《蜀道难》课件统编版高二语文选择性必修下册

统编版选择性必修下册教学课件白也诗无敌，飘然思不群。

——杜甫笔落惊风雨，诗成泣鬼神。——杜甫李杜文章在，光焰万丈长。

——韩愈导

入寻李白余光中酒入豪肠，七分酿成了月光余下的三分啸成剑气绣口一吐就半个盛唐从开元到天宝，从洛阳到咸阳冠盖满途车骑的嚣闹不及千年后你的一首水晶绝句轻叩我额头当地一弹挑起的回音学习目标1、知人论世，了解作者及文章创作背景。2、掌握重点文言字词、特殊句式等文言知识，疏通文意，把握文本内涵。3、感受蜀道的雄奇险峻，体悟文章浪漫主义特色与情感。字号称号朝代诗派爱好诗风太白青莲居士诗仙唐代浪漫主义诗人饮酒、赏月、作诗、漫游飘逸奔放、雄奇壮丽（701年—762年）作者简介14岁立志“安社稷”“济苍生”25岁仗剑远游，求仕无果42岁奉诏入京，供奉翰林44岁权贵排挤，赐金放还54岁安史之乱，从军报国56岁兵败流放，中途遇赦61岁再请从军，因病折回62岁逝于当涂梦游天姥吟留别演示课件-统编版（优秀课件）梦游天姥吟留别演示课件-统编版（优秀课件）作者简介李白李白之文多强烈抨击当时的黑暗政治，深切关怀时局安危，热爱祖国山川，同情下层人民，鄙夷世俗，蔑视权贵。内容：他善于从民间文学吸取营养，想象丰富奇特，风格豪放飘逸，色调瑰玮绚丽，语言清新自然，自己的见解是“清水出芙蓉，天然去雕饰”为继屈原之后，出现在我国诗坛的伟大的浪漫主义诗人。风格：有《李太白集》，代表作有《静夜思》《早发白帝城》《将进酒》《梦游天姥吟留别》《行路难》等。代表作：古体诗也叫“古诗”“古风”，是相对于近体诗而言的，指唐代以前的四言诗（如《诗经》）、五言诗（成熟于汉代）、七言诗和乐府诗。后人沿袭唐人说法，把唐以前的乐府民歌、文人诗以及唐以后文人仿照它们的体式而写的诗歌，统称为“古体诗”。古体诗格律自由，不拘对仗、平仄，押韵较宽，篇幅长短不限，表现在诗题上，有歌、行、吟等体裁。《蜀道难》就是一首典型的古体诗。中国古代诗歌的分类诗词曲古体诗古体诗乐府诗四、五、七言古诗杂言古诗近体诗（唐代确立）律诗8句绝句五言律诗七言律诗排律（12句）五言绝句七言绝句——元代成就最高——宋代成就最高《诗经》《楚辞》宋词元曲汉乐府民歌、建安文学李白：浪漫主义杜甫：现实主义白居易：新乐府运动按字数分：小令、中调、长调按内容分：豪放、婉约散曲：小令、套数杂剧古体诗，包括古诗（唐以前的诗歌）、楚辞、乐府诗。古体诗的诗体可分为乐府、杂言、四言、五言、七言等。注意“歌”、“歌行”、“引”、“曲”、“呤”等古诗体裁的诗歌也属古体诗。古体诗不讲对仗，押韵较自由。文学常识写作背景这首诗大约是开元十九年(731)李白初入长安之作。《蜀道难》是乐府古题，古辞都以蜀道险阻为内容，寓有功业难成之意。此古题触动了李白初入长安追求功名未成的心事。当友人入蜀时，他便用这一古题写诗送别友人。诗中极力描绘入蜀道路的艰难险阻，表达对蜀中军阀割据作乱和友人旅蜀安危的担忧，更借此抒发世道艰难，志士功业难成的悲愤。蜀道蜀道，从广义上说，南起四川成都，过广汉、德阳、梓潼，越大小剑山，经广元而出川，在陕西勉县褒城附近向左拐，然后沿褒河过石门，穿越秦岭，出斜谷，直通八百里秦川，全长约1000余公里。蜀中成都秦岭大巴山青藏高原云贵高原巫山山脉长江长安太白山青泥岭剑阁北南西东走过剑门关人生无难关走过剑门关人生无难关初读文本

噫(yī)吁(xū)嚱(xī)，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫(fú)，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞(sài)通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈(zhàn)相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱(náo)欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦(yíng)岩峦。扪(mén)参(shēn)历井仰胁息，以手抚膺(yīng)坐长叹。问君西游何时还？畏途巉(chán)岩不可攀。但见悲鸟号(háo)古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗(huī)，砯(pīng)崖转(zhuàn)石万壑(hè)雷。其险也如此，嗟(jiē)尔远道之人胡为(wèi)乎来哉？剑阁峥(zhēng)嵘(róng)而崔嵬(wéi)，一夫当关，万夫莫开。所守或匪(fěi)亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮(shǔn)血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨(zī)嗟(jiē)！

诵读正音细品文章每段文字出现这句话强调的重点有何不同？朗读全诗，整体把握第一段：蜀道之难，难在（）第二段：蜀道之难，难在（）第三段：蜀道之难，难在（）高险凶深读文章第一段

噫yī吁xū嚱xī，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！噫吁嚱：三个字都是叹词。危：高峻。之：主谓之间，取消句子独立性。于：介词，比。唉呀呀，多么险要高峻的大山！蜀道难走，简直比上青天还难。直抒胸臆、夸张作者一连用了五个感叹词，这种强烈的咏叹奔腾直泻地抒发他见到蜀道的惊愕。这种直抒胸臆的手法，先声夺人将自己强烈的感情笼罩全诗，奠定全诗奔放雄浑的感情基调。夸张深读文章第一段蚕丛及鱼凫fú，开国何茫然！蚕丛：蜀国首位称王的人。鱼凫：传说中古蜀先王之一。茫然：模糊难知的样子。蚕丛和鱼凫两个蜀王，开国的事情多么渺茫不清。用典引用蚕丛鱼凫开国的历史无人知，突出蜀国长期闭塞，侧面说明蜀道之高。引用深读文章第一段尔来四万八千岁，不与秦塞sài通人烟。尔来：从那时以来，指古蜀国开国以来。秦塞：秦地的关塞。从那以后经过四万八千年，蜀国与秦地一直隔绝不通。夸张生动形象的叙述了蜀地山高隔绝，历史悠久，长期闭塞的状况，秦蜀两地很少有来往，暗示蜀山之高，崇山峻岭的状况。夸张古蜀文明自岷江上游兴起，从原始氏族部落开始，后来经过长期的发展及融合，变为蜀人，并转型成封建制国家。传说蜀人起源于蜀山氏，从蚕丛氏称王开始，历经蚕丛、柏灌、鱼凫、杜宇、开明五个氏族的统治。前316年，秦惠文王乘蜀国与巴国、苴国交战之际，遣张仪、司马错沿石牛道伐蜀，蜀王开明十二世战败被杀，古蜀国灭亡，史称“秦灭巴蜀”。深读文章西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。当：正对着。鸟道：人兽皆不能至的险峻狭窄山路。横绝：横越，飞越。秦地西面有太白山阻隔了入蜀之路，山势高峻，道路狭窄，只有鸟才能飞过。夸张。通过写蜀地周围崇山叠岭的地貌人迹罕至，只有鸟能飞过，写出了秦蜀之间不可逾越，体现蜀道高峻雄奇，不可攀越。夸张深读文章地崩山摧壮士死，然后天梯石栈zhàn相钩连。摧：毁坏，这里指崩塌。天梯：指高险的山路。石栈：俗称“栈道”。钩连：勾通连接。直到地崩山塌壮士都被压死，然后才有了天梯与石栈相互连接。用典化用五丁开山的典故，叙述蜀道来由，从开山时作出的重大牺牲的角度，点明蜀道之高峻，开凿的艰辛，点染神话色彩。引用开辟蜀道的难、古人改造自然的强烈的愿望、改造自然的困难。古代劳动人民在劈山架路的过程中的悲壮的业绩，使文章富有浪漫主义的色彩。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。秦惠文王知蜀王好色，于是许嫁五位美女于蜀。蜀王遣五丁开山辟路迎之，返还到梓潼地界时，见一大蛇钻入石穴。其中一人掣住蛇尾，奋力拔之不出，于是五人齐力相拔，以致山崩地裂，五丁及那五位美女同时被压入山下。神话中的隐匿的真实1、秦国为了越过秦岭、龙门山脉灭蜀，千方百计想开通灭蜀之道；2、修筑此道干难万险，发生过许多重大的事故，造成人员死亡深读文章上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。回：回转。高标：高耸的山峰。冲波：激浪。逆折：倒流。回川：回旋的河流。上面有迫使太阳神的车驾回转的高峻的山峰，下面有激浪冲撞岩石倒流形成的回旋急流。虚实结合，由上到下（俯仰结合），想象、用典，对偶、夸张用了“六龙回日”的神话故事，突出了蜀道的高峻，连太阳神见了它都要绕道行驶，意象可谓阔大雄奇。夸张引用上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。

太阳神见了它都要绕道行驶——蜀道的高峻。太阳神羲和驾着六条龙在空中行走，当他们走到高山顶峰跟前时，也会迂回而过。上下对举的方式把蜀道的危和高令人心惊肉跳深读文章黄鹤之飞尚不得过，猿猱náo欲度愁攀援yuán。之：主谓之间，取消句子独立性

。愁：为动用法，为……发愁。高飞的黄鹤尚且飞不过去，猿猴想过去，为没有地方可以攀援的地方发愁。夸张写善飞的黄鹤和善攀援的猿猱都飞不过去或者攀不过去，映衬人行走难上加难，侧面的烘托出蜀道之高。夸张虚写映衬深读文章青泥何盘盘，百步九折萦yíng岩峦luán。青泥：指青泥岭。盘盘：盘旋曲折的样子。萦：盘绕。青泥岭迂回曲折，很短的路程内要转很多弯，盘绕着山峰。夸张用夸张手法写出了蜀道山势迂回，地势极为复杂，是一种会让人迷惑的山路，走进去就像迷宫一样，突出了蜀道的迂回盘旋曲折的特点。夸张深读文章扪mén参历井仰胁xié息，以手抚膺

yīng坐长叹。扪参历井：山高入天，由秦入蜀的人在山上，可以用手触摸到星宿，甚至可以从中穿过。扪，摸。历，穿越。仰胁息：仰着头，屏住呼吸。胁息，屏住呼吸。膺：胸。坐：空，徒然。山高入天，由秦入蜀的人在山上，屏住呼吸可以用手触摸到星宿，甚至可以从中穿过。用手摸着胸口空叹息。夸张、想象，细节（神情、动作）侧面描写用夸张、想象的手法写登上顶峰以后的情形。描写人可以伸手摸到星辰，说明蜀山高，描写人登山后屏住呼吸抚胸长叹的动作神态，写出行人步履艰难，惶恐惊悚的状态，绘声绘色的刻画出来。夸张神情、动作实景感受蜀道之“难”尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩。实景感受蜀道之“高”上有六龙回日之高标下有冲波逆折之回川实景感受蜀道之“高”青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。不与秦塞通人烟鸟道地崩山摧壮士死（五丁开山故事、作用）蜀道来历1、点染神话色彩，引人入胜2、开辟蜀道的艰难侧面写高正侧结合历史传说、夸张一叹高而难行“蜀道之难，难于上青天”领起全文，叹蜀道之高，为全文奠定雄放的感情基调。衬托夸张虚实结合细节描写（困危之状如在眼前）蜀道高峻六龙回日（神话）群山挡日万仞深渊，急浪回旋黄鹤不得过猿猱愁攀援摹写神情、动作：手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神情惶悚第一段深读文章第二段问君西游何时还？畏途巉chán岩不可攀。西游：指入蜀。巉岩：高而险的山岩。朋友呵，请问你向西游何时回还？这可怕的道路，险峻的山岩实在是难以攀登。深读文章第二段但见悲鸟号háo古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。但：只。只见那悲鸟在古树上哀鸣啼叫，雄雌相随飞翔在原始森林之间。月夜听到的是杜鹃悲惨的啼声，面对这荒凉的空山令人愁思绵！“见”“闻”互文见义。古木荒凉、鸟声悲凄，渲染旅愁和蜀道上悲凉荒寂的环境气氛，有力地烘托蜀道之难，表达出对朋友的担忧和关切。视听结合情景交融深读文章第二段蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！凋朱颜：使容颜大变。凋，用作使动，使……凋谢。蜀道难走啊，简直比上青天还难，叫人听到这些怎么不脸色突变？深读文章连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍tuān瀑流争喧豗huī，砯pīng崖转石万壑hè雷。去：距，距离。盈：满。飞湍：急流。喧豗：形容轰响。砯：水冲击石壁发出的响声，这里用作动词，“冲击”的意思。转：使滚动。山峰座座相连离天还不足一尺，枯松老枝倒挂倚靠在陡峭的崖壁之间。漩涡飞转瀑布飞泻争着哗喧，

水石相击转动象万壑鸣雷一般。深读文章连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍tuān瀑流争喧豗huī，砯pīng崖转石万壑hè雷。①运用夸张渲染了惊险的气氛。②动静结合

静：山峦起伏,连峰接天,枯松倒挂绝壁；

动：飞湍、瀑流、悬崖、转石，配合着万壑雷鸣的音响。③远近结合

远景：“去天不盈尺”的山峰；近景：“倒挂枯松”。④拟人

“

争”形象地写出水势汹涌、水声轰响的情景。⑤视听结合

视觉：山之高峻、壁之险绝

听觉：水之湍急咆哮，令人胆战心惊动静结合视听结合夸张深读文章连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍tuān瀑流争喧豗huī，砯pīng崖转石万壑hè雷。极写山峰之高，绝壁之险，水石相击，万壑轰鸣，渲染惊险的气氛。诗人借景抒情，用悲鸟、古木、子规、夜月、空山、连峰、枯松、绝壁、飞湍瀑流、砯崖转石等自然景观，从视听动静等多角度，渲染了旅愁和蜀道上悲凉凄清、空寂苍凉、惊险恐怖的环境气氛，有力地烘托了蜀道之难。深读文章其险也如此，嗟jiē尔远道之人胡为乎来哉！嗟：叹词。尔：你。胡为：何为，为什么。那地方像这样恶劣险难，唉呀呀你这个远方而来的客人，为什么还要来到这个地方？实景感受蜀道之“险”但见悲鸟号古木又闻子规啼夜月实景感受蜀道之“险”连峰去天不盈尺枯松倒挂倚绝壁实景感受蜀道之“险”飞湍瀑流争喧豗砯崖转石万壑雷第二段景物凄清悲鸟号古木，雄雌绕林间。子规啼夜月，愁空山。

山水险恶连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。情景交融环境烘托夸张动静风光奇险劝阻友人视听视听二叹险而可畏愁险深读文章第三段剑阁峥zhēng嵘róng而崔cuī嵬wéi，一夫当关，万夫莫开。峥嵘：山势高峻的样子。崔嵬：高耸的样子。一夫当关，万夫莫开：形容剑阁易守难攻。剑阁那地方崇峻巍峨高入云端，一人把守，千军万马也难攻占。一夫荷戟，万夫趑趄。形胜之地，匪亲勿居。——西晋张载《剑阁铭》劝人引以为戒，警惕战乱的发生，并联系当时的社会背景，揭露了蜀中豺狼的“磨牙吮血，杀人如麻”。化用剑门关剑门关李特：刘禅有此地，而面缚于人，岂非庸才耶！杜甫：唯天有设险，剑门天下壮。……一夫怒临关，百万未可傍。深读文章第三段所守或匪亲，化为狼与豺chái。所守或匪亲，化为狼与豺：守关的将领倘若不是(自己的)亲信，就会变成叛乱者。狼与豺，比喻叛乱为害的人。驻守的官员若不是皇家的近亲；难免要变为豺狼踞此为非造反。比喻战乱频仍，藩镇割据。深读文章第三段朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮shǔn血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。云：说。咨嗟：叹息。清晨你要提心吊胆地躲避猛虎；傍晚你要警觉防范长蛇的灾难。豺狼虎豹磨牙吮血真叫人不安；毒蛇猛兽杀人如麻即令你胆寒。锦官城虽然说是个快乐的所在；如此险恶还不如早早地把家还。一语双关一语双关，既写蜀道猛兽，又影射恃险作乱的政治凶煞，可能指蜀中的势力盘根错节，一旦局势动乱必然引起战祸的凶残。劝诫友人还是不要依恋这里的繁华，早些还家才是最好的选择。深读文章第三段蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟jiē！咨嗟：叹息。蜀道太难走呵简直比上青天还难；侧身向西望去，不免深深地感慨与长叹！剑阁一夫当关，万夫莫开

所守化为狼与豺磨牙吮血，杀人如麻地形险要化用诗句环境凶乱易守难攻一语双关告诫友人三叹蜀道险乱慨叹：锦城虽云乐，不如早还家第三段总体感知与拓展总结叹高一叹蜀道之难

蜀道的来历

蜀道的高峻叹险二叹蜀道之难

环境凄清

山水险恶战祸之烈三叹蜀道之难

剑阁险要

杀人惨景蜀道自古难行蜀道自古可畏（劝阻友人）

早还家

（告诫友人）诗人如何写蜀道之难？开辟难攀越难安居难一唱三叹思考1：本文的主旨句是什么？蜀道之难，难于上青天！思考2：“蜀道之难，难于上青天”这句诗在文中出现了三次，分别在哪里？全诗为什么反复咏叹这句诗？开头一句：领起全文，叹山高，为全文奠定了“雄放”的情感基调。中间一句：叹蜀道的险，再次强调了蜀道难，把全诗推到了高潮。结尾一句：叹战祸之烈，与开头和题目互相呼应，给人强烈的感叹。总

结《蜀道难》袭用乐府旧题而推陈出新，以浪漫主义的手法，展开丰富的想象，以奔放的语言、雄健的笔调、夸张的手法艺术地再现了蜀道峥嵘、突兀、强悍、崎岖等奇丽惊险和不可凌越的磅礴气势；采用律体与散文间杂，文句参差，笔意纵横，豪放洒脱，感情强烈，一唱三叹。展现了诗人杰出的艺术才能和丰富的想象力。诗人借歌咏蜀地山川的壮秀，显示出祖国山河的雄伟壮丽，既是写蜀道的艰难，又写人生仕途的艰难，并寄予了对国事的忧虑和担心。

诗人用一番奇语，吐一腔幽愤之情。以一副狂态，展一颗赤子之心。内容拓展本文中的“难”一字贯穿全文，《行路难》(其一)中也提到了“难”，“路”与“蜀道”的“难”有何不同?两首诗抒发的情感有何不同,对此有何审美启发?行路难(其一)李白金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。行路难!行路难!多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。内容拓展本文中的“难”一字贯穿全文，《行路难》(其一)中也提到了“难”，“路”与“蜀道”的“难”有何不同?《行路难》中的“路”是关于建功立业、功成名就的人生、政治的理想之路。《蜀道》是崇高险峻的山川自然之路。《行路难》抒发的是理想抱负不能实现的苦闷,但对未来人生仍抱有自信和信心。也即是说,在苦闷哀叹中,仍不失雄心壮志。《蜀道难》表现的是在崇高峥嵘的自然面前,只有哀叹、悲愁与敬畏。1.（2022年新高考Ⅰ卷）自然界鸟类的啼鸣有时会引发人们的悲思愁绪，这在唐宋诗词中屡见不鲜，如_______________________,__________。或：______________________，____________________。2.（2019年高考新课标Ⅰ卷）李白《蜀道难》中________________________,_______________________两句，回顾了“五丁开山”的传说。3.（2016年高考新课标Ⅱ卷）李白《蜀道难》中_______________,______________________________两句，以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写，转入后文对人事的关注。又闻子规啼夜月愁空山但见悲鸟号古木雄飞雌从绕林间地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连其险也如此嗟尔远道之人胡为乎来哉当堂检测4.（2014年高考新课标1卷）李白《蜀道难》中___________________________,_________________________两句写山势高