四川省广元市苍溪县2023-2024学年四年级下学期语文期中考试试卷（含答案）

四川省广元市苍溪县2023-2024学年四年级下学期语文期中考试试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四总分评分一、积累与运用（30分）1．识字写字；给加点字选择正确的读音。曝晒（bàopù）应和（héhè）绮丽（qíqǐ）慰藉（jíjiè）效率（lǜshuài）剥莲蓬（bāobō）2．根据语境写字词。（1）许多老松树shèn出厚厚的sōngzhī。（2）白桦máoróngróng的枝头，xuěxiù的花边xiāosǎ，串串huāsuì齐绽，洁白的流苏如画。3．按要求写出汉字和词语。与“晖”字偏旁不同的汉字还有。“蝙蝠”一词两个字的偏旁相同，像这样的词语还有。4．抄写句子，注意字距、行距和两边空白的规范。这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。二、积累运用（共31分）5．下列词语填入句子中，最合适的一项是（）遇到问题我们不能人云亦云做个____________，我们应该有自己的思考。A．变色龙 B．百灵鸟 C．应声虫 D．哈巴狗6．下面词语中“疏”和诗句“篱落疏疏一径深”中的“疏”意思相同的一项是（）A．疏导交通 B．志大才疏 C．古书注疏 D．疏密不均7．下列各句加点的词语使用不正确的一项是（）A．秋雨像一位害羞的小姑娘，总是迈着缓慢的脚步，姗姗来迟。B．小明第一次来校长办公室，他显得局促不安。C．运动会上，他一路飞奔，扬长而去，最终获得了金牌。D．他还是个小孩子，不知天高地厚，经常闯祸。8．与“松柏穿上了厚厚的、油亮亮的衣裳”修辞手法运用不同的一项是（）。A．三月的桃花水，是春天的明镜。B．几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。C．鹅的步态，更是傲慢了。D．不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。9．下列成语写法完全正确的一项是（）A．抓耳绕腮喜不自胜 B．舍己为公谨持不苟C．神机秒算一声不吭 D．一针见血胸有成竹10．下列说法不正确的一项是（）A．诗歌常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。B．纳米技术可以让人们更加健康。C．琥珀是一种化石，它的形成要经历漫长的时间。D．范仲淹、杜甫、陶渊明、戴望舒都是古代的文人。11．按要求完成句子练习。（1）读句子，用加点的词语另写句子。①他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。②它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。（2）用修改符号在原句上修改病句。地球上的第一种恐龙大约差不多出现在两亿四千万年前。________________________________________________________________________________________（3）注意加点的部分，再照样子写一个事物。有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。________________________________________________________________________________________（4）仿照例子补充诗句。例：《绿》摘选到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿的发黑、绿的出奇。题：到哪儿去找这么多的红：红的发紫、红的灿烂。12．按要求写出内容。（1）看图补充完整诗句。已是悬崖百丈冰，。儿童急走追黄蝶，。（2）根据情景猜测，补充上后面的内容。①有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当做一顿美餐，。②有一千朵桃花，点点洒在河面，。（3）回忆学过的课文填写内容。①母亲啊！天上的风雨来，；心中的风雨来了，。②老舍被誉为“人民艺术家”。我们学过他写的《》和《母鸡》，还知道他写的《》、《》等经典著作。三、阅读鉴赏（共18分）课内阅读。《飞向蓝天的恐龙》摘选早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但一直没有找到化石证据。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。13．从文中找出下列词语的近义词。血缘——欢天喜地——画龙点睛——14．“根据这一假说”中的“假说”是指。15．文中加点的词语能不能去掉？为什么？________________________________________________________________________________________课外阅读。屋顶上的月光（节选）①夏夜，一家人在房顶睡觉是常有的事。在房顶睡觉，特别凉爽，比闷在屋子里睡舒服多了。母亲收拾着枕头、被单，我们姐妹顺着梯子早早爬上房顶。②屋顶上的月亮，从一弯新月，到一轮满月，我看着它缺圆盈亏。不变的，是月亮的光芒，莹白，安详，静静的，柔柔的，自高远的夜空倾泻下来。③屋顶的月光，就这样无声无息流淌着。妈妈与我们轻声地说着话。她讲嫦娥的故事，我似乎看到了月亮上的桂花树，闻到了随着月光飘来的桂花香；她讲牛郎织女的故事，我仿佛看到浅浅的银河微波涌动，听到院子里葡萄架下的耳语……妈妈的故事真多啊！④月色朦胧，在妈妈的话语中，我们姐妹不知不觉睡着了。半夜觉得夜凉了，忽然醒来，睁眼看到妈妈正轻轻地为我们盖上薄被。月光下，年轻的妈妈，真的好美啊，柔和的脸上带着笑意，眼睛特别亮。她的动作很轻，仿佛是怕惊扰了我们的好梦。我觉得自己快要融化在月光中，融化在妈妈深深的爱里面了。⑤多年以后，我离开故乡，读到席慕蓉的诗《乡愁》：“故乡的歌，是一支清远的笛，总在月亮的晚上响起……”我的眼前，是屋顶上的月光，亮堂堂的。月光下的母亲，依然年轻。（选自《思维与智慧》）16．从短文中找出一个ABAC式的词语，再仿写一个。、17．短文中妈妈给“我们”讲的故事有：《》、《》。18．文中第3自然段的省略号作用是（）A．表示话没有说完B．表示列举事物的省略C．表示语言中断19．短文表面上写的是屋顶的月光，实际上想表达什么？________________________________________________________________________________________20．读了短文，你有什么感想？________________________________________________________________________________________四、交流表达（共33分）21．口语交际明天学校组织去春游，老师提醒大家要穿上合适的衣服，带好食物和水，明早8：00在校门口集合。你的同桌丽丽生病请假了，你要把这个消息转告给她，你会说：“。”22．习作交流。你最喜欢的是什么呢？是一个人、一件事、一件物品还是一处景物呢？你喜欢的原因是什么？请你以“我最喜爱的▲”为题，用具体的事例写一篇习作，要求把题目补充完整，做到重点突出、语句通顺，字数达到350字以上。

答案解析部分1．【答案】pù；hè；qǐ；jiè；lǜ；bāo【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音。平时要多读，多练。“曝”是多音字，在“曝晒”中读pù，意思是晒。（另一个读音是bào，意思是使照相胶片或感光纸在一定条件下感光。组词曝光。）“和”是多音字，在“应和”中读hè，意思是声音相应。（另一个读音是hé，意思是（态度）温和、温顺。“绮丽”的“绮”读qǐ，不要读成“qí”。“慰藉”的“藉”读jiè，不要读成“jí”。“率”是多音字，在“效率”中读lǜ，意思是两个相关数量在一定条件下的比值。（另一个读音是shuài，意思是带领。）“剥”是多音字，在“剥莲蓬”中读bāo，意思是去掉外皮或壳。（另一个读音是bō，多用于合成词或成语。剥削。

故答案为：pù、hè、qǐ、jiè、lǜ、bāo

【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。2．【答案】（1）渗；松脂（2）毛茸茸；雪绣；潇洒；花穗【解析】【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

（1）“渗出”的“渗”不要写成形近字“惨”，“松脂”的“脂”不要写成形近字“指”。

（2）“毛茸茸”的“茸”不要写成形近字“耸”，“潇洒”的“洒”不要写成形近字“酒”。

故答案为：（1）渗、松脂（2）毛茸茸、雪绣、潇洒、花穗

【点评】解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。3．【答案】挥；辉；蝴蝶；蜘蛛【解析】【分析】本题考查字词积累与偏旁部首。“晖"字的偏旁是“日”，换掉偏旁可组成新字：挥、辉、浑、晕。“蝙蝠”一词的两个字的偏旁都是“虫”，像这样两个字的偏旁都相同的词语还有：蜻蜓、蚂蚁。

故答案为：挥、辉、蝴蝶、蜘蛛

【点评】汉字是由偏旁部首组成的，同一个部首的字，属于同样的意义范畴。其意义由这些部首来表达。要依据字的意思来记忆。4．【答案】这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。【解析】【分析】写字不光是动笔，还要动心，要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。特别是“鹅”和“将”字的结构，要安排好笔画的书写位置。注意横平竖直，撇捺舒展，要做到规范、正确和美观。

故答案为：这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。5．【答案】C【解析】【分析】本题考查词语的运用。应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。

A：变色龙：比喻在生活中善于变化和伪装的人，或者比喻立场不稳、见风使舵的人。

B：百灵鸟：指声音好听，嗓子清脆，唱歌好听，性格活泼可爱，声音甜美的人。

C：应声虫：比喻别人怎么说就跟着怎么说的人。

D：哈巴狗：也叫巴儿狗、狮子狗。一种体小、腿短、毛长，供玩赏的狗。常用来喻指温顺的奴才。

依据意思，结合意境选“应声虫”

故答案为：C

【点评】要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解，这也是积累的重要内容之一。6．【答案】D【解析】【分析】考查了多义字。“多义字”也就是一个汉字在不同的词语或句子中有不同的含义。本题主要考查一个多义字在不同的语境中所表达的意思，首先要理解给出的词语的意思，再在语境中理解汉字的意思，然后选出正确的答案。

“篱落疏疏一径深"指的是篱笆稀稀落落，一条小路通向远方。“疏"是稀疏的意思。

A.不同“疏导"疏通，指挥的意思。“疏"是疏通的意思。

B.不同，“才疏"才学不高的意思。“疏"是不高，浅的意思。

C.不同，“注疏"注释，解释的意思。“疏"有注解的意思。

D.相同，“疏密"稀疏和稠密的意思。“疏"是稀疏的意思。故答案为：D【点评】有些字在不同的语境中意思不同，要想学会辨析字义，特别是有多重含义的字在不同语境中要通过反复读加以理解并辨析，以防选错。7．【答案】C【解析】【分析】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否。词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。

A、B、D与对应的语境相符。C项“扬长而去”大模大样地径自走了，在此句中不合适。

故答案为：C

【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。8．【答案】A【解析】【分析】例句中，“穿上”是形容人的，用来写松柏，运用了拟人修辞。A.把“桃花水”比作“明镜”，是比喻修辞。B.“探出头”是形容人的，用来写笋，运用了拟人修辞。

C.“傲慢”是形容人的，用来写鹅的步态，运用了拟人修辞。

D.“胆怯”“抬”是形容人的，用来写小白菊，运用了拟人修辞。故答案为：A【点评】做好本题要弄清各种这种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。9．【答案】D【解析】【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，结合具体语境，对每个语句中的字词进行分析完成即可。

A．抓耳绕腮——抓耳挠腮

B．谨持不苟——矜持不苟

C．神机秒算——神机妙算

D．正确

故答案为：D

【点评】汉字辨析的方法：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。10．【答案】D【解析】【分析】错误选项D。戴望舒是现代诗人。戴望舒（1905年11月15日－1950年2月28日），男，名承，字朝安，小名海山，浙江杭州人。后曾用笔名梦鸥、梦鸥生、信芳、江思等。中国现代派象征主义诗人、翻译家等。他先后在鸳鸯蝴蝶派的刊物上发表过三篇小说：《债》、《卖艺童子》和《母爱》。曾经和杜衡、张天翼和施蛰存等人成立了一个名谓“兰社”的文学小团体，创办了《兰友》旬刊。1950年戴望舒在北京病逝，享年45岁。故答案为：D【点评】考查了文学常识，文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。11．【答案】（1）我们站在高高的山岗上，远远望去，那里天高地阔、一片苍茫。；我今天非要把这个难题解决不可。（2）地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。（3）松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还有尖些。（4）深红、嫣红、绯红、/玫红、血红、火红……【解析】【分析】（1）本题考查学生的造句能力。在用加点词造句前，要先明白加点词表达的意思，学生在造句时，要把握句意，保证用词恰当。①天高地阔：像蓝天那么高远，像大地那么辽阔。根据词语的意思造句即可，例如：外面的世界天高地阔，我们要努力奋斗。

②非..…不可：双重否定的关联词，通常用来表示某人或某事非常坚定或必然会发生。根据词语的意思造句即可，例如：妈妈看电视剧一连看了十几个钟头，仿佛非要今天看完结局不可。

（2）考查病句辨析。语意重复，“大约”和“差不多”的意思都是“大约，估计”，故应删去其中一个。

（3）本题考查仿写句子。“有一种叫做“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍”这句话运用的是对比手法。将“碳纳米管”和“钢铁"两种材料做对比，更叫突出“碳纳米管”的结实。

（4）本题考查仿写诗句。仔细阅读本题的诗歌，可知诗歌是围绕“绿“这个颜色来写的，“到哪儿去找这么多的绿"作为引出，下面写了六个绿的种类，接着写了两个绿的程度，即绿成了什么样子。

仿照例句的格式，写“红”这种颜色即可。示例：到哪儿去找这么多的红：鲜红、粉红、桃红、赤红、朱红、绯红红得如火、红得绚烂。

故答案为：（1）我们站在高高的山岗上，远远望去，那里天高地阔、一片苍茫。/我今天非要把这个难题解决不可。（2）地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。（3）松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还有尖些。（4）深红、嫣红、绯红、/玫红、血红、火红……【点评】仿写句子首先分析给出的例句，使用了什么手法，句式结构是怎样的，仿写时要注意话题、句式、修辞、情感色彩和词语搭配的统一。12．【答案】（1）犹有花枝俏；飞入菜花无处寻（2）它小心地划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了。；有一万个小酒窝，在水中回旋。（3）鸟儿躲到它的巢里；我只躲到你的怀里；猫；骆驼祥子；茶馆【解析】【分析】（1）结合题干中的“已是悬崖百丈冰”，可知填写的诗句是“犹有花枝俏”，出自毛泽东的《卜算子·咏梅》。出自宋朝诗人杨万里的古诗作品《宿新市徐公店》结合题干中的“儿童急走追黄蝶”，可知填写的诗句是“飞入菜花无处寻”。

（2）结合课文内容进行合理的想象，注意语句通顺，有条理。①例句写的是蜘蛛准备把苍蝇当做一顿美餐，据此想象，补充或句子即可。②例句写的是有一千朵桃花在河面上据此想象，补充或句子即可。

（3）本题考查课文默写及作家作品。

①部分原文：母亲啊！天上的风雨来，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。书写时注意“巢、躲”的正确写法。

②老含，原名舒庆春庆春。字舍予，中国现代小说家。作家、语言大师，人民艺术家。代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，语刚《茶馆》《龙须沟》等经典著作。我们学过他写的《猫》和《母鸡》

故答案为：（1）犹有花枝俏、飞入菜花无处寻（2）①它小心地划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了。②有一万个小酒窝，在水中回旋。（3）鸟儿躲到它的巢里、我只躲到你的怀里、猫、骆驼祥子、茶馆

【点评】本题考查了古诗文及课文默写。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。【答案】13．亲缘；欣喜若狂；点睛之笔14．鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔15．不能。因为“很可能”说明这是一个假说，不确切。如果去掉，就不能体现说明文语言的准确性。【解析】【点评】语段选自《飞向蓝天的恐龙》，课文主萝向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说：鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。20世纪末，我国科学家在辽西首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，为人们想象恐龙飞向蓝天，变化为鸟类的演化过程提供了证据。文章既揭示了科学家们在古生物研究方面的重大发现，也向学生开启了一扇探索古生物的科学之门，唤起他们对科学的浓厚兴趣。

本题考查了学生对于课内语段的理解，完成时要根据课文原文的理解及课内学习完成。13．本题考查近义词。血缘：表示这种由于遗传而产生的亲属关系。从文中鸟类不仅和恐龙有亲缘关系”句知，这里的“亲缘关系”就是描述鸟类和恐龙之间由于遗传联系而产生的相似性。故血缘在文中的近义词是“亲缘"。欢天喜地：形容非常高兴。从文中“我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。“可知，这里的“欣喜若狂”表现了研究者们在得知我国辽宁西部发现保存有羽毛的恐龙化石时高兴到极点的样子，欣喜若狂：高兴得像发了狂一样。形容高兴到了极点，欣喜：快乐，高兴。若：好像。故欢天喜地在文中的近义词是"欣喜若狂“。

画龙点睛：原形容梁代画家张僧繇作画的神妙。后多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容生动有力。从文中“给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。”可知，辽西的发现对于证明一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛这一观点是非常关键的，这让古生物学家们提出的观点有了实质性证据，点睛之笔：指比喻作文或说话时，在关键地方加上精辟语句，使内容更加生动传神。故画龙点睛在文中的近义词是“点睛之笔”

故答案为：亲缘、欣喜若狂、点睛之笔14．考查了词语意思的理解。结合“鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔"可知答案。

故答案为：鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔15．考查了词语的运用。联系课文内容可知，“很可能"不能去掉，因为“很可能"说明这是一个假说，不确切。如果去掉，就不能体现说明文语言的准确性。

故答案为：不能。因为“很可能”说明这是一个假说，不确切。如果去掉，就不能体现说明文语言的准确性。【答案】16．无声无息；自言自语17．嫦娥奔月；牛郎织女18．B19．短文表面上写屋顶的月光，实际上表达了作者对母亲的怀念。20．读了短文，我感受到了作者对童年的怀念，以及妈妈对孩子深沉的爱。【解析】【点评】短文写了作者回忆童年时晚上一家人睡在屋顶，看着屋顶上流尚的月光，听妈妈讲故事的情景，表现了对妈妈的爱恋和对家乡的思念之情。

解答此题的关键是要读懂文本，明确主旨，掌握各种题型的答题技巧，并能灵活运用，要结合全文内容来体会作答。16．本题主要考查词语仿写。文中"ABAC"结构的词语如：第③段中的无声无息、第④段中的不知不觉，类似的词语有：不伦不类、自言自语等。

故答案为：无声无息、自言自语17．本题考查内容理解与概括。读第三自然段内容“她讲嫦娥的故事，我似乎看到了月亮上的桂花树，闻到了随着月光飘来的桂花香；她讲牛郎织女的故事，我仿佛看到浅浅的银河微波涌动，听到院子里葡萄架下的耳语….妈妈的故事真多啊!"可知答案。

故答案为：嫦娥奔月、牛郎织女18．本题考查省略号的作用。“听到院子里葡萄架下的耳语"省略号前列举了我看到、听到的内容，还有很多，没有―—列举，省略了部分内容，故选B。

故答案为：B19．本题考查概括文章主旨。这篇散文，作者回忆了小时候夏夜一家人在房顶睡觉的情景，通过记叙夏夜月色的美丽、妈妈对孩子的疼爱，表达了作者对母亲及家乡的怀念之情。所以短文表面上写屋顶的月光，实际上表达了作者对母亲的怀念。

故答案为：短文表面上写屋顶的月光，实际上表达了作者对母亲的怀念。20．本题考查开放探究。根据对短文的理解，写出自己的感想即可。如：读了短文，我感受到了作者对童年的怀念，以及妈妈对孩子深沉的爱。

故答案为：读了短文，我感受到了作者对童年的怀念，以及妈妈对孩子深沉的爱。21．【答案】丽丽，明天学校组织去春游，老师说要穿上合适的衣服，带好食物和水，明早8：00在校门口集合一起去。【解析】【分析】本题要求将