js105-110《腰旗橄榄球传跑组合及比赛》课时教学计划（教学设计） pdf格式 八年级上学期 体育与健康 基础教育青年教师教学比赛资料第4套

js105-110《腰旗橄榄球传跑组合及比赛》课时教学计划（教学设计）pdf格式八年级上学期体育与健康基础教育青年教师教学比赛资料第4套科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）js105-110《腰旗橄榄球传跑组合及比赛》课时教学计划（教学设计）pdf格式八年级上学期体育与健康基础教育青年教师教学比赛资料第4套设计意图本课时教学计划以《腰旗橄榄球传跑组合及比赛》为主题，旨在通过教学使学生掌握腰旗橄榄球的基本技巧和战术，提高学生的团队合作能力。教学内容与八年级上学期《体育与健康》课程相符合，紧密结合实际，旨在培养学生的体育兴趣和健康意识。核心素养目标1.培养学生积极锻炼身体的意识，提高对腰旗橄榄球运动的兴趣。

2.培养学生团队合作精神，学会与他人沟通协作，增强集体荣誉感。

3.锻炼学生的协调性和灵活性，提升身体素质和运动技能。

4.培养学生遵守规则、尊重对手的体育道德，形成正确的比赛态度。教学难点与重点1.教学重点

①正确掌握腰旗橄榄球的基本传球技巧，包括传球时机、力量控制、目标准确性等。

②熟练进行跑位配合，学生需学会根据队友和防守方的位置进行有效的跑动和接球。

③培养学生在比赛中灵活运用战术，包括个人技巧和团队协作。

2.教学难点

①在对抗中保持传球和跑位的连贯性，要求学生在紧张的比赛环境中保持冷静和准确判断。

②学生需克服身体对抗带来的心理压力，提高在比赛中面对防守时的冷静应对能力。

③教师需引导学生建立良好的团队配合意识，使学生在比赛中能够根据实际情况灵活调整战术。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：讲解腰旗橄榄球的基本规则、技巧和战术，为学生提供理论知识框架。

2.示范法：教师进行动作示范，强调动作要领和技巧，帮助学生直观理解。

3.分组练习法：通过小组合作练习，提高学生的实践操作能力和团队合作精神。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示腰旗橄榄球比赛视频和技巧分解，激发学生学习兴趣。

2.智能设备辅助：使用智能运动设备记录学生的运动数据，帮助分析改进。

3.实物教学：使用腰旗橄榄球器材进行实际操作，让学生亲身体验和感受运动乐趣。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放腰旗橄榄球比赛的精彩片段，引导学生讨论比赛的趣味性和团队合作的重要性。

-回顾旧知：提问学生关于橄榄球的基本规则和技巧，回顾之前学习的团队合作运动。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解腰旗橄榄球的基本规则、传球技巧、跑位策略和比赛战术。

-传球技巧：讲解如何正确传球，包括传球时机、力量控制、目标准确性等。

-跑位策略：分析不同跑位技巧，如直线跑、曲线跑、折返跑等，以及如何根据防守情况调整跑位。

-比赛战术：介绍常见的战术配合，如快速接球、假动作、团队配合等。

-举例说明：通过实际比赛视频和图片，展示腰旗橄榄球比赛中的精彩瞬间，帮助学生理解理论知识。

-互动探究：组织学生分组讨论，分析比赛中的战术运用和团队合作。

3.实践操作（约30分钟）

-学生活动：将学生分成若干小组，进行腰旗橄榄球的传球、跑位和战术练习。

-传球练习：学生在教练的指导下进行一对一传球练习，提高传球准确性和稳定性。

-跑位练习：学生根据教练的指令进行跑位练习，培养团队协作和反应能力。

-比赛模拟：组织小组进行比赛模拟，让学生在实战中运用所学知识和技巧。

-教师指导：教师在学生练习过程中巡回指导，纠正动作错误，解答学生疑问。

4.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：进行腰旗橄榄球比赛，让学生在实战中巩固所学知识和技能。

-比赛规则：讲解比赛规则，强调公平竞争和团队协作的重要性。

-比赛过程：组织学生进行比赛，让学生在比赛中运用所学技巧和战术。

-比赛总结：比赛结束后，引导学生进行总结，分享比赛中的收获和不足。

-教师指导：教师在比赛过程中给予学生及时指导和帮助，确保比赛顺利进行。

5.课堂小结（约5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调腰旗橄榄球运动的特点和团队合作的重要性。

-鼓励学生在课后继续练习，提高自己的运动技能和团队合作能力。

-提问学生对本节课的收获和感受，引导学生进行反思和总结。

6.作业布置（约5分钟）

-布置课后练习任务，如观看腰旗橄榄球比赛视频、阅读相关资料等，以巩固所学知识。

-鼓励学生课后与家人、朋友分享所学内容，提高运动技能和团队协作能力。知识点梳理1.腰旗橄榄球基本规则

-比赛场地：标准橄榄球场，长120码，宽53.3码。

-比赛时间：分为上下半场，每半场15分钟，中场休息5分钟。

-比赛目标：通过传球将腰旗摘下，使对方无法摘下本方腰旗。

-犯规：携带球、越位、非法拉人、非法推人等行为均视为犯规。

2.腰旗橄榄球基本技巧

-传球技巧：

-正确的传球姿势：传球时，双脚分开与肩同宽，身体重心下沉，手臂自然弯曲。

-控制传球力量：根据传球距离和速度要求，调整传球力量。

-目标准确性：传球时要准确判断接球者的位置，确保传球到位。

-跑位技巧：

-直线跑：保持身体平衡，目视前方，脚掌着地，快速向前奔跑。

-曲线跑：根据防守情况，调整跑动方向，提高突破防守的能力。

-折返跑：在传球和接球过程中，根据比赛需要迅速改变方向。

3.腰旗橄榄球战术配合

-快速接球：传球者与接球者之间保持一定距离，传球后迅速向接球者靠拢，形成进攻组合。

-假动作：传球者通过动作模仿或改变传球方向，迷惑对方防守者，为接球者创造机会。

-团队配合：队员之间保持紧密联系，相互支持，共同完成进攻和防守任务。

-换位跑位：根据防守情况，队员之间进行位置互换，打破对方防守阵型。

4.腰旗橄榄球运动注意事项

-热身运动：比赛前进行充分的热身，预防运动损伤。

-运动装备：穿着合适的运动服装和护具，确保运动安全。

-运动礼仪：尊重对手，遵守比赛规则，展现良好的体育道德。

-饮食调整：保证充足的营养和水分，提高运动表现。

5.腰旗橄榄球运动锻炼效果

-提高身体素质：增强肌肉力量、耐力、灵活性和协调性。

-培养团队合作精神：通过团队协作，提高沟通能力和团队凝聚力。

-增强心理素质：培养学生在紧张比赛中的冷静应对能力。

-增进身心健康：提高新陈代谢，预防疾病，增强体质。课堂1.课堂评价

1.1课堂提问

-在讲解新知和技巧时，通过提问的方式检验学生对知识点的掌握程度。

-设计开放性问题，鼓励学生思考，激发他们的学习兴趣和主动性。

-根据学生的回答情况，及时调整教学进度和内容。

1.2观察学生表现

-在实践操作环节，观察学生的动作规范性、技巧掌握程度和团队协作情况。

-对表现优秀的学生给予表扬，对存在的问题及时指出并指导纠正。

1.3小组讨论与展示

-组织学生进行小组讨论，分享学习心得和经验，提高学生的沟通能力和团队协作能力。

-要求每组进行成果展示，通过展示活动检验学生对知识的理解和应用。

1.4实战演练

-在比赛模拟环节，观察学生在实战中的表现，包括传球技巧、跑位策略和战术运用。

-评估学生在紧张比赛环境下的心理素质和应变能力。

1.5课堂小结与反馈

-在课堂小结环节，针对学生的表现进行总结，肯定优点，指出不足。

-鼓励学生课后加强练习，巩固所学知识。

2.作业评价

2.1作业布置

-布置与课堂内容相关的作业，如观看比赛视频、阅读相关资料、撰写心得体会等。

-作业内容要具有实践性和针对性，帮助学生巩固所学知识。

2.2作业批改

-认真批改学生的作业，关注学生的完成情况、知识掌握程度和进步情况。

-对作业中的错误进行详细批注，指出问题所在，并给出修改建议。

2.3及时反馈

-及时将作业批改结果反馈给学生，让学生了解自己的学习效果。

-鼓励学生认真对待作业，提高自己的学习能力和综合素质。

2.4鼓励学生持续努力

-对表现出色的学生给予表扬和奖励，激发他们的学习热情。

-对进步明显的学生给予肯定，鼓励他们继续保持。

-对学习有困难的学生给予关心和帮助，帮助他们克服学习困难。课后拓展1.拓展内容

-阅读材料：《腰旗橄榄球运动发展史》

-通过阅读这段历史，学生可以了解腰旗橄榄球的起源、发展和演变过程，以及它在不同国家和地区的影响力。

-视频资源：《腰旗橄榄球技巧教学视频》

-视频中展示了腰旗橄榄球的基本技巧和战术，包括传球、跑位、防守等，有助于学生在家中自行练习和提升。

-案例分析：《腰旗橄榄球比赛精彩瞬间集锦》

-集锦中收录了腰旗橄榄球比赛中的精彩瞬间，包括个人技巧和团队配合，可以让学生欣赏和学习。

2.拓展要求

-鼓励学生利用课后时间阅读相关材料，了解腰旗橄榄球的历史和文化背景。

-观看技巧教学视频，尝试在家中或学校操场进行个人技巧练习。

-收集和分析比赛精彩瞬间，思考这些瞬间背后的战术运用和团队合作。

-教师可提供以下指导和帮助：

-推荐阅读材料，如腰旗橄榄球的官方规则手册、相关历史书籍等。

-解答学生在拓展学习过程中遇到的疑问，如规则解释、技巧疑问等。

-组织学生进行课后讨论，分享各自的学习心得和体会。

-安排课外实践活动，如观看现场腰旗橄榄球比赛、邀请专业人士进行讲座等，以丰富学生的课外知识。教学反思教学反思

今天这节课，我们学习了腰旗橄榄球的基本技巧和战术，通过实践和比赛模拟，同学们的表现让我感到非常欣慰。在这里，我想对自己这节课的教学进行一些反思。

首先，我觉得在导入环节，通过播放比赛视频的方式，同学们的注意力很快就集中起来了。这让我意识到，在体育教学中，利用多媒体手段能够有效地激发学生的学习兴趣。不过，我也发现有些同学对于腰旗橄榄球这项运动还比较陌生，所以在讲解规则和技巧时，我可能需要更加耐心和细致，确保每个学生都能理解。

在实践操作环节，我安排了小组练习和比赛模拟，让学生们在实际操作中感受腰旗橄榄球的乐趣。我发现，学生们在比赛中表现出了很好的团队合作精神，这让我感到非常高兴。但同时，我也注意到，有些学生在比赛中过于紧张，影响了他们的发挥。因此，我需要在今后的教学中，加强对学生心理素质的培养，让他们在比赛中能够更加自信和冷静。

在教学过程中，我还发现了一个问题，就是部分学生在传球时力