2024年秋七年级英语上册 Unit 5 Lets celebrate Reading教学实录 （新版）牛津版

2024年秋七年级英语上册Unit5Let’scelebrateReading教学实录（新版）牛津版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计思路本课以“Let’scelebrate”为主题，通过阅读课文，让学生了解不同节日庆祝方式，同时锻炼学生阅读理解能力和词汇积累。教学活动设计注重趣味性，结合课本内容，设置情景对话和小组合作环节，提高学生口语表达和合作学习能力。核心素养目标分析培养学生英语阅读理解能力，提高文化意识，认识不同节日的庆祝方式，增强跨文化交际能力。通过合作学习和情境互动，提升学生的语言运用能力和团队合作精神，同时培养学生的审美情趣和爱国情怀。教学难点与重点1.教学重点

-核心内容：掌握课文中的节日庆祝方式及相关词汇。

-具体细节：

-理解课文内容，识别不同节日的庆祝活动。

-学习并正确使用与节日相关的词汇，如“holiday”、“celebrate”、“traditional”等。

-能够描述自己国家的传统节日庆祝方式。

2.教学难点

-难点内容：跨文化背景下的节日庆祝方式的理解与表达。

-具体细节：

-理解不同文化背景下节日庆祝的差异，如西方的圣诞节与中国的春节。

-学习如何用英语表达不同文化中的庆祝活动，如描述中式宴席或西方的舞会。

-克服语言表达中文化差异带来的难点，如正确使用“gift”与“present”的区别。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《牛津版七年级英语上册》教材，包括Unit5的相关内容。

2.辅助材料：准备与节日庆祝相关的图片，如圣诞树、烟花、舞会场景等，以及相关的视频片段，用于展示不同文化背景下的节日庆祝活动。

3.教学工具：准备白板或投影仪，以便展示课文内容、词汇卡片和图片。

4.教室布置：设置小组讨论区，准备足够的小组活动材料，如彩纸、笔等，以鼓励学生参与互动和合作学习。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习PPT，包含节日庆祝图片和背景知识，要求学生预习课文并了解不同节日的庆祝方式。

-设计预习问题：提出如“你最喜欢的节日是什么？为什么？”等问题，引导学生思考节日庆祝的意义。

-监控预习进度：通过班级微信群收集学生的预习反馈，确保学生完成预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，了解节日庆祝的基本信息。

-思考预习问题：学生根据预习资料，思考并记录自己对节日庆祝的理解。

-提交预习成果：学生将预习笔记和思考问题提交至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过预习，培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：播放节日庆祝的视频，激发学生兴趣，引出本节课主题。

-讲解知识点：讲解课文中的节日庆祝方式，如圣诞节的派对、春节的烟花等。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己国家的节日庆祝方式。

-解答疑问：针对学生在讨论中提出的问题，进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考老师的讲解。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的文化背景。

-提问与讨论：学生提出问题，与其他同学进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解节日庆祝的文化背景。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中应用所学知识。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：要求学生写一篇关于自己家乡节日庆祝方式的短文。

-提供拓展资源：推荐相关书籍和网站，供学生进一步了解节日文化。

-反馈作业情况：批改作业，给予学生反馈，鼓励学生继续探索。

学生活动：

-完成作业：学生根据作业要求，完成短文写作。

-拓展学习：利用推荐资源，进行相关文化知识的拓展学习。

-反思总结：学生反思自己的学习过程，总结学习收获。知识点梳理1.词汇

-holiday：假期，节日

-celebrate：庆祝

-traditional：传统的

-festival：节日

-customs：习俗

-parade：游行

-fireworks：烟花

-gift：礼物

-present：礼物

-family：家庭

-culture：文化

2.句型

-Icelebratethefestivalwithmyfamily.

-Wehaveabigdinnerandwatchfireworks.

-It'satraditionalcustomtogivegiftstoeachother.

-Differentcultureshavedifferentwaystocelebrate.

3.语法

-一般现在时：用于描述经常发生的事情或普遍存在的状态。

-例句：WecelebrateChristmaseveryyear.

-一般过去时：用于描述过去发生的事情。

-例句：Lastyear,wewenttothebeachforthesummervacation.

-现在进行时：用于描述正在进行的动作或活动。

-例句：TheyarecelebratingtheNewYear'sEvepartyrightnow.

-一般将来时：用于描述将要发生的事情。

-例句：WewillcelebratetheMid-AutumnFestivalnextmonth.

4.文化背景

-节日庆祝方式：不同国家和文化有不同的节日庆祝方式，如圣诞节、春节、感恩节等。

-节日习俗：每个节日都有其独特的习俗，如圣诞节的圣诞树、春节的舞龙舞狮等。

-文化差异：了解不同文化背景下的节日庆祝方式，有助于增进对多元文化的理解和尊重。

5.阅读理解

-理解课文内容：学生需要理解课文中的节日庆祝方式、习俗和文化背景。

-提取关键信息：从课文中提取关键信息，如节日的名称、庆祝方式、习俗等。

-分析作者观点：分析作者对节日庆祝方式和文化差异的观点。

6.写作技巧

-描述节日庆祝方式：用英语描述自己或他人的节日庆祝方式，包括活动、习俗等。

-表达文化差异：通过对比不同文化背景下的节日庆祝方式，表达对多元文化的理解和尊重。

7.听力技巧

-理解听力材料：在听力练习中，理解不同文化背景下的节日庆祝方式。

-提取关键信息：从听力材料中提取关键信息，如节日的名称、庆祝方式、习俗等。

8.口语表达

-描述节日庆祝方式：用英语描述自己或他人的节日庆祝方式，包括活动、习俗等。

-表达文化差异：通过对比不同文化背景下的节日庆祝方式，表达对多元文化的理解和尊重。

9.团队合作

-小组讨论：在小组讨论中，分享自己对节日庆祝方式和文化差异的理解。

-角色扮演：通过角色扮演，模拟不同文化背景下的节日庆祝活动。

10.审美情趣

-观赏节日庆祝活动：欣赏不同文化背景下的节日庆祝活动，感受节日氛围。

-创作节日相关作品：用绘画、写作等方式，表达自己对节日庆祝方式的理解和感受。课堂小结，当堂检测课堂小结：

在本节课的学习中，我们共同探讨了Unit5"Let’scelebrate"的主题，了解了不同节日的庆祝方式。以下是本节课的主要内容和收获：

1.词汇学习：我们学习了与节日相关的词汇，如holiday、celebrate、traditional、festival、customs、parade、fireworks、gift、present、family、culture等。

2.句型掌握：通过课文学习，我们掌握了描述节日庆祝的句型，如"Icelebratethefestivalwithmyfamily."和"It’satraditionalcustomtogivegiftstoeachother."

3.语法应用：我们复习了一般现在时、一般过去时、现在进行时和一般将来时的用法，并能在句子中正确运用。

4.文化背景：了解了不同国家和文化中的节日庆祝方式，如圣诞节的派对、春节的烟花、感恩节的团聚等。

5.阅读理解：通过阅读课文，我们学会了如何提取关键信息，理解作者的观点，并分析不同文化背景下的节日庆祝方式。

6.写作技巧：我们练习了用英语描述节日庆祝方式和表达文化差异的写作技巧。

7.听力技巧：在听力练习中，我们提高了理解不同文化背景下的节日庆祝方式的能力。

8.口语表达：通过角色扮演和小组讨论，我们练习了用英语描述节日庆祝方式和表达文化差异的口语表达。

9.团队合作：在小组活动中，我们学会了如何与他人合作，分享自己的观点和经验。

10.审美情趣：通过欣赏节日庆祝活动，我们培养了审美情趣，感受了节日的氛围。

当堂检测：

为了检测学生对本节课内容的掌握情况，以下为当堂检测题目：

1.选择题

-WhatisthemaintopicofUnit5"Let’scelebrate"?

A.Howtocelebrateafestival

B.Differentwaystocelebratefestivals

C.Thehistoryoffestivals

D.Theimportanceoffestivals

2.完形填空

Weusuallyhaveabigdinnerand______________________onNewYear’sEve.

3.翻译

请用英语翻译以下句子：在中国，春节是一个重要的传统节日。

4.判断题

ItisatraditionalcustomtogivegiftstoeachotheronChristmasDay.()

5.写作

请用英语描述你最喜欢的节日，并说明为什么。重点题型整理1.描述节日庆祝活动

-细节补充：描述一个节日的庆祝活动，包括活动内容、参与人群、庆祝方式等。

-举例：OnChristmasEve,familiesgathertogethertodecoratetheChristmastree,exchangegifts,andhaveabigdinner.TheyoftenwatchamovieorsingChristmascarols.

2.比较不同文化的节日庆祝方式

-细节补充：比较两个不同文化的节日庆祝方式，指出它们的异同。

-举例：WhileinChina,theSpringFestivaliscelebratedwithdragondancesandlanternshows,intheUnitedStates,Thanksgivingiscelebratedwithabigfamilydinnerandwatchingfootballgames.

3.用英语写一段关于节日习俗的短文

-细节补充：选择一个节日，描述其传统习俗，并解释其意义。

-举例：TheMid-AutumnFestivalisatraditionalChinesefestivalthatfallsonthe15thdayoftheeighthlunarmonth.Peoplecelebratebyeatingmooncakes,admiringthefullmoon,andlisteningtothestoryofChang'e.

4.设计一个节日庆祝活动的计划

-细节补充：为即将到来的节日设计一个庆祝活动计划，包括活动时间、地点、内容等。

-举例：Formybirthday,Iplantohaveasmallpartyatmyhouse.Wewillhaveacake,playg