《第二单元 冷与热：9 热气球上升的秘密》教学设计-2024-2025学年青岛版科学四年级上册

《第二单元冷与热：9热气球上升的秘密》教学设计-2024-2025学年青岛版科学四年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析1.本节课的主要教学内容：《第二单元冷与热：9热气球上升的秘密》

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课以青岛版科学四年级上册教材第二单元“冷与热”为主题，结合学生已有关于物体冷热特性的认识，深入探讨热气球上升的原理。通过复习上节课所学，引导学生将已知的物理现象与新的科学知识相结合，进一步理解气体膨胀和浮力对物体运动的影响。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的科学探究能力、科学态度与责任以及创新意识。学生将通过观察、实验和讨论，学习科学探究方法，提升对科学现象的观察和分析能力。同时，通过理解热气球上升的原理，激发学生对科学的好奇心和探索精神，培养他们勇于提出问题、解决问题的科学态度和创新思维。教学难点与重点1.教学重点：

-明确本节课的核心内容：热气球上升的秘密，即热空气的密度小于冷空气，导致热气球受到的浮力大于重力。

-学生需要理解的关键概念：浮力、热空气和冷空气的密度差异。

-举例解释：通过演示实验，让学生直观看到热气球升空的现象，理解热气球上升的原因。

2.教学难点：

-识别并指出本节课的难点内容：热气球上升过程中热空气密度变化的影响。

-学生难以理解的部分：浮力计算公式及其在实际应用中的理解。

-举例解释：学生在计算浮力时，可能难以将抽象的物理概念与具体实例相结合。例如，如何计算热气球在特定高度的热空气密度，以及如何将这个密度值用于浮力计算。教师需通过逐步引导和实际操作，帮助学生突破这一难点。教学资源-软硬件资源：投影仪、白板、笔记本电脑、数据投影仪、热气球模型、温度计、气球、水、酒精灯、计时器、天平、实验桌、椅子

-课程平台：科学课程教材、电子课本

-信息化资源：网络上的科学教育资源网站、在线实验视频、科普文章

-教学手段：实验演示、小组讨论、角色扮演、多媒体教学、实地观察教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示热气球升空的图片或视频，提问学生：“你们知道热气球是如何升空的吗？”

-回顾旧知：引导学生回顾上节课所学的空气密度和浮力的概念，为学习本节课内容做好铺垫。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：详细讲解热气球上升的原理，包括热空气密度、浮力、重力等概念。

-举例说明：通过实际案例，如不同温度下热气球升空的高度差异，帮助学生理解知识。

-互动探究：组织学生分组讨论，探讨如何利用所学知识解释生活中的类似现象。

3.实验演示（约10分钟）

-演示实验：教师演示热气球升空实验，让学生观察并记录实验现象。

-实验分析：引导学生分析实验结果，总结热气球上升的原理。

4.小组合作探究（约15分钟）

-分组讨论：将学生分成小组，每组设计一个实验，验证热气球上升的原理。

-实验指导：教师巡回指导，解答学生在实验过程中遇到的问题。

-实验报告：每组完成实验后，向全班汇报实验过程和结果。

5.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生完成教材中的练习题，巩固所学知识。

-教师指导：针对学生的练习情况，及时给予指导和帮助。

6.总结与反思（约5分钟）

-总结：回顾本节课所学内容，强调热气球上升的原理。

-反思：引导学生思考如何将所学知识应用于实际生活。

7.布置作业（约2分钟）

-作业内容：让学生课后查阅资料，了解热气球的历史和发展。

-作业要求：要求学生以小组为单位，撰写一篇关于热气球的小论文。

教学过程中，教师需密切关注学生的参与情况，鼓励学生积极发言，培养他们的创新思维和团队合作精神。同时，教师应根据学生的实际情况，适时调整教学内容和教学方法，确保教学效果。教学资源拓展1.拓展资源：

-热气球的历史与发展：介绍热气球的发明历程、早期使用以及现代技术的发展。

-热气球飞行原理的物理应用：探讨热气球飞行原理在其他领域的应用，如气象探测、军事侦察等。

-不同类型的热气球：介绍不同类型的热气球，如固定翼热气球、球型热气球等，及其特点。

-热气球飞行的安全知识：讲解热气球飞行时的安全措施和注意事项。

2.拓展建议：

-学生可以阅读关于热气球的历史书籍或科普文章，了解热气球的起源和发展。

-组织学生参观当地的航空博物馆或热气球飞行俱乐部，实地了解热气球的结构和飞行原理。

-建议学生观看热气球飞行的纪录片或教学视频，通过视觉和听觉的结合加深对知识的理解。

-鼓励学生进行科学小实验，如制作简易的热气球模型，观察不同温度下气球的升降情况。

-引导学生参与科学讨论，探讨热气球飞行对环境的影响以及未来可能的改进方向。

-建议学生关注天气预报，了解气温变化对热气球飞行的影响，并将所学知识应用于实际生活。

-鼓励学生通过互联网资源，如科学论坛、在线课程等，进一步拓展相关科学知识。

-组织学生进行小组项目，研究热气球在不同气候条件下的飞行表现，撰写研究报告。

-引导学生思考热气球飞行与可再生能源的关系，探讨如何利用热气球进行清洁能源的利用。作业布置与反馈作业布置：

1.完成教材中的课后练习题，包括选择题、填空题和简答题，以巩固对热气球上升原理的理解。

2.设计一个实验方案，探讨不同温度下热气球升空的高度差异，并记录实验步骤和结果。

3.撰写一篇短文，描述热气球的历史发展，并分析其对现代科学技术的贡献。

4.收集有关热气球飞行的新闻或故事，分析其中涉及的科学原理。

作业反馈：

1.作业批改：教师应在课后及时批改学生作业，确保作业的及时反馈。

2.问题指出：针对学生在作业中出现的错误，教师应具体指出错误所在，并解释正确答案。

3.改进建议：针对学生的作业表现，教师应给出具体的改进建议，帮助学生提高解题技巧。

4.学习进步：教师应关注学生的作业完成情况，鼓励学生在下一节课上分享自己的学习心得和进步。

5.个性化指导：对于学习有困难的学生，教师应提供个别辅导，帮助他们克服学习中的难题。

6.作业展示：在下一节课上，教师可以选取部分学生的作业进行展示，鼓励学生之间的互相学习和交流。

7.反思总结：教师应定期与学生一起回顾作业内容，总结学习过程中的收获和不足，为下一阶段的学习做好准备。

8.家长沟通：教师可以通过家长会或家校联系册，与家长沟通学生的作业完成情况，共同关注学生的学习进步。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《热气球的飞行原理与技术》科普文章，介绍热气球的物理原理和现代技术。

-视频资源：《热气球飞行揭秘》科普视频，通过动画形式展示热气球的工作原理和飞行过程。

-实验资料：《家庭自制热气球实验指南》，提供简单的实验步骤和注意事项，让学生在家尝试制作和放飞热气球模型。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间阅读科普文章和观看科普视频，加深对热气球飞行原理的理解。

-学生可以尝试制作热气球模型，通过实践操作来体验科学原理的应用。

-鼓励学生记录实验过程和结果，撰写实验报告，分析实验中的现象和问题。

-学生可以收集不同类型的热气球图片，比较它们的结构和特点，撰写比较报告。

-教师可以组织学生进行小组讨论，分享各自的学习心得和发现，促进知识的交流和深化。

-鼓励学生参与学校或社区的科学展览，展示他们的学习成果