三年级体育上册 出升的太阳（2）教学实录

三年级体育上册出升的太阳（2）教学实录课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容教材：《小学体育课程标准》三年级上册

内容：以“出升的太阳（2）”为主题，包括基本动作的学习与练习，如单脚跳、双脚跳等，以及团队合作的跳绳比赛。二、核心素养目标培养学生对体育运动的热爱，提高运动技能，增强体质健康。发展学生的团队合作意识，锻炼意志品质，提升自我挑战和适应环境的能力。三、教学难点与重点1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-熟练掌握单脚跳和双脚跳的基本动作，确保动作规范、协调。

-掌握跳绳的基本技巧，包括绳子的握法、起跳时机和落地姿势。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-学生在单脚跳时保持平衡，避免摔倒。

-双脚跳时动作的连贯性和节奏感，确保跳跃的连续性和稳定性。

-跳绳比赛中，如何协调个人动作与团队配合，提高比赛成绩。四、教学资源-软硬件资源：篮球场、跳绳、秒表、音响设备

-课程平台：班级微信群、学校体育教学平台

-信息化资源：体育教学视频、跳绳动作图解

-教学手段：体育教学挂图、学生评价表五、教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过播放一段关于跳绳的趣味视频，激发学生对本节课的兴趣。

-回顾旧知：教师引导学生回顾上节课学习的跳绳基本动作，如单脚跳和双脚跳。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细讲解本节课的主要知识点，包括跳绳的基本技巧和团队合作的要点。

-跳绳的基本技巧：绳子的握法、起跳时机、落地姿势等。

-团队合作的要点：协调个人动作与团队配合，提高比赛成绩。

-举例说明：教师通过展示优秀的跳绳视频，让学生直观地了解正确的跳绳姿势和技巧。

-互动探究：教师组织学生进行小组讨论，探讨如何提高跳绳技能和团队协作能力。

3.巩固练习（约25分钟）

-学生活动：教师将学生分成若干小组，进行跳绳比赛，让学生在实践中学以致用。

-比赛规则：每个小组进行跳绳比赛，记录时间，时间最短的小组获胜。

-教师指导：教师在比赛过程中，巡回指导学生，纠正动作不规范的地方，鼓励学生积极尝试。

4.总结与反馈（约5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调跳绳技巧和团队合作的重要性。

-学生反馈：教师请学生分享自己在练习过程中的心得体会，鼓励学生互相学习、共同进步。

5.拓展延伸（约5分钟）

-教师提出一些跳绳练习的建议，如如何在家进行跳绳训练、如何提高跳绳速度等。

-学生提问：教师解答学生在练习过程中遇到的问题，帮助学生更好地掌握跳绳技巧。

6.课后作业（约5分钟）

-教师布置课后作业，要求学生在家里练习跳绳，并记录自己的进步。

-作业要求：学生每天练习跳绳5分钟，记录练习过程中的感受和进步。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《跳绳运动的发展与普及》：介绍跳绳运动的历史、发展现状以及在全球范围内的普及情况。

-《跳绳运动对儿童身心发展的益处》：分析跳绳运动对儿童身体协调性、节奏感、耐力和意志力的培养作用。

-《跳绳技巧指南》：详细讲解跳绳的基本技巧、高级技巧以及不同风格的跳绳技巧。

-《跳绳比赛规则与技巧》：介绍跳绳比赛的规则、评分标准以及如何在比赛中取得好成绩。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以尝试学习跳绳的不同风格，如花式跳绳、双摇跳绳等，丰富自己的技能。

-引导学生关注跳绳运动的国际赛事，如世界跳绳锦标赛，了解国际跳绳运动的最新动态。

-鼓励学生参加社区组织的跳绳活动或比赛，提高自己的竞技水平，培养团队精神。

-学生可以自己设计跳绳训练计划，根据自己的水平和兴趣，制定合理的训练目标和时间安排。

-鼓励学生进行跳绳创新，结合自己的创意，开发新的跳绳玩法，丰富跳绳运动的多样性。

-学生可以探索跳绳与其他运动的结合，如跳绳与舞蹈、武术等，创造独特的运动形式。

-学生可以通过网络或图书馆资源，了解更多关于跳绳的知识，如跳绳的历史、科学原理等。

-鼓励学生进行跳绳教学实践，如教家人或朋友跳绳，提高自己的教学能力和沟通能力。

-学生可以尝试制作跳绳教学视频，分享自己的跳绳技巧和经验，为他人提供学习参考。七、课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.教师带领学生回顾本节课的学习内容，强调跳绳的基本技巧和团队合作的重要性。

2.学生分享自己在练习过程中的心得体会，教师鼓励学生互相学习、共同进步。

3.教师总结本节课的亮点和不足，提出改进措施，为今后的教学提供参考。

当堂检测：

1.教师通过提问的方式，检测学生对跳绳基本技巧的掌握情况，如单脚跳、双脚跳的姿势和动作要领。

2.学生进行跳绳比赛，教师观察学生的动作规范性和协调性，评估学生的实际操作能力。

3.教师组织学生进行团队跳绳比赛，检测学生在团队合作中的表现，如配合默契、沟通协调等。

4.教师发放评价表，让学生对自己的跳绳技能进行自我评价，同时收集学生对本节课的反馈意见。

具体检测内容如下：

1.单脚跳技巧检测：

-学生展示单脚跳动作，教师观察学生的起跳时机、落地姿势和平衡能力。

-教师提问：单脚跳时应该注意哪些要点？如何保持平衡？

2.双脚跳技巧检测：

-学生展示双脚跳动作，教师观察学生的动作连贯性、节奏感和协调性。

-教师提问：双脚跳时应该如何调整呼吸？如何保持动作的连贯性？

3.团队合作跳绳比赛检测：

-教师观察学生在比赛中的配合默契、沟通协调和团队精神。

-教师提问：在团队合作中，我们应该如何相互配合？如何提高团队的整体表现？

4.自我评价检测：

-学生填写评价表，对自己的跳绳技能进行自我评价，包括动作规范、协调性、团队合作等方面。

-教师收集评价表，了解学生对本节课的满意度，为今后的教学提供参考。八、课后作业1.实践作业：请学生在家尝试用不同的节奏进行跳绳，记录下自己能够持续跳绳的最长时间，并写下自己的感受。

-作业示例：小明在家尝试了快节奏和慢节奏的跳绳，记录如下：

-快节奏跳绳：1分钟

-慢节奏跳绳：2分钟

-感受：快节奏跳绳让我心跳加速，慢节奏跳绳让我感到轻松愉快。

2.观察作业：请学生观察家人或朋友跳绳，描述他们的跳绳动作和技巧。

-作业示例：小红的妈妈跳绳动作非常规范，她采用的是单脚跳，动作连贯，落地姿势轻盈。

3.创意作业：请学生设计一个简单的跳绳游戏，并说明游戏规则和目的。

-作业示例：游戏名称：《跳绳接力》

-游戏规则：将学生分成两队，每队依次进行跳绳，完成规定数量的跳绳后，将绳子传给下一位队员，最先完成的小队获胜。

-游戏目的：提高学生的跳绳技能，增强团队协作能力。

4.分析作业：请学生分析跳绳运动对身体有哪些益处。

-作业示例：跳绳运动可以提高心肺功能，增强下肢肌肉力量，提高协调性和灵活性。

5.想象作业：请学生想象自己成为跳绳比赛的冠军，描述比赛的场景和自己的感受。

-作业示例：如果我成为跳绳比赛的冠军，我会感到非常自豪和兴奋，我会站在领奖台上，接受观众的热烈掌声和教练的鼓励。板书设计①教学重点知识点

-单脚跳动作要领：起跳时脚尖用力，落地轻盈，保持身体平衡。

-双脚跳动作要领：起跳时双脚同时用力