第二课《规则和秩序记心间》（教学设计）-2023-2024学年三年级上册综合实践活动沪科黔科版

第二课《规则和秩序记心间》（教学设计）-2023-2024学年三年级上册综合实践活动沪科黔科版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计意图本课以《规则和秩序记心间》为主题，旨在培养学生遵守规则、维护秩序的良好习惯。通过实践活动，让学生在具体情境中感受规则的重要性，提高学生的规则意识和社会责任感。与课本《综合实践活动》沪科黔科版三年级上册相衔接，将理论知识与实践操作相结合，使学生在实践中理解和掌握规则与秩序的相关知识。核心素养目标培养学生的规则意识，提高学生遵守规则的能力，增强社会适应性和责任感。通过实践活动，提升学生的道德素养，培养合作精神，锻炼解决问题的能力，促进学生在实践中形成正确的价值观和行为准则。教学难点与重点1.教学重点，

①让学生理解规则与秩序在日常生活中的重要性；

②通过实践活动，使学生能够将规则意识内化为自身的行为准则。

2.教学难点，

①引导学生从具体情境中抽象出规则与秩序的内涵；

②帮助学生学会分析问题，运用规则解决实际问题，提高解决问题的能力；

③激发学生的参与热情，引导学生在实践中自觉遵守规则，维护秩序。教学资源-硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、录音笔、相机。

-课程平台：学校综合实践活动课程管理系统。

-信息化资源：网络资源库中的规则与秩序相关案例、图片、视频等。

-教学手段：小组讨论、角色扮演、实地观察、游戏活动。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：播放一段关于公共场所秩序维护的视频，提问学生观看后的感受，引出规则与秩序的重要性。

-回顾旧知：引导学生回顾上节课所学的相关知识，如家庭规则、学校规则等，为本次课程做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

1.介绍规则与秩序的概念，解释其在社会生活中的作用。

2.分析规则与秩序的分类，如交通规则、公共场所规则等。

3.讲解遵守规则与秩序的意义，如提高生活质量、保障个人安全等。

-举例说明：

1.通过具体案例，如交通信号灯、商场排队等，让学生理解规则与秩序在实际生活中的应用。

2.结合学生生活，列举学校、家庭中的规则，让学生认识到规则与秩序无处不在。

-互动探究：

1.引导学生分组讨论，探讨在日常生活中如何遵守规则与秩序。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟遵守规则与秩序的场景，如过马路、排队等。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：

1.分组进行“规则小侦探”游戏，找出生活中的规则与秩序，分享给其他小组。

2.每组选派代表，分享本组在讨论中得出的遵守规则与秩序的方法。

-教师指导：

1.对学生在活动中遇到的问题给予指导和帮助。

2.总结学生在活动中提出的遵守规则与秩序的方法，强调规则与秩序的重要性。

4.拓展延伸（约10分钟）

-提出问题：如何让更多的人意识到遵守规则与秩序的重要性？

-学生讨论：分组讨论如何通过宣传、教育等方式提高人们的规则意识。

-教师总结：强调遵守规则与秩序是每个人的责任，鼓励学生在日常生活中践行规则与秩序。

5.总结反思（约5分钟）

-学生总结：回顾本节课所学内容，分享自己的收获。

-教师总结：强调规则与秩序的重要性，鼓励学生在日常生活中践行规则与秩序，共同维护良好的社会秩序。

6.课后作业（约5分钟）

-设计一份关于遵守规则与秩序的调查问卷，邀请家人、朋友填写。

-撰写一篇关于遵守规则与秩序的短文，分享自己的看法和体会。

教学过程中，教师应密切关注学生的参与度，适时调整教学策略，确保教学效果。同时，注重培养学生的合作精神、创新思维和解决问题的能力，为学生的全面发展奠定基础。教学资源拓展1.拓展资源：

-规则与秩序的历史背景：介绍不同历史时期社会规则与秩序的形成与发展，如古代的礼仪规范、现代的交通规则等。

-国内外规则与秩序的比较：分析不同国家或地区在规则与秩序方面的异同，如日本的公共交通秩序、美国的法律法规等。

-规则与秩序在特殊领域的应用：探讨规则与秩序在体育赛事、文化艺术、环境保护等领域的具体体现。

-规则与秩序的教育案例：收集国内外关于规则与秩序教育的成功案例，如学校纪律管理、社区秩序维护等。

2.拓展建议：

-阅读推荐：《社会规则与秩序》等书籍，了解规则与秩序的深层含义。

-观看纪录片：推荐《秩序的力量》、《规则改变世界》等纪录片，通过影像资料加深对规则与秩序的认识。

-参与社区活动：鼓励学生参与社区志愿服务，如交通秩序维护、文明礼仪宣传等，亲身体验规则与秩序的重要性。

-开展主题班会：组织主题班会，让学生分享自己在生活中遵守规则与秩序的经历，互相学习、共同进步。

-设计规则游戏：引导学生设计以规则与秩序为主题的桌面游戏，通过游戏体验规则的重要性。

-制作宣传海报：让学生以小组为单位，制作关于遵守规则与秩序的宣传海报，提高宣传效果。

-家庭规则讨论：与家人一起讨论家庭规则，探讨如何更好地遵守和维护家庭秩序。

-规则与秩序主题展览：在学校或社区举办规则与秩序主题展览，展示学生和社区居民的作品，提高公众意识。课堂小结，当堂检测课堂小结：

在本节课的学习中，我们探讨了规则与秩序的重要性，了解了规则与秩序在日常生活中的具体应用。通过一系列的实践活动，同学们不仅认识到了遵守规则、维护秩序的重要性，还学会了如何在日常生活中践行这些原则。

首先，我们回顾了规则与秩序的基本概念，明白了它们对于个人和社会的积极作用。接着，通过案例分析，同学们看到了规则与秩序在现实生活中的具体体现，比如交通规则、学校纪律等。在互动环节中，同学们积极参与讨论，分享了自己在遵守规则和秩序方面的经验和感受。

课堂小结如下：

1.规则与秩序是社会生活的基础，它们确保了社会的正常运转。

2.遵守规则有助于提高生活质量，保障个人和他人的权益。

3.在实践中，我们要学会自觉遵守规则，维护秩序，共同营造和谐的社会环境。

当堂检测：

为了检验学生对本节课知识的掌握程度，我们将进行以下当堂检测：

1.单选题（每题2分，共10分）

-以下哪项不属于社会规则？（）

A.交通规则

B.学校纪律

C.个人喜好

D.环境保护

-在公共场所，以下哪种行为是不文明的？（）

A.排队等候

B.高声喧哗

C.文明用语

D.爱护公共设施

-遵守规则对个人的好处有哪些？（）

A.提高生活质量

B.保障个人权益

C.增强社会责任感

D.以上都是

2.判断题（每题2分，共10分）

-规则与秩序是社会发展的重要保障。（）

-在紧急情况下，可以不遵守交通规则。（）

-遵守规则是每个公民的责任和义务。（）

-在集体活动中，要自觉维护集体秩序。（）

-个人喜好不应该影响社会规则。（）

3.简答题（每题5分，共15分）

-请简述规则与秩序在个人生活中的作用。

-请举例说明如何在日常生活中践行规则与秩序。

-请谈谈你对遵守规则与秩序的看法。重点题型整理1.案例分析题

-题型：请分析以下案例，说明规则与秩序在其中的作用。

-案例描述：在一次学校运动会中，运动员们需要按照比赛规则进行比赛，裁判员负责维持秩序，确保比赛的公平公正。

-答案：规则与秩序在此次运动会中起到了关键作用。规则确保了运动员们按照公平公正的方式进行比赛，秩序的维护则保证了比赛的顺利进行，避免了混乱和冲突。

2.角色扮演题

-题型：请分组进行角色扮演，模拟遵守规则与秩序的场景。

-场景描述：模拟在公交车上排队等候的场景，要求学生扮演乘客，遵守排队等候的规则。

-答案：学生在角色扮演中需要遵守以下规则：排队等候，不插队；保持安静，不大声喧哗；尊重他人，不推搡；维护秩序，不随意走动。

3.创意写作题

-题型：请以“规则与秩序”为主题，写一篇短文，描述一个你亲身经历的规则与秩序的故事。

-答案示例：在一个周末的下午，我和家人去公园游玩。公园里有许多游客，大家都遵守公园的规则，不乱扔垃圾，不随意摘花。我看到一个小男孩在捡拾地上的垃圾，他的行为让我深受感动，也让我意识到遵守规则与秩序的重要性。

4.讨论题

-题型：讨论以下问题，分享你对规则与秩序的看法。

-问题：你认为在现实生活中，遵守规则与秩序的重要性体现在哪些方面？

-答案示例：遵守规则与秩序的重要性体现在以下几个方面：首先，它有助于维护社会秩序，保障人们的生命财产安全；其次，它有助于提高个人素质，培养良好的道德品质；最后，它有助于促进社会和谐，构建文明社会。

5.应用题

-题型：请根据以下情景，设计一套规则，并说明其目的。

-情景描述：学校计划组织一次户外郊游活动