加快发展体育产业背景下潍坊市青少年篮球培训市场状况的研究的国内外文献综述9300字

加快发展体育产业背景下潍坊市青少年篮球培训市场状况的研究文献综述目录 11.1儿童的概念界定 11.2篮球培训的概念界定 21.3篮球训练营的概念界定 21.4“双减”政策界定 32国内研究现状 32.1关于篮球培训机构的研究 32.2篮球培训机构运营模式的研究 52.3篮球培训机构运营发展的研究 62.4我国青少年篮球培训机构市场环境研究 82.3国外研究现状 92.4述评 1相关概念的界定日常生活中，“儿童”一词的使用非常广泛，但对其针对的具体年龄却十分模糊，不同组织不同学科不同领域的解释不尽相同。例如国外学者皮亚杰指出所有15岁以下的孩子都可统称为儿童，但中国学者陆士桢却将儿童年龄的界限划定为14岁。笔者认为，如何界定“儿童”的年龄界线，采用什么样的标准来划定范围，应该根据孩子们的身心发展和社会发展等一些列特征作为基础，并且还需要参考我国儿童相关工作的具体情况进行分析(李昊天，王文琪，2022)。首先，我们从法律上来看。我国在1991加入由联合国颁布的《儿童权利公约》,这项世界通行的公约将“儿童”界定为“18岁以下的任何人”。我国的《中华人民共和国未成年儿童保护法》则规定，儿童是指“18岁”以下的任何人。此外，笔者注意到联合国大会将“青年”定义为年龄介于15岁与24岁之间 (含15岁和24岁)的那些人。综上可知，在遵守公约的情况下，按照联合国大会的界定，我们应该将年龄不足14岁的人划定为儿童。童的年龄段划分如下：第一个阶段是婴儿期，即从出生到12个月末之间，或者叫新生儿期。第二阶段称为儿童期，这在某种程度上映射了就是从1岁到3周岁末的时候。第三阶段叫做学龄前期，是从3周岁到6-7周岁年龄段(张宇翔，陈雪是青春期，从12-18周岁的时间。所以，15岁以下目前我们国家都属于儿科的范龄。从亚里士多德开始对儿童的年龄划分基本是三个阶段，0-7岁是学前时期的第一阶段，7-14岁是第二阶段开始接受教育，14-21是教育。后来卢梭将儿童教育分为四个阶段，认为2岁以下的为主，暂不接受教育，2-12岁开始接受教育，12-15岁的青春期教育要区别之前14岁和15岁被界定为划分儿童年龄阶段的关键所在。章研究的儿童年龄范围界定在3至12岁的儿童园学前儿童和小学生(孙涵瑾，赵俊峰，2021)。此外，“训练营”和“俱乐部”的概念在中国学术界没有明确区分，这是普遍使李师蕾在《中国与立陶宛青少年竞技篮球人才培养方式比较研究》这篇文章中对青少年俱乐部的概念做了比较详细地解析，她认为青少年篮球俱乐部是指由社会企业、社会团体或者个人通过筹资而建设的，其面对的群体主要是青少年，其主要的内容是开展篮球训练、教学、竞赛等活动，实现拓展青少年篮球市场并为深入贯彻党的十九大和十九届五中全会精神，切实提升学校育人水平，持续规范校外培训(包括线上培训和线下培训),有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担(简称“双减”),中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。2.1关于篮球培训机构的研究李向前在《我国青少年课余篮球发展状况研究》中，首先对青少年课余篮球的发展现状进行了调查分析，并阐述了影响青少年课余篮球发展的几大因素，并分析得出，青少年课余篮球发展存在着资金短缺，培训机构宣传过大，管理缺失，高思远，蔡佳慧在《少儿篮球俱乐部发展现状及对策研究》表示，青少年篮球运动员的发展决定着我国未来的篮球事业。经由上述剖析，本文得出它不仅印证了前文的理论分析，还加深了对关键议题的认知。理论上，这一研究为相关领域提供了有力的依据，并强调了这些议题在实际应用中的核心地位及复杂性。另外，通过详细审视这些关键议题，本研究揭示了它们之间微妙的相互作用及其对整体框架的贡献，为构建更完整和准确的理论模型提供了可能。同时，此部分的论述也为后续研究提供了方向性指引，指出了潜在的研究途径，旨在进一步发展和完善现有理论体系，并扩大其应用边界。这在一定尺度上呈现虽然青少年业余篮球俱乐部取得了显著的发展成绩，但训练场地短缺、招生强度有待提高、训练时间过长等问题逐渐成为少儿篮球俱乐部训练和管理中的主要问题。王晨曦，秦雅文在《南京市青少年体育俱乐部发展实证研究》提出，俱乐部的发展需要加强青少年体育俱乐部的管理制度，提高服务质量以吸引更多的学生，加强对教师的培养等。郑浩宇，曾嘉玲在《山东省“CBTA”篮球培训联盟发展研究》指出无数的商人、体育工作者参与其中。全国各地的体育训练课程都设在城市的大街小巷。很多人瞄准“体育”,“美味大蛋糕”的体育培训组织、体育教育、人才管理等，极大地帮助了政府和学校实现体育职能，满足了社会的体育需求。未来，国家政府将更加重视和规范体育培训行业，体育培训市场的竞争将越来越激烈，体育培训机构提供的服务将更加多元化。丁亦凡，刘诗韵在《苏州市青少年业余篮球培训市场调查研究》中，认为家长在为孩子选择培训机构时应考虑的因素非常全面。这在某种程度上表达出任何单一的优势都不能成为家长选择培训机构的决定性因素。各培训机构应能综合考虑，尽量满足家长的需求，有利于机构的长远发展。依据现有的理论模型，本文对部分理论产出进行了验证，结果表明，这些理论不仅在理论层面上解释力强，在实际运用中也体现出了重要的导向作用。本文的发现表明，它们能够有效地预测并解释现实生活中的各种现象，为解决各类实际问题提供了全面的方法论依据。同时，通过案例剖析与实证测试，这些理论模型在不同背景下的适用性和灵活性得到了进一步的确认。黄晓明，许丽娜在《基于供给侧改革背景下浙江省青少年篮球培训机构优化发展研究》中，认为青少年篮球培训机构的培训服务以传统篮球技能培训为主，营销模式相对单一，不能满足需求侧特色、个性化、多样化的消费需求；培训机构教练员专业素质不高，主观能动性低，导致教学方法过于枯燥，缺乏创新，不能满足有趣、娱乐性课程的需求；培训机构管理人员缺乏相关专业知识，缺乏互联网营销意识，无法满足需求方通过网络平台方便快捷地了解培训机构信息的需求，培训机构的教练员存在女教练员比例很少，在此类环境内缺少高级教练员和兼职教练员比例过大的情况，导致教练员流动性大，不能满足对教学经验丰富的综上所述：篮球培训机构在近年来取得了显著的发展成效的同时也伴随着市场的发展出现了各种各样的影响因素，政策方面的扶持、管理的缺失、教练员的执教水平、场地紧缺、运营模式等影响。2.2篮球培训机构运营模式的研究罗宇泽，邓静怡在《基于俱乐部运营模式的高校篮球训练与教学研究》中，认为运营模式一般是指实体组织中人员、财务、物资、信息等要素的组合。企业组织的发展，包括篮球培训机构的发展，都需要合适的良好运作模式，从而扩大篮球市场份额，提高机构竞争力。吕展鹏，宋睿彤在《“城市传奇”篮球俱乐部营销策略的研究》中提出，篮球俱乐部运营模式的第一个层面是上述篮球俱乐部运营过程中各种要素的组合，形成运营过程和制度规律；第二层面则是加强各种资源的调度协调，使俱乐部的各项要素得到尽可能充分的开发和高效运用；第三个层面是关注客户的需求，即俱乐部客户和会员的需求，从客户那里制定相关的服务产品内容和销售策略，以满足社会和受众的需求，满足市场的需求(许思颖，何旭东，2019);第四个层面是围绕篮球俱乐部的角色定位确定俱乐部运营的指导原则和策略，其中可以发现一些线索指导运营过程中的具体方法和手段，有序运作，承担社会角色；第五个层面是吸引更多的会员参加篮球俱乐部，增加企业的收入吸引消费者参与消费，从另一个维度吸引更多的青少年，更频繁地参加俱乐部活动，并从广度和深度上与篮球俱乐部进行互动。刘文博，韩昕冉在《陕西省青少年篮球业余俱乐部管理及运行机制研究》中，具体介绍了篮球俱乐部的运作模式，板块的主要内容有：销售促进板块、服务产品板块、后台管理板块和资金运营板块。研究了解运营模式的各个板块要素无疑也会反作用于俱乐部，促使俱乐部更好更科学的发展。各个元素之前也互相影响，互相对抗，形成实体的综合运作模式。徐晨曦，周怡婷在《青少年体育俱乐部加盟连锁运营模式的可行性探究》一文中，认为具有良好市场竞争力的篮球俱乐部的各种要素对俱乐部的健康发展起到了重要的推动作用。例如，在小篮球计划的指导下，这在某种程度上映射了篮球俱乐部的销售和服务板块应该敏感地捕捉政策信号，推出符合观众和社会需求的服务产品板块。后台管理科也要及时规划设计，发挥俱乐部员工的积极性，为客户创造服务产品，不仅是有形的产品，还要配套无形的服务和潜在的产品，借势改进运作模式，赶上风口，不仅会增加篮球俱乐部的收入，还会因为相关政策的出现，改善篮球俱乐部的运营模式，使篮球俱乐部得到升级和优化(陈雨桐，张单独依赖某一学科的知识储备难以全面理解并有效解决。多学科整合不仅能融合不同学术领域的专业见解与技术手段，还加速了新观点、新理论与新策略的诞生与成熟。通过汇聚来自不同学术背景的研究力量，可以实现视角的多元化与思维的激荡，从而激发创新能量，提高研究效率与水平。综上所述：篮球培训机构的运营模式离不开健康的市场环境以及好的政策导向，机构的各个版块因素相辅相成，环环相扣，对各个版块的因素要充分的开发和高效运用，才能促使机构要更科学的发展。2.3篮球培训机构运营发展的研究2000年前后，包括篮球俱乐部行业在内的体育训练市场在我国大部分城市仍处于发展的初级阶段。由于篮球俱乐部刚刚起步，这在某种程度上展示对于运营模式也处于探索和实验阶段。甚至很多俱乐部由于对市场不了解而对操作板块不熟悉，导致俱乐部的发展走了很多弯路。孙嘉俊，蒋文婷在《北京市青少年篮球俱乐部运营模式及对策研究》中，认为2000年年至2010年的时间，篮球俱乐部运营模式，大多数是以个体工商户为主，且俱乐部不仅包含篮球，还有乒乓球、羽毛球等场地，完全经营篮球项目的俱乐部较少，且投资规模相对较小；早期的篮球俱乐部主要以提供训练、运动场地为主，相对室外免费场地的相关硬性条件较好，以提供租用场地换取经济效益，竞赛等多元活动并不多见。俱乐部培训面也相对较窄，面向顾客主要是城市地区的中学生，家长以锻炼孩子身体素质为主要动机，培养学生的篮球兴趣。篮球俱乐部的培训也难以形成系统、规范的培训体系(蔡昊泽，邓梦琪，2023)。依据这些起始阶段的数据，本文能设定更多前瞻性的猜想与探索途径，增强对本领域的认识，并推动理论与实际更加紧密的结合。由这些初期发现所制定的研究议程，将有助于提高整个领域的研究水准，加速科学探索的进程，并为政策制定、工业运用和社会变迁提供坚实的理论基础与实践导向。随着研究的持续深化，本文期望发现更多深层次的机制。这在一定尺度上呈现服务产品的内容多为简单单一，且多为短期培训；篮球俱乐部管理者普遍缺乏专业的行政管理能力，后台的行政管理比较粗放，局限于简单的服务产品销售关系的管理，也缺乏市场营销和销售策略。他们对市场营销和销售重视不够，在市场上的认可度也不太高，与学校、政府、企业的合作也较少，没有得到相关教育行政部门的重视。周昕杰，郭秋婷在《自组织理论视角下县域业余篮球俱乐部的发展路径研究》中表示，2012年前后，对青少年篮球俱乐部运营模式开始更加深入的挖掘各版块要素，更注重提升客户体验以及如何可持续的发展。关注点转向运动器械、运动场地的利用率和专业教练员的引进和稳固发展等。培训内容更加丰富，不仅课程内容多样，篮球夏令营、篮球游学更是层出不穷。许多俱乐部也形成了自己的管理体系。赵子豪，王琳娜在《南昌市青少年篮球俱乐部现状与对策研究》中，认为自2016年以来，得益于小篮球理念的不断普及和各地教育部门的支持，青少年篮球俱乐部和学校开始更多的合作，而篮球俱乐部在经营理念上进一步拓宽了思路，不仅缓解了校园场地和设备的紧张，还对客户群体进行了升级。服务对象不仅仅局限于个人消费者，更多的是与学校的合作关系。学校不仅成为一个合作组织，也成为一个客户，形成了一种新的发展运作模式，这在某种程度上反映即“体教结合”的经营发展模式。另一方面，青少年篮球俱乐部“体教结合”的应用模式也出现了相应的问题。青少年篮球俱乐部的注册管理缺乏政府相关部门的统一要求和管理，缺乏规范的体系。学校和篮球俱乐部也应注意利用各种方式更好地结合，如举办青少年篮球比赛，同时开展竞技体育和激发青少年对体育的兴趣((孔远，邓婉茹，2023),2023)。随着科研工作的复杂性不断加剧，单一学科的知识储备已不足以全面把握问题的本质。因此，强化跨学科的合作与交流变得至关重要。融合不同学科的专业智慧、研究方法与技术资源，科研人员能更有效地应对复杂的科学挑战，探索更为全面和深入的解决方案。跨学科协同不仅加速了新思想、新技术与新应用的诞生，还为科研工作者拓宽了认知边界，引入了多样化的思考综上所述：目前运营模式存在的其他问题也在许多地方依旧存在，全国整体地区发展不均，各个俱乐部之间服务质量参差不齐，部分俱乐部的销售宣传方式、文研究市场环境的原则为PEST分析法，即将市场环境细分为政策环境、经济环快发展体育产业促进体育消费的若干意见》,把体育产业作为绿色产业、朝阳产业培育扶持。意见提出，这在某种程度上表达出到2025年体育产业总规模将随着国民经济的持续发展，近年来我国体育产业产量不断加大(刘一鸣，李涵并举例2019年我国20岁以上人群体育消费人均为593元，2013年为645元，但出，经过对北京、上海、广州三地的问卷调查得出有95%的电视观众对体育感兴趣，在中央电视台收视率上，CCTV5的收视率一直一枝独秀。李翎、韦旭强等国业余篮球培训行业的高速发展，而业余篮球培训也为职业体育提供了人才储备(陈梓萱，杨思琪，2023)。这些发现为未来的研究趋向提供了明确指引，强调了理论探讨与实证研究相结合的关键性。本研究不仅验证了现有理论模型的正确性，还指出了实际操作中可能面临的障碍与限制，为后续探索提供了有价值的参考。研究成果为解决实际问题提供了具体的方法和途径，使理论知识能够更有效地指导实践行动，增强了决策的科学性和合理性。从技术环境看，凌海杰在《社会转型期我国民营企业业余篮球俱乐部发展特征研究》指出，20世纪90年代以来我国体育培训市场发生了翻天覆地的变化，技术和体育知识的培训变得多种多样，同时教练员，裁判员、国家社会体育指导员、体育教师、体育经纪人员、以及体育经济管理人员等开始进入人民群众的生活，各种篮球培训俱乐部也相继出现，在此类环境内满足了一部分人对篮球体育一文中提出互联网升级传统行业的步伐逐渐加快，每一个行业的传统经营模式最终都会变成“互联网+企业”的模式。焦成生在《微信对体育信息的传播作用及应用探析》一文中提到，微信宣传技术的优势：微信传播形势多种多样，传播速度很快，传播体育类的信息时能由视频或动图更加直观的让受众感受体育的魅力以上文献综述：目前我国青少年篮球培训机构受政策支持和经济支撑，社会环境随着体育意识的增强也在变好，从这些技术可以看明白而体育培训的宣传、职业化等技术环境也发生了翻天覆地的变化，整体来说我国的青少年篮球培训机构发展环境前所未有的优良。JamesWood在文中指出：美式篮球运动职业化是体育与商务、市场的完美结合。美国篮球市场化的成功，给业余背景的篮球爱好者创造了经过业余篮球训练走向篮球赛场的机遇了年轻人对篮球的兴趣。CraigRoss对德国当地业余篮球培训发展的分析表明，德国的篮球培训机构主要有三种类型，即大众篮球培训机构、青少年篮球培训机构和职业篮球培训机构。成员之间有交流，促进各个成员的发展。这些举措增强了德国篮球培训机构清，2023)。StewartGtros(2019)做到以下几点。(1)在青少年篮球训练课程内容上的动作研发需要细化，应根据培养学员团结合作精神以及学会创新研讨技战术能力。(2)保障学员稳定的篮球训练场地设施环境，达到最佳训练效果(3)青少年篮球培训机构需要根据不同年龄学员设计不同课程内容，保证学员能够不断进步和自我评估(王梓豪，刘雅琳，2023)。[1]李昊天，王文琪.青少年篮球培训状况研究[J].武术研究，2022,3(04):[2]WenjunXue,YimingTao,YangyiMediatingEffectofEmotionalLabor[J].Sports,2024,12(10):266-266.[3]AleksandarStojiljkGaryfalliaPepera.Correlationofanthropometriccharacteristicsandmovementbehaviorwithlowerextremitymbasketballathletes.[J].TheJournalofsportsmedicineandphysicalfitness,2024,64(9):[4]NingZe.TheMitigatingEffectsofYouthIntergenerationalStress[J].HigherEducationandPractice,20