辽宁省鞍山市千山区2023-2024学年四年级下学期语文5月期中试卷（含答案）

辽宁省鞍山市千山区2023-2024学年四年级下学期语文5月期中试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分一、积累运用。（45点）1．抄写句子，注意字间距，标点符号和字之间也要保持一定的距离。三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。2．读拼音，写词语。乡村风光，是一幅héxié的画卷。tǎngruò你来到这，白天时，你可以看到阳光照耀，叶子shǎnshuò着碧绿的光芒，qīngtíng在máoyán下飞舞。夜晚时，你可以看到萤火虫zhuāngshì的草丛，看星星划过天空。3．给句子中加点字选择正确读音。有时，鹅会昂首大叫，似乎在责备人们供（gònggōng）养不周。这时我们便给它添饭，并且站着侍（shìsì）候。小猫从它身边屏（bǐngpíng）息凝神蹑手蹑脚地走过，生怕它再提高声调（tiáodiào）。4．在横线上填入正确的字组成词语。（1）秆肝杆脏麦旗（2）换涣焕散交发5．把下面的词语补充完整，并完成练习。（1）把下面的四字词语补充完整。①傍水②车马③无虑④不苟⑤三眼⑥鸡犬（2）我出生在一个的乡间村落，那里，炊烟袅袅，仿佛是陶渊明笔下的世外桃源。长大后，我来到了的城市，感受到了乡村和城市生活的不同。我还能写出一个描写城市的四字词语：。（提示：前三个空在上面选词，填写序号即可）6．随着时代发展，有些词语出现了新含义，下列句子中加点词意思相同的一项是（）。A．爸爸拿着一个蓝色的文件夹上班了。/这些文件被保存在电脑的文件夹中。B．他的桌面上落满了灰尘。/所有数据都存储在服务器上，而不是本地桌面上。C．作文是老师了解学生心理的一个窗口。/整洁的街道是城市文明的窗口。D．潜水、游泳都能让你消耗卡路里。/他在微信群中总是潜水，从不发言。7．下列词语对应的人物类型不正确的是（）。A．小蜜蜂——勤劳的人 B．铁公鸡——一毛不拔的人C．变色龙——善变的人 D．百灵鸟能言善辩的人8．下列句中加点字词解释有误的一项是（）。A．儿童急走追黄碟（跑） B．白发谁家翁媪（老人）C．最喜小儿亡赖（顽皮） D．不论平地与山尖（山峰）9．根据给出的信息选择对应的诗人填在横线上。A．屈原B．范仲淹C．杜甫D．苏轼（1）楚国诗人，后自沉于汨罗江，以身殉国。他是中国浪漫主义文学的奠基人，“楚辞”的创立者和代表作家。（2）唐代伟大的现实主义诗人，在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。10．按要求完成练习。（1）对比下面两句话，注意加点字，体会哪句话的表达效果更好。①说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？②说它贪玩，的确是，要不怎么会一天一夜不回家？句更好，因为。（2）体会例句冒号的用法，再从短语中选一个，仿照写一写。它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。舌泼的小狗热心的小文________________________________________________________________________________________11．根据你的积累填空。美景如诗。走在乡间，你看“，麦花雪白菜花稀”，“篱落疏疏一径深，”；漫步林中，你听“突然一阵风，好像，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起”。诗能言志。毛泽东借“，犹有花枝俏”来表现革命者面对困难坚贞不屈的精神。12．综合性学习。四年级（1）班将举办“轻叩诗歌大门”主题活动，一起来参加吧。（1）班级拟定了两个活动项目，请你再补充一个。①合作编小诗集②举办诗歌朗诵会③（2）第一组组同学以“母爱”为主题合编诗集，下列不适合收录在这本诗集中的一项是（）。A．《繁星（一五九）》 B．《纸船——寄母亲》C．《大堰河我的保姆》 D．《我爱这土地》（3）小语为母亲写了一首小诗，请你帮她补充完整。妈妈啊/你的笑像盛开的花/溢满芬芳你的笑像/二、阅读感悟。（30点）课内阅读。飞向蓝天的恐龙（节选）①早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研完了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类（）和恐龙有亲缘关系，（）很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但一直没有找到化石证据。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。②恐龙是如何飞向蓝天的呢？让我们穿越时空隧道，访问中生代的地球，看看这一演化过程吧！③地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。它和狗一般大小，两条后腿支撑起整个身体。数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克。有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；体表长出了美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃，降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。不过，另一种看法是，飞行并非始于树栖生活。有些科学家推测，一种生活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。不管怎样，科学家们认为：原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类，它们飞向了蓝天，从此开辟了一个崭新的生活天地。13．请在第①段中的括号里填上恰当的关联词语。14．选段中的“这一假说”是指什么？找出相关句子。________________________________________________________________________________________15．下面两句话表达的意思相同吗？哪一句更严谨？为什么？①地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。________________________________________________________________________________________②地球上的第一种恐龙出现在两亿四千万年前。________________________________________________________________________________________16．阅读第①段，概括出科学家推测恐龙的一支变成鸟类的两大证据。________________________________________________________________________________________17．第③段中画线句子中的“它”指的是，这里把“它”和作比较，强调了那时候的恐龙体形的特点。请你也仿照这个句子写一个事物。18．读了选文后把你提出的问题写下来，并试着解决。我的问题：，我的解决方法和结果：。课外阅读。养鸭（节选）丰子恺①这许多畜生之中，我最喜欢的是两只鸭。我们在篱笆内掘一个小塘，就称为乳鸭池塘。一对鸭子尽日在篱笆内仰观俯察，来回游泳，给我的闲居生活上增添了一种生趣。不知不觉之间，它们已长成大鸭，全身雪白，两脚大黄（即…．橙黄），翅膀上几根羽毛，黑色里透着金光，很是美观。②许多人说，鸭步行的姿态太难看。我以为不然，摇摇摆摆地走路，样子天真自然，另有一种“滑稽美”。狗走起路来惶惶如也，好像去赶公事；猫走起路来偷偷摸摸，好像去干坏事，这才是真难看。③但我之所以喜欢鸭子，主要是因为它们知廉耻。人去喂食的时候，鸭一定远远地避开。直到人去远了才慢慢地走近来吃。正在吃的时候，如果有人远远地走过来，一定立刻舍食而去，绝不留恋。虽然鸭子终吃了人们的饭，但其态度非常漂亮，绝不摇尾乞怜，绝不贪婪争食。④比较之下，狗和猫实在可耻：狗之贪食，恐怕动物中无出其右了。喂食的时候，人还没有走到食盆边，狗已摇头摆尾地先到；而且把头向空盆里乱钻。所以倒下去的食物往往都倒在狗头上。猫是上桌子的动物，其贪吃更属可怕。不管是灶头上、柜子里，乘人不备，到处偷吃。甚至于人们吃饭的时候，会跳上人膝，向人的饭碗里抢东西吃。足证它是用尽全身之力，为食物而拼命了。凡此种种丑态，我们的鸭子全然没有。鸭子，即使人们忘了喂食，仍是摇摇摆摆地自得其乐。这不是最可爱的动物吗？19．第①段中加点的“仰观俯察”的意思是，写出了鸭子的样子。20．阅读选文，补充下面的思维导图。21．作者把鸭子和狗、猫进行对比，突出了，从中我们能体会到作者的情感。22．选文《养鸭》和课文《白鹅》都是丰子恺先生的作品，下列说法中不正确的一项是（）。A．两篇文章的写法完全相同，都运用了“明贬实褒”的写法。B．两篇文章都表现了作家通过细致的观察，富有趣味的笔调描绘动物的特点。C．《白鹅》从鹅的叫声、步态、吃相等方面写出了鹅高傲的特点。D．《养鸭》描写了鸭子的外表和性格，语言率真自然。23．请你结合选文的内容，说一说你从文中体会到丰子恺想要告诉我们怎样的做人做事的道理呢？三、习作表达。（25点）24．写作（1）一定有这样一个东西，或是你喜爱的宠物，或是让你开心的玩具，或是意义不凡的礼物……它陪伴你度过了某一段时间，你对它有着深厚的感情。请你把它的特点描述出来，并用具体事例写出你对它的感情。题目自拟。（2）你希望你未来的乐园是什么样子的？有什么功能？请你以“我的未来乐园”为题，展开想象的翅膀，写出你的奇思妙想。要求：从上面的话题中选择一个写一篇习作，语句通顺，内容具体，条理清晰，字迹工整，350字左右。习作中不要出现真实的校名，人名。

答案解析部分1．【答案】三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。【解析】【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中句子，要注意将字写工整、正确、舒展、美观。

故答案为：三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。

【点评】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力，写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对我们的成长以及未来都有着重要的作用。2．【答案】和谐；倘若；闪烁；蜻蜓；茅檐；装饰【解析】【分析】“和谐”注意不要写成“和协”；“倘若”注意“倘”和“淌”区分开来；“闪烁”不要写成“闪说”，“蜻蜓”注意“蜓”和“挺”区分开；“茅檐”不要写成“帽檐”；“装饰”不要写成“妆饰”。故答案为：和谐、倘若、闪烁、蜻蜓、茅檐、装饰【点评】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字，三是结合语境区分形近字。3．【答案】gōng；shì；bǐng；diào【解析】【分析】供，[gòng]1.把祭品陈列在祖先、神佛的像或牌位前以示敬奉案上～着水果。2.旧时祭祖先或求神拜佛用的祭品上～。3.受审者口述案情。也指叙述案情的话或文字～认。口～。

[gōng]供给（jǐ）；提供东西或条件给需要的人应用～应。～参考。

故“供养不周”的“供”应读“gōng”。

屏，[píng]1.遮挡～风。2.字画的条幅四扇～。

[bǐng]1.放弃；排除～弃。2.抑制（呼吸）～息静听。

故“屏息凝神”的“屏”应读“bǐng”。调，[diào]调动；分派对~、~职、~兵遣将。调查函~、内查外~。互换~换、~过儿、咱们俩~个座位。。）腔调南腔北~。（~儿）论调两个人的意见是一个~。乐曲以什么音做do，就叫什么调。例如以C做do就叫作C调，以“上”做do就叫作“上”字调。（~儿）音乐上高低长短配合的成组的音这个~很好听。指语音上的声调~类、~号。[tiáo]使和谐、使均匀合适。调和、调剂使和解。调解、协调混合。

故“声调”的“调”应读“diào”。故答案为：gōng、shì、bǐng、diào【点评】本题考查学生对字音的识记能力。解答此题关键在于平时学习中扎实地积累，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。4．【答案】（1）肝；秆；杆（2）涣；换；焕【解析】【分析】（1）杆：多音字，读gān时，指较长的棍；器物上像棍子的细长部分。秆：指稻麦等植物的茎。肝：人和高等动物的消化器官之一。人的肝在腹腔内右上部，分为两叶。结合所给出的语素，可依次选字填空为：肝、杆、秆。

（2）换：指给人东西同时从他那里取得别的东西。焕：指光明；光亮。涣：指消；散。结合所给出的语素，可依次选字填空为：涣、换、焕。故答案为：（1）肝、杆、秆；（2）涣、换、焕。【点评】本题考查了学生选字填空的能力，做好此题的关键是：首先理解字义，然后结合语境以及在平时在学习中的积累来完成。选字填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，可凭借给出的语素做出选择。5．【答案】（1）依山；水；龙；忧无；一丝；一板；相闻（2）①；⑥；②；高楼林立【解析】【分析】（1）结合题干中给出的字词可知这些成语分别是：依山傍水、车水马龙、无忧无虑、一丝不苟、三眼一一板、鸡犬相闻。

（2）依山傍水：形容建筑物或村落等靠近山，靠近水，环境优美。这里指村落背靠山，面临水，环境优美宁静。

鸡犬相闻：鸡鸣狗叫的声音都能相互听到，指人烟稠密。这里形容乡间村落的居民之间关系密切，相互能够听到彼此的生活声音。

车水马龙：形容车辆很多，来往不绝，非常繁华热闹。这里用来形容城市的繁忙和热闹景象。

结合日常积累，写出描写城市的四字词语即可。

描写城市的四字词语有熙熙攘攘、鳞次栉比、川流不息、车水马龙、灯红酒绿等。故答案为：（1）依山、水、龙、忧无、一丝、一板、相闻；（2）①、⑥、②、高楼林立【点评】此题考查学生对成语的书写和应用的能力。这要求在会写成语和理解成语的意思的基础上进行，所以平时要注意对成语和其意思的积累。6．【答案】C【解析】【分析】A、实际的、实体的文件夹，用于存放纸质文／指电脑中用于存放电子文件的虚拟文件夹。

B、实际的办公桌面／指电脑操作系统的桌面界面。

C、意思都是反映或展示精神上、物质上各种现象或状况的地方。

D、指的是在水下的游泳活动／指在网络聊天群组中保持沉默、不发言的状态，这是一种网络用语的新含义。故答案为：C【点评】考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积，多总结。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。7．【答案】D【解析】【分析】A、B、C正确。

D、有误，百灵鸟：是指声音好听，嗓子清脆，唱歌好听的一类人。故答案为：D【点评】考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积，多总结。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。8．【答案】B【解析】【分析】A、C、D正确。

B、有误，“白发谁家翁”的意思是：那满头白发的公公婆婆（老翁老妇）不知道是谁家的双亲父老，句子中的”娼”指老妇。故答案为：B【点评】考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积，多总结。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。9．【答案】（1）A（2）C【解析】【分析】A、屈原：中国最早的浪漫主义诗人，被誉为”诗歌之父”，屈原的出现标志着中国诗歌进入了一个由集体歌唱到个人独唱的新时代，他的作品充满了对楚国命运的忧虑和对个人理想的追求，如《离骚》等作品在中国文学史上具有重要地位。

B、范仲淹：北宋初年政治家、文学家，曾任兴化县令、秘阁校理、陈州通判、苏州知州等职。因秉公直言而屡遭贬斥，但累赠太师、中书令兼尚书令、楚国公，谥号”文正”，世称范文正公。范仲淹不仅在政治上有所建树，其文学作品也颇受赞誉，如《岳阳楼记》等，表达了他对国家和人民的深深忧虑与关怀。

C、杜甫：唐代伟大的现实主义诗人，被誉为”诗圣”，其诗被称为”诗史”，杜甫的诗作多反映社会现实和人民疾苦，具有深厚的历史感和人民性，他的创作对中国古典诗歌产生了深远影响，作品如《春望》、《茅屋为秋风所破歌》等至今仍广为传颂。

D、苏轼：书法家、画家，历史治水名人。在诗、词、散文、书、画等方面均有很高成就。其诗词豪放自如，如《念奴娇．赤壁怀古》等作品广受欢迎，苏轼的书法作品也颇受赞誉，为”宋四家”之一。

(1)根据给出的信息，这位楚国诗人后自沉于汨罗江，以身殉国，并且是中国浪漫主义文学的奠基人，”楚辞”的创立者和代表作家。这些描述与屈原的经历和文学地位完全吻合。

(2)这位唐代伟大的现实主义诗人被称为"诗圣"，他的诗被称为”诗史”。在中国文学史上，这样的称号和描述特指杜甫。杜甫是唐代著名的现实主义诗人，他的诗歌反映了社会现实，具有深刻的历史意义，因此被誉为”诗史”。故答案为：（1）A；（2）C【点评】本题考查了作家及其作品。在平时的学习中，我们要重视这一类文学常识的搜集与积累，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。此类题目要进行理解性记忆、迁移性记忆，将识记与提高鉴赏能力，提高文化素养。10．【答案】（1）①；加入语气词，语言更生动更活泼，表达了作者对小动物的喜爱之情。（2）我家的小狗很活泼：我放学一进家门，它就一下子冲出来，在我的双脚间来回蹭，还伸出前爪，要我抱它。【解析】【分析】（1）体会句子的表达效果，可从语气词作用来分析。在①句中，”吧”和”啊”是语气词，它们的加入为句子增添了更多的情感色彩和语气上的起伏。这些语气词使得句子读起来更加亲切，富有一种轻松的、日常的、甚至略带幽默的语气，能够引发读者的共鸣，让读者更容易感受到作者与描述对象之间的亲密关系。

在②句中，去掉了这些语气词，虽然句子的意思没有发生改变，但是语气变得更为直接和平淡。这样的表达虽然准确，但缺乏了①句中的那种生动性和感染力，使得读者难以产生相同的情感共鸣。

故①句表达效果更好。

（2）例句是总分结构，先总的说它比谁都温柔可亲，冒号表示提示性话语之后的停顿，提示下文要描写”温柔可亲”具体的表现，即用身子蹭腿和把脖子伸出来抓痒。仿写的句子也要围绕一个中心意思，用总分结构写。故答案为：（1）①、加入语气词，语言更生动更活泼，表达了作者对小动物的喜爱之情；（2）我家的小狗很活泼：我放学一进家门，它就一下子冲出来，在我的双脚间来回蹭，还伸出前爪，要我抱它。【点评】考查了体会句子表达效果、句子的仿写，仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。11．【答案】梅子金黄杏子肥；树头新绿未成阴；舞蹈教练在指挥；已是悬崖百丈冰【解析】【分析】“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”意思是：初夏正是梅子金黄、杏子肥的时节，麦穗扬着白花，油菜花差不多落尽正在结籽。出自范成大的《四时田园杂兴·其二十五》。

“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴”意思是：稀稀落落的篱笆旁，一条小路通向远方，路旁树上的花瓣纷纷飘落，新叶刚刚长出还未形成树荫。出自宋代杨万里的《宿新市徐公店》。

“突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起”出自朱自清的《绿》。

“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”意思是：悬崖上已经覆满了百丈尖冰，但梅花依然竞相开放。出自毛泽东《卜算子·咏梅》。故答案为：梅子金黄杏子肥、树头新绿未成阴、舞蹈教练在指挥、已是悬崖百丈冰【点评】本题考查的知识点有古诗文默写，有现代诗文默写，回答这些知识，都要通过在平时学习中的识记与积累来完成。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。12．【答案】（1）诗歌配画大赛（手抄报大赛）（2）D（3）轻柔的风/温柔细腻【解析】【分析】（1）设计与诗歌有关的活动时，先自己思考，再在小组中和同伴商量，活动的可操作性要强。如：③诗歌配画大赛（手抄报大赛），④举办诗歌知识竞赛。

（2）A、《繁星（一五九）》：这首诗很可能是冰心对母爱的赞美，因此适合这一主题。

B、《纸船寄母亲》：这首诗表达了作者对母亲的思念和深情，与母爱主题紧密相关。

C、《大堰河我的保姆》：虽然标题中有”保姆”字样，但这首诗实际上是对乳母兼保姆大堰河的深情回忆和赞美，其中也包含了母爱的元素。

D、《我爱这土地》：这首诗主要表达的是对祖国的热爱和赞美，与母爱主题并不直接相关。

因此，不适合收录在这本以”母爱”为主题的诗集中的诗篇是《我爱这土地》，

（3）”你的笑像盛开的花”例句运用拟人的手法，写出妈妈的笑像花，仿写时需要注意，如：轻柔的风/温柔细腻。故答案为：（1）诗歌配画大赛（手抄报大赛）；（2）D；（3）轻柔的风/温柔细腻。【点评】考查了实践作业。实践作业是把语文知识与实践相结合的重要手段，通过实践作业可以使书本知识与生活实际有效结合。综合实践是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。【答案】13．不但……而且14．鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。15．不相同；①；因为“大约”表示不确定，科学家们不能确定第一种恐龙的出现正好是在两亿四千万年前，这个词充分体现了说明文语言的严谨性和准确性。16．①恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。②科学家发现有羽毛的恐龙化石。17．地球上的第一种恐龙、狗；这家餐厅的菜品很好，比另外一家餐厅的菜品更符合当地人的口味，所以生意十分兴隆。18．恐龙飞向蓝天应具备哪些条件？；通过对文章内容的理解和分析【解析】【点评】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。13．对第自然段中带括号的句子进行分析可知，分句”鸟类和恐龙有亲缘关系”和分句”很可能就是一种小型恐龙的后裔。”之间是递进关系，表示在意义上更进了一层，表示递进关系的关联词语有”不但……而且……、不仅……而且……．不只……也……等”。

故答案为：不但……而且14．仔细阅读第自然段，根据句子”在研完了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。”可知，”这一假说”是承接上句”……科学家们提出”这句话内容的，故”这一假说”是指”鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。”这句话。

故答案为：鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。15．首先表明观点：不相同；然后结合自己对句子内容的分析和理解说明理由。

如：因为第①个句子中用了”大约”一词，”大约”表示估计、不确定的，是科学家们对第一种恐龙的出现正好是在两亿四千万年前，这一说法的一种推算，也更接近事实，更科学。而第②句中没用"大约"一词，表示对第一种恐龙出现在两亿四千万年前的确定，不严谨，也不科学。故第一句更严谨。

故答案为：不相同；①；因为“大约”表示不确定，科学家们不能确定第一种恐龙的出现正好是在两亿四千万年前，这个词充分体现了说明文语言的严谨性和准确性。16．仔细阅读选文第②自然段的内容，结合句子”早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。”可知，科学家推测恐龙的一支变成鸟类的证据之一是：恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。

根据句子”我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。”可知，科学家推测恐龙的一支变成鸟类的证据之二是：科学家发现有羽毛的恐龙化石。

故答案为：①恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。②科学家发现有羽毛的恐龙化石。17．仔细阅读第③自然段的内容，根据句子”地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。它和狗一般大小，……有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。……”可知，第③段中画线句子中的”它”指的”地球上的第一种恐龙”；画线中的句子里把恐龙和”狗”的大小做比较，所以运用了作比较的说明方法，强调了那时候的恐龙体形的特点；依照画线的句子所运用的说明仿写，写出一个句子即可。如：这家餐厅的菜品很好，比另外一家餐厅的菜品更符合当地人的口味，所以生意十分兴隆。

故答案为：地球上的第一种恐龙、狗。仿写：这家餐厅的菜品很好，比另外一家餐厅的菜品更符合当地人的口味，所以生意十分兴隆。18．提问题可以有几种方法：针文章的内容提问；针对文章的题目提问；针对文章的段落或句子等提出问题，如针对文章的内容提问：恐龙飞向蓝天应具备哪些条件？我的解决方法和结果：通过对文章内容的理解和分析；根据第③自然段中的句子”一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；体表长出了美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。”可知结果。

故答案为：恐龙飞向蓝天应具备哪些条件？通过对文章内容的理解和分析。【答案】19．多方位仔细地观察；小心翼翼前行20．①惶惶如也；②偷偷摸摸；③吃相；④贪食，摇尾乞怜；⑤贪吃、偷吃、抢吃21．鸭子步态和吃相值得人喜欢；对两只鸭子的喜爱22．A23．作者欣赏像鸭子一样的天真自然、自得其乐、深知廉耻的生活态度。【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。19．从第①自然段”一对鸭子尽日在篱笆内仰观俯察，来回游泳”可知，一对鸭子尽日在篱笆内认真观察周边情况，来回游泳。”仰”是”抬头”的意思，”俯”是”弯下身子”的意思，”观”和"察”有”张望、查看”的意思。由此可知，”仰观俯察"原意是形容对事物反复仔细地观察，文中形容鸭子在篱笆内的小塘里”来回游泳”时，不断抬头观察天空和低头查看水面的情景。”仰观俯察”这个词语非常生动地描绘出了鸭子在水中畅游，还时刻保持着警觉，通过”仰观”和”俯察”这两个动作，不断地观察周围环境，以确保自己的安全。这种情景不仅展现了鸭子的警惕，也体现了它们对环境的适应能力和生存智慧。

故答案为：多方位仔细地观察、小心翼翼前行20．从第②自然段”狗走起路来惶惶如也，好像去赶公事；猫走起路来偷偷摸摸，好像去干坏事，这才是真难看。”可知，狗的步态是惶惶如也，猫的步态是偷偷摸摸的。

从第④自然段”比较之下，狗和猫实在可耻：狗之贪食，恐怕动物中无出其右了。喂食的时候，人还没有走到食盆边，狗已摇头摆尾地先到；而且把头向空盆里乱钻。所以倒下去的食物往往都倒在狗头上。猫是上桌子的动物，其贪吃更属可怕。不管是灶头上、柜子里，乘人不备，到处偷吃，甚至于人们吃饭的时候，会跳上人膝，向人的饭碗里抢东西吃。足证它是用尽全身之力，为食物而拼命了。”可知，狗贪食，会摇尾乞怜；猫更加贪吃，会偷吃、抢吃。

故答案为：①惶惶如也；②偷偷摸摸；③吃相；④贪食，摇尾乞怜；⑤贪吃、偷吃、抢吃21．作者通过把鸭子和狗、猫进行对比，突出了鸭子知廉耻、不贪婪争食的品性。在对比中，狗被描绘为贪食到”人还没有走到食盆边，狗已摇头摆尾地先到”，猫则是”上桌子””到处偷吃”，甚至在人们吃饭时”跳上人膝，向人的饭碗里抢东西吃”。这些描绘与鸭子的”知廉耻”形成鲜明对比，鸭子在有人喂食时”远远地避开”，”等到人去远了才慢慢地走近来吃”，即使在吃的时候有人走来也”立刻舍食而去，绝不留恋”。作者把鸭子和狗、猫进行对比，突出了鸭子知廉耻、不贪婪争食的良好品性，以及它们优雅而自然的举止。通过对比，狗和猫的贪食和不良习性被凸显出来，进一步衬托出鸭子的优雅和谦逊。从中我们能体会到作者对鸭子的喜爱、赞赏以及对动物品性的独特见解和尊重。

故答案为：鸭子步态和吃相值得人喜欢、对两只鸭子的喜爱22．A、有误，丰子先生的文章常带有幽默和诙谐的笔调，但在《养鸭》这篇文章中，他并没有使用”明贬实褒”的写法。相反，他通过直接描述和赞美鸭子的品性，如”知廉耻””不贪婪争食”等，来表达对鸭子的喜爱和赞赏。而在《白鹅》一文中，丰子恺先生确实使用了”明贬实褒”的手法，表面上似乎是在批评白鹅的高傲，但实际上却透露出对它的喜爱和欣赏。

B、C、D正确。

故答案为：A23．文中提到鸭子”知廉耻”，它们不会在别人喂食时立刻冲过来，而是等人走远了才慢慢靠近。这体现了一种自我约束和尊重他人的品质。在做人做事时，我们也应该保持一定的廉耻心，知道哪些事该做，哪些事不该做，尊重他人的感受和利益，与狗和猫的贪婪习性相比，鸭子显得非常满足和节制。即使有人忘记喂食，它们也能自得其乐。这告诉我们，做人应该知足常乐，不要过于贪婪，追求过多的物质享受和利益。因此，丰子恺通过《养鸭》这篇文章，想要告诉我们做人要知廉耻，不贪婪、自然优雅，并善于观察和感悟生活。

故答案为：作者欣赏像鸭子一样的天真自然、自得其乐、深知廉耻的生活态度。24．【答案】（1）难忘的伙伴

在我的生活中，有一个难以忘怀的小伙伴，那就是我的小猫“雪球”，它陪伴我度过了许多快乐而难忘的时光，成为我生活中不可或缺的一部分。

“雪球”是一只可爱的英短猫，毛色雪白，宛如冬日的雪花，品莹剔透。它的眼睛明亮而深邃，宛如两颗闪亮的星星。它的性格温顺而活泼，总是用那毛茸茸的身子蹭我，让我忍不住笑出声来。

记得有一次，我心情低落，坐在窗边发呆。“雪球”仿佛察觉到了我的情绪，它情悄地走到我身边，用它的小爪子轻轻挠了挠我的手。我低头一看，只见它那双大眼睛里充满了关切和安慰。我轻轻抱起它，感觉心中的阴霾渐渐消散。那一刻，我深深地感受到了"雪球"对我的陪伴和关爱。

与“雪球”相处的日