2024-2025学年度湖北省武汉市民族中学（武汉市第二十中学）高二第一学期期末考试历史试题

2023-2024学年湖北省武汉民族中学高二（上）期末历史试卷一、单项选择题（每题2分，共40分）1．（2分）关于中华文化的源远流长，下列说法正确的是（）A．中华文化起源于唐朝 B．中华文化以儒家思想为主导 C．中华文化在明清时期达到鼎盛 D．中华文化完全不受外部文化影响2．（2分）“周公制礼乐”在中华文化中具有重要地位，主要体现在（）A．确立了中央集权制度 B．完善了宗教信仰体系 C．规范了社会伦理与政治制度 D．促进了商业经济发展3．（2分）唐朝时期的丝绸之路主要作用是（）A．促进了中西方文化的交流与融合 B．连接了中国与南亚的贸易路线 C．主要用于军事运输 D．促进了中国与日本的文化交流4．（2分）明清时期对中华文化的传播起到了重要作用的是（）A．科举制度 B．海禁政策 C．对外交流与贸易 D．农业技术革新5．（2分）儒家思想的传播主要依靠（）A．道教的影响 B．兵器的传递 C．经书的流传和讲授 D．外国使节的介绍6．（2分）古代中国与印度的文化交流主要通过（）A．丝绸之路 B．海上丝绸之路 C．长安大道 D．贸易船队7．（2分）近代以来，中华文化的现代化进程中，以下哪一事件具有重要意义（）A．八国联军侵华 B．辛亥革命 C．文化大革命 D．改革开放8．（2分）《大元大一统志》的编纂有助于（）A．完善中国的法律体系 B．推动地理学的发展 C．增进对外文化的了解 D．促进中华文化的统一9．（2分）对于中国古代的“四大名著”，下列说法正确的是（）A．《红楼梦》主要描写了唐朝的历史 B．《西游记》描述了神话传说中的故事 C．《三国演义》基于实际历史事件创作 D．《水浒传》主要讲述了北宋时期的政治10．（2分）关于中华文化的书法艺术，下列说法正确的是（）A．书法艺术起源于汉朝 B．王羲之的《兰亭序》被誉为书法艺术的巅峰 C．书法艺术在明清时期得到较大发展 D．书法仅在古代流行，现代不再使用11．（2分）中国古代的“经史子集”四部分类中，哪个属于古代文学作品（）A．史记 B．孟子 C．红楼梦 D．诗经12．（2分）《九章算术》的编纂对中华文化的贡献在于（）A．推动了古代中国的数学研究 B．促进了丝绸之路的贸易 C．丰富了中国的哲学思想 D．改革了古代中国的法律13．（2分）通过“中西文化交流史”了解中国古代的科技成果，以下哪个成就属于中国古代（）A．机械钟表 B．纸张和印刷术 C．计算机 D．火药武器14．（2分）中国古代的书院制度最早起源于哪个朝代（）A．隋朝 B．唐朝 C．宋朝 D．明朝15．（2分）“四书五经”中，《论语》的主要内容包括（）A．道德哲学和治国理政的思想 B．风俗习惯和礼节规范 C．军事战略和战争技巧 D．经济管理和社会改革16．（2分）明清时期的“四大名著”之一《红楼梦》主要描写了（）A．商业贸易的兴起 B．一个家族的兴衰 C．军事征战的经历 D．古代中国的天文学17．（2分）唐代诗人李白以什么为主要创作题材（）A．战争和政治 B．生活和自然 C．商业和经济 D．外交和军事18．（2分）关于中国古代的宗教与哲学，下列说法正确的是（）A．道教起源于汉朝 B．儒家思想强调天人合一 C．佛教传入中国主要通过丝绸之路 D．道教与儒家思想没有交集19．（2分）《资治通鉴》的编纂者是（）A．司马迁 B．司马光 C．诸葛亮 D．赵普20．（2分）在中华文化的传播过程中，哪一项技术革新起到了重要作用（）A．火药 B．指南针 C．印刷术 D．造纸术二、材料分析题（每题15分，共30分）21．（15分）阅读材料，回答问题。材料：中国古代的四大名著《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》和《水浒传》不仅在中国文学史上占据重要地位，也在世界文学中享有盛誉。这些著作反映了中华文化的丰富多样性，展示了古代社会的风貌和人民的思想情感。问题：（1）简述这四大名著的主要内容和文学价值。（2）分析这四大名著在中华文化传播中的作用。22．（15分）阅读材料，回答问题。材料：《大元大一统志》是元朝时期编纂的一部地理志，涵盖了当时中国及其周边地区的地理、历史和文化等方面的内容。其编纂对中国地理学的发展和对外文化交流具有重要意义。问题：（1）简述《大元大一统志》的编纂背景及其主要内容。（2）分析《大元大一统志》对中华文化传播的影响。三、论述题（每题15分，共30分）23．（15分）试论述中华文化对世界文化的影响及其表现形式。要求：结合历史背景，列举中华文化对世界文化的影响，分析这些影响的表现形式。24．（15分）分析中国古代书法艺术的发展历程及其在中华文化中的地位。要求：从书法的起源、主要流派、代表人物等方面进行分析，探讨其在中华文化中的重要性和影响。

2023-2024学年湖北省武汉民族中学高二（上）期末历史试卷参考答案与试题解析题号1234567891011答案BCACCBBBCCC题号121314151617181920答案ADBABBCBC一、单项选择题（每题2分，共40分）1．（2分）关于中华文化的源远流长，下列说法正确的是（）A．中华文化起源于唐朝 B．中华文化以儒家思想为主导 C．中华文化在明清时期达到鼎盛 D．中华文化完全不受外部文化影响【分析】本题主要考查中华文明的传承与发展，需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。【解答】中华文化起源于远古时期，远早于唐朝；儒家思想在中国传统文化中占据主导地位，对中华文化的发展有着深远的影响，B正确；中华文化在唐宋时期达到鼎盛，而不是明清时期，但已经过了鼎盛时期；中华文化在发展过程中不断吸收和融合外部文化，例如佛教文化传入中国后对中华文化产生了深远影响。故选：B。【点评】本题主要考查中华文明的传承与发展，考查阅读材料的能力和对基本历史事件特征的再认再现能力。2．（2分）“周公制礼乐”在中华文化中具有重要地位，主要体现在（）A．确立了中央集权制度 B．完善了宗教信仰体系 C．规范了社会伦理与政治制度 D．促进了商业经济发展【分析】本题主要考查礼乐制度，需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。【解答】周公制礼乐，“礼”强调的是社会等级秩序，“乐”则与礼仪等相配合。通过制礼乐，C正确；中央集权制度是秦朝开始确立的，与周公制礼乐无关；周公制礼乐主要是规范社会秩序等，并非完善宗教信仰体系；周公制礼乐与商业经济发展没有直接的关联，它主要侧重于社会伦理和政治方面的规范。故选：C。【点评】本题主要考查礼乐制度，考查阅读材料的能力和对基本历史事件特征的再认再现能力。3．（2分）唐朝时期的丝绸之路主要作用是（）A．促进了中西方文化的交流与融合 B．连接了中国与南亚的贸易路线 C．主要用于军事运输 D．促进了中国与日本的文化交流【分析】本题主要考查丝绸之路，需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。【解答】丝绸之路是古代连接中西方的商道，它促进了中西方之间在贸易、宗教等多方面的交流与融合。丝绸之路主要连接的是中国与中亚、西亚乃至欧洲的贸易路线，B错误。丝绸之路主要是用于商业贸易和文化交流等，并非主要用于军事运输。日本与中国的交流主要通过海上通道，和丝绸之路关系不大。故选：A。【点评】本题主要考查丝绸之路，考查阅读材料的能力和对基本历史事件特征的再认再现能力。4．（2分）明清时期对中华文化的传播起到了重要作用的是（）A．科举制度 B．海禁政策 C．对外交流与贸易 D．农业技术革新【分析】本题主要考查中西方文化交流，需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。【解答】科举制度主要是中国古代选拔人才的制度，其主要作用是在国内选拔官员，但不是明清时期传播中华文化的主要方式；海禁政策是明清时期限制对外交往的政策，这一政策阻碍了对外交流，B错误；明清时期虽然有海禁等限制，但仍然存在对外交流与贸易，加强了中国与亚非各国的交流；还有通过海上和陆上的贸易通道、瓷器，C正确；农业技术革新主要是在国内提高农业生产水平，对中华文化在国外的传播作用不明显。故选：C。【点评】本题主要考查中西方文化交流，考查阅读材料的能力和对基本历史事件特征的再认再现能力。5．（2分）儒家思想的传播主要依靠（）A．道教的影响 B．兵器的传递 C．经书的流传和讲授 D．外国使节的介绍【分析】本题考查了儒家思想，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】A．道教的影响：道教与儒家虽然都是中国传统的思想体系。道教的传播并不直接等同于儒家思想的传播。B．兵器的传递：兵器主要用于战争和防御。儒家思想作为一种哲学和文化体系，故此选项不合理。C．经书的流传和讲授：儒家思想的核心观点和理论主要通过经书（如《论语》。这些经书不仅被广泛抄录和流传。因此，这一选项是合理的。D．外国使节的介绍：虽然外国使节在文化交流中可能起到一定的桥梁作用，且依赖于经书的流传和学者的讲授，故此选项不准确。故选C。【点评】本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。6．（2分）古代中国与印度的文化交流主要通过（）A．丝绸之路 B．海上丝绸之路 C．长安大道 D．贸易船队【分析】本题考查丝绸之路，解答本题需要掌握丝绸之路。【解答】根据材料“古代中国与印度的文化交流主要通过”并结合已学知识可知，古代中国与印度的文化交流主要通过海上丝绸之路，排除ACD。故选：B。【点评】本题考查丝绸之路，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。7．（2分）近代以来，中华文化的现代化进程中，以下哪一事件具有重要意义（）A．八国联军侵华 B．辛亥革命 C．文化大革命 D．改革开放【分析】本题考查了中国近代化道路，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】A．八国联军侵华：这一事件是近代中国历史上的重大耻辱。虽然它对中国社会产生了深远影响，而非文化现代化的推动。B．辛亥革命：辛亥革命推翻了清朝的统治，建立了中华民国，也在文化层面引发了深刻的变革，促进了新思想，为后来的文化进步奠定了重要基础。C．文化大革命：文化大革命是一场给中国社会带来巨大灾难的内乱，知识分子遭受迫害。因此。D．改革开放：改革开放是中国现代史上的重大事件。虽然改革开放也带来了文化的某些变化和发展，其更多是在经济基础层面上的变革。故选B。【点评】本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。8．（2分）《大元大一统志》的编纂有助于（）A．完善中国的法律体系 B．推动地理学的发展 C．增进对外文化的了解 D．促进中华文化的统一【分析】本题主要考查元朝行省制度，需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。【解答】《大元大一统志》主要是一部地理方面的著作，与完善中国的法律体系并无直接关联。这部著作对元朝的地理情况进行了广泛的记载和整理，包括山川、风俗等多方面的地理信息，有助于推动地理学的发展。《大元大一统志》主要聚焦于元朝国内的地理等情况，并没有涉及对外文化交流等增进对外文化了解的内容。虽然它是一部地理著作，但它主要是从地理角度进行编纂。它不是从文化整合，D错误。故选：B。【点评】本题主要考查元朝行省制度，考查阅读材料的能力和对基本历史事件特征的再认再现能力。9．（2分）对于中国古代的“四大名著”，下列说法正确的是（）A．《红楼梦》主要描写了唐朝的历史 B．《西游记》描述了神话传说中的故事 C．《三国演义》基于实际历史事件创作 D．《水浒传》主要讲述了北宋时期的政治【分析】本题考查了小说，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】A选项：“《红楼梦》主要描写了唐朝的历史”。这个说法是不准确的、史、王、薛四大家族的兴衰历程、林黛玉，其背景设定在清朝时期的虚构大观园及荣国府，而非唐朝。接着是B选项：“《西游记》描述了神话传说中的故事”。这个说法虽然部分正确，但它主要是基于玄奘西行取经的真实历史事件进行艺术加工和创作的。然后看C选项：“《三国演义》基于实际历史事件创作”。这个说法是准确的，它确实是以实际历史事件为基础进行创作的。最后是D选项：“《水浒传》主要讲述了北宋时期的政治”。这个说法不准确、水泊梁山壮大和受宋朝招安，最终消亡的宏大故事，但其主要内容并非政治斗争。故选C。【点评】本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。10．（2分）关于中华文化的书法艺术，下列说法正确的是（）A．书法艺术起源于汉朝 B．王羲之的《兰亭序》被誉为书法艺术的巅峰 C．书法艺术在明清时期得到较大发展 D．书法仅在古代流行，现代不再使用【分析】本题侧重于考查中国古代书法艺术的发展，解题关键在于对所学知识的把握。【解答】A.书法艺术是与汉字相伴而生的，排除；B.《兰亭序》被誉为天下第一行书，只是行书的巅峰；C.明清时期书法艺术不断发展，涌现处许多书法家；D.书法在现代依然继续发展，排除。故选：C。【点评】本题侧重于考查中国古代书法艺术的发展，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。11．（2分）中国古代的“经史子集”四部分类中，哪个属于古代文学作品（）A．史记 B．孟子 C．红楼梦 D．诗经【分析】本题考查了中国古代文学，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】A．史记：这是司马迁所著的历史巨著，因此不是文学作品。B．孟子：这是儒家经典之一，归类于“经”部。C．红楼梦：这是清代作家曹雪芹创作的长篇小说。在“经史子集”分类法中，因此是文学作品。D．诗经：虽然《诗经》包含大量诗歌，它被视为儒家经典之一，因此在这个分类体系下不被视为纯粹的文学作品。故选C。【点评】本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。12．（2分）《九章算术》的编纂对中华文化的贡献在于（）A．推动了古代中国的数学研究 B．促进了丝绸之路的贸易 C．丰富了中国的哲学思想 D．改革了古代中国的法律【分析】本题考查了中国古代数学，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】A选项提到《九章算术》推动了古代中国的数学研究。事实上，是《算经十书》中最重要的一种、秦、汉时期的数学成就。它的出现，推动了这一学科的发展。B选项说《九章算术》促进了丝绸之路的贸易。然而，与丝绸之路的贸易活动无直接关联，这一选项并不准确。C选项指出《九章算术》丰富了中国的哲学思想。虽然数学与哲学有一定的联系，而非直接丰富或拓展中国的哲学思想，这一选项也不符合题意。D选项认为《九章算术》改革了古代中国的法律。这显然是一个误解，与古代中国法律的改革和完善没有直接的联系。故选A。【点评】本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。13．（2分）通过“中西文化交流史”了解中国古代的科技成果，以下哪个成就属于中国古代（）A．机械钟表 B．纸张和印刷术 C．计算机 D．火药武器【分析】本题主要考查中西方文化交流，需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。【解答】机械钟壳并不是中国古代特有的典型科技成果。在西方近代机械制造发展过程中，虽然中国古代也有计时仪器如日晷，但机械钟壳不是中国古代典型的科技成果；造纸术是东汉蔡伦改进的，印刷术包括雕版印刷术（隋唐时期出现）和活字印刷术（北宋毕昇发明），它们对文化的传播，B错误；计算机是现代科技的产物，是20世纪的重大发明。计算机的发明依赖于现代电子技术，C错误；火药武器是中国古代的科技成果。火药是中国古代炼丹家在炼丹过程中偶然发明的，火药开始应用于军事，如火球。火药武器的出现改变了战争的形式，对世界军事等方面产生了深远的影响。故选：D。【点评】本题主要考查中西方文化交流，考查阅读材料的能力和对基本历史事件特征的再认再现能力。14．（2分）中国古代的书院制度最早起源于哪个朝代（）A．隋朝 B．唐朝 C．宋朝 D．明朝【分析】本题考查科举制，解答本题需要掌握科举制的相关知识。【解答】结合已学知识可知，书院制度之名始见于唐代，故选B；排除ACD。故选：B。【点评】本题考查科举制，考查学生获取、解读信息及调动、运用知识的能力，难度中等。15．（2分）“四书五经”中，《论语》的主要内容包括（）A．道德哲学和治国理政的思想 B．风俗习惯和礼节规范 C．军事战略和战争技巧 D．经济管理和社会改革【分析】本题侧重于考查孔子和孟子，解题关键信息是《论语》。【解答】A.根据所学可知，《论语》是孔子的弟子和再传弟子整理的孔子的言论，A项正确；《论语》记载孔子言论，BCD与孔子言论不一致。故选：A。【点评】本题侧重于考查孔子和孟子，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。16．（2分）明清时期的“四大名著”之一《红楼梦》主要描写了（）A．商业贸易的兴起 B．一个家族的兴衰 C．军事征战的经历 D．古代中国的天文学【分析】本题考查了小说，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】A．商业贸易的兴起：《红楼梦》虽然涉及到一些经济活动，因此这个选项不符合。B．一个家族的兴衰：这是《红楼梦》的核心主题，反映了封建社会的整体面貌。C．军事征战的经历：《红楼梦》中几乎没有涉及军事征战的内容。D．古代中国的天文学：尽管书中有一些与天文，但这些并非主要内容。故选B。【点评】本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。17．（2分）唐代诗人李白以什么为主要创作题材（）A．战争和政治 B．生活和自然 C．商业和经济 D．外交和军事【分析】本题考查了唐诗，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】A．战争和政治：虽然李白的部分诗歌涉及社会现实。他的作品更多体现的是个人情感和自然景象的描绘。B．生活和自然：李白的诗歌广泛涉及山水、人生等题材。这一特点使得他的诗歌充满了对自由。C．商业和经济：李白的诗歌中很少直接涉及商业和经济活动。D．外交和军事：同样。他的诗歌更多体现的是个人情怀和对自然的热爱。故选B。【点评】本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。18．（2分）关于中国古代的宗教与哲学，下列说法正确的是（）A．道教起源于汉朝 B．儒家思想强调天人合一 C．佛教传入中国主要通过丝绸之路 D．道教与儒家思想没有交集【分析】本题考查了儒家思想，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】A选项：“道教起源于汉朝”。道教确实是在汉朝时期兴起，而是在东汉末年由张陵等人创立。因此，可以排除。接着是B选项：“儒家思想强调天人合一”。儒家思想中确实包含“天人合一”的观念、义、礼、智等道德观念，并非儒家思想的核心或唯一强调点，B选项虽不完全错误，也可排除。然后看C选项：“佛教传入中国主要通过丝绸之路”。佛教是在西汉末年通过丝绸之路传入中国的。丝绸之路作为古代东西方文化交流的重要通道。因此，是正确答案。最后是D选项：“道教与儒家思想没有交集”。这一说法明显错误，虽然侧重点不同，不能说它们之间没有交集。故选C。【点评】本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。19．（2分）《资治通鉴》的编纂者是（）A．司马迁 B．司马光 C．诸葛亮 D．赵普【分析】本题考查了历史文化常识，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】A．司马迁：司马迁是西汉时期的著名史学家，这是我国第一部纪传体通史。因此。B．司马光：司马光是北宋时期的政治家。他主持编纂了《资治通鉴》，记录了从周威烈王二十三年（公元前403年）至五代后周世宗显德六年（公元959年）共1362年的历史。C．诸葛亮：诸葛亮是三国时期蜀汉的丞相，他并非史学家。因此。D．赵普：赵普是北宋初年的政治家，他主要以政治才能和参与宋朝初期的政治制度建设闻名。因此。故选B。【点评】本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。20．（2分）在中华文化的传播过程中，哪一项技术革新起到了重要作用（）A．火药 B．指南针 C．印刷术 D．造纸术【分析】本题考查了四大发明，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】A．火药：虽然火药在中国古代有着重要的地位，但它对于文化的直接传播作用并不显著，而非文化传播的方式。B．指南针：指南针主要用于导航。尽管这间接促进了不同文化间的交流。C．印刷术：印刷术的出现极大地提高了书籍的复制速度和效率。这一技术革新直接促进了知识的广泛传播和文化的传承。D．造纸术：造纸术虽然为文化的记录提供了便利的材料，它在文化传播上的直接作用略显逊色，大量的书籍仍可通过手抄方式传播。故选C。【点评】本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。二、材料分析题（每题15分，共30分）21．（15分）阅读材料，回答问题。材料：中国古代的四大名著《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》和《水浒传》不仅在中国文学史上占据重要地位，也在世界文学中享有盛誉。这些著作反映了中华文化的丰富多样性，展示了古代社会的风貌和人民的思想情感。问题：（1）简述这四大名著的主要内容和文学价值。（2）分析这四大名著在中华文化传播中的作用。【分析】本题考查了小说，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】（1）结合所学可知，《红楼梦》：以贾宝玉、薛宝钗的爱情悲剧为主线。它展现了广阔的社会历史画卷。《西游记》：讲述了唐僧师徒四人西天取经的故事。它以独特的艺术形式和深刻的思想内涵。《三国演义》：以三国时期的历史事件为背景、蜀、吴三国之间的权力斗争和英雄人物的智勇，影响了后世对历史和政治的理解，通过宋江领导的一百零八位好汉的故事。它以其现实主义手法和对社会不公的批判。（2）结合所学可知，促进文化交流：四大名著被译成多种语言，增强了中华文化的国际影响力，四大名著成为展示中华文化魅力的重要载体。教育传承：在教育体系中纳入四大名著，传承中华优秀传统文化，为当代社会问题提供启示。故答案为：（1）中国古代四大名著《红楼梦》、《西游记》《红楼梦》：以贾宝玉、林黛玉，深刻揭示了封建社会的衰落和人性的复杂，具有极高的审美价值和思想价值，通过神话传说反映了人性的光辉与黑暗，展现了丰富的哲学思考和人生哲理，描绘了魏、蜀。它以其深刻的历史洞察力和人物形象塑造。《水浒传》：第一部描写农民起义的小说，展现了人民反抗压迫的勇气，具有深远的社会影响促进文化交流：四大名著被译成多种语言，促进了中华文化与世界文学的交流。提升文化软实力：通过孔子学院等机构推广，提升了国家的文化软实力，有助于培养学生的文学素养和道德观念。提供现代启示：四大名著中蕴含的智慧与思考，成为连接过去与现在的桥梁。【点评】本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。22．（15分）阅读材料，回答问题。材料：《大元大一统志》是元朝时期编纂的一部地理志，涵盖了当时中国及其周边地区的地理、历史和文化等方面的内容。其编纂对中国地理学的发展和对外文化交流具有重要意义。问题：（1）简述《大元大一统志》的编纂背景及其主要内容。（2）分析《大元大一统志》对中华文化传播的影响。【分析】本题考查了中西方文化交流，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】（1）编纂背景：结合所学可知，元朝实现了中国历史上又一次大一统局面，超越了以往朝代，需要对全国的地理状况有详细的了解，元朝在对外交往频繁的过程中、物产等情况的书籍，在元朝统治阶层中、规划交通等方面的重要性。主要内容：结合所学可知，包括山脉、湖泊。例如对各地的山脉走势。包含大量历史内容，从古代到元朝时期当地的政治变迁。还涉及到文化方面的内容、民族特色。（2）影响：结合所学可知，《大元大一统志》通过对外交流传播到周边国家和地区、丰富物产以及悠久历史文化的记载。周边国家如高丽，更加深入地了解中国、文化等多方面的巨大影响力。在对外文化交流过程中。外国使者，进而吸引他们前来中国进一步探索交流，中华文化与周边文化相互影响。例如一些外国的科技，同时中国的文化思想。丰富中华文化内涵的传播维度，还包含周边地区相关内容，不再局限于中原地区的传统文化。这种多元文化的融合展示有助于提升中华文化在国际上的吸引力和包容性。故答案为：（1）编纂背景：元朝实现了中国历史上又一次大一统局面，疆域辽阔。为了加强对广大领土的统治。同时，也需要一部能够展示自身疆域。统治者重视文化建设，有不少人认识到地理知识对于治理国家，这为《大元大一统志》的编纂提供了政治支持，包括山脉、湖泊。例如对各地的山脉走势。包含大量历史内容，从古代到元朝时期当地的政治变迁。还涉及到文化方面的内容、民族特色。（2）对外展示中华文化的影响力：《大元大一统志》通过对外交流传播到周边国家和地区。书中对广阔疆域，向外界展示了中华文化的博大精深和强大生命力、日本等通过接触这部书籍，认识到中国在地域。促进文化交流中的文化融合，这部书成为其他国家了解中国文化的重要窗口、学者阅读后对中国文化产生浓厚兴趣。在这个过程中、相互融合、艺术元素可能会随着对《大元大一统志》所展示的中国文化的探究而传入中国、文学艺术等也传播到其他国家和地区。它不仅仅是对中国本土文化的记录。这使得中华文化在对外传播时，而是包含了多元一体的文化格局，让更多不同文化背景的人能够理解和接受中华文化。【点评】本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。三、论述题（每题15分，共30分）23．（15分）试论述中华文化对世界文化的影响及其表现形式。要求：结合历史背景，列举中华文化对世界文化的影响，分析这些影响的表现形式。【分析】本题考查了中华文明的传承与发展，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】影响：结合所学可知，中华文化作为世界上最古老的文明之一。从古代的丝绸之路到如今的全球文化交流，在艺术、科技等多个领域留下了不可磨灭的印记，如儒家思想中的“天人合一”观念。国家交往艺术：中华文化中的和平共处，为构建和平稳定的世界秩序提供了文化基石，如儒家思想中的“仁爱”，对解决恐怖主义。哲学思想：儒家、墨家等哲学思想，提供了独特的思考框架和精神寄托、书法，在全球范围内展示了中华文化的魅力。科学技术：四大发明等科技成果。宗教信仰：儒、道，影响了全球范围内的宗教信仰和精神生活、家庭关系等方面。历史背景与发展中华文化的历史源远流长、长江文明和北方草原文明、融合。自古以来，与世界各国进行文化交流，也传播了精神文化，随着中国国际地位的提高。孔子学院的全球影响、中国春节在全球的庆祝活动。中华文化对世界文化的影响是一个持续不断的过程，也促进了文化的多元发展、国际文化交流活动等途径，展现了其强大的生命力和时代价值。故答案为：影响：中华文化作为世界上最古老的文明之一，其对世界文化的影响深远且多元，中华文化以其独特的魅力和深厚的历史底蕴、哲学。中华文化对世界文化的影响及其表现形式：自然人文精神：为应对全球自然问题提供智慧，对解决当代环境问题有重要启示、互利共赢等价值理念。价值目标：符合世界人民对美好生活的向往、“礼义”等、新殖民主义等问题有积极作用、道家，影响了全球范围内的哲学和宗教研究。文学艺术：中国的传统文学、绘画等艺术形式，促进了不同文化之间的交流与融合，对世界文化与科技发