九年级上学期语文期末试卷-1

九年级上学期语文期末试卷浙江省温岭市2024-2025学年九年级上学期语文期末试卷

（2025九上·温岭期末）悟诗文哲理，作自我选择。

盼望一个海员说，他最喜欢的是起锚所激起的那一片洁白的浪花……一个海员说，最使他高兴的是抛锚所发出的那一阵铁链的xuān____哗……一个盼望出发一个盼望到达守住梦想（节选）谁的泪水退回内心？谁的汗水落地成河！而谁在溯游在水之中央守住梦想的温床？生命的洪浪此起彼落。在chuān____流不息的日子里我守住梦想。守住灿烂的阳光正如守住涉足远行的方向！

1．结合语境，根据拼音写汉字或给加点字选择正确读音。

①xuān哗

②溯（A.sùB.shuò）游

③chuān流不息

2．语文课举行艾青诗歌分享会，请从以上两首诗歌中选择其中一首，写一段推荐语（可以从内容情感、创作形式、语言表达中任选一方面进行推荐）。

【答案】1．哗；A；川

2．示例：推荐《盼望》。这首诗内容情感真挚，通过海员盼望出发和到达的心理描写，表达了对理想的追求和对生活的积极态度。诗中运用简洁明快的语言，如“一个海员说，他最喜欢的是起锚所激起的那一片洁白的浪花……一个海员说，最使他高兴的是抛锚所发出的那一阵铁链的喧哗……”，生动地展现了海员的内心世界，让读者感受到对远方的憧憬和对目标实现的期待，给人以鼓舞和力量。

【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析；见解表述

【解析】【点评】（1）本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。

（2）本题考查推荐语。“推荐语”属于评价类，对评价的对象要有所了解，评价中要突出其精神品质及影响，语言要生动，有情感色彩。推荐语的内容要写明三点，-是他做了什么事，二是他做的事有什么社会影响，三是他的行为表现了什么道德品质.而这些内容不是平实的交代，要用抒情情的语言表达，可用修饰手法，语言要精练.

1．“xuān哗"：根据语境及拼音，应是“喧哗”，“喧"意为声音大，“喧哗”表示声音大而杂乱，符合此处铁链发出声音的情景。“溯游"：“溯”的读音为“sù”，意思是逆流而上，“溯游”指顺流而下，在诗中该词读音为A选项的“sù"。“溯”读“shuò"是错误的读音，无此发音对应的字义。“chuān流不息”：应写作“川流不息”，“川”指河流，“川流不息"形容行人、车马等像水流一样连续不断，在文中用于形容日子持续不断地流逝，符合语境。

故答案为：哗；A；川

2．本题要求从给定的两首艾青诗歌中选一首，从内容情感、创作形式、语言表达等方面写推荐语，重点在于准确把握诗歌特点并清晰阐述推荐理由。内容情感角度：诗歌选取海员这一职业群体，通过对他们盼望出发时起锚激起的浪花和盼望到达时抛锚发出的铁链喧哗的描写，深入挖掘了海员的内心世界。出发意味着踏上征程，去探索未知，体现了对理想的勇敢追求；到达则象征着目标的实现，是努力后的收获。这种对出发与到达的盼望，映射出人们在生活中对远方梦想的憧憬以及对目标达成的期待，情感真挚且积极向上，能引发读者对自身追求和生活态度的思考，给人鼓舞，所以从内容情感方面值得推荐。语言表达角度：诗中运用简洁直白的语言，如“一个海员说，他最喜欢的是起锚所激起的那一片洁白的浪花……一个海员说，最使他高兴的是抛锚所发出的那一阵铁链的喧哗……”，没有过多华丽的辞藻堆砌，却生动形象地将海员的喜好和期待直观地展现出来。简单的语句，却能让读者清晰地感受到海员内心的激动与喜悦，使诗歌具有很强的画面感和感染力，从语言表达上具有独特魅力，值得推荐。

故答案为：示例：推荐《盼望》。这首诗内容情感真挚，通过海员盼望出发和到达的心理描写，表达了对理想的追求和对生活的积极态度。诗中运用简洁明快的语言，如“一个海员说，他最喜欢的是起锚所激起的那一片洁白的浪花……一个海员说，最使他高兴的是抛锚所发出的那一阵铁链的喧哗……”，生动地展现了海员的内心世界，让读者感受到对远方的憧憬和对目标实现的期待，给人以鼓舞和力量。

3．（2025九上·温岭期末）根据语境填写古诗文名句。

古诗文中蕴含着丰富的人生哲理。孟子在生和义不可兼得时，“___”（《鱼我所欲也》）；李白被赐金放还，不改雄心壮志，写下“___，___"（《行路难》）；韩愈被贬，不忘忠君爱国之志，低吟“___，肯将衰朽惜残年。”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）；刘禹锡失意，不失豪迈心态，唱和“沉舟侧畔千帆过，___"（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）；苏轼贬居黄州，豁达之心不变，笑吟“回首向来萧瑟处，归去，___”（《定风波》）；秋瑾冲破家庭牢笼投身革命，高歌“身不得，男儿列，，。，"（《满江红》）。

【答案】舍生而取义者也；长风破浪会有时；直挂云帆济沧海；欲为圣明除弊事；病树前头万木春；也无风雨也无晴；心却比男儿烈；算平生肝胆；因人常热

【知识点】一般性默写；理解性默写

【解析】【分析】(1)孟子在《鱼我所欲也》中表明，当生命与道义无法同时拥有时，毅然选择“舍生而取义者也”，凸显其对道义的崇高坚守。

(2)李白遭赐金放还，仕途受挫，却豪情不减，以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海"展现坚信终能乘风破浪、实现理想的壮志豪情。

(3)韩愈被贬途中，仍心系朝廷，“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”体现其即便年老体衰，也要为圣明君主除去弊端的忠君爱国之志。

(4)刘禹锡历经失意，于《酬乐天扬州初逢席上见赠》中以“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春"表达对世事变迁的豁达，借自然景象展现新事物必将取代旧事物的哲理。

(5)苏轼贬居黄州，面对风雨，“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”尽显其豁达超脱，将人生风雨视为平常，坦然面对。

(6)秋瑾为冲破家庭束缚投身革命，高呼“身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热”，展现出巾帼不让须眉的豪迈与投身革命的热忱。

故答案为：舍生而取义者也；长风破浪会有时，直挂云帆济沧海；欲为圣明除弊事；病树前头万木春；也无风雨也无晴；心却比男儿烈，算平生肝胆，因人常热。

【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

（2025九上·温岭期末）登亭台楼阁，探文人情怀。阅读以下材料，完成学习任务。

材料一：

菩萨蛮·金陵赏心亭为叶丞相赋①

辛弃疾

青山欲共高人②语，联翩万马来无数。烟雨却低回③，望来终不来。

人言头上发，总向愁中白。拍手笑沙鸥④，一身都是愁。

【注释】①辛弃疾在叶丞相推荐下任江东安抚司参议官，此时南宋在抗金方面仍毫无进展。②高人：高雅的人，指叶丞相。③低回：徘徊不进的样子。④沙鸥：白色或灰白色的鸥鸟。

材料二：

峡州至喜亭记（节选）

欧阳修

岷江之来，合蜀众水，出三峡为荆江，倾折回直，捍怒斗激，束之为湍，触之为旋。顺流之舟顷刻数百里，不及顾视，一失毫厘与崖石遇，则糜溃漂没不见踪迹。

尚书虞部郎中朱公再治是州之三月，作至喜亭于江津，以为舟者之停留也。且志夫（fú）天下之大险，至此而始平夷，以为行人之喜幸。夷陵固为下州，廪①与俸皆薄，而僻且远，虽有善政，不足为名誉以资②进取。朱公能不以陋而安之，其心又喜夫（fú）人之去忧患而就乐易，《诗》所谓“恺悌③君子”者矣。自公之来，岁数大丰，因民之余④，然后有作，是皆宜书。故凡公之佐吏⑤，因相与谋，而属笔于修焉。

【注释】①廪（lǐn）：米仓，这里指官员的供给。②资：资助。③恺悌（kǎitì）：和乐平易，与“乐易"意思相同。④余：生活富足、有余。⑤佐吏：门吏。

材料三：

古之人好楼居者……盖临阴幽之室则其情敛而聚处阳明之居则其情畅以舒。随境而迁①，因物而著②，其亦人理之常者乎！

——宋濂《瑶芳楼记》

是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。

——王羲之《兰亭集序》

【注释】①迁：改变。②著：明显。

4．材料一中最能表现词人情感的是哪一个字？结合诗句简要分析。

5．解释加点词。

①不及顾视

②至此而始平夷

③而属笔于修焉___

④古之人好楼居者

6．用“/”给文中画波浪线句子断句。（限断三处）

盖临阴幽之室则其情致而聚处阳明之居则其情畅以舒

7．材料二中朱公的“喜"具体表现在哪些方面？请结合内容简要回答。

8．在文人墨客的文化熏染之下，亭台楼阁已超越游览、休憩的局限，上升为一种文化现象。请结合以上三则材料及《岳阳楼记》《醉翁亭记》，说说文人墨客钟爱亭台楼阁的原因。

【答案】4．“愁”字。上阕“青山欲共高人语，联翩万马来无数。烟雨却低回，望来终不来”，词人以拟人手法写青山盼高人而不得，实则暗示自己渴望抗金复国却难以实现的惆怅；下阕“人言头上发，总向愁中白。拍手笑沙鸥，一身都是愁”，通过写头发因愁变白，自嘲沙鸥满身是愁，进一步强化了自己的愁苦之情，将个人的壮志难酬与国家命运的忧虑融合在一起，“愁"字贯穿全词，淋漓尽致地展现了词人的悲愤与无奈。

5．来得及；平坦；同“嘱”，嘱托；喜欢

6．盖临阴幽之室/则其情敛而聚/处阳明之居/则其情畅以舒

7．朱公之“喜"体现在多个方面。一是建造至喜亭，为舟者提供停留之所，他因能帮助行人而喜；二是此地由险途变为平夷之处，行人去忧患而就乐易，他为行人的幸运而喜；三是在自己治理下，年岁大丰，国民生活富足有余，他为自己的政绩而喜；四是自己虽身处僻远下州，却能安于其位，不慕名利，他为自己的心境而喜。

8．文人墨客钟爱亭台楼阁主要有以下原因。其一，亭台楼阁多建于风景优美之处，可供文人观景赏景，如材料一中辛弃疾登赏心亭所见之景，触发其情感；其二，亭台楼阁是文人抒发情感的载体，他们可借亭台楼阁表达自己的志向、忧愁、喜悦等，如辛弃疾在赏心亭表达壮志难酬之愁，欧阳修在至喜亭表达对百姓的关怀和对政绩的欣慰；其三，亭台楼阁具有文化传承意义，不同文人在此留下的作品和故事，使其成为文化传承的重要场所，如《岳阳楼记》《醉翁亭记》中的岳阳楼、醉翁亭，承载着范仲淹、欧阳修等文人的思想和情怀，激励后人；其四，亭台楼阁所处环境能影响文人的心境，使其情致或聚或畅，如材料三所阐述的阴幽之室和阳明之居对人情感的不同影响，文人可在此寻找心灵的慰藉和精神的寄托。

【知识点】体味古诗词曲的遣词；建功立业；归纳文言文内容要点，概括文章中心；文言文断句；常用文言实词

【解析】【点评】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。

（2）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

（3）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。

（4）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

（5）本题考查阐述观点看法的能力。解答此类题目要求学生在深入把握文章主旨的基础上，有机的融入自己的阅读体验、阅读感悟或者观点看法。组织答案必须有理有据，或以情动人，或以理服人。

【参考译文】《峡州至喜亭记（节选）》

岷江的水流，汇聚了蜀地众多的河流，流出三峡后成为荆江。荆江河道曲折蜿蜒，时而迂回，时而径直，江水汹涌澎湃，相互冲击激荡，被约束成湍急的水流，遇到阻碍就形成漩涡。顺流而下的船只，瞬间就能行驶数百里，让人来不及环顾四周。一旦稍有偏差，与崖石相撞，就会粉碎破裂，漂流沉没，不见踪迹。

尚书虞部郎中朱公第二次治理这个州的第三个月，在江边渡口建造了至喜亭，作为过往船只停靠停留的地方。并且记录下天下极大的险滩，到了这里才开始变得平坦，以此作为行人的幸运之事。夷陵本来就是下等的州郡，官员的供给和俸禄都很微薄，而且地处偏僻又路途遥远，即使有好的政绩，也不足以获得好名声来资助仕途进取。朱公能够不因为这里条件简陋而安心于此，他的内心又为人们摆脱忧患而走向安乐平易感到高兴，这就是《诗经》中所说的“和乐平易的君子”啊。自从朱公来到这里，多年来粮食大丰收，趁着百姓生活富足，然后才有所作为，这些都应该记录下来。所以凡是朱公的门吏，于是一起商议，而把撰写的任务嘱托给我欧阳修。

《瑶芳楼记》（节选）

古代的人喜欢居住在高楼之上……大概是因为处于阴暗幽静的房间，那么人的情感就会收敛而聚集；处于明亮开阔的居所，那么人的情感就会舒畅而舒展。随着环境的变化而改变，因为外物的不同而显现出不同的状态，这大概也是人之常情的常理吧！

《兰亭集序》（节选）

这一天，天空晴朗，空气清新，和风温暖舒畅。抬头纵观广阔的宇宙，低头观察繁多的万物，用来纵目远眺，舒展胸怀，足够用来极尽视听的乐趣，实在是快乐啊。

4．本题考查诗句的理解。最能表现词人情感的字是“愁"。“人言头上发，总向愁中白。拍手笑沙鸥，一身都是愁””，词人借人们常说头发因愁变白，进而调侃沙鸥一身雪白，好似浑身都是愁，以看似诙谐的方式，实则深沉地表达了自己内心的忧愁。结合注释，此时南宋在抗金方面毫无进展，词人空有壮志却无法实现，其忧愁之情借“愁”字尽显。

故答案为：“愁"字。上阕“青山欲共高人语，联翩万马来无数。烟雨却低回，望来终不来”，词人以拟人手法写青山盼高人而不得，实则暗示自己渴望抗金复国却难以实现的惆怅；下阕“人言头上发，总向愁中白。拍手笑沙鸥，一身都是愁”，通过写头发因愁变白，自嘲沙鸥满身是愁，进一步强化了自己的愁苦之情，将个人的壮志难酬与国家命运的忧虑融合在一起，“愁”字贯穿全词，淋漓尽致地展现了词人的悲愤与无奈。

5．本题考查词语解释。①翻译：来不及仔细观看。顾：回头看。②翻译：到这里才开始变得平坦。夷：平坦。③翻译：把写这篇记的事嘱托给我欧阳修。属：同“嘱"”，嘱托。④翻译：古代喜欢住在高楼的人。好：喜欢。

故答案为：来得及；平坦；同“嘱”，嘱托；喜欢

6．“盖临阴幽之室”：“盖"在这里是句首发语词，引出后面的陈述内容。“临”是动词，意为“处于、面临”，“阴幽之室”是“临"的宾语，构成动宾结构，整体表达处于阴暗幽静的房间这一情境，从语法上可独立成句，所以在此处断开。“则其情敛而聚”：“则"是连词，表示承接关系，连接前后文。“其情”是句子的主语，“敛而聚"是谓语部分，描述主语“情”的状态，即收敛而聚集，这是一个完整的主谓结构，表达在“临阴幽之室"这种情况下人的情感状态，故在此处断开。“处阳明之居”：“处"为动词，“阳明之居”作宾语，形成动宾结构，意思是处于明亮开阔的居所，与前面“临阴幽之室"结构相似，在语法上可单独划分，所以在此处断开。“则其情畅以舒”：同样，“则"为承接连词，“其情”是主语，“畅以舒"是谓语，描述处于“阳明之居”时情感舒畅的状态，构成完整的主谓结构，表达另一种情境下的情感状态，所以在此处断开。

故答案为：盖临阴幽之室/则其情敛而聚/处阳明之居/则其情畅以舒

7．本题考查内容的理解。朱公的“喜"具体表现在以下方面：一是为过往行人摆脱行船险滩之忧患，行至平坦之地而喜，“且志夫天下之大险，至此而始平夷，以为行人之喜幸”；二是朱公能不嫌弃夷陵条件简陋，安心于此，为百姓生活摆脱困境，走向安乐平易而喜，“朱公能不以陋而安之，其心又喜夫人之去忧患而就乐易"；三是朱公到任后，此地连年丰收，百姓生活富足，他也因此而喜，“自公之来，岁数大丰，因民之余，然后有作”

故答案为：朱公之“喜"体现在多个方面。一是建造至喜亭，为舟者提供停留之所，他因能帮助行人而喜；二是此地由险途变为平夷之处，行人去忧患而就乐易，他为行人的幸运而喜；三是在自己治理下，年岁大丰，国民生活富足有余，他为自己的政绩而喜；四是自己虽身处僻远下州，却能安于其位，不慕名利，他为自己的心境而喜。

8．本题考查拓展性阅读。文人墨客钟爱亭台楼阁，原因如下：借景抒情：如材料一中辛弃疾在金陵赏心亭，借青山、烟雨等景，抒发自己壮志难酬的忧愁；《岳阳楼记》中范仲淹借岳阳楼之景，表达“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的情怀。亭台楼阁所处之地的自然景观，能引发文人的各种情感，成为他们抒情的依托。表达政治理想与抱负：材料二中朱公建至喜亭，体现他关注民生，为百姓摆脱忧患而喜，展现其作为官员的担当与情怀；《醉翁亭记》中欧阳修通过醉翁亭，表达与民同乐的政治理想。亭台楼阁成为文人表达政治理念和抱负的载体。寄托人生感悟：材料三提到不同居住环境会影响人的情绪，文人在亭台楼阁中，借所处环境，感悟人生哲理；《兰亭集序》中王羲之在兰亭，借聚会之景，抒发对人生短暂和宇宙永恒的思考。亭台楼阁为文人提供了感悟人生的空间。文化传承与交流：文人墨客在亭台楼阁留下诸多作品，如这些材料及《岳阳楼记》《醉翁亭记》等，它们成为文化传承的重要部分，促进了文化的交流与传播，使得亭台楼阁具有深厚的文化内涵，吸引着文人不断前往并创作。

故答案为：文人墨客钟爱亭台楼阁主要有以下原因。其一，亭台楼阁多建于风景优美之处，可供文人观景赏景，如材料一中辛弃疾登赏心亭所见之景，触发其情感；其二，亭台楼阁是文人抒发情感的载体，他们可借亭台楼阁表达自己的志向、忧愁、喜悦等，如辛弃疾在赏心亭表达壮志难酬之愁，欧阳修在至喜亭表达对百姓的关怀和对政绩的欣慰；其三，亭台楼阁具有文化传承意义，不同文人在此留下的作品和故事，使其成为文化传承的重要场所，如《岳阳楼记》《醉翁亭记》中的岳阳楼、醉翁亭，承载着范仲淹、欧阳修等文人的思想和情怀，激励后人；其四，亭台楼阁所处环境能影响文人的心境，使其情致或聚或畅，如材料三所阐述的阴幽之室和阳明之居对人情感的不同影响，文人可在此寻找心灵的慰藉和精神的寄托。

（2025九上·温岭期末）阅读下文，回答问题。

最后一个渔佬儿

李杭育

①这两年，因对岸公社味精厂废水排放，葛川江里打不到鱼，小柴村的渔佬儿全都转业了，只剩下福奎一个。

②太阳落山的当儿，福奎拎着刚钓上来的一条鲥鱼走上了堤坡。他的船棚搭在堤岸下一条小水沟上，是茅草苫的。他穷得恐怕死后只配缩在草窝里升天。

③堤坡上，福奎碰上了村里的阿七。阿七要嫁给对江的官法了。

④“我走了，味精厂缺一个打杂的。我跟队长说了，他答应让你顶我的缺，只要你自己再找大贵求个情。到厂里做，生活轻松，又有固定收入，比在这连根毛儿都不见的江里打鱼牢靠多了。福奎！人老了，总得有个靠头。"

⑤大贵是社管会委员，也是福奎的表外甥。

⑥福奎不言语，他加快步子回家。桥的两旁，木桩上拴着好多渔船，多半的船都常年不用了，有的已经霉烂，有的散了架，有的船帮上长满了青苔和寄生螺，仿佛它们几百年前就被扔在了这儿。

⑦外边忽然响起手扶拖拉机的突突声，来者是大贵，一进门便像个大喇叭似的哇啦起来：“好哇，二舅，听阿七说你今日钓上一条鲥鱼。这江还能钓到鱼？今日借你的光，来尝尝。”

⑧福奎走进灶间，呆呆地盯着那条搁在大盘子里的鲥鱼。他不是小气鬼，换作任何一个村里乡亲来跟他分享今日的口福，他都乐意，而偏偏对大贵，他一百个不情愿。他忘不了这个表外甥曾经敲过他的竹杠，敲得好狠啊！不过渔家从没有轰客人出门的道理。福奎揭开锅盖，为难地瞅着那条上面撒着些葱叶的鲥鱼。

⑨一只黑猫跳上锅台，战战兢兢地凑近鱼碗。“啥！你也想尝鲜？"他抓起老猫，想从窗口把它扔出去；可转念一想，反倒把鱼扔给了它。今日能帮他打发走大贵的，看来只有这畜生了。这倒也爽快！

⑩他走进隔壁屋里。大贵问道：“鱼蒸上了吧，二舅？”

“叫猫叼去了。"

“啥？”大贵像个爆仗似的蹦了起来，忽地冲进灶间，差点踩着老猫。

无论如何，鱼是吃不成了。大贵没精打采地跟福奎闲扯了几句，败兴地走了。福奎望着大贵的手扶拖拉机蹦蹦跳跳地开上了大桥，快活得哼起小曲儿来。

晚上九点多钟，他晃过神来。今晚还得去江里收一趟滚钓。匆匆吃下凉饭，提着马灯出了家门。从家往江边去，要经过阿七的小屋。她老远便认出了他的身影，“大贵他没去你家？"她问。“嘻嘻……去是去了，没尝着！”阿七疑惑地盯着福奎这副孩子气的兴奋的面孔，听他有声有色地说完刚才怎么捉弄大贵的详情细节。

“你真糊涂！"她正要开口大骂，忽又心里一软，可怜起他来。她今天是存心安排大贵去福奎那儿“尝鲜”的，为的是让福奎借此机会跟大贵提提去味精厂顶她缺的事。

“福奎，"她还抱着一线希望问道，“你跟大贵提过顶缺的事情吧？”

“提个啥！我可不想到工厂去受罪。"福奎没把她的好心当回事儿，“照着钟点上班下班，螺蛳壳里做道场，哪比得上打鱼自由自在？那憋气生活我做得来么？”

他说的是实话。葛川江上打鱼，老大的天地，自由自在，他从十四五岁起就干这门营生了。叫一个老头改变他几十年的生活方式，他一定很不情愿。对这生活，他习惯了，习惯得仿佛他天生就是个渔佬儿，在娘肚子里就学会撒网、放钓了。

不过，从前可没有对岸那如条火龙般的一溜街灯。福奎对这些街灯很感兴趣。尽管当初铺路的时候，炸药把江岸的山崖崩得惊天动地，把江里的鱼都吓跑了，但他得认了，如今对岸这富丽堂皇的气派，委实叫人着迷。

福奎来到江边，点起马灯，把小船划出了船棚。一群小鸡毛鱼团团围着小船，跟随着他的灯光，一同往江心游去，仿佛虾兵蟹将簇拥着龙王。他要是照准它们撒一网的话，他如今的日子不会弄得这么寒酸。城里人嘴馋，鱼苗苗也照样买了吃。可是他绝对不肯撒网捕小鱼。他想得很美：既然他是这条江上的最后一个渔佬儿，那么，江里的鱼就全都是他的，他要等这些鱼长大了再捕。到那时候，从前的运道就会再来，从前的日子还会……

他划到了江心，整串滚钓上一无所有。福奎也懒洋洋地躺下身来，乱蓬蓬的脑袋枕着船尾的坐板，一双光着的大脚插进船头的板空里。他想，要是死的时候也能这么安安稳稳地躺着，那就好了。他情愿死在船上，死在岸上，他会很丢脸的，他会被埋到地底下去，埋他的人会用铁锹把坟堆上的土拍得很结实，叫他透不上气来。而死在江里，他没啥可抱屈的了。

那群小鱼依然尾随着他的小船，好像还越聚越多了。

福奎搬过那只甏子，一把把地往江里撒着蚯蚓……

从前，“喂鱼"这个词是渔佬儿的耻辱。不过，从前的好多规矩眼下都不管用了。

（有删改）

9．梳理情节冲突，将表格填写完整。

冲突内容冲突关系

味精厂废水排放，葛川江里打不到鱼。VS渔佬儿全都转业了，只剩下福奎一个。人与自然的冲突

大贵对福奎敲竹杠。VS①_________人与人的冲突

对岸富丽堂皇的气派委实叫人着迷。VS②____________自我内心的冲突

10．结合语境，赏析第段划波浪线句的表达效果。

福奎望着大贵的手扶拖拉机蹦蹦跳跳地开上了大桥，快活得哼起小曲儿来。

11．环境描写是小说创作中不可或缺的一部分，请分析第⑥段划线句的作用。

桥的两旁，木桩上拴着好多渔船，多半的船都常年不用了，有的已经霉烂，有的散了架，有的船帮上长满了青苔和寄生螺，仿佛它们几百年前就被扔在了这儿。

12．小说家常常借“道具”创造小说艺术美。马灯是旧时乡间夜间户外照明的主要工具。请你结合文章内容谈谈马灯在小说中的作用。

13．请结合文章和链接材料，谈谈你是如何看待福奎的选择。

我知道我正在写一片富有生气的土地，以及这片土地上产生的独特的文化。这种文化作为我们民族文化的一个组成部分，它源远流长，古往今来，不可能忽然消失，也不可能一成不变。它是历史的。我也只能历史地去写它，写它的历史和它的现实。对它的历史报以现代意识的观照。——李杭育

【答案】9．福奎的“不言语"不情愿”；福奎“习惯了打鱼生活"不愿改变”

10．此句运用动作描写和神态描写，“望着"哼起小曲儿”生动地表现出福奎看到大贵败兴离开时的快活神态和轻松心情，“蹦蹦跳跳"一词将大贵的手扶拖拉机拟人化，既描绘出拖拉机行驶的状态，又从侧面衬托出福奎内心的喜悦，突出了福奎对大贵的厌恶以及成功捉弄大贵后的畅快之感。

11．该环境描写展现了渔船破败的景象，“木桩上拴着好多渔船，多半的船都常年不用了，有的已经霉烂，有的散了架，有的船帮上长满了青苔和寄生螺”，从侧面反映出葛川江渔业的衰落，暗示了味精厂废水排放对渔业的严重破坏，渲染了一种萧条、落寞的氛围，为福奎坚守传统打鱼生活方式的艰难处境作铺垫，也烘托出福奎不随波逐流、坚守自我的孤独形象。

12．马灯在小说中有多重作用。首先，马灯是福奎夜间打鱼的照明工具，它是福奎传统打鱼生活的象征，代表着他对传统生活方式的坚守；其次，马灯的光亮吸引着小鱼，这一情节推动了故事的发展，引出福奎对小鱼的态度以及他对未来的幻想；再者，马灯在黑暗中发出的光亮，营造出一种孤独、静谧的氛围，烘托出福奎在江中的孤独身影以及他内心的执着与宁静；最后，马灯贯穿小说始终，增强了小说的连贯性和整体性，使小说的结构更加紧凑。

13．福奎的选择具有多方面的意义。从个人角度看，他习惯了葛川江的打鱼生活，这种生活方式给予他自由，是他的精神寄托，如他所说“照着钟点上班下班，螺蛳壳里做道场，哪比得上打鱼自由自在”，他对传统生活方式的坚守体现了他对自由和本真的追求；从文化角度而言，他是葛川江渔文化的坚守者，在现代工业冲击下，他依然保持着传统渔民的习性和观念，他的存在象征着一种古老文化的延续，尽管这种文化面临困境，但他的坚守让我们看到文化传承的力量；从现实角度来说，他的选择虽然导致他生活寒酸，但他不为物质利益所动，拒绝去味精厂工作，表现出他不随波逐流、坚守自我的品质，在现代社会中，这种坚守自我、不被外界诱惑左右的精神显得尤为可贵，他在面对生活变化时的态度也促使我们思考传统与现代、物质与精神之间的关系。

【知识点】概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；启发、思考、感悟等开放类型；小说；分析文段、人物、情节的作用

【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

（2）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

（3）本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。

（4）本题考查阅读感悟与观点的表达。此题为开放性试题，只要结合文章的内容和自己的生活体验，阐述出充足的理由就可以。

（5）本题是开放性试题。观点明确即可。注意联系生活实际阐述理由。言之成理，言之成文即可。

9．①处，大贵对福奎敲竹杠，而福奎在面对大贵时，文中有“福奎不言语，他加快步子回家”“他一百个不情愿"等表述，“不言语”“不情愿"体现出福奎对大贵行为的不满与抵触，这构成了人与人之间的冲突，所以填“福奎的‘不言语’‘不情愿’”。②处，对岸富丽堂皇的气派对福奎有吸引力，然而福奎内心深处“习惯了打鱼生活”，他认为“照着钟点上班下班，螺蛳壳里做道场，哪比得上打鱼自由自在”，明确表示“不愿改变”，这种内心对新鲜事物的向往和对原有生活方式的坚守之间的矛盾，属于自我内心的冲突，所以填“福奎‘习惯了打鱼生活’‘不愿改变’”。

故答案为：福奎的“不言语"不情愿”；福奎“习惯了打鱼生活"不愿改变”

10．考查对文中关键语句表达效果的赏析能力，需从描写方法、词语运用等角度入手，分析其对人物形象、情感等方面的作用。从描写方法看，“望着"哼起小曲儿”属于动作描写，直观地展现出福奎的行为状态，生动地表现出他看到大贵败兴离开时的快活神态。“快活得哼起小曲儿来"也可看作是神态描写，直接体现出他轻松愉悦的心情。从词语运用角度，“蹦蹦跳跳”一词将手扶拖拉机赋予了人的动作特征，运用拟人手法，不仅形象地描绘出拖拉机行驶时的状态，还从侧面衬托出福奎内心的喜悦，因为在福奎眼中，大贵的离开让他心情畅快，所以连拖拉机的行驶都显得欢快起来。整体突出了福奎对大贵的厌恶以及成功捉弄大贵后的畅快之感。

故答案为：此句运用动作描写和神态描写，“望着"哼起小曲儿”生动地表现出福奎看到大贵败兴离开时的快活神态和轻松心情，“蹦蹦跳跳"一词将大贵的手扶拖拉机拟人化，既描绘出拖拉机行驶的状态，又从侧面衬托出福奎内心的喜悦，突出了福奎对大贵的厌恶以及成功捉弄大贵后的畅快之感。

11．本题考查对小说中环境描写作用的理解与分析能力，要结合文本内容，从情节、氛围、人物等方面思考环境描写的作用。对环境本身的描写，“木桩上拴着好多渔船，多半的船都常年不用了，有的已经霉烂，有的散了架，有的船帮上长满了青苔和寄生螺”，细致地展现了渔船破败的景象。从情节角度，这些渔船的现状从侧面反映出葛川江渔业的衰落，而渔业衰落的原因是前文提到的味精厂废水排放，所以暗示了味精厂废水排放对渔业的严重破坏。从氛围营造方面，这样的描写渲染出一种萧条、落寞的氛围。从人物塑造角度，在这样衰落的渔业环境下，福奎依然坚守打鱼生活，为他坚守传统打鱼生活方式的艰难处境作铺垫，也烘托出福奎不随波逐流、坚守自我的孤独形象。

故答案为：该环境描写展现了渔船破败的景象，“木桩上拴着好多渔船，多半的船都常年不用了，有的已经霉烂，有的散了架，有的船帮上长满了青苔和寄生螺”，从侧面反映出葛川江渔业的衰落，暗示了味精厂废水排放对渔业的严重破坏，渲染了一种萧条、落寞的氛围，为福奎坚守传统打鱼生活方式的艰难处境作铺垫，也烘托出福奎不随波逐流、坚守自我的孤独形象。

12．考查对小说中特定“道具”作用的分析能力，需从与人物、情节、氛围、结构等方面的联系来探讨其作用。与人物的关系：马灯是福奎夜间打鱼必不可少的照明工具，它与福奎的传统打鱼生活紧密相连，是福奎传统打鱼生活的象征，代表着他对这种生活方式的坚守。与情节的关系：马灯的光亮吸引了小鱼，这一情节推动了故事的发展，引出福奎看到小鱼后的一系列想法，如他对小鱼的态度以及他对未来渔业的幻想。与氛围的关系：在黑暗的江面上，马灯发出的光亮营造出一种孤独、静谧的氛围，福奎在这光亮下独自在江中的身影显得更加孤独，同时也烘托出他内心的执着与宁静。与结构的关系：马灯在福奎夜间去江里收滚钓等情节中多次出现，贯穿小说始终，增强了小说的连贯性和整体性，使小说的结构更加紧凑。

故答案为：马灯在小说中有多重作用。首先，马灯是福奎夜间打鱼的照明工具，它是福奎传统打鱼生活的象征，代表着他对传统生活方式的坚守；其次，马灯的光亮吸引着小鱼，这一情节推动了故事的发展，引出福奎对小鱼的态度以及他对未来的幻想；再者，马灯在黑暗中发出的光亮，营造出一种孤独、静谧的氛围，烘托出福奎在江中的孤独身影以及他内心的执着与宁静；最后，马灯贯穿小说始终，增强了小说的连贯性和整体性，使小说的结构更加紧凑。

13．本题要求结合文本和链接材料，对小说中人物的选择进行深入探究，需从不同角度分析人物选择的意义和价值。个人角度：福奎明确表示“照着钟点上班下班，螺蛳壳里做道场，哪比得上打鱼自由自在”，可见他习惯了葛川江的打鱼生活，这种生活给予他自由，是他的精神寄托，他对传统生活方式的坚守体现了他对自由和本真的追求。文化角度：链接材料提到作者要写富有生气的土地及独特文化，福奎作为葛川江的渔佬儿，他的存在象征着葛川江渔文化。在现代工业（味精厂）冲击下，他依然保持着传统渔民的习性和观念，他的坚守让古老的渔文化得以延续，体现了文化传承的力量。现实角度：福奎拒绝去味精厂工作，尽管这导致他生活寒酸，但他不为物质利益所动，表现出不随波逐流、坚守自我的品质。在现代社会中，这种坚守自我、不被外界诱惑左右的精神难能可贵，同时他的选择也促使我们思考传统与现代、物质与精神之间的关系。

故答案为：福奎的选择具有多方面的意义。从个人角度看，他习惯了葛川江的打鱼生活，这种生活方式给予他自由，是他的精神寄托，如他所说“照着钟点上班下班，螺蛳壳里做道场，哪比得上打鱼自由自在”，他对传统生活方式的坚守体现了他对自由和本真的追求；从文化角度而言，他是葛川江渔文化的坚守者，在现代工业冲击下，他依然保持着传统渔民的习性和观念，他的存在象征着一种古老文化的延续，尽管这种文化面临困境，但他的坚守让我们看到文化传承的力量；从现实角度来说，他的选择虽然导致他生活寒酸，但他不为物质利益所动，拒绝去味精厂工作，表现出他不随波逐流、坚守自我的品质，在现代社会中，这种坚守自我、不被外界诱惑左右的精神显得尤为可贵，他在面对生活变化时的态度也促使我们思考传统与现代、物质与精神之间的关系。

（2025九上·温岭期末）阅读下文，回答问题。

材料一：

时间大事件相关表述

2012年11月中共十八大建设优秀传统文化传承体系，弘扬中华优秀传统文化。

2017年1月中办、国办联合发文《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》：到2025年，中华优秀传统文化传承发展体系基本形成……

2017年10月中共十九大要坚持中国特色社会主义文化发展道路，激发全民族文化创新创造活力，建设社会主义文化强国。

2022年10月中共二十大必须坚持中国特色社会主义文化发展道路，增强文化自信，围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象建设社会主义文化强国，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，激发全民族文化创新创造活力，增强实现中华民族伟大复兴的精神力量。—

结论____

材料二：

①2024年11月12日下午4时30分，知名视频创作者李子柒，带着对非物质文化遗产“漆器"的深情探索，以一部精心雕琢的作品重返公众舞台。

②自2015年起，李子柒通过短视频创作走进大众视野。起初，她的内容围绕美食与田园生活展开，通过记录自给自足的生活方式，将乡村生活的宁静与质朴传递给全球观众。随着创作的深入，李子柒的作品逐渐从关注自我生活延展到更广泛的非物质文化遗产领域，包括蜀绣、蓝染等中国传统技艺，逐渐成长为中国传统文化的重要传播者，在海外颇具影响力。

③李子柒的作品深受网友喜爱，很多年轻人通过她的视频深入了解中国传统文化与非物质文化遗产。与视频平台上占据主流的快节奏、碎片化风格不同，经过三年沉淀，本次新作李子柒选择延续了她特有的“柒式”治愈风格，依然以细腻的镜头、精致的制作呈现出传统文化与现代生活融合的独特韵味，且愈加厚重，引人入胜。

（节选自《人民网一四川频道》2024年11月12日）

材料三：

①历史文化遗产承载着中华民族的基因和血脉。历史文化遗产不仅生动述说着过去，也深刻影响着当下和未来；他们不仅属于我们，也属于子孙后代。我们要让收藏在禁宫里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来。只有保护好、传承好、利用好老祖宗留下的宝贵历史文化财富，才能让中华文脉绵延赓续，文明薪火代代相传。

②不忘历史才能开辟未来，善于继承才能善于创新。从建立国家、省、市、县四级非遗名录体系，认定非遗代表性项目10万余项，到搭乘“深海勇士"号载人潜水器，在海底发现巨量文物；从国家历史文化名城新增23座、历史文化街区划定数量翻番、历史建筑确定数量增长了近5倍，到系列图书《中华传统文化百部经典》深受读者欢迎、电视节目《中国诗词大会》《典籍里的中国》海内外热播……新时代以来，历史文化遗产保护工作的四梁八柱不断完善，成效日益显现，我国文化事业更加繁荣兴盛，全民族文化创新创造活力不断迸发。知所从来，思所将往，把弘扬优秀传统文化和发展现实文化有机统一起来，才能更好地推动文化传承发展。

14．根据材料一，将表格中的结论补充完整。

15．以下关于三则材料的理解和分析，正确的一项是（）

A．中共十八大首次提出中华优秀传统文化传承发展体系的完整构建框架。

B．李子柒一直专注于中国非物质文化遗产的展示，现在又以全新的文化视角回归。

C．要让中华文脉绵延赓续，文明薪火代代相传，需要保护好、传承好、利用好历史文化财富。

D．推动文化传承发展，才能把弘扬优秀传统文化和发展现实文化有机统一起来。

16．结合三则材料，谈谈我们应该如何承担起文化传承的责任。

17．文学作品是传统文化的重要载体，许多文学人物的品质至今熠熠生辉。请你从以下三位人物中挑选一位，结合相关情节，谈谈他的品质对我们的启示。

沈琼枝（《儒林外史》）鲁智深（《水浒传》）王徽之（王子猷）（《世说新语》）

【答案】14．党和国家高度重视中华优秀传统文化的传承与发展，持续出台政策并推进相关工作，致力于建设社会主义文化强国，增强文化自信，激发全民族文化创新创造活力，为实现中华民族伟大复兴提供精神力量。

15．C

16．我们可以从多个方面承担文化传承的责任。首先，政府和社会应加强文化传承体系建设，如完善国家、省、市、县四级非遗名录体系，加大对历史文化遗产的保护力度，为文化传承提供坚实的保障；其次，个人要积极关注和学习传统文化，像李子柒一样通过各种方式传播传统文化，例如利用现代媒体平台，以创新的形式展示传统文化的魅力，吸引更多人了解和喜爱传统文化；再者，我们应在日常生活中践行传统文化价值观，将传统文化与现代生活相结合，让传统文化在新时代焕发出新的活力，如在传统节日中传承节日文化内涵，在日常行为中秉持传统美德等；最后，鼓励创新文化表现形式，激发全民族文化创新创造活力，推动文化事业繁荣兴盛，使传统文化不断适应时代发展需求，实现创造性转化和创新性发展。

17．选择鲁智深。鲁智深在《水浒传》中有许多体现其优秀品质的情节。例如，他三拳打死镇关西，为金氏父女打抱不平，展现出他嫉恶如仇、见义勇为的品质。在野猪林，他暗中保护林冲，防止高俅派人杀害林冲，体现了他重情重义、侠肝义胆的特点。鲁智深的这些品质启示我们，在生活中要敢于对不公平的事情说“不”，当他人遇到困难时，应伸出援手，秉持正义和善良，积极维护社会的公平正义，同时对待朋友要真诚，在朋友危难时刻不离不弃，以义为重。

选择沈琼枝。沈琼枝在《儒林外史》中是一个勇敢独立的女性形象。她被父亲嫁给盐商宋为富作妾，但她不愿做妾，于是逃出宋家，独自到南京靠卖诗文为生。她面对不公的命运，敢于反抗，表现出强烈的自尊自强和反抗精神。她的经历启示我们，在面对困境和压迫时，要有勇气为自己的命运抗争，不向不合理的制度和命运低头，保持独立的人格和自尊，努力凭借自己的能力和智慧在社会中立足，追求自由和平等。

选择王徽之（王子猷）。在《世说新语》中，王徽之有许多独特的行为表现出他的名士风范。如“雪夜访戴”，他在一个雪夜突然想起朋友戴逵，便乘船前往拜访，经过一夜才到戴逵家门前，却又不进门而返，他说“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴”，体现出他随性洒脱、不拘小节、注重内心感受的品质。这启示我们在生活中不要过于拘泥于形式和功利，要尊重自己的内心感受，保持一份对生活的热情和随性，以豁达的心态面对生活中的人和事，追求精神上的自由和满足。

【知识点】概括说明内容；说明文语言分析；新闻、材料类文本；启示感悟、反思建议等开放类

【解析】【点评】（1）本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。

（2）本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，理解和分析材料内容，将选项和文章内容进行比较、辨别，确认正确选项。一定要忠实于原文。

（3）本题考查材料探究。多则材料内容的探究：①要概括出每则材料的大意，分条阐述；②分析材料之间的逻辑关系，找准中心话题，找出各材料之间的逻辑关系，同中求异，异中求同；③围绕话题，提出自己的观点、结论或解决问题的措施、办法。

（4）本题考查结合材料谈自己的看法。解答时应在充分把握各个材料内容的基础上灵活的联系生活，联系社会实际，用文本材料的知识来解决生活的实际问题。同时在表述中应做到用简洁、流畅的语言来表达自己的观点和见解。

14．本题考查对材料一信息的整合与提炼能力，需从一系列时间节点及相关大事件、表述中，总结出关于中华优秀传统文化传承发展的核心结论。材料一呈现了从2012年中共十八大到2022年中共二十大期间，党和国家在中华优秀传统文化传承发展方面的重要举措。通过梳理各阶段的表述，如“建设优秀传统文化传承体系"实施中华优秀传统文化传承发展工程”“激发全民族文化创新创造活力，建设社会主义文化强国"等，可得出党和国家高度重视这一工作，并持续推进相关政策与行动，以实现文化强国建设、增强文化自信等目标的结论。

故答案为：党和国家高度重视中华优秀传统文化的传承与发展，持续出台政策并推进相关工作，致力于建设社会主义文化强国，增强文化自信，激发全民族文化创新创造活力，为实现中华民族伟大复兴提供精神力量。

15．A选项：中共十八大提出建设优秀传统文化传承体系，但并非首次提出完整构建框架，材料中未提及“完整构建框架”这一内容，A选项错误。

B选项：李子柒起初内容围绕美食与田园生活，后逐渐延展到非物质文化遗产领域，并非一直专注于非物质文化遗产展示，B选项错误。

C选项：与材料三“只有保护好、传承好、利用好老祖宗留下的宝贵历史文化财富，才能让中华文脉绵延赓续，文明薪火代代相传"表述一致，C选项正确。

D选项：材料三强调把弘扬优秀传统文化和发展现实文化有机统一起来，才能更好地推动文化传承发展，逻辑关系与选项不符，D选项错误。

故答案为：C

16．要求结合三则材料，从不同角度探讨承担文化传承责任的方式，考查对材料的综合运用与分析能力。从材料一可知党和国家重视文化传承体系建设，对应到责任承担上，政府和社会应加强相关体系建设，如完善非遗名录体系。材料二以李子柒为例，展示了个人利用媒体平台传播传统文化的方式，所以个人要积极关注、学习并传播传统文化。材料三强调保护、传承和利用历史文化财富，我们可在日常生活中践行传统文化价值观，将其与现代生活结合。同时，材料中提及激发全民族文化创新创造活力，这意味着要鼓励创新文化表现形式，推动文化事业繁荣。

故答案为：我们可以从多个方面承担文化传承的责任。首先，政府和社会应加强文化传承体系建设，如完善国家、省、市、县四级非遗名录体系，加大对历史文化遗产的保护力度，为文化传承提供坚实的保障；其次，个人要积极关注和学习传统文化，像李子柒一样通过各种方式传播传统文化，例如利用现代媒体平台，以创新的形式展示传统文化的魅力，吸引更多人了解和喜爱传统文化；再者，我们应在日常生活中践行传统文化价值观，将传统文化与现代生活相结合，让传统文化在新时代焕发出新的活力，如在传统节日中传承节日文化内涵，在日常行为中秉持传统美德等；最后，鼓励创新文化表现形式，激发全民族文化创新创造活力，推动文化事业繁荣兴盛，使传统文化不断适应时代发展需求，实现创造性转化和创新性发展。

17．考查对文学作品中人物品质的理解，以及将其与现实生活联系，阐述对我们的启示，需结合具体情节进行分析。以鲁智深为例，从“三拳打死镇关西”“野猪林救林冲"等情节，可看出其嫉恶如仇、重情重义等品质，这些品质对我们在生活中维护正义、帮助他人等方面有启示。沈琼枝“逃出宋家，靠卖诗文为生”的情节体现其自尊自强，启示我们面对困境要勇敢抗争。王徽之“雪夜访戴"的情节展现其随性洒脱，启示我们在生活中要尊重内心感受，追求精神自由。需紧扣人物情节，深入挖掘品质内涵，并合理阐述对现实生活的启示。

故答案为：选择鲁智深。鲁智深在《水浒传》中有许多体现其优秀品质的情节。例如，他三拳打死镇关西，为金氏父女打抱不平，展现出他嫉恶如仇、见义勇为的品质。在野猪林，他暗中保护林冲，防止高俅派人杀害林冲，体现了他重情重义、侠肝义胆的特点。鲁智深的这些品质启示我们，在生活中要敢于对不公平的事情说“不”，当他人遇到困难时，应伸出援手，秉持正义和善良，积极维护社会的公平正义，同时对待朋友要真诚，在朋友危难时刻不离不弃，以义为重。

选择沈琼枝。沈琼枝在《儒林外史》中是一个勇敢独立的女性形象。她被父亲嫁给盐商宋为富作妾，但她不愿做妾，于是逃出宋家，独自到南京靠卖诗文为生。她面对不公的命运，敢于反抗，表现出强烈的自尊自强和反抗精神。她的经历启示我们，在面对困境和压迫时，要有勇气为自己的命运抗争，不向不合理的制度和命运低头，保持独立的人格和自尊，努力凭借自己的能力和智慧在社会中立足，追求自由和平等。

选择王徽之（王子猷）。在《世说新语》中，王徽之有许多独特的行为表现出他的名士风范。如“雪夜访戴”，他在一个雪夜突然想起朋友戴逵，便乘船前往拜访，经过一夜才到戴逵家门前，却又不进门而返，他说“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴”，体现出他随性洒脱、不拘小节、注重内心感受的品质。这启示我们在生活中不要过于拘泥于形式和功利，要尊重自己的内心感受，保持一份对生活的热情和随性，以豁达的心态面对生活中的人和事，追求精神上的自由和满足。

18．（2025九上·温岭期末）阅读材料，完成作文

守住自己的内心，守住自己的生活，就是在守住不惑的底线，守护人生的大盘。

即使不知道答案，即使不清楚前路，仍可选择做最值得的自己：去思考、去行动，去迎接、去探索。

——《南方周末》新年献词《守住不惑的底线，选择做最值得的自己》

上述材料引发了你哪些联想与思考？请你选择某一个角度写一篇文章，可以讲述经历，可以阐述观点，也可以抒发感想。

要求：①立意自定，题目自拟。②文体自选，诗歌除外。③不少于500字。④文中不得出现个人信息，如地名、校名、人名等。

【答案】例文：

坚守底线，绽放人生光彩

在人生的漫漫长路中，我们宛如行者，穿梭于茫茫人海，面临着无数的诱惑与抉择。而守住内心的底线，是我们在这纷繁复杂的世界中保持清醒、绽放人生光彩的关键所在。

底线，是我们内心深处的道德准则，是我们行为的边界。它如同巍峨的高山，屹立不倒，为我们指引着正确的方向；又似坚固的堤坝，阻挡着欲望的洪流，防止我们迷失自我。古往今来，诸多仁人志士以实际行动诠释了坚守底线的重要性。

陶渊明，这位东晋时期的伟大诗人，在那个追名逐利、官场黑暗的时代，毅然选择了坚守自己的底线。他不为五斗米折腰，拒绝与世俗同流合污，毅然辞官归隐田园。“采菊东篱下，悠然见南山”，他在山水田园间找到了内心的宁静与自由，以高洁的品格为后世所敬仰。正是因为陶渊明坚守了自己的底线，不被功名利禄所诱惑，才得以在文学史上留下了璀璨的篇章，绽放出属于自己的独特光彩。

在现代社会，同样有许多人在坚守底线的道路上砥砺前行。“杂交水稻之父”袁隆平，一生致力于杂交水稻的研究与推广。他不顾科研的艰辛与外界的质疑，坚守着让天下人都能吃饱饭的初心底线。无数个日夜，他在田间地头辛勤劳作，反复试验，只为实现自己的梦想。终于，他成功培育出高产的杂交水稻，解决了无数人的温饱问题。袁隆平用自己的一生诠释了坚守底线的意义，他的名字将永远铭刻在人类发展的史册上，他的人生因坚守底线而绽放出无比耀眼的光彩。

然而，在现实生活中，也有一些人经不住诱惑，放弃了底线。一些商家为了追求高额利润，不惜以次充好，生产假冒伪劣产品，损害消费者的权益；一些官员为了满足自己的私欲，贪污受贿，滥用职权，严重破坏了社会的公平正义。这些人或许在一时之间获得了利益，但他们却失去了最宝贵的东西——尊严与信誉。他们的行为不仅受到了法律的制裁，也遭到了人们的唾弃，他们的人生也因此变得黯淡无光。

作为新时代的青年，我们肩负着时代赋予的重任。在面对各种诱惑与挑战时，我们更应坚守底线，做一个有道德、有担当的人。我们要坚守诚信的底线，做到言出必行，真诚待人；我们要坚守法律的底线，自觉遵守法律法规，不做违法乱纪的事情；我们要坚守道德的底线，关爱他人，传递正能量。只有坚守底线，我们才能在人生的道路上走得更加稳健，才能绽放出属于自己的人生光彩。

___人生之路，道阻且长。让我们以坚守底线为舟，以积极进取为帆，在人生的海洋中乘风破浪，驶向成功的彼岸，让我们的人生因坚守底线而绽放出更加绚烂的光彩！

【知识点】材料作文

【解析】【分析】这则材料的关键词是“守住底线"做最值得的自己”，核心话题围绕在人生道路上，即便面临未知，也要坚守内心、坚守生活，进而做出有价值的选择。材料以《南方周末》新年献词的形式，传递出积极的人生态度与价值取向。

【题干分析】：

①第一句强调守住内心与生活，是守住不惑底线、守护人生的关键。这里的“不惑底线"可理解为在纷繁复杂的世界中，不被外界干扰，坚守自己的原则与信念。“守护人生的大盘”意味着掌控自己人生的大方向，不随波逐流。第二句指出，即便前路迷茫，也应积极思考、行动、迎接与探索，做最值得的自己。这体现了一种积极进取的人生态度，鼓励人们在不确定中主动塑造自我。②写作思路：从“是什么"角度，可阐述“守住不惑底线”“做最值得的自己"的具体内涵，如坚守道德底线、坚持自己的兴趣爱好等。从“为什么”角度，可论述坚守底线、做有价值自己的重要性，比如能保持内心平静、实现个人价值等。从“怎么做"角度，可探讨如何在生活中做到坚守底线，如培养自律能力、坚定信念等，以及怎样去做最值得的自己，如设定目标、勇于尝试新事物等。写作误区可能在于泛泛而谈，缺乏具体事例支撑，应重点阐述观点，并结合自身经历或名人故事等进行论证。开头可通过引用一句相关名言或讲述一个引人深思的小故事引入主题。事例素材可选取名人坚守底线的故事，如陶渊明不为五斗米折腰；也可选取自己生活中面临选择并坚守底线的经历。结尾可总结全文，再次强调坚守底线、做最值得自己的重要性，呼吁读者在生活中践行。

【立意提取】：

坚守底线，绽放人生光彩，从坚守底线对人生的积极影响角度立意，论述坚守底线如何让人生更加精彩。

于迷茫中坚守，做最闪亮的自己，结合材料中面对未知仍要积极行动的观点，阐述在人生迷茫时坚守内心、做出积极选择，从而成就自我。

守住内心的灯塔，驶向价值彼岸，将“守住内心”比作灯塔，强调其在人生道路上指引方向，帮助人们驶向有价值人生的彼岸。

【点评】紧扣材料中“守住底线"这一核心主题，将底线定义为道德准则和行为边界，并通过论述坚守底线对人生的积极影响，如能让人保持清醒、实现价值等，鲜明地表达了“坚守底线，绽放人生光彩”的立意，立意深刻且准确。采用总分总的结构，开头点明在人生中守住底线的重要性，引出主题。中间通过列举陶渊明、袁隆平坚守底线的正面事例以及一些人放弃底线的反面事例进行对比论证，层次清晰，逻辑严谨。结尾呼吁新时代青年要坚守底线，总结全文，升华主题，使文章结构完整。运用了举例论证和对比论证的方法。陶渊明、袁隆平的事例具有典型性，有力地论证了坚守底线能让人生绽放光彩的观点。同时，通过与放弃底线的反面事例对比，进一步突出了坚守底线的必要性，增强了文章的说服力。

1/1浙江省温岭市2024-2025学年九年级上学期语文期末试卷

（2025九上·温岭期末）悟诗文哲理，作自我选择。

盼望一个海员说，他最喜欢的是起锚所激起的那一片洁白的浪花……一个海员说，最使他高兴的是抛锚所发出的那一阵铁链的xuān____哗……一个盼望出发一个盼望到达守住梦想（节选）谁的泪水退回内心？谁的汗水落地成河！而谁在溯游在水之中央守住梦想的温床？生命的洪浪此起彼落。在chuān____流不息的日子里我守住梦想。守住灿烂的阳光正如守住涉足远行的方向！

1．结合语境，根据拼音写汉字或给加点字选择正确读音。

①xuān哗

②溯（A.sùB.shuò）游

③chuān流不息

2．语文课举行艾青诗歌分享会，请从以上两首诗歌中选择其中一首，写一段推荐语（可以从内容情感、创作形式、语言表达中任选一方面进行推荐）。

3．（2025九上·温岭期末）根据语境填写古诗文名句。

古诗文中蕴含着丰富的人生哲理。孟子在生和义不可兼得时，“___"（《鱼我所欲也》）；李白被赐金放还，不改雄心壮志，写下“___，___”（《行路难》）；韩愈被贬，不忘忠君爱国之志，低吟“___，肯将衰朽惜残年。"（《左迁至蓝关示侄孙湘》）；刘禹锡失意，不失豪迈心态，唱和“沉舟侧畔千帆过，___”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）；苏轼贬居黄州，豁达之心不变，笑吟“回首向来萧瑟处，归去，___"（《定风波》）；秋瑾冲破家庭牢笼投身革命，高歌“身不得，男儿列，，。，”（《满江红》）。

（2025九上·温岭期末）登亭台楼阁，探文人情怀。阅读以下材料，完成学习任务。

材料一：

菩萨蛮·金陵赏心亭为叶丞相赋①

辛弃疾

青山欲共高人②语，联翩万马来无数。烟雨却低回③，望来终不来。

人言头上发，总向愁中白。拍手笑沙鸥④，一身都是愁。

【注释】①辛弃疾在叶丞相推荐下任江东安抚司参议官，此时南宋在抗金方面仍毫无进展。②高人：高雅的人，指叶丞相。③低回：徘徊不进的样子。④沙鸥：白色或灰白色的鸥鸟。

材料二：

峡州至喜亭记（节选）

欧阳修

岷江之来，合蜀众水，出三峡为荆江，倾折回直，捍怒斗激，束之为湍，触之为旋。顺流之舟顷刻数百里，不及顾视，一失毫厘与崖石遇，则糜溃漂没不见踪迹。

尚书虞部郎中朱公再治是州之三月，作至喜亭于江津，以为舟者之停留也。且志夫（fú）天下之大险，至此而始平夷，以为行人之喜幸。夷陵固为下州，廪①与俸皆薄，而僻且远，虽有善政，不足为名誉以资②进取。朱公能不以陋而安之，其心又喜夫（fú）人之去忧患而就乐易，《诗》所谓“恺悌③君子"者矣。自公之来，岁数大丰，因民之余④，然后有作，是皆宜书。故凡公之佐吏⑤，因相与谋，而属笔于修焉。

【注释】①廪（lǐn）：米仓，这里指官员的供给。②资：资助。③恺悌（kǎitì）：和乐平易，与“乐易”意思相同。④余：生活富足、有余。⑤佐吏：门吏。

材料三：

古之人好楼居者……盖临阴幽之室则其情敛而聚处阳明之居则其情畅以舒。随境而迁①，因物而著②，其亦人理之常者乎！

——宋濂《瑶芳楼记》

是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。

——王羲之《兰亭集序》

【注释】①迁：改变。②著：明显。

4．材料一中最能表现词人情感的是哪一个字？结合诗句简要分析。

5．解释加点词。

①不及顾视

②至此而始平夷

③而属笔于修焉___

④古之人好楼居者

6．用“/"给文中画波浪线句子断句。（限断三处）

盖临阴幽之室则其情致而聚处阳明之居则其情畅以舒

7．材料二中朱公的“喜”具体表现在哪些方面？请结合内容简要回答。

8．在文人墨客的文化熏染之下，亭台楼阁已超越游览、休憩的局限，上升为一种文化现象。请结合以上三则材料及《岳阳楼记》《醉翁亭记》，说说文人墨客钟爱亭台楼阁的原因。

（2025九上·温岭期末）阅读下文，回答问题。

最后一个渔佬儿

李杭育

①这两年，因对岸公社味精厂废水排放，葛川江里打不到鱼，小柴村的渔佬儿全都转业了，只剩下福奎一个。

②太阳落山的当儿，福奎拎着刚钓上来的一条鲥鱼走上了堤坡。他的船棚搭在堤岸下一条小水沟上，是茅草苫的。他穷得恐怕死后只配缩在草窝里升天。

③堤坡上，福奎碰上了村里的阿七。阿七要嫁给对江的官法了。

④“我走了，味精厂缺一个打杂的。我跟队长说了，他答应让你顶我的缺，只要你自己再找大贵求个情。到厂里做，生活轻松，又有固定收入，比在这连根毛儿都不见的江里打鱼牢靠多了。福奎！人老了，总得有个靠头。"

⑤大贵是社管会委员，也是福奎的表外甥。

⑥福奎不言语，他加快步子回家。桥的两旁，木桩上拴着好多渔船，多半的船都常年不用了，有的已经霉烂，有的散了架，有的船帮上长满了青苔和寄生螺，仿佛它们几百年前就被扔在了这儿。

⑦外边忽然响起手扶拖拉机的突突声，来者是大贵，一进门便像个大喇叭似的哇啦起来：“好哇，二舅，听阿七说你今日钓上一条鲥鱼。这江还能钓到鱼？今日借你的光，来尝尝。”

⑧福奎走进灶间，呆呆地盯着那条搁在大盘子里的鲥鱼。他不是小气鬼，换作任何一个村里乡亲来跟他分享今日的口福，他都乐意，而偏偏对大贵，他一百个不情愿。他忘不了这个表外甥曾经敲过他的竹杠，敲得好狠啊！不过渔家从没有轰客人出门的道理。福奎揭开锅盖，为难地瞅着那条上面撒着些葱叶的鲥鱼。

⑨一只黑猫跳上锅台，战战兢兢地凑近鱼碗。“啥！你也想尝鲜？"他抓起老猫，想从窗口把它扔出去；可转念一想，反倒把鱼扔给了它。今日能帮他打发走大贵的，看来只有这畜生了。这倒也爽快！

⑩他走进隔壁屋里。大贵问道：“鱼蒸上了吧，二舅？”

“叫猫叼去了。"

“啥？”大贵像个爆仗似的蹦了起来，忽地冲进灶间，差点踩着老猫。

无论如何，鱼是吃不成了。大贵没精打采地跟福奎闲扯了几句，败兴地走了。福奎望着大贵的手扶拖拉机蹦蹦跳跳地开上了大桥，快活得哼起小曲儿来。

晚上九点多钟，他晃过神来。今晚还得去江里收一趟滚钓。匆匆吃下凉饭，提着马灯出了家门。从家往江边去，要经过阿七的小屋。她老远便认出了他的身影，“大贵他没去你家？"她问。“嘻嘻……去是去了，没尝着！”阿七疑惑地盯着福奎这副孩子气的兴奋的面孔，听他有声有色地说完刚才怎么捉弄大贵的详情细节。

“你真糊涂！"她正要开口大骂，忽又心里一软，可怜起他来。她今天是存心安排大贵去福奎那儿“尝鲜”的，为的是让福奎借此机会跟大贵提提去味精厂顶她缺的事。

“福奎，"她还抱着一线希望问道，“你跟大贵提过顶缺的事情吧？”

“提个啥！我可不想到工厂去受罪。"福奎没把她的好心当回事儿，“照着钟点上班下班，螺蛳壳里做道场，哪比得上打鱼自由自在？那憋气生活我做得来么？”

他说的是实话。葛川江上打鱼，老大的天地，自由自在，他从十四五岁起就干这门营生了。叫一个老头改变他几十年的生活方式，他一定很不情愿。对这生活，他习惯了，习惯得仿佛他天生就是个渔佬儿，在娘肚子里就学会撒网、放钓了。

不过，从前可没有对岸那如条火龙般的一溜街灯。福奎对这些街灯很感兴趣。尽管当初铺路的时候，炸药把江岸的山崖崩得惊天动地，把江里的鱼都吓跑了，但他得认了，如今对岸这富丽堂皇的气派，委实叫人着迷。

福奎来到江边，点起马灯，把小船划出了船棚。一群小鸡毛鱼团团围着小船，跟随着他的灯光，一同往江心游去，仿佛虾兵蟹将簇拥着龙王。他要是照准它们撒一网的话，他如今的日子不会弄得这么寒酸。城里人嘴馋，鱼苗苗也照样买了吃。可是他绝对不肯撒网捕小鱼。他想得很美：既然他是这条江上的最后一个渔佬儿，那么，江里的鱼就全都是他的，他要等这些鱼长大了再捕。到那时候，从前的运道就会再来，从前的日子还会……

他划到了江心，整串滚钓上一无所有。福奎也懒洋洋地躺下身来，乱蓬蓬的脑袋枕着船尾的坐板，一双光着的大脚插进船头的板空里。他想，要是死的时候也能这么安安稳稳地躺着，那就好了。他情愿死在船上，死在岸上，他会很丢脸的，他会被埋到地底下去，埋他的人会用铁锹把坟堆上的土拍得很结实，叫他透不上气来。而死在江里，他没啥可抱屈的了。

那群小鱼依然尾随着他的小船，好像还越聚越多了。

福奎搬过那只甏子，一把把地往江里撒着蚯蚓……

从前，“喂鱼"这个词是渔佬儿的耻辱。不过，从前的好多规矩眼下都不管用了。

（有删改）

9．梳理情节冲突，将表格填写完整。

冲突内容冲突关系

味精厂废水排放，葛川江里打不到鱼。VS渔佬儿全都转业了，只剩下福奎一个。人与自然的冲突

大贵对福奎敲竹杠。VS①_________人与人的冲突

对岸富丽堂皇的气派委实叫人着迷。VS②____________自我内心的冲突

10．结合语境，赏析第段划波浪线句的表达效果。

福奎望着大贵的手扶拖拉机蹦蹦跳跳地开上了大桥，快活得哼起小曲儿来。

11．环境描写是小说创作中不可或缺的一部分，请分析第⑥段划线句的作用。

桥的两旁，木桩上拴着好多渔船，多半的船都常年不用了，有的已经霉烂，有的散了架，有的船帮上长满了青苔和寄生螺，仿佛它们几百年前就被扔在了这儿。

12．小说家常常借“道具”创造小说艺术美。马灯是旧时乡间夜间户外照明的主要工具。请你结合文章内容谈谈马灯在小说中的作用。

13．请结合文章和链接材料，谈谈你是如何看待福奎的选择。

我知道我正在写一片富有生气的土地，以及这片土地上产生的独特的文化。这种文化作为我们民族文化的一个组成部分，它源远流长，古往今来，不可能忽然消失，也不可能一成不变。它是历史的。我也只能历史地去写它，写它的历史和它的现实。对它的历史报以现代意识的观照。——李杭育

（2025九上·温岭期末）阅读下文，回答问题。

材料一：

时间大事件相关表述

2012年11月中共十八大建设优秀传统文化传承体系，弘扬中华优秀传统文化。

2017年1月中办、国办联合发文《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》：到2025年，中华优秀传统文化传承发展体系基本形成……

2017年10月中共十九大要坚持中国特色社会主义文化发展道路，激发全民族文化创新创造活力，建设社会主义文化强国。

2022年10月中共二十大必须坚持中国特色社会主义文化发展道路，增强文化自信，围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象建设社会主义文化强国，发展面向现代化、面向世