2025年小巴掌童话阅读课标准教案

主讲人：时间：202X.X202X2025年小巴掌童话阅读课标准教案CONTENTS第一部分第二部分第三部分目录《小巴掌童话》简介与作者介绍《小巴掌童话》的文学价值与教育意义阅读《小巴掌童话》的方法指导01PART《小巴掌童话》简介与作者介绍作品特色《小巴掌童话》以短小精悍著称，故事简洁却富有深意，语言优美，充满诗意和想象力，如《一片红树叶》用简洁文字描绘出小动物们对红树叶的喜爱与珍视，展现了童话的简洁之美。书中多以动物为主角，构建了一个奇幻的童话世界，情节离奇曲折，充满幻想和夸张，如《小猴戴眼镜》中，小猴因好奇戴上眼镜，引发一系列有趣又让人深思的故事，让孩子们在阅读中感受奇幻与趣味。获奖情况该作品曾荣获全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、陈伯吹儿童文学奖等多个奖项，这些荣誉不仅是对作品文学价值的高度认可，也证明了其在儿童文学领域的卓越地位和广泛影响力。这些奖项的获得，使得《小巴掌童话》在众多儿童文学作品中脱颖而出，成为孩子们阅读的优选，为孩子们提供了高质量的阅读资源，引导他们走向更广阔的文学世界。《小巴掌童话》简介个人经历创作理念张秋生秉持着“用童话教孩子们怎样去爱，怎样接受爱”的创作理念，通过一个个生动有趣的故事，传递爱与温暖，引导孩子们学会关爱他人、珍惜友情，培养他们善良、正直的品德。他的作品注重在故事中融入教育意义，让孩子们在阅读中潜移默化地接受启发和引导，实现寓教于乐，使童话不仅是娱乐读物，更是孩子们成长道路上的良师益友。张秋生是中国著名儿童文学作家，1939年出生，毕业于上海第一师范学校，长期从事儿童文学创作，其作品深受广大少年儿童的喜爱，陪伴着一代又一代孩子的成长。他曾在《儿童时代》等杂志担任编辑，积累了丰富的儿童文学创作和编辑经验，这为他创作出更多优秀作品奠定了坚实基础，使其作品更贴合儿童心理和阅读需求。作者张秋生介绍02PART《小巴掌童话》的文学价值与教育意义作品语言优美，用词精准且富有表现力，如“太阳把沙滩粉刷成黄金海岸，把大海粉刷成水晶”，生动形象地描绘出太阳的神奇作用，让孩子们在阅读中感受语言的魅力，积累优美词汇，提升语言表达能力。运用丰富的修辞手法，如比喻、拟人等，使故事更具感染力和趣味性，如“果子像美丽的小铃铛挂在树叶中间，又像是满天的星星在闪烁”，让孩子们仿佛置身于童话世界，增强阅读的沉浸感。语言艺术书中充满了奇幻的想象，如小动物们会说话、有思想，它们在童话世界里经历各种奇妙冒险，这些奇幻情节激发孩子们的想象力，鼓励他们大胆发挥想象，创造出属于自己的童话故事。通过阅读这些充满想象力的故事，孩子们能够突破现实思维的限制，拓展思维空间，培养创新思维和创造力，为他们的未来发展打下良好基础。想象力培养文学价值情感教育作品注重情感的传递，让孩子们在阅读中感受友情、亲情等美好情感，如《小猴戴眼镜》中小猴与小伙伴们之间的友情，让孩子们体会到朋友之间的关心与帮助，学会珍惜身边的人和事。通过情感教育，培养孩子们的同理心和情感表达能力，使他们能够更好地与他人相处，建立良好的人际关系，拥有健康的情感世界。道德教育众多故事蕴含着深刻的道德教育意义，如《五颗甜蜜蜜的葡萄》中三只小松鼠给妈妈送葡萄，体现了孝顺和感恩的美德，引导孩子们学会关爱家人、尊敬长辈，培养良好的道德品质。通过生动有趣的故事，让孩子们在轻松愉快的阅读中接受道德熏陶，明白是非善恶，形成正确的价值观和人生观，为他们的人格发展奠定坚实基础。教育意义03PART阅读《小巴掌童话》的方法指导提醒孩子们准备字典、笔记本等阅读工具，遇到不认识的字或不理解的词语时，及时查阅字典，扫清阅读障碍，如在阅读《一片红树叶》时，若遇到“斑斓”一词引导孩子们先从封面开始，观察书名、插图等，激发阅读兴趣，如《小巴掌童话》的封面插图生动可爱，吸引孩子们的目光，让他们对书中的故事充满期待。接着阅读目录，了解书中的故事篇章，选择自己感兴趣的故事先读，如目录中《太阳，你是粉刷匠