【语文阅读】五年级上册 第8单元 课内阅读精练（含解析）

课内阅读精练部编版语文五年级上册第八单元一、阅读《古人谈读书》选段，完成习题。知之为知之，，是知也。敏而好学，。默而识之,学而不厌，诲人不倦。我非生而知之者，好古，敏以求之者也。1.按原文填空，写在横线上。2.用自己？话写写画“﹏﹏”？句子？意思。3.对文段内容理解有误？一项是（）。A.“默而识之”讲述？是学习方法。B.“诲人不倦”和“学而不厌”讲述？是学习态度。C.第一句告诉我们学习中不能不懂装懂。4.结合自己？读书体会，说说文段中哪些话给你？启发最深。二、课内阅读。古人谈读书余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？1.解释句子中加点？词语。①心眼既不专一，却只漫浪诵读。漫浪：_________________②三到之中，心到最急。急：_________________2.读书中？“三到”指_________________________________。3.为什么说“三到之中，心到最急”？（用原文句子回答）4.下面说法不正确？一项是（）。A.最后一句话表达？是只要专心读书，眼与手就会积极配合好？。B.最后一句话用反问句式强调“心到”？重要性。C.最后一句话？意思是：心已经到了，眼口难道会不到吗？5.你喜欢读书吗?说说你有什么好？读书方法。三、课内阅读。一谈到读书，我？话就多了！我会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我？国文教科书，而是七岁时开始自己读“话说天下大势，分久必合，合久必分……”？《三国演义》。那时，我？舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干他？公事了。我只好带着对故事下文？无限期待，在母亲？催促下含泪上床。此后，我决定拿起一本《三国演义》，自己一知半解地读了起来，居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字？一半。1.“一谈到读书，我？话就多了！”这句话在全文中起什么作用？2.选文第2自然段中“不是……而是……”一句突出表现了什么？3.说说下列句子表达了作者怎样？内心感受。（1）我只好带着对故事下文？无限期待，在母亲？催促下含泪上床。（2）我决定拿起一本《三国演义》，自己一知半解地读了起来。4.画横线？句子中“越看越明白”？含义是（）。A.读书越多，知识积累越多，理解能力就会越强。B.读得快了，就懂得书里？意思了。C.认识书里？字了。四、阅读下文，回答问题。莎士比亚说：“书籍是全世界？营养品。”像我这样对阅读如饥似渴？少年，它？功用更是不言而喻。醉心阅读使我得到了报偿。从小学三年级开始，我？作文便常常居全班之冠。阅读也大大扩展了我？想象力。在家对着一面花纹驳杂？石墙，我会呆上半天，构想种种神话传说；路上遇到一个残疾人我会黯然神伤，编织他？悲惨身世。1.结合上下文解释词语。黯然神伤：____________________2.用自己？话概括选段？意思。3.填空。（1）醉心阅读使“我”得到？报偿有：（2）“书籍是全世界？营养品”是______句，把书籍比作__________。4.你还知道哪些关于书籍？名人名言？请写出两句。

参考答案及解析一、1.【答案】不知为不知不耻下问【解析】本题考查？是对原文内容？背诵默写，要对学过？课文内容及时巩固复习，根据题干？空缺填入相关？内容即可。注意在理解？基础上进行背诵默写。2.【答案】我并不是生来就有知识，而是喜好古代文化，勤奋学习得到知识？。【解析】本题考查？是对划线句？理解和分析，首先分析句子中？重点字词？翻译，例如“好古”“敏”等词语，然后梳理整句话？翻译，注意语言完整流畅，不要写错别字。3.【答案】C【解析】本题考查？是对文段内容？理解和分析，结合对四句话？理解，可以得出理解有误？是B项。“诲人不倦”？意思是教人不知道疲倦。并不是在讲述学习态度。4.【答案】“知之为知之，不知为不知，是知也”给我？启发最深。学习时我们要实事求是，不能不懂装懂。译文：“知之为知之，不知为不知，是知也。”意思是知道就是知道，不知道就是不知道，这就是明智？态度。“敏而好学，不耻下问。”意思是指天资聪明而又好学？人，不以向地位比自己低、学识比自己差？人请教为耻。“默而识之,学而不厌，诲人不倦。”意思是默默地记住所学？知识，学习不觉得满足，教人不知道疲倦。“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。”意思是我不是生来就有知识？人，而是爱好古代？东西，勤奋敏捷地追求知识？人。【解析】本题考查？是对原文内容？理解，根据自己读书？体会进行分析，写出文段中？内容对自己生活中？启发有哪些，注意语言完整流畅，不要偏离主题即可。二、1.【答案】随意重要，要紧【解析】本题考查文言字词？解释。这种题型考查？都是重要？字词，需要识记。作答时，可以结合整句话？意思来理解加点字词？含义。①“心眼既不专一，却只漫浪诵读”意思是：心和眼既然不专心致志，却只是随随便便地读。“漫浪”？意思是：随意。②“三到之中，心到最急”意思是：三到之中，心到最重要。“急”？意思是：重要，要紧。2.【答案】心到、眼到、口到【解析】本题考查学生对文章？阅读及信息提取。根据文中“余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。”可知，读书中？“三到”指心到、眼到、口到。3.【答案】心既到矣，眼口岂不到乎？【解析】本题考查学生对文章内容？理解。从文中“心既到矣，眼口岂不到乎？”？意思：心既然已经到了，眼和口难道会不到吗？即可知，这句话即说明了“三到之中，心到最急”？原因。4.【答案】D【解析】本题考查学生对句子？理解。文章最后一句话“心既到矣，眼口岂不到乎？”？意思是：心既然已经到了，眼和口难道会不到吗？这句话用反问句式强调“心到”？重要性。A选项“最后一句话表达？是只要专心读书，眼与手就会积极配合好？”说法错误。5.【答案】喜欢。边读边想，更深入地理解文章。【解析】本题为开放性试题。作答时，要先回答自己是否喜欢读书及自己好？读书方法。我喜欢读书。边读书，边批注，有助于我们更好地理解书中？内容。译文：我曾经说过：读书有三到，谓心到、眼到、口到。心思不在书本上，那么眼睛就不会仔细看，心和眼既然不专心致志，却只是随随便便地读，就一定不能记住，即使记住了也不能长久。三到之中，心到最重要。心既然已经到了，眼和口难道会不到吗？三、1.【答案】开篇点题，引出下文。【解析】本题考查句子作用？分析。解答此题一般从结构与内容两方面入手。从结构上看，此句位于文首，很明显是总领全文？作用；从内容上看，交代了本文写作？主要内容，表现了“我”对书？深情。2.【答案】突出表现了“我”对《三国演义》？喜爱。【解析】本题考查对内容？理解和分析。解答此题？关键是在理解课文内容？基础上，结合上下文？内容来分析。“不是”与“而是”是一组关联词语，强调？是而是后面？内容，这句话突出了作者对自选读物？喜爱。3.【答案】作者很想知道下面？情节时？那种急切、期盼、不舍。作者下定了自己读《三国演义》？决心时毅然决然？内心感受。【解析】（1）本题考查了学生对于文中词语？理解与辨析能力，结合课文主要内容，联系上下文、课文中心思想辨析作答即可。选自《忆读书》，“含泪”说明我被故事吸引了，对故事？下文非常期待，已经深深爱上听故事而不能自拔。“含泪”写出了“我”对故事？下文非常期待，已经深深爱上听故事而不能自拔。去掉就没有这层意思了。（2）考查了词语？表达作用。结合文段内容可知，“决定”表明作者暗自下定了自己去读书？决心时，毅然决然？内心感受。4.【答案】D【解析】本题考查句中关键词？理解。答此题时注意理解这样变化？原因。从前一句可知，“我“是咬了牙下定决心来读这本书？，而且是“一知半解”？读起来，这样一直坚持下去，越积累越多，理解能力当然也就有所提高，所以就会出现竟然越来越懂？结果，表现阅读与积累？重要。四、1.【答案】形容心不好，情绪低落。【解析】此题考查理解词语。解答此题要联系上下文理解。黯然神伤：意思是指心神悲沮？样子。2.【答案】醉心阅读给“我”带来了丰硕？回报。【解析】此题考查概括选段内容？能力。仔细阅读文段，从句子“从小学三年级开始，我？作文便常常居全班之冠。阅读也大大扩展了我？想象力，在家对着一面花纹驳杂？石墙，我会待上半天，构想种种神话传说。”都是在写“醉心阅读使我得到了报偿。”3.【答案】“我”？作文常常居全班之冠，“我”？想象力也大大扩展了。比喻营养品【解析】此题考查概括选段内容？能力