贵州应用技术职业学院《写作与沟通》2023-2024学年第一学期期末试卷

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《写作与沟通》2023-2024学年第一学期期末试卷题号一二三四总分得分批阅人一、单选题（本大题共20个小题，每小题2分，共40分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1、在学术写作中，关于段落的组织，以下哪种方式更有助于提高文章的逻辑性和连贯性？（）A.段落长短不一，结构混乱B.每个段落只围绕一个中心思想展开，段落之间过渡自然C.段落之间没有明显的主题关联，随意排列D.段落内容丰富，但缺乏重点2、学术论文的标题应简洁准确地反映研究内容。以下哪个标题更能准确传达论文的核心要点？（）A.过于宽泛，缺乏针对性B.过于新颖奇特，与内容不符C.具体明确，突出研究重点D.标题晦涩难懂，让人摸不着头脑3、在撰写学术论文时，为了使论证更具说服力，以下哪种证据的运用更为恰当？（）A.个人经验和主观感受B.权威专家的观点C.详细的实验数据和案例分析D.未经证实的网络传闻4、对于学术论文中的参考文献质量，以下哪个方面不是重要的评估标准？（）A.文献的发表时间B.文献作者的知名度C.文献的学术影响力D.文献与研究主题的相关性5、在学术写作中，以下哪种引用方式更能体现对前人研究的尊重和准确引用：（）A.直接引用B.间接引用C.概括引用D.混合引用6、学术论文中的讨论部分应深入分析研究结果。以下哪种讨论方式更有深度？（）A.简单描述结果，没有深入分析B.与前人研究对比，分析异同和原因C.只强调自己的研究成果，不提及他人D.主观猜测，没有依据地解释结果7、当在学术写作中需要反驳他人的观点时，以下哪种方式更具有说服力？（）A.进行人身攻击，贬低对方B.无视对方观点，自说自话C.客观分析对方观点的漏洞，并用充分的证据进行反驳D.故意曲解对方的观点，以方便反驳8、在学术写作中，如何避免逻辑漏洞和推理错误？以下哪种方法是无效的？（）A.仔细检查论证过程中的前提和假设B.运用逻辑推理的规则和方法C.忽略可能存在的反例和例外情况D.寻求他人对论证逻辑的批评和建议9、对于学术论文的结构安排，以下哪种顺序更符合逻辑和读者的阅读习惯：（）A.提出问题-分析问题-解决问题B.解决问题-提出问题-分析问题C.分析问题-解决问题-提出问题D.随意安排10、在学术写作的引言部分，以下哪种方法更能有效地引出研究问题和研究意义：（）A.综述前人研究B.讲述个人经历C.描述社会现象D.引用权威观点11、对于学术写作中的标题层级设置，以下哪种方式更有助于清晰地展示文章的结构？（）A.标题层级混乱，没有规律B.层级设置过于简单，不能体现文章的复杂性C.合理使用不同级别的标题，层次分明，逻辑清晰D.标题层级过多，过于繁琐12、学术写作中的论证过程应当逻辑严密。当提出一个论点后，以下哪种方法能为其提供最有力的支持？（）A.仅凭个人主观感受和猜测B.列举大量未经证实的事例C.提供可靠的实验数据、权威的参考文献和合理的推理分析D.重复强调论点，不给出具体证据13、在学术论文中，对数据的处理和分析应严谨科学。以下哪种数据处理方法更可靠？（）A.随意舍弃异常数据，不做说明B.未经检验直接采用他人的数据C.运用合理的统计方法，对数据进行充分分析D.编造数据以支持自己的观点14、在学术写作的过程中，为了使语言表达更准确，以下哪种做法更可取？（）A.避免使用模糊不清的词汇和表述B.大量使用模糊性语言，给读者留下想象空间C.随意创造新的词汇和概念D.频繁使用口语化表达15、当撰写学术论文的方法部分时，以下哪种描述更有助于他人重复实验？（）A.省略关键步骤和细节B.提供详细的实验设备、材料和步骤C.使用模糊不清的语言D.只提及实验结果，不描述方法16、在学术写作中，如何提升论文的创新性？以下哪种方式是不太可行的？（）A.采用新的研究方法或视角B.重复前人已有的研究成果C.提出新的理论或观点D.发现和解决前人研究未涉及的问题17、对于学术论文中的研究背景介绍，以下哪种做法更能为研究提供充分的依据？（）A.简单提及相关领域B.详细阐述该领域的研究现状和不足C.忽略研究背景，直接进入主题D.错误地介绍研究背景18、在撰写学术论文的引言部分时，需要阐述研究背景和意义。以下哪种方式更能吸引读者并清晰表明研究的重要性？（）A.简单罗列前人研究，没有明确指出问题B.对研究背景一笔带过，重点强调自身成果C.详细分析前人研究的不足，提出研究问题D.完全不提及前人研究，自说自话19、学术论文的引言部分应当起到引导读者进入研究主题的作用。以下哪种方式最能有效地实现这一目的？（）A.冗长而复杂地介绍研究领域的历史和现状B.开门见山提出研究问题，并阐述其重要性和研究意义C.过多地描述个人的研究经历和成就D.对研究问题一带而过，重点介绍研究方法20、在学术写作的结论部分，应总结研究成果并提出展望。以下哪种结论的撰写方式更恰当？（）A.重复论文中的已有内容，没有新的总结B.过度夸大研究成果，不切实际C.客观总结成果，合理提出未来研究方向D.回避研究的不足之处，只谈优点二、简答题（本大题共3个小题，共15分)1、（本题5分）论述如何在学术写作中处理研究中的异常值和离群点，进行合理的处理和解释。2、（本题5分）详细探讨在撰写学术哲学研究时，如何深入思考哲学问题，展现严密的逻辑推理和深刻的哲学洞见。3、（本题5分）论述如何在学术写作中处理研究中的缺失值和数据缺失机制。三、分析题（本大题共5个小题，共25分)1、（本题5分）以一篇生物学领域的学术论文为例，分析其实验设计、数据处理以及结论的可靠性和创新性。2、（本题5分）分析一篇关于物理学与工程学交叉领域的学术论文，研究其技术应用、实验验证以及对工程实践的指导意义。3、（本题5分）以一篇物理学与海洋学交叉领域的学术论文为例，分析其对海洋物理现象的研究方法、观测技术以及对海洋资源开发的贡献。4、（本题5分）选取一篇教育学高等教育研究的学术著作，分析其高等教育改革建议、大学治理模式探讨、人才培养模式创新等，思考对高等教育发展的指导意义。5、（本题5分）一篇化学研究论文，方法部分没有对实验的重复性进行验证，分