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文档简介
中阳备考2024年10月更新2/2收集整理,仅供参考新疆轻工职业技术学院引进真题2024一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.根据《普通高等学校学生年限内(含休学)未完成学业的,应予()A.记过B.留校察看C.开除D.退学【答案】:D2.《高等学校学生行为准则》第二条规定:热爱祖国,服务人民。弘扬民族精神,维护()不参与违反四项基本原则,影响国家统一和社会稳定的活动。A.社会稳定和经济发展B.民族团结与社会和谐C.国家利益和民族团结D.国家统一和领土完整【答案】:C3.大学生的思想素质趋成熟,其主要表现为()A.思维具有一定的创造性B.辩证思维成熟C.思维的独立性增强D.自我意识强烈E.思维的抽象性明显增强【答案】:ACE4.大学生心理健康教育的主要途径()A.心理咨询B.开设相关课程C.心理普查D.个体教育【答案】:B5.教育部《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》强调,要加大博士学位论文抽检范围和力度,每年抽查比例不低于()A.2%B.3%C.6%D.5%【答案】:D6.高等教育的发展从根本上受制于()。A.物质资料的生产B.社会综合实力的发展C.经济增长的质量与效果D.社会科技的发展【答案】:C7.()是高校教师职业道德基本原则确立的根本依据。A.资本主义道德B.奴隶社会的道德C.社会主义道德D.原始社会的道德【答案】:C8.大学生遇到困难和挫折时,容易悲观失望,难以自拔;面对某些生活事件,往往只考虑眼前利益,很难全面长远的看问题。这说明其情绪具有的特点是()。A.波动性B.强烈性C.敏感性D.狭隘性【答案】:D9.荀况说:“师术有四,而博习不与焉。尊严而惮,可以为师;蓍艾而信,可以为师;诵说而不陵不犯,可以为师;知微而论,可以为师。”下列观点没有体现荀况的教师职业素养基本要求的是()。A.身正为师B.经验为师C.品德为师D.专业为师【答案】:A10.高校教师专业发展自我实现模式主要包括教学熟练型和()。A.学历进修型B.教研结合型C.校本培训型D.自我反思型【答案】:A11.“‘教学永远具有教育性’,这是教学活动的一条基本规律”,这句话表明教师应该()。A.关注学生的情绪生活和情感体验B.关注学生的道德生活和人格养成C.关注每一位学生D.关注学生的成长【答案】:B12.从作用的呈现形式看,高等教育的功能可分为()。A.正向功能和负向功能B.个体功能和社会功能C.显性功能和隐性功能D.谋生功能和享用功能【答案】:C13.高等教育的负向功能意味着高等教育结果的非目的性。近年来社会上掀起的高学历热,导致人们竞相追求高学历而导致高等教育存在过度教育现象,严重浪费教育资源。这反映出高等教育负向功能的()特征。A.不合理性B.可减低性C.延迟性D.难以消除性【答案】:D14.对新技术、新发明具有先导作用的高校科研类型属于()。A.开发研究B.推广研究C.应用研究D.基础研究【答案】:D15.高等教育的发展从根本上受制于()的质量和效果。A.社会实践B.文化创新C.经济增长D.文化继承【答案】:C16.对某个或某些被试者在较长时间内连续进行了解分析其心理发展变化的研究方法称为()。A.测验法B.产品分析法C.个案法D.谈话法【答案】:C17.()是指某一时刻或某段时间内相对稳定的心理活动背景,包括意识、注意、情绪等。A.自我调控系统B.心理特征系统C.心理状态系统D.人格动力系统【答案】:C18.按美国学者司德菲对教师成长历程的划分,教师职业倦怠一般表现在()阶段A.退缩生涯B.预备生涯C.更新生涯D.专家生涯【答案】:A19.道德品质形成和转化的前提与基础是()A.醒悟B.巩固C.转变D.遵从【答案】:A20.教师道德建设的关键是()。A.形成教师道德激励机制B.加强教师道德约束机制C.健全教师道德运行机制D.建构教师道德教育机制【答案】:C21.大学生智力活动的特点是()。A.目的的指向性B.思维的灵活性和依赖性C.能力的单一性D.思维的发散性【答案】:A22.在维纳的三维的归因模式中,运气属于()。A.外部的的、稳定的、不可控制的B.内部的的、不稳定的、可控制的C.内部的的、稳定的、不可控制的D.外部的的、不稳定的、不可控制的【答案】:D23.对于大学生嫉妒这一人格缺陷,以下处理不当的是()。A.自怨自艾B.培养豁达心态C.可适当采用“酸葡萄”“甜柠檬”等心理效应进行心理调试D.发掘自身潜能【答案】:A24.师生关系最大的功能是()。A.调节功能B.约束功能C.教育功能D.凝固功能【答案】:C25.教育活动与其他社会活动最根本的区别在于()。A.是否有组织性和系统性B.是否有目的地培养人C.是否促进社会的发展D.是否促进人的发展【答案】:B26.孙老师给小华写了这样的评语,“填空题错了一题,其他题型全部答对,能够非常好地运用循环小数的简便记法等知识,等级评定为优秀。”关于孙老师的做法,下列选项中不正确的是()。A.孙老师关注学生的学业水平B.孙老师关注学生的学习效果C.孙老师关注学生的知识掌握D.孙老师以分数作为评价标准【答案】:D27.[]教育法律关系中两个最重要的主体是()A.教育领导和教师B.教育部门和下属学校C.教师和学生D.教育机构和非教育机构【答案】:C28.反对教育的过早专门化和过分职业化,倡导阅读经典著作,弘扬传统文化的精华,弥补受教育者的精神空虚和人格缺陷,这种思潮反映了高校课改的()A.课程方向人文化趋势B.课程内容综合化趋势C.课程性质职业化趋势D.课程实施多样化趋势【答案】:A29.容量没有限制,记忆痕迹迅速消退,信息处于未被加工的原始状态,这种记忆是()。A.短时记忆B.工作记忆C.感觉记忆D.长时记忆【答案】:C30.教师伦理学能直接调节教师职业生活的原因是()。A.系统阐述了教育职业活动可能产生的矛盾和道德冲突以及相应的调节方向、行为要求B.明确了教师在工作过程中处理各种伦理关系的道德准则C.教师伦理学是一门规范科学D.以上都对【答案】:D31.下列选项中,属于影响学习的客体因素的是()A.学习目标B.记忆力C.兴趣D.思维力【答案】:A32.高等教育学是高等教育的一门()。A.边缘学科B.综合学科C.融合学科D.交叉学科【答案】:B33.关于创造性与智力发展的关系,下列说法中正确的是()。A.创造性与智商呈线性关系B.低智商也可能有高创造性C.高智商是高创造性的必要条件D.高智商就会有高创造性【答案】:C34.《职业教育法》第二十条第一款规定:“()应当根据本单位的实际,有计划地对本单位的职工和准备录用的人员实施职业教育。A.高等职业院校B.企业C.中等职业院校D.初等职业院校【答案】:B35.不属于独立心理过程的是()。A.记忆B.思维C.注意D.想象【答案】:C二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)36.以下对态度的内涵描述正确的是()A.态度是先天的B.态度是通过学习而形成的C.态度决定人们的行为D.态度是一种反应准备状态【答案】:BCD37.按照高校的三大职能,教师职业角色主要是()。A.创业者角色B.研究者角色C.服务者角色D.管理者角色E.教学者角色【答案】:BCE38.以下选项属于大学生的思维特征的是()。A.形式逻辑思维进一步发展,占主导地位B.创造性思维有了明显发展C.思维的元认知能力迅速发展D.辩证逻辑思维逐渐发展,不断成熟【答案】:ABCD39.怎样预防校园凶杀及暴力事件()A.勤警示B.细管理C.巧沟通D.常宣传E.多落实【答案】:BCDE40.高等教育对经济的贡献主要表现在()。A.经济发展水平制约着高等教育发展水平B.高等教育是科技创新的重镇C.高等教育是劳动力再生产的手段D.经济发展速度影响高等教育发展【答案】:BC41.法治的基本要求是()。A.权力制约B.司法公正C.严格依法办事D.良法【答案】:BC42.遵守职业纪律要求做到()。A.严守职业纪律,不能明知故犯B.与领导搞好关系C.熟知职业纪律,避免无知违纪D.自觉遵守职业纪律,养成严于律己的习惯【答案】:ACD43.教师对县教育局的具体行政行为不服的复议申请,由以下哪个单位管辖()。A.地级市的市教委B.地级市政府C.县政府D.县教委【答案】:AC44.职业态度的影响因素职业因素中,包含以下()方面。A.发展机会B.工作环境C.同事关系D.薪水待遇【答案】:ABD45.高等学校科学研究的意义是()。A.高等学校科学研究在国家创新体系中占据重要地位B.科学研究是高校服务于社会的主要渠道C.科学研究是提高高校师资水平的基本途径D.科学研究是促进学生全面发展的重要手段E.科学研究是新学科产生的基础【答案】:ABCDE46.要深刻认识党面临的()的长期性和复杂性。A.外部环境考验B.执政考验C.市场经济考验D.改革开放考验【答案】:BCD47.职业道德行为评价的基本方式()。A.社会舆论B.职业习俗C.法律规范D.内心信念【答案】:ABD48.高校教科编写的基本原则是()。A.科学逻辑与认识逻辑相统一的原则B.理论联系实际原则C.观点与材料相一致原则D.“少而精”与“多而全”相协调原则【答案】:ACD49.按照迁移的顺序,迁移可以分为()。A.反向迁移B.纵向迁移C.逆向迁移D.顺向迁移【答案】:CD50.高等教育受大学生身心发展制约具体表现在()。A.高等教育受学生身心发展的顺序性性影响B.高等教育受学生身心发展的非均衡性影响C.高等教育受学生身心发展的个别差异性影响D.高等教育受学生身心发展的阶段性影响【答案】:ABCD51.根据教学水平的不同,可以将教学工作岗位上的高校教师,分为()几种类型。A.科研型B.新手型C.熟手型D.专家型【答案】:BCD52.教师形象的塑造应从哪些方面入手()。A.语言B.礼仪C.举止D.仪表【答案】:ABCD53.对于高校教师
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