2025年高考地理总复习命题方向及快速解题技巧-常见遗传方式

高考命题方向及快速解题技巧——常见遗传方式生物解题是有技巧的，平时学的是知识，考的是一种智慧，一种能力，平时就要学会归纳总结，找规律，培养洞察力，找到切入点；解题关键是用策略，既有整体思维，又能化整为零，从中找到蛛丝马迹，才能思路敏捷，凭正确的直觉，找到规律，把复杂的问题简单化。很多人常从否定伴X遗传来证明是常染色体遗传，即先认为是伴X遗传，若中间有一处解释不通，则假设是错误的，也有用多种口诀来记忆的，我个人认为都比较繁杂。那么怎样根据伴性遗传的特点，归纳出解决遗传问题的规律，使这类问题的解决变得快速简便呢？常见遗传问题有①伴X显性遗传②伴X隐性遗传③常染色体显性遗传④常染体隐性遗传⑤伴Y染色体遗传⑥XY染色体同源段⑦细胞质遗传下面就从判断常染色体还是X染色体遗传入手提出几种方法。口诀速判法1、找三人速判隐：双无生有为隐性，先管基因后管病；（从隐性入手，此隐性可以是患病也可以是正常，即显性病也从隐性的表现型正常入手）。2、看孩子分常伴：女隐为常百分百；男隐为伴父有话；（或女隐父子显不为伴，男隐为伴父有话）。【解析】1、若女儿为X隐性，若其2条X染色体都携带有隐性基因，则其父子不可能为显性。2、如果儿子为隐性则常染色体和X染色体两种情况都可以；只有其父不是携带者，才是伴X隐性；故题目一定要有一句话“其父不是携带者或者不带致病基因等（子不算）”；（一）直解法“女隐为常百分百”题都不用看！直接看图；“男隐为伴父有话”，题目一定要有一句话“其父不是携带者或者不带致病基因等（子不算）”；图大都不用看，有这句话基本是伴X遗传。例、(2014广东28）图是某家系甲、乙、丙三种单基因遗传病的系谱图，其基因分别用A、a，B、b和D、d表示。甲病是伴性遗传病，Ⅱ7不携带乙病的致病基因。在不考虑家系内发生新的基因突变的情况下，请回答下列问题：⑴甲病的遗传方式是，乙病的遗传方式是，丙病的遗传方式是，Ⅱ6的基因型是（）。⑵Ⅲ13患两种遗传病的原因是（）。⑶假如Ⅲ15为乙病致病基因的杂合子、为丙病致病基因携带者的概率是1/100，Ⅲ15和Ⅲ16结婚，所生的子女只患一种病的概率是，患丙病的女孩的概率是（）。⑷哪些遗传病是由于基因的启动子缺失引起的，启动子缺失常导致缺乏正确的结合位点，转录不能正常起始，而使患者发病。【答案】（1）伴X染色体显性遗传伴X染色体隐性遗传常染色体隐性遗传DDXABXab或DdXABXab（2）Ⅱ-6在减数分裂第一次分裂前期，两条X染色体的非姐妹染色单体之间发生交换，产生XAb的配子（3）301/12001/1200（4）RNA聚合酶【解析】首先从丙病入手，Ⅲ17马上可以确定为常染色体dd（女隐为常百分百）,Ⅲ12男隐确定为XbY，（因为Ⅱ7不携带乙病的致病基因）；然后甲病是伴性遗传病，那么是显还是隐呢？从女隐入手，先假定Ⅲ14为XaＸa隐性，则不符合（女隐父子显不为伴），所以Ⅲ14是XAＸa显性病。（二）快速排除法如果没有三个人可以定“双无生有为隐性”，则无法排除常显和常隐，即只能否定不能肯定；只有假设为隐性，以伴X女隐为入手，先找患者为女隐，不能排除再找正常的为女隐，用“女隐父子显不为伴”就可以快速排除。因为男隐没有那句话就常和伴都可以，也无法排除。例1：如图是某遗传病的家族遗传系谱图，从系谱图分析可得出（）A．母亲的致病基因只传给儿子不传给女儿B．男女均可患病，人群中男患者多于女患者C．致病基因最可能为显性并且在常染色体上D．致病基因为隐性因家族中每代都有患者【答案】：C【解析】根据题意和图示分析可知：该家族中代代有患病者，很可能是显性遗传病。由于第一代男性患病（显）而第二代中女性有正常个体（隐）“女隐父子显不为伴”，所以致病基因最可能为显性并且在常染色体上。例2、（2010江苏生物29题）遗传工作者在进行遗传病调查时发现了一个甲、乙两种单基因遗传病的家系，系谱如下图所示：(1)甲病的遗传方式是________。(2)乙病的遗传方式不可能是________。【答案】：常染色体隐性伴X显性【解析】Ⅱ2可以判断甲病女隐为常百分百；乙病的致病基因最可能为显性，其正常女孩为隐的话，（女隐父子显不为伴），即可排除伴X显性性病。（三）家族迁移法从一个家族确定隐性，另一个家族确定“女隐父子显不为伴”；从女隐性入手才比较简单。例：人类系谱图（如图）中，有关遗传病的遗传方式是（）A．常染色体隐性遗传B．常染色体显性遗传C．X染色体隐性遗传D．X染色体显性遗传【答案】B【解析】这题父亲和母亲均患病，但是生了正常的儿子，正常为隐性，男隐却没有那句话；但是另一个家庭中，父亲患病女儿正常，则女儿为常染色体隐性正常（女隐父子显不为伴），其病者是常染色体显性病。统计分析法这是一个较为简单的方法，不用杂交，只统计人群中性状与性别的关系就可作出预测。在伴X隐性遗传系谱中，发病率是男性多于女性。但直观的判断雌雄患病比例不同时一定要注意应统计足够多的个体。例．生物研究性学习小组的同学对某地区人类的遗传病进行调查，在调查中发现：甲种遗传病(简称甲病)在患有该病的家族中发病率较高，往往是代代相传；乙种遗传病(简称乙病)的发病率较低。以下是甲病和乙病在该地区万人中表现情况统计表(假定甲、乙病均由核基因控制)。请根据所给的材料和所学的知识回答：控制甲病的基因最可能位于________，控制乙病的基因最可能位于________，主要理由是______________________。【答案】常染色体上X染色体上甲病男女患者人数基本相同，乙病男性患者多于女性患者。正交反交法若系谱中，常用正交和反交实验判定遗传方式，孟德尔遗传规律常染色体遗传正交和反交后代男女（雌雄）比例结果相同，而伴性遗传正反交结果不同，且与性别相关；而细胞质遗传，女性患者的子女全部患病，女性正常的子女全部正常，即子女的性状总是与母方一致，也称为母系遗传；例1、现有一对相对性状高茎（A）与矮茎（a），但不知道其基因在常染色体还是在性染色体，请设计实验进行探究；可供选择的杂交实验材料有：纯合高茎植物和纯合矮茎植物。【答案】

正交和反交法【解析】如果选矮茎雄与高茎雌杂交为正交，后代全为高茎；若选矮茎雌与高茎雄杂交为反交，后代雄全为矮茎，雌全为高茎；则为伴性遗传。如果正交和反交，后代都全为高茎，则是常染色体遗传。例2、果蝇是一种小型蝇类，成虫身长只有0.6厘米，如同米粒般大小，比普通苍蝇小得多。喜欢在腐烂的水果和发酵物的周围飞舞。每两周内就能繁殖出新的一代，是进行遗传实验的“明星”材料。下表是果蝇的三对相对性状的杂交实验记录，请分析回答：（1）上述甲乙杂交方式在遗传实验中互称为_____________。（2）果蝇CO2敏感性与刚毛形状两对相对性状是否符合自由组合定律?______，原因是_________。（3）请绘制一个遗传图解分析上述的一个杂交实验，就能判定果蝇眼色基因（用A、a表示）在_______染色体上。遗传图解：__________________________。（4）让F1甲中雄果蝇与F1乙中雌果蝇杂交得到F2请将F2可能的表现型补充在表中相应空格。（5）上述杂交F2中CO2敏感直刚毛红眼雄果蝇占_______。（6）已知果蝇的一种隐性性状由单基因h控制，但不知控制该性状的基因（h）位于何种染色体上，请你设计一个简单的调查方案进行调查，并预测调查结果。方案①寻找具有该隐性性状的果蝇进行调查②___________________________________。结果①___________________________________。②___________________________________。③___________________________________。【答案】（1）正交和反交（2）不符合CO2敏感性是细胞质遗传，不符合孟德尔遗传定律（3）X（图解略）（4）雄：C02敏感直刚毛白眼C02敏感卷刚毛红眼C02敏感卷刚毛白眼雌：C02敏感卷刚毛红眼（5）3/16（6）方案②统计具有该性状果蝇的性别比例结果：若该性状雄性多于雌性，则基因h位于X染色体若该性状雄性与雌性差不多，则基因h位于常染色体若该性状全是雄性，则基因h位于Y染色体【解析】（1）和（2）中，甲乙杂交是正交和反交，CO2敏感性其后代F1不符合孟德尔遗传定律而是符合细胞质遗传；（3）和（4）中，直刚毛对卷刚毛正交和反交后代雌雄性状一样的是常染色体遗传；红眼对白眼正交和反交后代雌雄性状不一样，是X染色体遗传。所以雄果蝇有三种表现型，雌果蝇只有一种。（5）F2中直刚毛为3/4，红眼为1/4，所以相乘为3/16。（6）从隐性入手方便统计，分析性状与性别的比例就可得出结论。

X和Y染色体同源与非同源法如果是Y染色体上显性或非同源部分遗传，一定符合以下规律：男性患者的父亲和儿子一定是患者，而且只有在男性中出现。X和Y染色体同源部分，则有七种基因型，当XAYa与XaXa杂交时，后代雌的全为XAXa显性，雄的全为XaYa隐性；也有性别差异。若纯合雌性XaXa和纯合雄性XAYA交配，后代雌雄全是显性的，那就在同源区段；后代雄性全为隐性，雌性全为显性，则在伴X非同源段。例1：（2017年全国卷Ⅰ）（3）一般来说，对于性别决定为XY型的动物群体而言，当一对等位基因（如A/a）位于常染色体上时，基因型有____种；当其位于X染色体上时，基因型有____种；当其位于X和Y染色体的同源区段时，（如图所示），基因型有____种。【答案】

357【解析】当其位于X和Y染色体的同源区段时有XAXA、XAXa、XAYA、XAYa、XaXa、XaYA、XaYa。例2．科学家对人类的X、Y两条染色体进行研究发现，两条染色体既有同源区段，又有非同源区段(如图所示)。下列说法哪项不正确（）A．若某病是由位于非同源区段Ⅲ上的致病基因控制的，则患者均为男性B．若某病是由位于同源区段Ⅱ的隐性致病基因控制的，则该病发病情况与性别无关C．若某病是由位于非同源区段I上的显性基因控制的，则男性患者的女儿全为患者D．若某病是由位于非同源区段I上的隐性基因控制的，则一个表现型正常女性的儿子患病、正常均有可能【答案】

B【解析】当XAYa与XaXa杂交时，后代雌的全为XAXa显性，雄的全为XaYa隐性。遗传实验分析法高考经常考判断控制性状的基因位于常染色体上还是X染色体上的遗传实验，是重点掌握的问题，一般高考出题不会太难，但是很多同学都失分却很大，问题出在平时缺少分析与综合探究以及归纳总结能力，只会背知识点是不够的。子代雌雄个体表现型性别比例有差异的就两个实验：一个是XbXbＸXBY，一次杂交试验就可以把性别分开，子一代中所有的雌性都表现为一种性状，(与亲本雄性显性相同)，雄性都表现为另一种性状，(与亲本雌性隐性相同)；二是XBXbＸXBY，后代雌性都表现为一种显性性状；雄性则一半显性，一半隐性性状。只有子代性别比例有差异才能判断为伴性遗传。例、(2016全国卷1)已知果蝇的灰体和黄体受一对等位基因控制，但这对相对性状的显隐性关系和该等位基因所在的染色体是未知的。同学甲用一只灰体雌蝇与一只黄体雄蝇杂交，子代中♀灰体：♀黄体：♂灰体：♂黄体为1∶1∶1∶1。同学乙用两种不同的杂交实验都证实了控制黄体的基因位于X染色体上，并表现为隐性。请根据上述结果，回答下列问题：（1）仅根据同学甲的实验，能不能证明控制黄体的基因位于X染色体上，并表现为隐性？（2）请用同学甲得到的子代果蝇为材料设计两个不同的实验，这两个实验都能独立证明同学乙的结论。（要求：每个实验只用一个杂交组合，并指出支持同学乙结论的预期实验结果。）【答案】（1）不能（2）实验1：杂交组合：♀黄体×♂灰体预期结果：子一代中所有的雌性都表现为灰体，雄性都表现为黄体实验2：杂交组合：♀灰体×♂灰体预期结果：子一代中所有的雌性都表现为灰体，雄性中一半表现为灰体，另一半表现为黄体【解析】（1）同学甲的实验结果显示：在子代性状分离比在雌雄个体中相同，所以仅根据同学甲的