形象。尤其是政务新媒体热衷于“打卡晒成绩”，热衷于评比搞排名，已经沦为“指尖上的形式主义”，更让基层群众苦不堪言。（摘编自《政务新媒体集中瘦身为啥获赞无数？》）1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.政务号的本位是在新媒体时代直接发布和传播政务信息，这是公众了解政府职能和政策运行的直接途径，也是公众行使监督权的重要依据。B.政务新媒体近些年如雨后春笋般出现，得益于互联网技术的飞速发展，其直接发布信息的方式提高了信息发布效率，但也存在一些问题。C.政务新媒体集中整顿，主要与机构改革有关，同时政务新媒体自身也存在诸多问题，如盲目跟风、内容单调、资源浪费、管理不善等。D.政务号出圈走红，主要在于其内容有趣，运营者善用网络热梗解读员工日常工作等内容，让人们在反差中产生兴趣，从而获得更大流量。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A.政务新媒体的火爆出圈与悄然关停形成了鲜明对比，这主要是因为传播手段的迭代更新，使得政务新媒体运营呈现出两极分化的趋势。B.政务新媒体的出圈走红，说明其运营者已经充分把握了网络规范和传播规律，能够善于抓住热点来推介内容，提高政务信息的传播效果。C.政务新媒体主要功能是发布和传播公共政务信息，因此其运营者必须确保信息的权威、准确、及时，不能为了追求流量而忽视内容的真实性。D.对于政务新媒体出现阅读量低、形象受损等问题，人们往往认为只改善内容单调状况，无需关注管理，就能让其重获生机，这是片面的。3.下列对材料一论证的相关分析，不正确的一项是（）A.材料一按照“摆现象—析原因—提建议”思路行文，先指出政务新媒体冰火两重天的现状，再深挖根源，最后为运营提出指导建议。B.材料一在论述政务新媒体的发展时，将成功与失败的政务号案例进行类比，不仅突出了运营策略的重要性，还增强了论证的丰富度。C.在论述走红政务号成功运营时，材料一采用因果论证，阐明遵守网络规范、顺应传播规律和利用热点是其成功之因，论证清晰有力。D.材料一运用举例论证，通过列举走红政务号与基层政务新媒体关停等案例，具体说明了政务新媒体运营的成败原因，增强了说服力。4.材料二在论证上有何特点？请结合材料简要说明。5.找到人民的“需”，更要读懂人民的“求”。请结合上述材料及“相关链接”，谈谈政务新媒体应如何在新时代更好地发挥作用以满足大众需求。相关链接：大众渴望知晓的信息，政务号发得少。近日，以“整合信息发布渠道”为由，一批乡镇、社区等基层政务新媒体宣告注销关停。相关报道显示，大众普遍关注的是招聘信息、便民信息、城市现况、规划发展信息、最新旅游资讯等信息，但政务号发布这类信息偏少，大众渴望知晓度比较高，经常会在公众号里私信询问。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成下面小题。舞美老孟刘立勤老孟进剧团时，清纯干净得像个奶油小生，老团长也有意把他培养成小生。谁想十四岁那年发育，他长出满脸络腮胡子不说，还倒了仓①，喉咙里似乎安了一个卡子，把原本饱满圆润的声音挤压得又尖又细，听起来像是电锯解木板，十分刺耳。不说唱小生，唱个丑角都让人难以忍受。老团长叹息一声，让他去学舞美。反正是小地方的小剧团，把背景弄得红红绿绿就成。可惜，老孟对美术一窍不通，把山画得像坟，把河画得像裤带。他尤其不懂色彩搭配，背景被他弄得乌七八糟不像样。好在他为人灵活，眼里有活儿，老团长给文教局建议，让他去剧团业务股当干事磨炼一下，说不定将来出去还能当个小领导什么的。局长答应了，政工不答应，坚决要把老孟赶回去。老团长知道政工的爱好，叫老孟花十四块钱买了两瓶茅台酒，让他给政工送去。他咋都不送。十四块钱，那是半个月工资呢。老团长以为他舍不得，明说了送与不送的利害。他还是不送，唠唠叨叨地说：“他越是这样对我我越是不送，我才不惯坏人的坏毛病。”他不送，老团长也没办法。而政工发了一回善心，给了他三个月的期限，要是再学不会舞美，就让他滚回农村去修地球。三个月，除非是个天才。老团长也爱莫能助，继续忙着排新戏。那是一部大戏，要参加省里会演，地区剧团还派来一个叫常笑的人来指导。常笑能写戏写文章，也爱指手画脚打哇哇，团里人都不喜欢。老团长就让没事的他陪着常笑玩儿，他很尽责，跟着常笑“常哥”长“常哥”短，叫得亲热。失落的“常哥”遇上了知音，不是拉着他打小牌，就是对着他喷艺术。打着喷着，老孟犹如被活佛摸了顶，一下开了窍。三个月里，他不仅为那台大戏设计舞美，在省里会演获得金奖，还迷上了油画，画也让人喷喷称赞。老孟弄通了舞美，也学会了打牌喝酒。斗金花、打麻将、抹川牌，他都懂；红酒、白酒、啤酒，样样能喝。他为人豪爽仗义，牌桌上从不欠账，身边笼络了一批年轻人。老团长看出他的能耐，提议让他当业务股长，也许日后能成大事。已经当了副局长的政工，坚决不答应。老团长记得他的爱好，想起老孟当年那两瓶没有送出的茅台酒，让他拿去找找副局长。任老团长怎么说，老孟还是不答应。老团长说：“你都输那么多钱了，还在乎两瓶酒？”老孟说：“输了钱我心里受活；给人送礼，我心里不受活。”老团长气得直摇头。老团长真是识人，老孟没当上股长，直接当上了团长——老团长撂挑子后，老孟拉了一帮人成立了一个演艺公司，走南闯北很是红火了几年。按说，那时他该学会了送礼吧。还是不会。他说：“我把节目弄好，没有人不喜欢看的道理。”老孟真不送礼。那年老团长把演艺公司的人整回来，按说老孟可以顺理成章当个团长、副团长什么的，老团长还聊到当年那两瓶茅台酒。老孟搞演艺公司时，输的酒钱能买一车的茅台酒吧？他愣是装聋作傻不接话，也只好继续做他的舞美。老孟觉得干舞美挺好，绝门，有空闲。私下他成立了一个装修公司，给人做装修设计，找工人做装修。老孟很是挣了几个钱，可那钱都让他受活了——输了。输了钱，公司还在，仍然可以挣呗，后来公司也让税务局给关了。朋友给他跑了一大圈，让他把那两瓶茅台酒送给局长，他咋都不愿意。朋友也以为他舍不得老酒，就说：“那你去买两瓶新茅台酒。”他还是不答应。朋友说：“我买两瓶酒，以你的名义送总该可以吧？”他说：“不是钱的事，我输的钱有百十万了吧，但我心里受活；让我送礼，那是花钱买不受活，我才不惯他们的坏毛病。”从此，老孟安心做自己的舞美，偶尔也画几笔。他的舞美叫得响，他的画也画得好，可他最喜欢的还是打牌。没钱去大场子了，他打小牌。我和他一起玩过金花，那真是玩家，一把双A他能输上千。别人输钱时如丧考妣，他输了“唰唰”把钱一开，笑眯眯地走人。他从不欠账，也不借账，输得光明磊落。看他的神情应该是不在乎两瓶酒的人，可他就是不送那两瓶酒，让那酒把自己弄得磕磕绊绊。又是十多年吧，常笑退休来到瓮城。老孟不忘旧情把他接到家，请老团长和我去作陪。他把那两瓶珍藏了近四十年的茅台酒拿出来，让我们喝。老团长看看那酒，叹息一声说：“你硬是让那两瓶酒耽误了。”老孟说：“老团长错了，这两瓶酒成全了我。它让我一辈子没有低过头，让我一辈子活得坦荡快乐。”说罢，老孟拧开微微泛黄的红色瓶盖，老酒的醇香扑鼻而来。端起杯喝一口，唇齿留香，身心俱醉。（有改动）【注】①倒了仓：戏曲演员在青春期发育时嗓音变低或变哑。6.下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（）A.老孟嗓音变坏后，老团长建议他去学舞美，因为剧团是小剧团，舞美工作不重要，容易学。B.老孟对常笑陪玩陪聊，赢得了常笑的认可，学会了舞美设计，迷上了油画，从此人生开挂。C.老孟早年深受老团长赏识，他为人豪爽仗义，在牌桌上从不欠账，身边笼络了一批年轻人。D.老孟输酒输钱却从不送礼，他的舞美叫得响，画也画得好，但他不善交际，活得磕磕绊绊。7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.开头写老孟“清纯干净得像个奶油小生”，为后文写老孟倒仓后转学舞美等情节做铺垫，手法巧妙，吸引读者注意。B.小说运用插叙手法，插入老孟给政工送茅台的情节，既丰富了故事内容，又突出了老孟坚持原则和不愿送礼的态度。C.小说语言极具地域特色，如“乌七八糟不像样”“修地球”“抹川牌”等，这些方言俚语的使用让小说富有生活气息。D.小说通过老孟与政工、团长等人的交往，展现了老孟的性格特点，同时也反映了社会现实，增强了故事的真实感。8.老孟跟老团长说“这两瓶酒成全了我”，请简要分析他这样说的原因。9.小说的结尾很有特色，请探究小说结尾的艺术效果。二、古代诗文阅读（37分）（一）文言文阅读（本题共5小题，22分）阅读下面的文言文，完成下面小题。材料一：孔融字文举，鲁国人，孔子二十世孙也。融幼有异才。年十岁，随父诣京师。年十六，显名，与平原陶丘洪、陈留边让齐声称。会董卓废立，融每因对答，辄有匡正之言。以忤卓旨，转为议郎。时黄巾寇数州，而北海最为贼冲，卓乃讽三府举融为北海相。融到郡，收合士民，起兵讲武，驰檄飞翰，引谋州郡。贼张饶等群辈二十万众从冀州还，融逆击，为饶所败，乃收散兵保朱虚县。稍复纠集吏民为黄巾所误者男女四万余人，更置城邑，立学校，表显儒术，荐举贤良郑玄、彭璆、邴原等。郡人甄子然、临孝存知名早卒，融恨不及之，乃命配食县社。其余虽一介之善，莫不加礼焉。郡人无后及四方游士有死亡者，皆为棺具而殓葬之。时，黄巾复来侵暴，融乃出屯都昌，为贼管亥所围。融逼急，乃遣东茱太史慈求救于平原相刘备。备惊曰：“孔北海乃复知天下有刘备邪？”即遣兵三千救之，贼乃散走。时，袁、曹方盛，而融无所协附。左承祖者，称有意谋，劝融有所结纳。融知绍、操终图汉室，不欲与同，故怒而杀之。（节选自范晔《后汉书·孔融传》，有删改）材料二：孔融治郡北陲，欲附山东，外接辽东，得戎马之利，建树根本，孤立一隅，不与共也。于时，曹、袁、公孙共相首尾，战士不满数百，谷不至万斛。王子法、刘孔慈凶辨小才，信为腹心；左承祖、刘义逊清隽之士，备在坐席而已。承祖劝融自托强国，融不听而杀之，义逊弃去。（节选自司马彪①《九州春秋·孔融》，有删改）材料三：融在北海，自以智能优瞻，溢才命世，当时豪俊皆不能及。亦自许大志，且欲举军曜甲，与群贤要功，自于海岱②结殖根本，不肯碌碌如平居郡守。然其所任用，好奇取异，皆轻剽之才。至于稽古之士谬为恭敬礼之虽备不与论国事也。高密郑玄，称之郑公，执子孙礼。及高谈教令，盈溢官曹，辞气温雅，可玩而诵。论事考实，难可悉行。融在郡八年，仅以身免。帝初都许，是时天下草创，融不识时务，又天性气爽，颇推平生之意，狎侮太祖③。太祖外虽宽容，而内不能平。御史大夫郗虑知旨，以法免融官。十三年，融对孙权使，有讪谤之言，坐弃市。（节选自裴松之《三国志注·魏书十三》，有删改）【注】①司马彪：西晋宗室、史学家，高阳王司马睦长子。②海岱：海，北海；岱，泰山。③太祖：这里指曹操。10.材料三画波浪线部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。至于稽古之A士B谬为C恭敬D礼E之F虽备G不与论H国事也。11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.以，表原因，与《师说》中“作《师说》以贻之”的“以”用法不同。B.逼，指极其，非常，与《促织》中“细瞻景状，与村东大佛阁逼似”的“逼”含义相同。C.斛，是古代的一种计量单位，类似的还有“斗”“石”“钧”。D.外，指表面上，与《陈情表》中“外无期功强近之亲”的“外”含义相同。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）A.孔融出身名门，年少即成名，曾因直言触怒董卓，被改任官职，后临危受命，出任北海相，抵御黄巾贼乱。B.孔融在北海郡的任上，注重文化教育，尽心推崇儒学，致力于维护郡县安宁，虽面临挑战，但仍竭尽全力。C.裴松之评价孔融自视甚高，虽志在经营，但用人偏颇，对学问大家敬而不亲，政令文采虽佳，却难以施行。D.孔融虽才情出众，但不识时务，意气用事，轻慢曹操，终因讥讪毁谤朝廷而被免官，不得善终，结局惨淡13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）贼张饶等群辈二十万众从冀州还，融逆击，为饶所败，乃收散兵保朱虚县。（2）备惊曰：“孔北海乃复知天下有刘备邪？”即遣兵三千救之，贼乃散走。14.材料一和材料二记载的孔融形象差异明显，请简要分析其原因。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。太平宫①杨舟三月春将暮，重游览物华。云开山见骨，潮长海生花。嫩竹森寒玉，夭桃灿晓霞。尘间无此景，知是羽人②家。【注】①太平宫：又名太平兴国院、上苑，系宋太祖为华盖真人刘若拙敕建道场，为道教全真道华山派宫观。②羽人：仙人。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.诗题“太平宫”点明了游览地点，诗人以此为核心，用细腻笔触勾勒出太平宫及周边的绝美画卷。B.“春将暮”为全诗营造出一种淡淡的忧伤氛围，“重游览物华”则表达对太平宫美景的喜爱与向往。C.尾联中诗人赞叹太平宫的美景世间罕有，认为这里是仙人居住之所，流露出对太平宫的崇敬之情。D.全诗意境开阔深远，语言清新自然，生动地展现了太平宫的美景，令人身临其境，感受自然和谐。16.中间两联为全诗重心所在，也是全诗精彩之处，请从景物描写技巧的角度对其作简要赏析。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）《涉江采芙蓉》中表达主人公与爱人分隔两地、无限惆怅，又表达出自己对爱情的忠贞的句子是“______，______”。（2）王安石在《答司马谏议书》中认为，正是因为皇帝决心改变士大夫们养成的种种陋习，“______，______”，这才让自己招致众人的强烈反对。（3）国庆期间，小刚和同学一起游览洞庭湖，面对眼前的旖旎风光，他不禁想起了古人的诗句：“______，______。”三、语言文字运用（18分）阅读下面的文字，完成下面小题。“我是个沉默不语的靠着车窗想念你的乘客，当107路再次经过，时间是带走青春的电车……”当民谣《鼓楼》火遍大江南北时，北京鼓楼东大街也因此（甲）。（Ⅰ）清晨，107路公交车从老槐树浓密的绿荫下穿行而过，金色的光斑便会摇曳着洒落在站台上，当乳白色的雾气从胡同里的早餐铺中缓缓溢出时，鼓楼东大街又开始了热闹的一天。红墙绿瓦的鼓楼原为明清时期京都的报时点，它将遥远的时光都折叠在了低鸣的钟声里。百年之后，鼓楼旁的东大街已成为“万贾云集，人文荟萃”的商业聚集地，众多老字号店铺比肩而立，游人A；古朴的建筑鳞次栉比，胡同内分布着棋盘式的传统居民区⋯⋯寻常烟火气结合着古都肌理，让这里成了充满着浓郁老北京风情的特色街区。鼓楼东大街是文艺青年聚集地，无论是四周分布着的各式文艺小店，还是街边随处可见的咖啡、下午茶铺子，都以饱满的朝气和活力吸引着远道而来的青年“朝圣者”。白天，动漫店、首饰店、乐器行和唱片店里，游客熙熙攘攘；傍晚，小酒馆中则传出乐队及歌手的弹唱声——摇滚乐从街灯闪烁的红墙边生根发芽，民谣的鼓点让北京这座古老的城市再次B。①鼓楼东大街是无须预约的景点，②也是北京二环内生活的代表性空间。③它不但承载着文艺青年向往的诗和远方，④还展现出飞速发展的拥有难得的松弛感的国际化都市。⑤不仅是“特种兵式旅行”的打卡据点，⑥还是市民家门口的平常景象，⑦鼓楼东大街都将它们浓缩成了一个最不容易到达的地方。古人对时光的解读实在浪漫，数百年光阴在钟鼓楼的相守相望中得以具体化。如今鼓楼的钟声（乙），但人们的生活依旧循着时间的轨迹静静流淌。（Ⅱ）一箪食、一瓢饮，一处院落、几许闲情，鼓楼东大街呈现出的岁月情怀和生活气息，让这里成了北京中轴线旁颇为迷人的风景。当107路再次驶过，鼓楼东大街又被涂上一层光阴的痕迹，任时光蹉跎，任花开雨落。18.下列句子中的引号与文段中“朝圣者”的引号用法相同的一项是（）A.日本旧军人的一个组织也送来了信和礼物，还称我是什么“活菩萨”。（《大战中的插曲》）B.捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。（《拿来主义》）C.坚守工匠精神，不是鼓励离群索居、“躲进小楼成一统”，而是为了擦亮劳动光荣的价值原色。（《以工匠精神雕琢时代品质》）D.这响亮而清脆的“哈哈哈”就此结束了一切事情：结束了预想中的婚事，结束了别里科夫的人间生活。（《装在套子里的人》）19.请在文中画横线处填入恰当的成语。20.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。21.文中第四段标序号的部分有三处表述不当，请指出其中两处的序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。22.言之无文，行而不远。锤炼语言，可以使文章更有表现力，文中有两处画波浪线部分，请任选一处进行赏析。四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。有人说：我眼中的我未必是真的我，我眼中的别人才是我的映照。我们常受主观影响而看不清自己，却能客观看待他人。以他人为镜，可反思自我，更好地认识自己，成就更好的自己。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。吉安市高三上学期期末教学质量检测2025.1语文试题参考答案一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）【1~5题答案】【答案】1.C2.B3.B4.①论证结构清晰，采用总分式结构。先总体指出政务新媒体存在的问题，然后分点详细阐述。②从多方面进行论证，角度全面。涉及政务新媒体运营的开设、资源、内容、管理等方面问题。③论证方法多样，结合举例论证和因果论证。用政务新媒体内容复制粘贴、阅读量低的例子论证内容单调问题，通过阐述问题导致政务新媒体瘦身来体现因果关系。④论证语言兼具准确和生动性。使用“一些”“不少”“还有”等词使表达严谨准确，“打卡晒成绩”“指尖上的形式主义”等表述让语言生动形象，增强了论证的感染力。5.①明确本位职责。政务新媒体应将涉及民生利益的政务信息及时、准确、权威地发布出去，为公众了解政府职能和政策运行提供途径，便于公众行使监督。②把握运营尺度。善用网络热梗增加趣味性但要把握好度，对于刚需信息认真运营。③合理规划布局。避免盲目跟风开设账号，根据实际需要和运营能力决定。④提升内容质量。注重原创内容，接近本地实际，体现地方特色，输出有价值的内容。⑤关注大众需求。增加大众渴望知晓的招聘信息、便民信息等内容的发布。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）【6~9题答案】【答案】6.C7.B8.①老孟因不愿送礼而保住了自己的独立人格和尊严，活得坦荡。②老孟因没有通过送礼来谋取职位，从而专注于自己的兴趣，在舞美和绘画上获得成就。③老孟因不送礼而学会了打牌喝酒，结交了一批志同道合的年轻人，为他后来成立演艺公司打下了基础。9.①情节结构方面，照应前文老孟珍藏茅台酒的内容，使文章结构更加严谨。②人物形象方面，丰富了老孟坦然无畏、豪爽仗义的人物形象，收束得干脆有力。③主题方面，画龙点睛，深化了小说对于坚持自我、活出真我的主题表达，老孟一生“不送礼”，活得光明磊落、坦荡快乐，就像珍藏多年的老酒一样醇厚芳香。二、古代诗文阅读（37分）（一）文言文阅读（本题共5小题，22分）【10~14题答案】【答案】10.BDG11.D12.D13.（1）当贼将张饶等人率领二十万大军从冀州返回时，孔融出兵迎击，被张饶（的军队）打败，于是收集散兵退保朱虚县。（2）刘备惊讶地说：“孔北海竟然还知道天下有我刘备？”（刘备）随即遣兵三千前往营救（孔融），贼寇这才四散逃走。14.①材料来源和作者立场不同，导致对孔融评价存在偏差。②材料详略不同，重点描述的内容有所侧重。③写作体裁与目的差异，影响对孔融形象的塑造。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）【15~16题答案】【答案】15.B16.①动静结合。动态的云与静态的山相互映衬，动态的潮水与广阔的大海构成一幅充满活力的画面，展现出太平宫周边自然景观的雄浑与壮丽（或：颔联动态展现自然活力，颈联静态呈现宁静美好，动静结合使景物更加生动）。②巧用比喻。颔联写云雾散去，呈现出山的硬朗与陡峭，仿佛山的“骨”一般，形象地写出山的峻峭；颈联把嫩竹比作寒玉，夭桃比作晓霞，生动地描绘出嫩竹的质洁和夭桃的艳丽。③色彩映衬。颈联中“嫩竹森寒玉”呈现出绿色的嫩竹，“夭桃灿晓霞”展现出粉色的桃花，色彩鲜明，相互映衬，使太平宫的景色更加明艳动人。④远近结合。颔联写远景，展现云开见山和潮长海花的宏大景象；颈联写近景，描写嫩竹和夭桃的细节之美，远近结合，全面地展现了太平宫的美景。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）【17题答案】【答案】①.同心而离居②.忧伤以终老③.而某不量敌之众寡④.欲出力助上以抗之⑤.昔闻洞庭水⑥.今上岳阳楼（吴楚东南坼，乾坤日夜浮/玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶）三、语言文字运用（18分）【18~22题答案】【答案】18.A19.A.川流不息（或“络绎不绝”）B容光焕发20.甲：成了文艺打卡地（或“成了网红打卡地”“成了热门景点”）乙：已不再是报时之用（或“已不再用于报时”）21.语句④，“拥有难得松弛感的国际化都市”改为“国际化都市所拥有的难得的松弛感”。语句⑤，“不仅”改为“不管”（或“无论”）。语句⑦，去掉“不”。22.（示例1）Ⅰ处：①精心选用“金色的光斑”“乳白色的雾气”等词语，细腻地描绘了鼓楼东大街的清晨景色，营造清新宁静且富有生活气息的氛围。②运用“穿行”“摇曳”“洒落”“溢出”等动词