古典日语语法考核大纲

古典日语语法考核大纲（SyllabusoftestforJapaneseClassicalGrammar）课程基本信息课程编号：15062406课程学时：32学时课程学分：2学分一、课程的性质和地位《古典日语语法》是本科日语专业的必修基础课。这门课程既是对日语古文语法知识的学习，也是丰富学生文化背景知识，了解现代日语源头的主要课程。其目的在于培养学生的日语文言文的阅读能力，增加学生对日本古代文学和古代文化的了解。该课程是《日本文学》课程的重要支撑课程。二、理论教学部分的考核目标（1）掌握历史假名的用法。（2）掌握动词、形容词、形容动词的活用变化规则。（3）掌握常见助动词的用法。（4）掌握系结法则。（5）初步了解古代敬语的用法。（6）掌握日本古代文学的脉络，了解重点作家作品。第一章历史假名的读法(一)学习目标1.一般了解：古代五十音图与现代五十音图的差异2.一般掌握：伊吕波歌3.熟练掌握：词首以外的假名｢はひふへほ｣→｢わいうえお｣(二)考核内容历史假名的读法。(三)考核要求1、识记：历史假名2、领会：词首以外的假名｢はひふへほ｣→｢わいうえお｣3、应用：伊吕波歌4、分析：分析历史假名来源，了解历史假名与汉字草书及偏旁部首的关系。

5、综合：古文中的读音变化｢ア段の音＋う｣→｢オ段＋う｣｢イ段の音＋う｣→｢イ段＋ゅう｣｢エ段の音＋う｣→｢イ段＋ょう｣6、评价：能运用历史假名对日语古文原文及译文进行有效互评。第二章汉文基础(一)学习目标1.一般了解：汉文的源流2.一般掌握：汉文的训读规则3.熟练掌握：「書き下ろし文」的概念及具体应用(二)考核内容助动词的用法，汉文的训读规则(三)考核要求1、识记：「置き字」的概念及应用。2、领会：中国文言文与日语汉文的转换规则。3、应用：汉诗的读法4、分析：「返り点」的朗读方法5、综合：阅读汉文《论语》、《守株待兔》等代表篇目。6、评价：能运用所学汉文基础知识对经典汉文、汉诗及译文进行有效互评。第三章日语古文篇目选讲(一)学习目标1.一般了解：日本古代文学史的脉络2.一般掌握：古代敬语的用法3.熟练掌握：常见古文助动词的用法，系结法则(二)考核内容（1）古文动词、形容词、形容动词的活用变化规则。（2）常见古文助动词的用法。（3）系结法则。（4）初步了解古代敬语的用法。(三)考核要求1、识记：古文动词、形容词、形容动词的活用变化规则。2、领会：系结法则3、应用：和歌、俳句的读法4、分析：动词活用词尾的分布及动词类型命名原则5、综合：阅读古文代表性篇目。6、评价：能运用所学文语文法知识对日本古典文章及和歌、俳句进行有效互评。三、考核方式1.过程性考核：将学生课前预习、出勤情况，课堂表现，课后作业等学习过程全面纳入课程过程性考核体系，比重：40%-50%。学习过程性考核方式有翻译、口头展示、问答等，涉及学生在课前活动中的表现、课堂参与程度及表现、学习任务完成情况、平时小测试的表现等，兼顾听说读写译多项技能、自主学习能力、创新思维和批判性思维能力、思想道德素质等，侧重对学生学习态度和进步程度的评价。2.终结性考核：期末考核方式一般为闭卷考试，考试时间为120分钟。考试题型主要有填空、选择、古文概念解释、古文翻译、撰写古文评论等。也可采用提交小论文等期末考试方式。比重：50%-60%。3.课程综合考核：总成绩=平时成绩（40%-50%）+期末成绩（50%-60%）四、成绩评定1.平时成绩：上课出席率，听课情况，课堂讨论是否积极，作业完成情况等。占40%-50%2.期末成绩：笔试闭卷或提交小论文等，占50%-60%3.综合成绩：平时成绩（40%-50%）+期末成绩（50%-60%）五、考核结果分析反馈日常教学中仔细记录学生的出席情况、课堂参与情况以及讨论发言的情况，结合学生的作业完成情况，给与平时成绩评价，并及时向学生反馈。通过平时听写、背诵及小测试等方