陕西省渭南市合阳县2024-2025学年九年级上学期1月期末化学试题

合阳县2024~2025学年度第一学期期末质量检测九年级化学试题注意事项：1.本试卷分为第一部分(选择题)和第二部分(非选择题)。全卷共6页，总分100分。考试时间90分钟。2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写学校、姓名和准考证号。3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。H-1C-12O-16Ca-40第一部分(选择题共30分)一、选择题(共15小题，每小题2分，计30分。每小题只有一个选项符合题意)1.神舟十九号在发射升空过程中发生了化学变化的是A.隔热罩受热熔化 B.飞船与火箭分离 C.火箭内燃料燃烧 D.导流槽内水汽化2.2024年世界环境日的主题是“全面推进美丽中国建设”。下列做法不符合该主题的是A.分类回收生活垃圾 B.农作物秸秆随意焚烧C.生活污水处理后排放 D.减少使用化石燃料3.下列物质的化学式书写正确的是A.氧化铝：AlO B.一氧化碳：CoC.氢氧化钙： D.氯化钾：4.规范操作是实验成功保证。下列操作正确的是A.闻试剂气味 B.加入固体C.量取液体 D.点燃酒精灯5.化学反应可用于鱼塘供氧。该反应的物质中属于氧化物的共有A1种 B.2种 C.3种 D.4种6.从微观角度认识物质是化学科学重要特征。下列物质中含有一种分子的是A.干冰 B.石油 C.氯化钠 D.铁水7.化学让生活更美好。下列说法不正确的是A.使用煤炉时，打开窗户，保持空气流通B.氢气是一种高能燃料，点燃前需要验纯C.低碳生活提倡使用不含碳元素的物质D.工业上分离液态空气制氧，利用的是液氧、液氮的沸点不同8.部分碳单质的结构示意图如下，其中说法不正确的是A.①代表的物质是金刚石 B.②质软，可作润滑剂C.③是一种新型的化合物 D.①②③在足量氧气中燃烧的产物相同9.劳动创造美好生活。下列劳动项目所涉及的化学知识正确的是选项劳动项目化学知识A在厨灶上方安装天然气报警器天然气易燃且密度大于空气B用氦气填充探空气球氦气密度比空气小，化学性质稳定C用明矾处理较浑浊的河水明矾可以除去水中所有杂质D烧烤时，不断向烧烤炉中扇风加速二氧化碳的扩散A.A B.B C.C D.D10.下列“化学之最”表述中不正确的是A.地壳中含量最高的金属元素是铁元素 B.空气中体积分数最大的是氮气C.化学变化中的最小微观粒子是原子 D.酒精灯的火焰中外焰温度最高11.下列化学符号中数字“2”表示的意义正确的是A.：2个氢元素 B.：二氧化碳中有1个氧分子C.：一个镁离子带2个单位正电荷 D.：2个氧原子12.如图是硫在氧气中燃烧的实验。燃烧停止后，取出燃烧匙，用毛玻璃片盖紧集气瓶，振荡、悬空倒置，发现毛玻璃片不脱落。已知等量氢氧化钠溶液比水吸收二氧化硫效果好，下列说法不正确的是A.硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰B.硫在氧气中燃烧比在空气中剧烈C.毛玻璃片不脱落是因为集气瓶内压强减小D.将氢氧化钠溶液换成水，实验成功率更高13.在一个密闭容器中，有a、b、c、d四种物质，反应前各物质的质量如图刻度纸所示（例如：d的质量为2g）。一定条件下发生反应，反应结束后，再次测得各物质的质量变化，并通过刻度的移动来表示，且记录在同一张刻度纸上：刻度线Ⅰ向右移动6格；刻度线Ⅱ向左移动5格；刻度线Ⅲ向左移动5格。下列说法正确的是A.反应结束后b的质量为11g B.a、b变化的质量比一定为11：6C.c一定是该反应的催化剂 D.a、d是生成物14.戊烯与环己烷在合成纤维工业中有着广泛的用途。对于质量相同的二者，下列说法正确的是A.所含分子的种类相同B.所含分子数目：C.每个分子中所含的原子总数目：D.完全燃烧消耗氧气的质量：15.甲己是初中化学常见的物质。已知甲、乙是常温下组成元素相同的无色液体，丁、己是组成元素相同的无色气体，且均由两种元素组成；戊是黑色固体单质。图中“—”表示两端的物质能发生化学反应，“”表示物质间存在一步转化关系。下列说法不正确的是A.甲与乙化学性质不同的原因是构成分子不同B.可通过绿色植物的光合作用实现丁丙C.戊的化学式为CD.丁己的反应类型为分解反应第二部分(非选择题共70分)二、填空及简答题16.文房四宝“笔、墨、纸、砚”承载着优秀的中华传统文化。（1）毛笔笔杆常用竹管制作。竹管的主要成分为纤维素[化学式为]，纤维素中氢、氧元素的质量比为______(填最简整数比)。（2）《富春山居图》是元代画家黄公望的水墨画，至今保存完好的原因是：常温下，碳单质的化学性质______。（3）宣纸制作过程中，有道工序是从纸浆中用竹帘捞纸，该操作相当于化学实验中的______。（4）古代砚多以不同石料为材质。石头中含有硅元素，硅在元素周期表中的部分信息如图所示，“？”处的化学符号为______，其相对原子质量为______。17.无人机技术在生产、生活中发挥着重要作用。（1）无人机的外壳使用了金属钛，钛的原子结构示意图如图，______，在化学反应中钛易失去电子形成______(填“阳离子”或“阴离子”)。（2）无人机用于小麦播种。小麦中富含淀粉、粗纤维、钙、磷、钾等，这里的“钙、磷、钾”指的是______(填“单质”或“元素”)。（3）无人机灯光秀。出现五彩缤纷的灯光是因为灯管中填充了______(填“稀有气体”或“氮气”)。（4）无人机用于消防灭火。发生森林火灾时，无人机将灭火弹投入火灾现场，可迅速释放出超细干粉，覆盖在可燃物表面，其灭火原理是______。（5）无人机在经过火场上空时，需要随时调整速度、高度和姿态等参数，避免损坏。火场上空的空气温度升高后，气体分子的______(填“大小”或“间隔”)发生改变。18.化学与生产、生活息息相关。（1）某自热火锅的发热包成分如图所示，请回答下列问题：成分氧化钙、氢氧化钠、铝粉、活性炭、还原铁粉、碳酸钠①碳酸钠中阴离子的化学符号为______。②这些成分中，非金属元素共有______种。③氧化钙中钙元素的化合价为______。（2）氨气可作燃料，燃烧时发生的反应为，则X的化学式为______。（3）三氟化氮是微电子工业中一种优良的蚀刻气体，用其蚀刻硅芯片的反应微观过程如图所示。反应前后分子的种类______(填“改变”或“不变”)，生成丙、丁的粒子个数比为______。19.跨学科小组进行如下实践活动，请回答问题。（1）图1为小组同学自制的净水器。①净水器中利用______的吸附性除去水中的色素和异味。②为了提升净水效果，在不改变填料及其厚度的前提下，应对图1进行的改进是______。（2）学习探究水的组成的科学史并制作分子模型。①拉瓦锡利用自制装置(如图2)，将曲颈甑中的蒸馏水加热，水蒸气进入陶瓷密封的红热铁管后，在试管中收集到了“可燃空气”，该气体是______。②小组同学用图3装置完成电解水的实验并收集产生的气体。b为电源的______(填“正极”或“负极”)；______(填“c”或“d”)试管中的气体先收集满。③下图为小组同学制作的分子模型(“”表示氢原子，“”表示氧原子)，其中正确的是______(填字母)。A．水分子模型B．2个氢分子模型C．氧分子模型（3）调查家用燃料的变迁。煤炭是较早使用的燃料，其属于______(填“可再生”或“不可再生”)能源。人们使用时常将大块的煤炭砸成小块，这样做的优点是______。20.化学是一门以实验为基础学科，请回答问题。（1）小组同学通过实验1来验证质量守恒定律。在加热铜粉到装置冷却至室温的过程中，小气球的变化是______。若冷却后拔下锥形瓶上的胶塞，电子秤示数会______(填“变小”、“变大”或“不变”)。（2）实验2中，可观察到U型管内左端红墨水液面______(填“升高”或“降低”)。（3）实验3______(填“能”或“不能”)用于气体的验满。（4）实验4观察到澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式为______；由该实验还可以得出分子具有的性质是______。21.学习完氧气后，化学小组进行了以下项目式活动。活动一：用图1实验探究空气中氧气的含量，装置内压强随时间变化如图2.（1）为使测量结果准确，应加入______(填“少量”或“过量”)红磷。（2）图2中ab段压强减小的原因是______。活动二：认识氧气的性质。如图3所示，六朵花瓣中的物质均能与氧气反应。（3）写出与氧气反应的化学方程式______。（4）若X是天然气的主要成分，其化学式为______。X与氧气的反应类型和其他五种物质与氧气的反应类型______(填“相同”或“不同”)。活动三：了解氧气的用途。（5）家用制氧机有的是通过吸附空气中的氮气得到较纯的氧气，该过程氧分子______(填“有”或“没有”)发生变化。三、实验及探究题(共2小题，计22分)22.根据下列实验装置图回答问题。（1）写出标有序号的仪器名称：①______；②______。（2）实验室用A装置制取的化学方程式为______，若收集的用来做铁丝燃烧实验，最好选择______(填“B”或“C”)装置来收集。（3）连接图中D、E、F装置可测量生成二氧化碳的体积，其导管口的连接顺序为______(填“”或“”)。E装置中植物油上方的空气对测量结果______(填“有”或“没有”)影响。（4）小明用塑料瓶自制了简易供氧器，如图G所示。制取氧气时，应将供氧剂加入到塑料瓶______(填序号)中；在另一塑料瓶中装入适量的水，可根据瓶里水中______来判断氧气排出的快慢。23.对比实验是实验探究的重要方法。（1）【实验一】探究二氧化碳与水的反应如图1所示，先关闭，加热b，一段时间后，再通入，观察到a、c中纸花均不变色。再打开，a中纸花逐渐变______，由此证明了能与水反应，发生反应的化学方程式为______。（2）【实验二】探究燃烧条件活动一：小明按图2操作，充分加热后，小木块燃烧而小石块不燃烧，由此可得出燃烧的条件之一是______。活动二：小红按图3继续开展探究。【实验步骤及现象】①挤压滴管，打开弹簧夹1，关闭弹簧夹2，微热燃烧管，白磷燃烧而红磷不燃烧；②关闭弹簧夹1，打开弹簧夹2，通入，燃烧的磷很快熄灭。【分析讨论】i．步骤①说明燃烧的条件之一为______。请写出过氧化氢溶液发生反应的化学方程式______。ii．步骤②说明具有的化学性质是______。（3）【实验三】探究不同催化剂的催化效果分别取10mL5%过氧化氢溶液、二氧化锰、氧化铜，按图4所示装置进行实验，实验时倾斜锥形瓶使过