2025年《义务教育小学信息科技课程标准测试卷2022版》测试题库及答案

第第页2025年《义务教育小学信息科技课程标准测试卷2022版》测试题库及答案考试时间：120分钟满分：100分姓名：________分数：__________题型填空题选择题判断题简答题案例分析分值20分30分10分20分20分一、填空题部分（共计20小题，每小题1分）义务教育小学信息科技课程的核心素养包括________和________。信息科技课程要培养学生用信息技术理解________和________的能力。义务教育小学信息科技课程标准（2022年版）提出，要注重培养学生的________意识和________能力。信息科技教学应关注学生的________差异，满足不同学生的________需求。义务教育小学信息科技课程标准（2022年版）将课程内容结构化为________个学习任务群，分别是________、________、________、________。在信息科技知识学习中，学生应掌握________、________、________等基本知识。信息科技课程要培养学生用信息技术进行________、________、________等技能。义务教育小学信息科技课程标准（2022年版）强调，要构建________、________、学段衔接的课程体系。课程内容的组织，以________为纲，以________为载体，加强课程内容的整合。义务教育小学信息科技课程标准（2022年版）中，课程目标的确定，要立足学生________发展，促进学生________提升。信息科技教学应注重培养学生的________兴趣，让学生在学习过程中体验到学习的________。在信息科技技能培养中，要注重培养学生的________、________、________等技能。信息科技课程要培养学生跨学科融合的________和________，使学生能够理解和尊重不同的学科知识。义务教育小学信息科技课程标准（2022年版）提出，要培养学生在不同情境下运用信息技术解决________问题的能力。信息科技教学应关注学生的个体差异，采取________教学策略，满足不同学生的学习需求。义务教育小学信息科技课程标准（2022年版）将课程内容结构化为六个学习任务群，其中基础型学习任务群包括________、________、________。发展型学习任务群涵盖________、________、________。拓展型学习任务群包含________、________。信息科技课程要培养学生用信息技术进行思维和表达的________和________。义务教育小学信息科技课程标准（2022年版）强调，要注重培养学生在真实情境中运用信息技术的能力，这体现了课程的________性和________性。二、选择题部分（共30小题，每小题2分）义务教育小学信息科技课程的核心素养不包括以下哪一项？（）信息意识信息知识信息能力审美鉴赏信息科技课程要培养学生用信息技术理解（）和（）的能力。信息现象信息规律历史事件社会现象数学原理物理规律文学作品艺术风格义务教育小学信息科技课程标准（2022年版）提出，要注重培养学生的（）意识和（）能力。创新合作竞争互助自主探究依赖模仿信息科技教学应关注学生的（）差异，满足不同学生的（）需求。性格爱好学习成绩个体学习兴趣特长义务教育小学信息科技课程标准（2022年版）将课程内容结构化为（）个学习任务群。四五六七在信息科技知识学习中，学生应掌握（）、（）、（）等基本知识。信息科技基础信息科技实验信息科技理论信息科技历史信息科技文化信息科技政策信息科技法规信息科技标准信息科技经济信息科技市场信息科技关系信息科技产业信息科技课程要培养学生用信息技术进行（）、（）、（）等技能。观察分析综合唱歌跳舞画画读写算画听说唱跳义务教育小学信息科技课程标准（2022年版）强调，要构建（）、（）、学段衔接的课程体系。目标明确内容科学结构合理功能完善理念先进方法多样评价科学资源丰富课程内容的组织，以（）为纲，以（）为载体，加强课程内容的整合。核心素养学习任务群课程目标学习内容教学方法学习资源评价标准学习过程义务教育小学信息科技课程标准（2022年版）中，课程目标的确定，要立足学生（）发展，促进学生（）提升。全面素质核心素养综合素养个性特长知识能力信息科技教学应注重培养学生的（）兴趣，让学生在学习过程中体验到学习的（）。学习快乐背诵困难写作烦恼翻译挑战在信息科技技能培养中，要注重培养学生的（）、（）、（）等技能。观察分析综合信息科技理论信息科技知识信息科技文化信息科技法规信息科技政策信息科技标准信息科技经济信息科技市场信息科技产业信息科技课程要培养学生跨学科融合的（）和（），使学生能够理解和尊重不同的学科知识。意识能力知识技能兴趣爱好习惯传统义务教育小学信息科技课程标准（2022年版）提出，要培养学生在不同情境下运用信息技术解决（）问题的能力。实际理论抽象复杂信息科技教学应关注学生的个体差异，采取（）教学策略，满足不同学生的学习需求。一刀切因材施教照本宣科模式化义务教育小学信息科技课程标准（2022年版）将课程内容结构化为六个学习任务群，其中基础型学习任务群包括（）、（）、（）。信息科技基础信息科技实验信息科技理论信息科技理论信息科技知识信息科技文化信息科技法规信息科技政策信息科技标准信息科技经济信息科技市场信息科技产业发展型学习任务群涵盖（）、（）、（）。信息科技基础信息科技实验信息科技理论信息科技理论信息科技知识信息科技文化信息科技法规信息科技政策信息科技标准信息科技经济信息科技市场信息科技产业拓展型学习任务群包含（）、（）。跨学科融合信息科技实践信息科技理论信息科技知识信息科技法规信息科技政策信息科技经济信息科技市场信息科技课程要培养学生用信息技术进行思维和表达的（）和（）。习惯传统兴趣爱好意识能力知识技能信息科技课程要培养学生良好的（）和（），使学生能够遵守社会规则。道德品质法治观念行为习惯思维方式兴趣爱好习惯传统信息科技课程标准强调，要培养学生在不同情境下运用信息技术解决________问题的能力。（）实际理论抽象复杂信息科技教学应关注学生的个体差异，采取________教学策略，满足不同学生的学习需求。（）一刀切因材施教照本宣科模式化信息科技课程要培养学生用信息技术进行思维和表达的________和________。（）习惯传统兴趣爱好意识能力知识技能义务教育小学信息科技课程标准（2022年版）强调，要注重培养学生在真实情境中运用信息技术的能力，这体现了课程的________性和________性。（）基础综合跨学科实践创新发展综合实践信息科技课程要培养学生良好的________和________，使学生能够遵守社会规则。（）道德品质法治观念行为习惯思维方式兴趣爱好习惯传统信息科技课程标准强调，要培养学生在不同情境下运用信息技术解决________问题的能力。（）实际理论抽象复杂信息科技教学应关注学生的个体差异，采取________教学策略，满足不同学生的学习需求。（）一刀切因材施教照本宣科模式化信息科技课程要培养学生用信息技术进行思维和表达的________和________。（）习惯传统兴趣爱好意识能力知识技能义务教育小学信息科技课程标准（2022年版）强调，要注重培养学生在真实情境中运用信息技术的能力，这体现了课程的________性和________性。（）基础综合跨学科实践创新发展综合实践信息科技课程要培养学生良好的________和________，使学生能够遵守社会规则。（）道德品质法治观念行为习惯思维方式兴趣爱好习惯传统三、判断题部分（共10小题，每题1分）信息科技课程的核心素养包括信息意识和信息能力。（）信息科技课程要培养学生用信息技术理解信息现象和信息规律的能力。（）义务教育小学信息科技课程标准（2022年版）提出，要注重培养学生的自主和探究意识。（）信息科技教学应关注学生的个体差异，满足不同学生的学习需求。（）义务教育小学信息科技课程标准（2022年版）将课程内容结构化为六个学习任务群。（）信息科技课程要培养学生用信息技术进行观察、分析和综合等技能。（）义务教育小学信息科技课程标准（2022年版）强调，要构建目标明确、内容科学、学段衔接的课程体系。（）课程内容的组织，以核心素养为纲，以学习任务群为载体，加强课程内容的整合。（）义务教育小学信息科技课程标准（2022年版）中，课程目标的确定，要立足学生核心素养发展，促进学生综合素养提升。（）信息科技教学应注重培养学生的创新和合作意识，让学生在学习过程中体验到学习的快乐。（）四、简述题部分（包含2小题，每小题10分）简述义务教育小学信息科技课程标准（2022年版）中对信息科技知识教学的要求。谈谈如何在小学信息科技教学中培养学生的科学思维。五、案例分析（共1题共10分）案例：某小学信息科技教师在教授“信息的获取与处理”一课时，采用了以下教学方法：首先，教师通过展示信息获取的图片，引出信息获取的基本过程；接着，教师让学生观察信息的获取方式，了解信息的来源；然后，教师播放一段关于信息处理的视频，让学生了解信息处理的方法；最后，教师组织学生进行小组讨论，分享自己对信息获取与处理的理解。请结合义务教育小学信息科技课程标准（2022年版），分析该教师的教学方法是否符合课程标准的要求，并说明理由。六、答案一、填空题答案信息意识信息能力信息现象信息规律自主探究个体学习六信息科技基础信息科技实验信息科技理论信息科技文化信息科技实践信息科技创新信息科技基础信息科技实验信息科技理论观察分析综合目标明确内容科学核心素养学习任务群核心素养综合素养学习快乐观察分析综合意识能力实际因材施教信息科技基础信息科技实验信息科技理论信息科技文化信息科技实践信息科技创新跨学科融合信息科技实践意识能力道德品质法治观念二、选择题答案DACCCAAAABAAAABABACAABCDAABCDA三、判断题答案√√√√√√√√√√四、简述题答案义务教育小学信息科技课程标准（2022年版）对信息科技知识教学的要求主要包括：让学生掌握信息科技基础、信息科技实验、信息科技理论等基本知识；注重信息科技知识的系统性和连贯性，帮助学生构建完整的知识体系；引导学生在实际情境中运用信息科技知识，提高知识的运用能力；注重培养学生的自主学习能力，提高学生的信息科技素养。在小学信息科技教学中培养学生的科学思维，可以从以下几个方面入手：一是通过实验教学，让学生了解科学实验的基本方法和步骤；二是引导学生在观察和实验中提出问题、分析问题和解决问题；三是鼓励学生在学习中进行科学推理和科学论证；四是通过案例分析，让学生了解科学思维在各个领域的应用；五是培养学生的批判性思维和创新思维，鼓励学生在学习中大胆质疑和创新。五、案例分析答案该教师的教学方法在一定程度上符合义务教育小学信息科技课程标准（2022年版）的要求。首先，教师通过展示信息获取的图片，引出信息获取的基本过程