浙江省杭州市2024年中考语文模拟试卷（含答案）

浙江省杭州市2024年中考语文模拟试卷一、积累1．把“但是它不愿意。”这句话应该填入文章的哪一处？（）①如果它早已变成漂亮的小湖，奇丽的深潭，也许早就免除了这“地下”的一切艰辛。②它懂得阳光虽然嫌弃它，时间却是公正的，为此它宁可付出几万年的代价。③它在黑暗中苦苦挣扎向上，爱生命竟爱得那样热烈真挚。④尽管阳光一千次对它背过脸去，它却终于把粗壮的双臂伸向了光明的天顶，把伟岸的成材无私奉献给人们，得到了自己期待已久的荣光A．① B．② C．③ D．④2．请选出排序最正确的一项()①你花百分之二十的力气实现某件事百分之八十的效果。②这样，你花百分之百的力气就能实现常人百分之四百的效果。③二八原则的简单定义是：花百分之二十的力气，实现百分之八十的效果。④你花你剩下百分之八十的力气实现另外四件事百分之八十的效果。⑤这不仅是传说中的“事半功倍”，更是“事半功多倍”。⑥先要说明的是，二八原则的目的不是帮助你偷懒。这个原则的目的，是帮你成就更多。A．③⑥①④②⑤ B．③②⑤⑥①④C．⑥③①④②⑤ D．③①④②⑥⑤3．下列句子中，表达得体的一项是()A．先生说得有道理，领教领教！B．认真阅读完你的文稿，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。C．请您来做报告，想必您会感到荣幸！D．感谢你的热情邀请，行，届时我一定光临。4．请选出注音与书写完全正确的一项()A．簇新（cù)舂谷（cōng）胆怯（què)涡行（wō)B．顷刻（qīng）目睹（dǔ)纤绳（xiàn）抢地（qiāng）C．官讳（huì)苟安（gǒu）拘泥（ní)意蕴（yùn）D．囫囵（hú)瘦削（xuē)绯红（fēi）咆哮（páo）5．古诗文默写。，长河落日圆。（王维《使至塞上》）忽如一夜春风来，。（岑参《白雪歌送武判官归京》）“兴趣是最好的老师。”正如《论语》中所言：“，”。诵读经典，让心灵在美好中遇见。诵读《陋室铭》的“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，让心灵与刘禹锡的高雅志趣遇见；诵读《岳阳楼记》的“？”；让心灵与范仲淹的远大抱负遇见；诵读《过零丁洋》的“？”，让心灵与文天祥誓死报国的爱国情怀遇见。6．名著简答题。（1）鲁迅评论吴承恩《西游记》“神魔皆有人情，精魅亦通世故”，是说书中众多神魔精魅都具有人的情感，结合小说中的具体情节说说猪八戒的人情味。________________________________________________________________________________________（2）《钢铁是怎样炼成的》中的保尔是一个钢铁般的战士，请举一例说说他经历的磨难及怎样面对的。________________________________________________________________________________________二、阅读阅读下文，回答问题。捕蛇者说永州之野产异蛇，黑质而白章，触草木，尽死，以啮人，无御之者。然得而腊之以为饵，可以已大风、挛踠、瘘、疠，去死肌，杀三虫。其始，太医以王命聚之，岁赋其二，募有能捕之者，当其租入。永之人争奔走焉。有蒋氏者，专其利三世矣。问之，则曰：“吾祖死于是，吾父死于是，今吾嗣为之十二年，几死者数矣。”言之，貌若甚戚者。余悲之，且曰：“若毒之乎？余将告于莅事者，更若役，复若赋，则何如？”蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙。殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉，非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余则熙熙而乐，岂若吾乡邻之旦旦有是哉。今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也！”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉。7．本文作者是（朝代）著名文学家（人名）。8．解释下列加点词语在文中的意思。岁赋其二（）汪然出涕曰（）曩与吾祖居者（）以尽吾齿（）9．选文第一段从哪几个方面写出了“异蛇”之“异”？________________________________________________________________________________________10．如何理解蒋氏称自己的生活“熙熙而乐”？________________________________________________________________________________________11．我们初中阶段还学过本文作者所作的一篇写景散文，请写出题目。结合选文分析作者是一个怎样的官员。________________________________________________________________________________________比较下面两个文言语段，完成后面小题船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。一士人善画，作鼠一轴①，献之县令。令初不知爱，漫悬于壁。旦而过之，轴必坠地，屡悬屡坠。令怪之，黎明物色②，轴在地而猫蹲其旁。逮③举轴，猫则踉跄逐之。以试群猫，莫不然者，于是始知其画为逼真。①轴：画卷。②物色：观察。③逮：等到。12．解释下面加点词在句中的意思。①轴必坠地()②旦而过之，轴必坠地()13．下列每组句子字义及用法相同的一项是()A．献之县令宋何罪之有B．如有所语此中人语云C．漫悬于壁不戚戚于贫贱D．哀转久绝湖中人鸟声俱绝14．用现代汉语说说下面句子的意思。在《古汉语常用字字典》中，“漫”常用的义项有：①水涨，淹；②遍；③无边无际；④随便。①令初不知爱，漫悬于壁。________________________________________________________________________________________15．（甲）介绍了，（乙）文中评价画作精美的词语是。16．请用自己的话说说，〔乙〕文中画作的精美具体表现在哪里。________________________________________________________________________________________阅读下文，回答问题。初，郑武公娶于申Φ，曰武姜。生庄公及共叔段。庄公寤生，惊姜氏，遂恶之。爱共叔段，欲立之，亟请于武公，公弗许。及庄公即位，为之请京，使居之。祭仲曰：“都城过百雉，国之害也。先王之制：大都，不过三之一；中，五之一；小，九之一。今京不度，非制也，君将不堪。”公曰：“姜氏欲之，焉避害？”对曰：“姜氏何厌之有？不如早为之所，无使滋蔓。蔓，难图也。蔓草犹不可除，况君之宠弟乎？”公曰：“多行不义必自毙，子姑待之。”申：国名，国姓为姜。寤生：逆生，指生产时婴儿脚先出来。亟：屡次。京：地名。请京：请求以京地为共叔段的封地。雉：古代城墙计量单位，长三丈高一丈为一雉。不度：不合法度。蔓：发展，蔓延。17．解释下列加点词语在文中的意思。遂恶之（）子姑待之()18．把下面句子翻译成现代汉语。蔓草犹不可除，况君之宠弟乎？________________________________________________________________________________________19．请根据选文，写出姜氏“多行不义”的具体表现。________________________________________________________________________________________阅读下面文章，完成下列小题。汉字之美马莜琛①汉字，是我们祖先智慧的结晶，它有一种独特的美。汉字之美，美在它的神秘的面纱，美在它华美的外形与其中凝聚的精神气韵。②汉字的笔画虽简单，却有着自己独特的韵味。细细品读，就会发现它们的生机勃勃、迥然不同。同一个字，不同的书法家来写，面貌定然各不相同，有的翩若惊鸿，有的矫若游龙，每一个字都是一幅精彩的画面。不同的汉字也会给人不一样的审美感受，它们犹如一个个跳动的音符，使我们的心也随之跃动。一个“日”字，让人感觉到太阳的温暖，一个“月”字，让人感受到月光的柔和。一个“喜”字，让人不自觉地咧开嘴巴，喜上眉梢；一个“衰”字则令人眉头一皱，轻轻叹息。这何尝不是汉字的独特之美呢？③汉字的神秘在于其历史的奥妙。是谁创造了汉字？又是怎样的机遇创造了汉字？外形华美是《大学》中讲的“外王”，其每一个笔画的书写，都讲究起笔——行笔——收笔的法度，都讲究笔画的圆润，都讲究因物象形。一个简单的“三”，第一画表示“天”，第三画表示“地”，第二画表示“人”，合起来的意思就是“人生天地间”，就这样，汉字巧妙地连接了自然世界和人的内心世界。而精神气韵就是《大学》的内圣，每个字都是一首诗，譬如“木”字，其竖表坚守，其横意发展，而撇捺两笔则是向外拓展，这不正是读书人对读书的态度吗？④汉字拥有悠久的历史，持续至今已有两千多年。汉字的演变过程是美的。目光纵向追溯至千百年前，文字产生了，而它是以甲骨文的形式，这是一种刻于甲骨与铜器的文字，在当时这种文字与陶器的花纹是相互契合的。因此，汉字之美就体现出来了。后来，几百年以后，金文诞生。商代金文多为象形文字或以象形文字合成的会意字，它们像一幅幅图画，有的浑厚奔放，有的成团块状。在近代，篆书向我们缓缓而来，它将金文简化，又不失图画风格——圆润是它的特点。后来，隶书渐成时代趋势，其间架严谨，方正平直，浑厚刚劲，豪迈奔放。⑤汉字的外形是美的。说起来，不得不提书法。古代文人底蕴深厚，提笔落笔，墨色便在纸上浮现。一笔墨，分隔了阴阳，分隔了虚实。笔法时而轻快，时而疾徐，汉字的深厚刚劲便表达得淋漓尽致。在世界文字之林中，汉字是丰富的书法瑰宝，也是中国五千年古老文化的结晶，代表着一个民族的文化力量。⑥汉字的精神也是美的。汉字向来追求尽善尽美，所谓“善”，是人心之善，“美”，是自然之美。因此，书法的第一笔往往能决定整个艺术境界，黑或白，虚或实……下笔时，万物蕴含其中，时间便是永恒。这种忘我的精神也是有限度的，“虚则歧，满则溢，兴则正，正者，冲和之谓也”。它超越了政治上的束缚，摆脱了权力上的枷锁，升华为精神上永不衰败的财富。⑦汉字之美，美在我们义无反顾的与世界撞击而守住文化，美在拥有真正的中国魂。也许，众多人提笔忘字，纵使汉字经历过这样的悲剧——而这种悲剧依旧散发着动人光芒的美。想想伏尔泰的话：耕种自己的园地，不要急于膨胀自己。当我们用真正的中国心坚守起这个大国，我们才有勇气不忘初心，慎终如始。20．根据全文内容概括，汉字之美表现在哪些方面？________________________________________________________________________________________21．说说第③段中的画线句的表达作用？________________________________________________________________________________________22．第④段中的加点字“多”能否去掉，为什么？________________________________________________________________________________________23．联系实际，说说你对⑦段画线句的理解。________________________________________________________________________________________阅读下面文章，回答小题。霉菌的功过在日常生活中，你常常会碰到这样的事儿：穿过的衣服、鞋帽，用过的皮包、浆糊，吃剩下的馒头、糕点，放置的水果、酱制品等等，放上一段时间以后，它们上面就会长出一点点、一堆堆、一簇簇绒毛般的东西，还散发出一阵阵难闻的霉味。特别是在黄梅天，这种长霉的现象更是常见啦!你可能由此而产生一种对霉的厌恶情绪。霉是什么呢?霉属于真菌，叫霉菌。常见的霉菌有根霉、毛霉、曲霉和青雾等等。自从显微镜发明以后，人们对霉菌了解得更清楚了。霉菌形成的菌落，开始的时候颜色很淡，随着菌丝不断扩展蔓廷，颜色就逐渐加深；常见的有黑、绿、白、灰、棕和土黄等色。它们的形状，有的像绒毯，有的像棉絮、蜘蛛网，菌丝宽几毫米，肉眼往往也能看得见。菌丝是单细胞的或者多细胞的分枝，上面还能产生出孢子来进行繁殖。应该说，霉菌对于人类有功有过。的确，有些霉菌会引起衣服、食物和物品的霉烂，使人和动植物得病。比如，小麦赤霉、稻恶苗赤霉会引起小麦、水稻病害，黑根霉引起甘薯得软腐病，青霉引起柑橘得青霉病等等。你买来的橘子，时间放长了，往往会看到橘子皮烂了一块，周围有绿色的一圈，上面竖立着许许多多绿绒毛。你剩开橘皮，发现里面的橘瓣也腐败了。如果尝一下，怪苦的，赶忙吐出来，嘴里还会残留苦味。这是青霉在作怪，它分解吸收橘子里面的营养，供自己发育的需要，排出废物，腐蚀整个橘子，使橘子从外表一直烂到了里面。人们吃了这种腐败的橘子以后，带苦味的毒素就会在消化道里引起不同程度的肠炎或胃炎。发霉的花生和玉米，往往寄生一种黄曲霉菌，其中有些菌株会产生一种带有萤光的黄曲霉毒素。人、畜吃了发霉的花生、玉米以后，常会引起肝癌。这种毒素要在280-300摄氏度才会被破坏，一般的煮或炒，是达不到这个温度的，因此发霉的花生和玉米一定不能吃。霉的利用在我国有很久的历史了。周代，有种专职的官员，专门从黄色曲霉中取得一种黄色的液体，来染制皇后穿的黄色袍服——黄衣。古人不仅早就知道用霉来制酱，还懂得用豆腐和浆糊上的霉来治疗伤口出血和疮痈等疾病，能起消炎和愈合伤口的作用。豆腐乳怎么那么好吃呢?原来，它是用豆腐切成小块，接种了毛霉菌而制成的。这不仅不会产生对人体有害的物质，还把豆腐中的蛋白质分解成氨基酸和其他有机酸等营养成分，吃起来就显得鲜美可口了。曲霉中的米曲霉、酱油曲霉在发酵工业中有重要作用。它可以酿制酱和酱油，还可用来生产淀粉酶、蛋毛霉曲霉白酶和磷酸二酯酶等等。霉菌除了进行食品加工以外，还可以生产工业原料，比如柠檬酸、甲烯琥珀酸等等；制造抗菌素，比如青霉素、灰黄霉素等等。青霉素的发明和使用，在第二次世界大战中，曾经挽教了无数濒临死亡的士兵的生命，因为青霉菌能分泌一种神奇的抑制细菌生长的物质。现在，人们发现，霉菌中的蝗菌，能治蝗虫；武氏虫草菌能消灭松毛虫。白僵菌更是杀虫的能手，能扑灭玉米螟、茶毒蛾、松毛虫、黄地老虎和苹果食心虫等三千多种害虫。人们用人工培养的白僵菌，制成菌粉，喷洒到农作物上，害虫吃了以后，就会害上白僵病而死去。如果蚕宝宝吃了白僵菌粉，也会患“白僵病”，对养蚕业就会有更严重危害，因此使用菌粉时，就得注意啦。24．根据文意，给“霉菌”下个定义。________________________________________________________________________________________25．根据全文，归纳“霉”的作用有哪些?请分条回答。________________________________________________________________________________________26．第④段描绘“霉”在显微镜下的形状和色彩，有什么作用?请简要回答。________________________________________________________________________________________27．奶奶家中有一袋发霉的花生，但是奶奶舍不得扔掉，说炒炒还可以吃。请你用文中的相关知识劝说奶奶。________________________________________________________________________________________三、应用28．语文活动。在小组探究阅读《岳阳楼记》时，两位同学对“沙鸥翔集，锦鳞游泳”中，“游泳”的理解有分歧。教材将“翔集”解释为“时而飞翔，时而停歇”，王同学就献疑：后句中的“游泳”是否也应该分开解释。跟黄同学交流，则不然。他认为“游泳”不分开解释才好，就是“游来游去，畅游”的意思。你认为哪位同学说得更有道理？请从句子结构或表意方面说出你的理由。四、综合性学习与写作29．作文。《七颗钻石》中“小姑娘”一次次让水是善，《明天不封阳台》中“我”为了鸽子不封阳台是善……人与人之间的温情是善，人对自然万物的呵护是善……仁爱的心地、美好的品行涵养化育了我们的心性，似雨露润泽了我们的青春年华。请以“善，润了华年”为题，写一篇文章。要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】文本材料①句和②句在内容上是转折关系，将“但是它不愿意”放在第②句处，恰好起到连接作用，使语句通顺，语意明确。放在几处，语意不通。故答案为B。故答案为：B【点评】本题考查句子衔接与连贯。答题时应注意上下句的联系、衔接与呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。这类考题主要是用以考查学生的思维条理性、语言表达的连贯性，检测学生阅读理解能力、语言组合能力和思维判断力。2．【答案】A【解析】【分析】通读语段可知该段文字写的是“二八原则”的含义，是逻辑顺序。首先介绍了“二八原则”的定义，③应该在最，由⑥中“先要说明的是”可知，“二八原则的目的不是帮助你偷懒”解释了“二八原则”的意义，紧承③句。

故答案为：A

【点评】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲3．【答案】A【解析】【分析】A.表达得体；

B.请别人改正错误敬称为“斧正”；

C.荣幸，是谦称，用在此处不妥；

D.光临，指对别人的到来的一种敬称。

故答案为：A

【点评】本题考查语言得体。谦辞是表示谦虚的言辞，一般对己。敬辞是指含恭敬口吻的用语，一般对人。谦辞，表示谦虚或谦恭的言辞，常用于人们日常交际和书信往来中。敬辞是指含恭敬口吻的用语。4．【答案】D【解析】【分析】A.春谷(cōng)——(chōng)、胆怯(què)——(qiè)、涡行——蜗行；

B.顷刻(qīng)——(qǐng)、纤绳(xiàn)——(qiàn)；

C.拘泥(ní)——(ni)；

D.正确。

故答案为：D

【点评】本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。5．【答案】大漠孤烟直；千树万树梨花开；知之者不如好之者；好之者不如乐之者；先天下忧而忧；后天下之乐而乐；人生自古谁无死；留取丹心照汗青【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：孤。

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”更贴近题意，表达了对知识或事物从了解、喜爱到以之为乐的递进关系，体现了兴趣的重要性。

“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表达了范仲淹以国家、民族利益为重，超越个人兴趣的崇高情怀。虽然与“兴趣是最好的老师”不完全对应，但在此上下文中可能意在强调除了个人兴趣外，还应有更高尚的追求。

“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”正是《过零丁洋》中的名句，表达了文天祥面对生死抉择时的坚定信念和爱国情怀。

故答案为：大漠孤烟直；千树万树梨花开；知之者不如好之者；好之者不如乐之者；先天下忧而忧；后天下之乐而乐；人生自古谁无死；留取丹心照汗青

【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。6．【答案】（1）示例1：在高老庄时，耕田耙地，收割天禾，表现得很勤快；示例2．取经路上与孙悟空协力合作，虽不时偷懒，有时立场不坚定，但仍是孙悟空得力的助手。（2）示例1：保尔在与波兰人战斗中受重伤；英雄形象牛氓的影响，坚强面对伤痛，重返战斗。示例2：筑路过程中，保尔患病濒临死亡；在烈士公墓思考生命价值，树立了革命理想信念，重返战斗行列。示例3：保尔失去工作和战斗能力想自杀；经过思想斗争，发奋读书，想通过文学重返战斗行列。【解析】【分析】（1）根据具体的故事情节把猪八戒的优缺点写出即可。猪八戒，因为他憨厚，具有人的七情六欲，不隐藏自己的喜好和缺点等。如：猪八戒最富有人情味。在高老庄时，耕田耙地，收割田禾，表现得很勤快。取经路上，与孙悟空协力合作，虽不时偷懒，有时立场不坚定，但仍是孙悟空最得力的助手。

（2）要求学生结合原著内容，根据具体的故事情节，写出保尔是一个钢铁般的战士即可。如：他特别喜欢读《牛虻》、《斯巴达克斯》等作品，经常给战友们朗读或讲故事。在一次激战中，他的头部受了重伤，但他用顽强的毅力战胜了死神。他的身体状况使他不能再回前线，于是他立即投入了恢复和建设国家的工作。他做团的工作、肃反工作，并忘我地投入到艰苦的体力劳动中去。特别是修建铁路的工作尤为艰苦；秋雨、泥泞、大雪、冻土，大家缺吃少穿，露天住宿，而且还有武装匪徒的袭扰和疾病的威胁。故答案为：⑴示例1：在高老庄时，耕田耙地，收割天禾，表现得很勤快；示例2．取经路上与孙悟空协力合作，虽不时偷懒，有时立场不坚定，但仍是孙悟空得力的助手。

⑵示例1：保尔在与波兰人战斗中受重伤；英雄形象牛氓的影响，坚强面对伤痛，重返战斗。示例2：筑路过程中，保尔患病濒临死亡；在烈士公墓思考生命价值，树立了革命理想信念，重返战斗行列。示例3：保尔失去工作和战斗能力想自杀；经过思想斗争，发奋读书，想通过文学重返战斗行列。【点评】⑴《西游记》中的主要人物是唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧，要熟悉它们的性格和相关故事。

⑵《钢铁是怎样炼成的》中的保尔是一个非常重要的形象，要了解他相关的生活经历。【答案】7．唐；柳宗元8．征收，敛取；眼泪；从前；指年龄9．颜色；毒性；医药效用10．蒋氏的“熙熙而乐”是和乡邻们每日不得安宁的生活对比之后的感受，这种所谓安稳和乐的生活，是以捕蛇犯险九死一生作为代价的，并不是真正的快乐。11．①《小石潭记》②作者对蒋氏及其乡邻的遭遇充满了同情，可见他关心百姓疾苦，体恤百姓，有一定的社会责任感。【解析】【点评】（1）本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。

（2）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

（3）（4）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

（5）本题考查理解文章主旨的能力。做好此类题目需要通读全文，抓住关键的语句，从文章所的不同对象、不同的角度进行分析、评价。

【参考译文】

在永州的郊外生长着一种奇特的蛇，黑色的身体上有着白色的花纹，它碰到草木，草木就会全部枯死；如果咬了人，没有能够抵挡它的毒性的人。然而捕捉到这种蛇后，把它晾干制成药饵，可以用来治愈麻风病、手脚弯曲不能伸展的病、肿脖子病和恶疮，去除坏死的肌肉，杀死人体内的寄生虫。起初，太医奉皇帝的命令征集这种蛇，每年征收两次，招募能够捕捉这种蛇的人，（用蛇来）抵他们的赋税。永州的人都争着抢着去干这件事。

有个姓蒋的人，独自享有捕蛇抵税的好处已经三代了。我问他，他却说：“我的祖父死在捕蛇这件事上，我的父亲也死在捕蛇这件事上。现在我继承祖业干这差事也已十二年了，有好几次险些丢掉性命。”他说这些话时，脸上好像很悲伤的样子。我很同情他，就说：“你打算怎么办呢？我打算告诉主管这件事的人，让他更换你的差事，恢复你的赋税，那怎么样呢？”

蒋氏（听了），更加悲伤，眼泪汪汪地说：“您是哀怜我，想让我活下去吗？那么我这捕蛇的差事的不幸，还不如恢复我缴纳赋税的不幸啊。假如当初我不干这捕蛇的差事，那么就早已困苦不堪了。自从我家三代住到这个地方，累计到现在已经六十年了，可是乡邻们的生活一天天地窘迫。把他们土地上生产出来的都拿去，把他们家里的收入都拿去（交租税），仍不够，还得号啕大哭辗转逃亡，又饥又渴倒在地上，（一路上）顶着狂风暴雨，冒着严寒酷暑，呼吸着带毒的疫气，一个接一个死去，尸体都互相枕压着。从前和我祖父同住在这里的，现在十户当中剩下不到一户了；和我父亲同住在这里的，现在十户当中剩下不到两三户了；和我一起住了十二年的人家，现在十户当中剩下不到四五户了。（那些人家）不是死了就是迁走了。可是我却由于捕蛇这个差事才独自存活下来。凶暴的官吏来到我们村里，到处吵嚷叫嚣，到处骚扰，那种喧闹叫嚷着使人惊恐的局面，即使是鸡狗也不得安宁啊。我小心翼翼地起来，看看我的瓦罐，我的蛇还在，就放心地躺下了。我谨慎地喂养蛇，（到规定献蛇的）时候献上，回来就可以美美地享受我所吃的东西。一年当中冒死亡威胁的只有两次；其余时间我就可以快快乐乐地过日子。哪像我的邻居们天天都有死亡的威胁呢！现在我即使死在这差事上，与我的乡邻相比，我已经死在（他们）后面了，又怎么敢怨恨（捕蛇这件事）呢？”

我听了（蒋氏的诉说）越加同情他。孔子说：“苛酷的统治比老虎还要凶啊!”我曾经怀疑过这句话，现在根据蒋氏的遭遇来看这句话，还真是可信的。唉！谁知道苛捐杂税的毒害比这毒蛇更厉害呢！所以我写了这篇“说”，以期待那些考察民情的人得到它。7．《捕蛇者说》写于作者被贬到永州(湖南零陵)时(唐宪宗元年)，是柳宗元的散文名篇。

故答案为：唐；柳宗元8．本题考查文言文实词。岁赋其二：每年（都要向官府）缴纳两次赋税。赋：征收，敛取。汪然出涕曰：（他）伤心地流出眼泪说。涕，眼泪。曩与吾祖居者：从前同我祖父住在这里的人。曩（nǎng）：从前，以往。以尽吾齿：（现在却）都已经不在人世了（或：都已经死去了），直到我的牙齿掉光（即到老）。齿：指年龄。

故答案为：征收，敛取；眼泪；从前；指年龄9．写蛇之“异”，由外及内，从形到质。颜色：黑质而白章；毒性：触草木尽死；以人，无御之者；功效：然得而腊之以为饵，可以已大风、挛、瘘疠，去死肌，杀三虫。

故答案为：颜色；毒性；医药效用10．对蒋氏来说，缴纳赋税是死路一条，捕蛇也是死，而相比之下，干捕蛇这件事还有存活的一线希望，所以走投无路的蒋氏只能别无选择地走捕蛇这条风险之路。蒋氏的内心对这种非人的生活怨恨之极，可是，迫于封建社会苛酷的赋税制度，蒋氏只能无奈。“熙熙而乐”是将自己与相邻的生活状况比较后产生的，是用“一岁之犯死者二焉”的代价换来的，并不是真正的快乐。

故答案为：蒋氏的“熙熙而乐”是和乡邻们每日不得安宁的生活对比之后的感受，这种所谓安稳和乐的生活，是以捕蛇犯险九死一生作为代价的，并不是真正的快乐。11．柳宗元的写景散文，当属《小石潭记》。《捕蛇者说》文本抓住蛇毒与苛政之毒的联系，巧用对比，通过捕蛇者与毒蛇之毒来衬托赋税之毒，突出了社会的黑暗。可见他关心百姓疾苦，体恤百姓，有一定的社会责任感。

故答案为：①《小石潭记》②作者对蒋氏及其乡邻的遭遇充满了同情，可见他关心百姓疾苦，体恤百姓，有一定的社会责任感。【答案】12．总是；；早晨13．D14．县令起初不懂得珍惜，随便把它悬挂在墙壁上。15．核舟船头三人的神情和动作；逼真16．示例：通过写猫的反应，从侧面表现画作的精美。如：限令把画卷拿起来，猫就蹦跳着追赶它，可见画卷上的老鼠栩栩如生，惟妙惟肖。【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

（2）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。

（3）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（4）（5）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

【参考译文】

船头坐着三个人，中间戴着高高的帽子并且有很多胡须的人是苏东坡（苏轼），佛印和尚坐在他的右边，鲁直（黄庭坚）坐在他的左边。苏东坡和黄庭坚共同看着一幅书画卷轴。苏东坡右手拿着卷的右端，左手轻抚黄庭坚的背。黄庭坚左手拿着画卷的左端，右手指着画卷，好像在说话。苏东坡露出右脚，黄庭坚露出左脚，各自略微侧着身子，他们的两膝互相靠近，隐藏在画卷下面的衣褶里。佛印和尚的模样特别像弥勒佛，敞着胸襟露出两乳，抬头仰望，神情和苏、黄二人不相类似。他平放着右膝，弯曲着右臂支撑在船上，并竖起他的左膝，左臂挂着念珠靠着它，念珠可以清清楚楚地数出来。

有个读书人擅长作画，他画了一幅装裱好的鼠画，献给县令。县令开始不知道爱惜它，很随意地把这幅画挂在墙壁上。每天早晨走过挂画的地方，那幅鼠画总是落在地上，多次挂上去多次落下地。县令对这种情况感到很奇怪。一天黎明时候县令起来察看，发现画落在地上，而有一只猫蹲在画的旁边。等到县令把画举起来，猫就跟着跳起来追赶那幅鼠画。县令就用这幅画来试其他的猫，没有一只不是这样的。到这时候，县令才知道这幅鼠画画得很逼真。12．本题考查文言词语意思。①轴必坠地：轴（通常指车轮或机械中的转动部分）一定会掉落到地上。必：总是；②旦而过之，轴必坠地：如果（有人）早晨经过那里，轴一定会掉落到地上。旦：早晨。故答案为：总是；早晨13．Ａ．献之县令：把它（某物）献给县令。这里的“之”是代词，指代前文提到的某物。/宋何罪之有：宋国有什么罪呢？这里的“之”是助词，用于提前宾语“何罪”，构成宾语前置句。

Ｂ．如有所语：好像在说话。这里的“语”是动词，意为说话。/此中人语云：这里面的人告诉我说。这里的“语”也是动词，意为告诉、说。

C．漫悬于壁：随意地悬挂在墙上。这里的“于”是介词，表示动作发生的地点或方向。/不戚戚于贫贱：不因为贫贱而感到忧愁。这里的“于”也是介词，表示动作涉及的对象或范围。

D．哀转久绝：声音悲哀婉转，很长时间才消失。这里的“绝”是动词，意为消失、断绝。/湖中人鸟声俱绝：湖中人和鸟的声音都消失了。这里的“绝”也是动词，意为消失。故答案为：Ｄ14．本题考查文言文翻译。重点词：“爱”：珍惜。“漫”：随便。“悬”：悬挂。

故答案为：县令起初不懂得珍惜，随便把它悬挂在墙壁上。15．作品对他们三人神情和动作的描写，也就成为这件工艺品最有光彩的部分。如“东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语”，苏、黄“共阅一手卷”“各隐卷底衣褶中”，佛印“袒胸露乳，矫首昂视”“卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝”等。“于是始知其画为逼真”中的“逼真”是对其画作精美的评价。

故答案为：核舟船头三人的神情和动作；逼真16．文段中提到士人画了一幅有老鼠的画轴献给县令，县令一开始并未重视，随意挂在墙上。“旦而过之，轴必坠地，屡悬屡坠”，这一现象十分奇特，引起了县令的疑惑。接着，县令在黎明仔细查看，发现“轴在地而猫蹲其旁”，这表明画中的老鼠逼真到吸引了猫的注意，让猫误以为是真老鼠，所以守在画旁边。然后，“逮举轴，猫则踉跄逐之”，当县令拿起画轴时，猫迫不及待地蹦跳着追赶，这一动作更加生动地体现出画里的老鼠栩栩如生，使得猫产生了本能的捕猎反应。最后，“以试群猫，莫不然者”，用其他猫做试验，结果都一样，进一步从侧面全方位地印证了这幅画作的精美程度，它能骗过众多猫的眼睛，让它们把画中的老鼠当作真鼠，可见画家画技之高超，画作之逼真。故答案为：示例：通过写猫的反应，从侧面表现画作的精美。如：限令把画卷拿起来，猫就蹦跳着追赶它，可见画卷上的老鼠栩栩如生，惟妙惟肖。【答案】17．厌恶、讨厌；等待、等候18．蔓延的野草都不可以除去，更何况是您的宠爱的弟弟呢19．姜氏欲立自己喜爱的共叔段为王；为共叔段请求不合法度的京地作为封地。【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

（2）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（3）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

【参考译文】

起初，郑武公从申国娶妻，称为武姜。武姜生了庄公和共叔段两个儿子。庄公出生时难产（脚先出来），这让武姜受到惊吓，因此她厌恶庄公。武姜偏爱共叔段，想立他为太子，多次向武公请求，武公都没有答应。等到庄公即位后，武姜又替共叔段请求把京邑作为他的封地，庄公就让共叔段住在那里。

大夫祭仲说：“都城如果超过了三百方丈（一雉为三丈，三百雉即九百丈，古代城墙长度单位），就会成为国家的祸害。按照先王的制度规定：大的都城面积不能超过国都的三分之一；中等的不能超过五分之一；小的不能超过九分之一。现在京邑的面积不合法度，不是先王定下来的制度，您将会承受不了。”庄公说：“姜氏想要这样，我怎能避开祸害呢？”祭仲回答说：“姜氏哪有满足的时候！不如早点给他安排个地方，不要让他势力蔓延。如果蔓延开来，就难以对付了。蔓延的野草尚且不能除掉，何况是您受宠爱的弟弟呢？”庄公说：“多做不义的事情，必定会自取灭亡。你姑且等着看吧。”17．本题考查文言文实词。①句意为：所以很厌恶他。恶：厌恶、讨厌；②句意为：你姑且等着瞧吧!待：等待、等候。

故答案为：厌恶、讨厌；等待、等候18．本题考查文言文翻译。重点词：蔓草：蔓延的野草：况：何况。

故答案为：蔓延的野草都不可以除去，更何况是您的宠爱的弟弟呢19．原文中提到，“爱共叔段，欲立之”，这表明姜氏希望共叔段能够取代郑庄公成为郑国的君主。在古代社会，君主的继承权通常是由法律和制度规定的，而姜氏作为后宫之人，却试图干涉国家大事，这种行为显然是不合礼法和制度的，因此可以视为“多行不义”之一。原文中姜氏不仅偏爱共叔段，还积极为他争取利益。她向郑庄公请求将京地作为共叔段的封地，而京地的规模和重要性显然超出了制度所允许的范围。祭仲曾明确指出，“都城过百雉，国之害也”，说明京地的规模和地位对国家安全构成了威胁。姜氏明知这一点，却仍然坚持为共叔段请求这样的封地，这种行为无疑是对国家利益的损害，也是“多行不义”的具体表现之一。故答案为：姜氏欲立自己喜爱的共叔段为王；为共叔段请求不合法度的京地作为封地。【答案】20．汉字产生发展之美；外形之美；精神之美；体现中华文化之美。21．运用了举例子的说明方法，以“木”字为例，具体直观地说明汉字是外形之美与精神之美的统一，是连接人的精神世界与自然世界的桥梁，体现了汉字创造之美。22．不能去掉，“多”表明“多数情况”，并不包括特殊情况，如果去掉，则表意不同，过于绝对化，这样体现了说明文语言的准确性。23．由于受到现代电子产品及拼音输入法的影响，导致提笔忘字现象的发生，但这也是可贵的，因为这体现了汉字与其它文字的碰撞与交流，体现了人们对汉字文化的坚守，体现了我们对母语的热爱。【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容。解决此类题目首先要浏览文章，明确文章各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。

（2）本题考查说明的方法及其作用。解答此类题目需要从寻找关键词入手，看是平实说明还是生动说明来判断说明的方法。同时切记任何说明方法都是为说明对象服务的，因此说明方法的作用必须和说明对象及其特征联系起来。

（3）本题考查学生对说明文语言的理解。说明文语言的准确体现在修饰，限制性词语的选用上。主要是表示时间，空间，数量，范围，程度，特征，性质等方面的修饰限制性副词和数量词等词语。作答时，先要陈述语言使用的准确性，再否定其去掉或换用的不准确性。最后表述：这体现了说明文语言的准确性。

（4）本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。20．依据文章第①段所叙写的“汉字之美，美在它的神秘的面纱，美在它华美的外形与其中凝聚的精神气韵”；第③段“汉字的神秘在于其历史的奥妙”；第⑤段“汉字的外形是美的”；第⑥段“汉字的精神也是美的”；第⑦段“汉字之美，美在我们义无反顾的与世界撞击而守住文化，美在拥有真正的中国魂”概括可知。

故答案为：汉字产生发展之美；外形之美；精神之美；体现中华文化之美。21．句子中明确使用了“举例子”的说明方法。通过具体举出“木”字这一例子，来阐述汉字所蕴含的精神气韵。通过举“木”字的例子，句子生动直观地说明了汉字不仅仅是文字，更是连接人的精神世界与自然世界的桥梁。它体现了汉字创造之美，即汉字在创造过程中融入了人们对自然、社会、人生的深刻理解和感悟。故答案为：运用了举例子的说明方法，以“木”字为例，具体直观地说明汉字是外形之美与精神之美的统一，是连接人的精神世界与自然世界的桥梁，体现了汉字创造之美。22．在这里，“多”字表示的是“多数情况”，即商代金文中，大部分文字是象形文字或以象形文字合成的会意字。这个“多”字并没有排除存在少数非象形文字或非会意字的可能性。“多”字的使用体现了说明文语言的准确性。通过使用“多”字，原文既传达了金文以象形文字或会意字为主的信息，又保留了可能存在其他类型文字的可能性。如果去掉“多”字，原文将变为“商代金文为象形文字或以象形文字合成的会意字”，这样的表述就显得过于绝对化，排除了存在其他类型文字的所有可能性。这与历史事实可能不符，因为即使在同一个时代，文字的形式也可能因地域、用途等因素而有所差异故答案为：不能去掉，“多”表明“多数情况”，并不包括特殊情况，如果去掉，则表意不同，过于绝对化，这样体现了说明文语言的准确性。23．“这样的悲剧”指“提笔忘字现象”。“这种悲剧依旧散发着动人光芒的美”结合“汉字之美，美在我们义无反顾的与世界撞击而守住文化，美在拥有真正的中国魂”理解，这也是可贵的，体现了汉字与其它文字的碰撞与交流，体现了人们对汉字文化的坚守，体现了我们“拥有真正的中国魂”，我们是发自内心地热爱我们的母语，热爱汉字。

故答案为：由于受到现代电子产品及拼音输入法的影响，导致提笔忘字现象的发生，但这也是可贵的，因为这体现了汉字与其它文字的碰撞与交流，体现了人们对汉字文化的坚守，体现了我们对母语的热爱。【答案】24．霉菌是在穿过的衣服、吃过的事物等上面长出的形态不一、色彩各异，并且释放出难闻的气味，通过菌丝产生孢子来繁殖的真菌。25．使衣服、食品霉烂，使作物染病，导致人和动植物得病；用来制作食物和调料(食品加工)；有消炎和愈合伤口的作用(医疗)；从中提取抗菌素(工业原料)；杀灭害虫。26．通过描写在显微镜下的霉菌的形态和颜色，说明人类对霉菌的认识在进步。27．奶奶，发霉的花生，往往寄生着一种黄曲霉菌，有些菌株会产生带有荧光的黄曲霉毒素，人吃了发霉的花生，常会引起肝癌。一般炒一下，是不会破坏这种毒素的，所以发霉的花生一定不能吃。【解析】【点评】（1）本题考查的是说明方法的使用，对于说明文的说明方法，首先要知道有哪些，即举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义。其次要知道其特征及作用。

（2）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

（3）本题考查句段的作用。分析句段的作用需要关注两点：一是句段所处的位置来分析。二是从句子的表达内容来分析。

（4）本题考查语言表达中的劝说。对于劝说类的语言表述，学生应在明确劝说对象的基础上做到表述的“简明、准确、连贯、得体”即可。24．结合“穿过的衣服、鞋帽，用过的皮包、浆糊，吃剩下的馒头糕点，放置的水果、酱制品等等”得出：在穿过的衣服、吃过的事物等上面长出的；结合“一点点、一堆堆、一簇簇绒毛般的东西，还散发出一阵阵难闻的霉味。”得出：形态不一、色彩各异，并且释放出难闻的气味；结合“霉属于真菌，叫雾菌。”得出：是真菌；结合“菌丝是单细胞的或者多细胞的分枝，上面还能产生出孢子来进行繁殖。”得出：通过菌丝产生孢子来繁殖。

故答案为：霉菌是在穿过的衣服、吃过的事物等上面长出的形态不一、色彩各异，并且释放出难闻的气味，通过菌丝产生孢子来繁殖的真菌。25．结合“有些霉菌会引起衣服、食物和物品的霉烂，使人和动物得病。”可知霉使衣服、食品霉烂，使作物染病，导致人和动植物得病；结合“曲霉中的米曲霉、酱油曲霉在发酵工业中有重要作用。它可以酿制酱和酱油，还可用来生产淀粉酶、蛋毛霉曲霉白酶和磷酸二酯酶等”可知霉用来制作食物和调料(食品加工)；结合“古人不仅早就知道用霉来制酱，还懂得用豆腐和浆糊上的霉来治疗伤口出血和疮痈等疾病，能起消炎和愈合伤口的作用。”可知霉有消炎和愈合伤口的作用(医疗)；结合“霉菌除了进行食品加工以外，还可以生产工业原料，比如柠檬酸、甲烯琥珀酸等等；制造抗菌素，比如青霉素、灰黄霉素等等”可知从霉中提取抗菌素(工业原料)；结合“霉菌中的蝗菌，能治蝗虫；武氏虫草菌能消灭松毛虫。白僵菌更是杀虫的能手，能扑灭玉米螟茶毒蛾、松毛虫、黄地老虎和苹果食心虫等三千多种害虫。”可知霉能杀灭害虫。

故答案为：使衣服、食品霉烂，使作物染病，导致人和动植物得病；用来制作食物和调料(食品加工)；有消炎和愈合伤口的作用(医疗)；从中提取抗菌素(工业原料)；杀灭害虫。26．通过具体的描述，如“霉菌形成的菌落，开始的时候颜色很淡，随着菌丝不断扩展蔓延，颜色就逐渐加深；常见的有黑、绿、白、灰、棕和土黄等色”，以及“它们的形状，有的像绒毯，有的像棉絮、蜘蛛网”，作者让读者对霉菌在微观层面的形态有了直观的了解。这种描述方式有助于增进读者对霉菌的科学认识，消除对霉菌可能存在的误解或恐惧。文中提到“自从显微镜发明以后，人们对霉菌了解得更清楚了”。这一表述强调了显微镜在霉菌研究中的重要作用，同时也展示了随着科学技术的进步，人类对霉菌的认识也在不断深化。通过描绘霉菌在显微镜下的形态和色彩，作者实际上是在说明人类对霉菌的科学研究已经取得了显著的进展。故答案为：通过描写在显微镜下的霉菌的形态和颜色，说明人类对霉菌的认识在进步。27．结合第七段内容“发霉的花生和玉米，往往寄生一种黄曲霉菌，其中有些菌株会产生一种带有萤光的黄曲霉毒素。人、畜吃了发霉的花生、玉米以后，常会引起肝癌。这种毒素要在280-300摄氏度才会被破坏，一般的煮或炒，是达不到这个温度的，因此发霉的花生和玉米一定不能吃”概括理由，然后用委婉的语气劝说。

故答案为：奶奶，发霉的花生，往往寄生着一种黄曲霉菌，有些菌株会产生带有荧光的黄曲霉毒素，人吃了发霉的花生，常会引起肝癌。一般炒一下，是不会破坏这种毒素的，所以发霉的花生一定不能吃。28．【答案】从表意看，为了表现万物自由欢畅的样子，灵活多样的方式更有表现力。从语法结构、表达效果上肯定王同学的发现。如果答出简明扼要，肯定黄同学的观点也行。【解析】【分析】王同学认为分开解释能更细致地描绘出鱼在水中自由游动的姿态，如时而潜入水底，时而浮出水面，增加了语言的生动性和表现力。这种灵活多样的方式能够更全面地展现万物自由欢畅的样子。如果参照“翔集”的结构，将“游泳”也分开解释，可以保持句子结构的对称性和一致性，使