七年级体育与健康上册 第九套广播体操扩胸踢腿教学实录2

七年级体育与健康上册第九套广播体操扩胸，踢腿教学实录2课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容七年级体育与健康上册，第九套广播体操扩胸，踢腿教学实录2。内容包括扩胸运动的动作要领、技巧及练习方法，以及踢腿动作的姿势、呼吸和协调性训练。通过本节课的学习，使学生掌握正确的扩胸、踢腿动作，提高身体的柔韧性和协调性。二、核心素养目标培养学生健康的生活方式和积极向上的精神风貌，提升学生运动技能和身体素质。通过扩胸、踢腿练习，增强学生的团队协作意识，提高学生的自我保护能力，培养学生在体育活动中展现出的坚持、毅力等品质。同时，激发学生对体育运动的兴趣，促进身心健康发展。三、重点难点及解决办法重点：扩胸动作的正确姿势与呼吸协调，踢腿动作的力度与幅度。

难点：动作的连贯性和节奏感，以及学生在做扩胸、踢腿时的身体平衡。

解决办法：

1.重点：通过分解动作示范，让学生逐一掌握扩胸和踢腿的基本姿势，强调呼吸与动作的配合。

2.难点：设置小组练习，让学生在合作中互相纠正动作，教师巡回指导，及时纠正动作不协调和平衡问题。

3.突破策略：引入游戏环节，如“模仿比赛”，激发学生的兴趣，提高动作的连贯性和节奏感。

4.平衡训练：利用辅助器材，如平衡垫，帮助学生练习身体平衡，逐步过渡到无辅助器材的独立完成动作。四、教学方法与策略1.采用示范法，教师亲自演示扩胸、踢腿动作，确保学生掌握标准动作。

2.运用分组练习法，让学生在小组中互相学习、互相帮助，提高动作质量。

3.结合游戏教学，设计“踢腿接力”等游戏，增强课堂趣味性，提高学生的参与度。

4.利用多媒体教学，播放标准动作视频，帮助学生直观理解动作要领。

5.实施分层教学，针对不同基础的学生提供个性化指导，确保每个学生都能有所收获。五、教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过提问“大家平时喜欢做哪些运动？”来引起学生的兴趣，并引导他们思考体育运动对身体的好处。

-回顾旧知：教师简要回顾上一节课所学的内容，如“上节课我们学习了广播体操的基本动作，今天我们将继续学习扩胸和踢腿的动作。”

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：教师详细讲解扩胸动作的步骤，包括站立姿势、双臂展开、扩胸、还原等，并强调呼吸与动作的配合。

-举例说明：教师示范扩胸动作，并邀请几位学生上台跟随示范，让学生直观感受动作要领。

-互动探究：教师引导学生讨论如何正确进行踢腿动作，包括踢腿的姿势、力度和幅度。

3.分组练习（约20分钟）

-学生活动：学生分成小组，每组选出一个组长，负责组织本组成员进行扩胸和踢腿的练习。

-教师指导：教师巡回指导，观察每个小组的练习情况，对动作不规范的小组进行个别指导。

4.游戏教学（约10分钟）

-设计“踢腿接力”游戏，让学生在游戏中提高动作的连贯性和节奏感。

-学生分组进行比赛，每组轮流完成踢腿动作，最快完成的组获胜。

5.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生在没有教师指导的情况下，独立完成扩胸和踢腿动作，提高动作的熟练度。

-教师指导：教师观察学生练习情况，对动作不规范的学生进行个别指导，确保动作的正确性。

6.总结与反思（约5分钟）

-教师带领学生回顾本节课所学内容，强调扩胸和踢腿动作的重要性。

-学生分享自己在练习中的感受和收获，教师进行总结和点评。

7.作业布置（约2分钟）

-教师布置作业，要求学生在课后练习扩胸和踢腿动作，并记录自己的进步。

-学生根据教师的要求，进行课后练习，并在下一节课前分享自己的练习成果。

教学过程中，教师应注重学生的个体差异，根据学生的实际情况进行分层教学，确保每个学生都能跟上教学进度。同时，教师应鼓励学生积极参与课堂活动，培养学生的团队协作精神和自我学习能力。六、学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.动作技能掌握：通过本节课的学习，学生能够正确掌握扩胸和踢腿的动作要领，包括动作的起始姿势、动作过程中的身体协调以及动作的结束姿势。

2.身体素质提升：扩胸和踢腿动作的练习有助于增强学生的肌肉力量和关节的灵活性，特别是对肩部和腿部肌肉的锻炼，有助于提高学生的身体素质。

3.呼吸与动作的协调：学生在练习过程中学会了如何在动作中控制呼吸，这对于提高运动效率、减少运动损伤具有重要意义。

4.团队协作能力：通过小组练习和游戏环节，学生学会了如何在团队中互相配合，增强了团队协作能力。

5.自我保护意识：在练习过程中，学生通过教师的指导和自身的实践，增强了自我保护意识，学会了如何在运动中避免受伤。

6.兴趣激发：通过游戏和互动环节，学生对广播体操产生了浓厚的兴趣，激发了他们继续参与体育活动的积极性。

7.情绪调节：体育活动有助于学生释放压力，扩胸和踢腿动作的练习能够帮助学生调节情绪，提高心理健康水平。

8.自我认知提升：学生在练习过程中，通过观察自己和同伴的动作，能够认识到自己的不足，从而激发自我改进的动力。

9.学习习惯养成：通过课堂练习和课后作业，学生养成了良好的学习习惯，如按时完成作业、认真对待每一次练习等。

10.社交能力增强：在课堂互动和小组活动中，学生有机会与不同性格的同学交流，这有助于提高他们的社交能力。七、反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式教学：在课堂中，我尝试引入更多的互动环节，比如让学生分组练习，互相纠正动作，这样不仅提高了学生的参与度，也增强了他们的团队协作能力。

2.游戏化教学：我设计了“踢腿接力”等游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习动作，这种方式受到了学生的欢迎，也提高了他们的学习兴趣。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学管理：有时候在课堂管理上，我发现个别学生注意力不集中，这可能是因为我没有很好地把握课堂节奏，需要在今后的教学中更加注意学生的动态。

2.教学组织：在分组练习时，我发现有些小组的学生基础差距较大，导致练习效果不均衡，我需要更加细致地分配任务，确保每个学生都能得到适当的练习。

3.教学评价：在评价学生动作掌握程度时，我发现评价方式比较单一，主要是通过观察和口头指导，我计划引入更多的评价工具，如动作记录表，以便更全面地评估学生的学习成果。

反思改进措施（三）

1.提升课堂管理：我会通过更有效的课堂互动和活动设计，吸引学生的注意力，同时，对于容易分心的学生，我会采取个别辅导，确保他们能够跟上教学进度。

2.细化分组练习：在分组练习时，我会根据学生的能力水平进行分组，确保每个小组都有能力均衡的学生，这样每个学生都能在小组中找到适合自己的位置。

3.丰富教学评价：为了更全面地评价学生的学习成果，我会引入动作记录表，让学生自我评价和互相评价，同时，我也会利用视频回放，让学生更直观地看到自己的进步和不足。

4.加强师生沟通：我会定期与学生交流，了解他们的学习需求和反馈，这样可以更好地调整教学策略，满足学生的个性化学习需求。

5.优化教学资源：我会利用网络资源，如在线教学视频，为学生提供更多的学习材料，同时，我也会鼓励学生利用课外时间进行自主练习，提高他们的自学能力。八、课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《健康生活指南》中的“体育锻炼对健康的影响”章节，介绍不同类型的体育锻炼对身体健康的好处。

-视频资源：在线搜索“广播体操教学视频”，选择与第九套广播体操相关的教学视频，让学生在家也能跟随视频进行练习。

2.拓展要求：

-学生在课后可以选择阅读《健康生活指南》中的相关章节，了解体育锻炼的重要性，以及如何通过体育锻炼来改善和维持健康。

-观看教学视频，可以让学生在家中跟随视频进行扩胸和踢腿的练习，巩固课堂所学。

-教师可以鼓励学生记录自己的练习情况，包括动作的准确性、呼吸的协调性以及练习的感受，以便在下一节课上分享和讨论。

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