Unit 1 Animal Friends Section A Pronunciation 英、中教案简案 2024-2025学年人教版英语七年级下册标签标题

Unit1AnimalFriendsSectionAPronunciation英、中教案简案2024-2025学年人教版英语七年级下册[标签标题]学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：Unit1AnimalFriendsSectionAPronunciation

2.教学年级和班级：七年级英语

3.授课时间：2024年X月X日上午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标分析教学难点与重点1.教学重点

-重点掌握元音字母在单词中的发音规则，例如在单词"cat"中，元音字母"a"发短元音/æ/。

-正确识别和朗读包含特殊发音规则的单词，如"idea"中的"i"发长元音/ai/。

-练习并正确发音单词，如"dog"、"bird"、"fish"，确保学生能够准确模仿并读出。

2.教学难点

-理解和记忆特殊发音规则，如元音字母在特定环境下的发音变化。

-区分和正确发音相似但音素不同的单词，如"sea"和"see"，"meat"和"meet"。

-在实际语境中运用正确的发音，避免发音错误导致的理解障碍。

-对于基础较弱的学生，难点在于将发音规则应用到新单词的学习中，需要通过大量的练习来巩固。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有人教版英语七年级下册教材。

2.辅助材料：准备与动物相关的图片、图表以及相关视频片段，用于辅助发音练习。

3.实验器材：无实验器材需求。

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生进行小组活动；准备录音设备，用于播放标准发音示例。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对动物发音的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们最喜欢的动物是什么？你们能模仿它的叫声吗？”

展示一些关于不同动物的图片或视频片段，让学生初步感受动物叫声的魅力或特点。

简短介绍动物叫声的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.动物发音基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解动物发音的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解动物发音的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍动物叫声的组成部分，如音调、音量和音色，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.动物发音案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解动物发音的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的动物叫声案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解动物叫声的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对人类与动物交流的影响，以及如何通过模仿动物叫声来增进对动物的认知。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个动物叫声进行模仿和讨论。

小组内讨论如何模仿该动物的叫声，以及这种叫声在动物交流中的作用。

每组选出一名代表，准备向全班展示模仿的叫声和讨论的成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对动物发音的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示模仿的叫声和讨论成果，包括模仿的技巧和叫声的意义。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调动物发音的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括动物发音的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调动物发音在动物交流中的价值和作用，鼓励学生进一步探索动物世界的奥秘。

布置课后作业：让学生回家后尝试模仿更多动物的叫声，并记录下来，下节课分享。

7.课堂延伸活动（5分钟）

目标：激发学生对动物发音的持续兴趣，培养观察和记录的能力。

过程：

教师提出一个与动物发音相关的研究课题，如“调查你家中宠物的叫声特点”。

鼓励学生在课后进行观察和记录，下节课分享他们的发现和体验。知识点梳理1.元音字母的发音规则

-元音字母a、e、i、o、u在不同的单词中可以发不同的音。

-元音字母在单词中的发音受到前后辅音的影响。

-特殊发音规则，如字母组合ai、ea、ie等在特定环境下的发音。

2.动物名称的发音

-动物名称的发音要准确，注意元音和辅音的发音。

-学习一些常见动物的英文名称及其正确发音。

3.动物叫声的模仿

-通过模仿动物叫声，了解不同动物的叫声特点。

-练习模仿猫、狗、鸟、鱼等动物的叫声。

4.动物叫声的音素分析

-分析动物叫声中的音素，如音调、音量和音色。

-理解音素在动物叫声中的作用和重要性。

5.动物叫声的应用

-学习如何通过模仿动物叫声来增进对动物的认知。

-了解动物叫声在动物交流中的作用和意义。

6.动物叫声的多样性

-认识到不同动物叫声的多样性，如鸟类的鸣叫、狗的吠叫等。

-学习如何区分不同动物的叫声。

7.动物叫声的观察与记录

-培养学生观察和记录动物叫声的能力。

-学习如何记录动物叫声的特点和变化。

8.动物叫声与人类交流

-了解动物叫声在人类与动物交流中的作用。

-学习如何通过模仿动物叫声来增进与动物的互动。

9.动物叫声的跨文化比较

-认识到不同文化背景下动物叫声的异同。

-学习如何从跨文化角度分析动物叫声。

10.动物叫声的科学研究

-了解动物叫声在科学研究中的应用，如生态学、动物行为学等。

-学习如何通过科学研究来探究动物叫声的奥秘。

11.动物叫声的创意应用

-培养学生的创新思维，学习如何将动物叫声应用于创意作品中。

-学习如何创作以动物叫声为主题的诗歌、故事等。

12.动物叫声的环保意识

-了解动物叫声对生态环境的重要性。

-学习如何保护动物叫声，提高环保意识。课后拓展1.拓展内容

-阅读材料：《动物世界奇遇记》：这本书以生动有趣的故事形式介绍了各种动物的习性和特点，可以让学生在阅读中学习更多关于动物的知识，并提高他们的阅读兴趣。

-视频资源：《野生动物大迁徙》：通过观看纪录片，学生可以了解动物在不同季节的迁徙规律，以及它们如何在自然界中生存和繁衍。

2.拓展要求

-阅读材料：

-鼓励学生选择至少一篇与课文内容相关的章节进行阅读。

-阅读后，学生可以尝试用英语写一篇简短的读书报告，总结自己对动物习性的理解和学习心得。

-可以组织小组讨论，分享各自阅读的章节，并讨论不同动物的生存智慧和适应能力。

-视频资源：

-观看纪录片前，教师可以简要介绍视频内容，帮助学生了解观看的目的。

-观看后，组织学生进行讨论，讨论视频中展示的动物行为，以及这些行为对动物生存的意义。

-学生可以尝试记录下自己感兴趣的动物行为或迁徙现象，并思考这些现象对人类和环境的影响。

3.拓展活动

-动物声音模仿大赛：学生可以在家中或课堂上模仿各种动物的叫声，并进行比赛，看谁模仿得最像。

-制作动物叫声卡片：学生可以制作包含动物名称和其叫声的卡片，用于记忆和复习。

-家庭动物园探险：学生可以在周末与家人一起进行一次家庭动物园探险，观察并记录不同动物的叫声和行为。

4.拓展作业

-作业一：收集至少五种不同动物的叫声，并尝试用英语描述它们的叫声特点。

-作业二：选择一种动物，研究其在不同环境下的叫声变化，并撰写一篇简短的报告。

-作业三：设计一个关于动物叫声的科普小册子，包括动物叫声的起源、作用和人类如何利用动物叫声等内容。板书设计①本文重点知识点：

-元音字母在单词中的发音规则

-动物名称的英文名称及其正确发音

-动物叫声的音素分析

-动物叫声的应用

②关键词：

-元音字母：a,e,i,o,u

-动物名称：cat,dog,bird,fish,elephant

-音素：音调、音量、音色

-应用：动物交流、科学研究、创意作品

③重点句子：

-"Thecatsays'meow'."

-"Dogsbarkandbark."

-"Birdschirpandsing."

-"Fishmakeabubblingsoundinthewater."

-"Elephantsroarloudly."课堂1.课堂评价

1.1提问与反馈

-在课堂上，教师将通过提问来检验学生对动物发音知识的掌握程度。

-提问将包括对基本概念的理解、对具体例子的应用以及对学生创造性的鼓励。

-对于学生的回答，教师将给予及时的反馈，无论是肯定还是指出错误，都以鼓励和建设性的方式来进行。

1.2观察与记录

-教师将观察学生在课堂上的参与度、发音练习的准确性以及小组讨论的互动情况。

-通过课堂观察，教师可以记录下学生的进步和需要改进的地方。

1.3形成性评价

-通过课堂活动，如角色扮演、模仿比赛等，评估学生的发音能力和对动物叫声的识别能力。

-教师将记录学生的参与情况和表现，这些记录将作为学生进步的依据。

1.4测试与评估

-定期进行小测验，以评估学生对动物发音知识的掌握程度。

-测试将包括选择题、填空题和简答题，涵盖本节课的主要知识点。

2.作业评价

2.1作业布置

-课后作业将包括模仿动物叫声的练习、收集动物叫声的记录以及简短的写作任务。

-作业将帮助学生巩固课堂所学，并鼓励他们在家里继续学习和探索。

2.2作业批改

-教师将对学生