山东省2023年中考作文题与审题指导

山东省2023年中考作文试题与审题指导目录2023年山东滨州中考作文题 22023年山东德州中考作文题 22023年山东东营中考作文题 32023年山东荷泽中考作文题 42023年山东济南中考作文题 52023年山东济宁中考作文题 62023年山东聊城中考作文题 72023年山东临沂中考作文题 72023年山东青岛中考作文题 92023年山东日照中考作文题 102023年山东泰安中考作文题 112023年山东威海中考作文题 122023年山东潍坊中考作文题 122023年山东烟台中考作文题 132023年山东枣庄中考作文题 142023年山东淄博中考作文题 15

2023年山东滨州中考作文题【作文原题】阅读下面材料，按要求作文。生命并不是你活了多少日子，而是你记住了多少日子，要使你过的每一天都值得回忆。——许渊冲让我怎样感谢你？当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天……——汪国真上面的材料引发了你怎样的联想、感触和思考？结合你的经历和体验，自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。要求：①文体自选（诗歌除外）。②内容充实具体。③书写规范、工整，卷面整洁。④不少于600字。⑤文中如果出现真实的姓名、校名、地名，请以“XX”代替。【写作指导】一、审题立意。材料一是一则名言，主旨为“值得记忆的”，可选的内容特别宽泛，无论是事物，还是人物，无论是山水美景，还是某一件事情，或是某一种情感……都可纳入其中。“记忆”是“牢牢地记住”的意思，而“值得”强调“铭记”的意义，之所以能够“记忆”，是因为心灵受到了强烈的撞击，如：认识到社会真相、享受到生命乐趣、感受到人间真情、领悟到人生真谛等等。凡属“不同寻常”“不同凡响”的事都可入题，只要能写出为什么值得“记忆的”、如何铭记的，就是扣题了。材料二是一首诗歌，里三个关键词语：你、我、感谢。可以这样理解，“你”对“我”有巨大的好的影响，或者为我做了积极向上的事情，我从内心特别感谢你。“你”可以是现实生活中的具体的人，也可以是历史上或者名人的事例，也可以是拟人化的事物。由此可立意为：成人礼上，给妈妈写一封信，感谢妈妈对我的照顾和养育；毕业前给老师留言，感谢老师给予的教导；穿越千年，与杜甫对话，感谢杜甫的文章的沉郁顿挫对我的感染；用日记的形式，写给自己的毛绒玩具，感谢它对自己的陪伴。用散文的形式，写自己眺望大海的感受，表现从大海学到的包容和给予。二、选材构思。文体适合写成记叙文。第一则材料，“记忆”可是人，也可是物，更可是一种精神，可以选择一个方面进行写作。在选材前，不妨追问自己，“记忆的”什么？为什么“记忆”？怎样“记忆”？“记忆”的意义是什么？这样一追问，一些未曾烙印在心底、意义不大的往事就可以排除掉，而沉淀在内心、久久不能忘怀的往事就会跃入脑中。如毕业那刻离别的场景、陌生人的“雪中送炭”、父母无微不至的关怀等等。文章的材料选定之后，详写的地方要浓墨重彩，略写的地方一笔带过，在情节上不妨增加点波澜，增强文章的趣味性。第二则材料，以“我要感谢你给了我更多”为主题，选取生活中的小事进行叙写。写感激时，要有心理体验，心理细节描写一定要到位，这篇文章能不能写成功，细节描写的到位是一个关键因素。可以写一种感激，也可以写几种感激，写几种时，可采用小题目引领的方式，可能为文章增加加分点。2023年山东德州中考作文题【作文原题】美术中红、黄、蓝三原色，调配出春山微曦、飞瀑流岚、落霞孤鹜、星辰大海……人生也需要三原色调配出青春的色彩。你会用哪三个关键词作为你人生的底色？请以“青春三原色”为标题写一篇文章。要求：文体不限；不要套作，不得抄袭；不少于600字。【审题指导】青春三原色要求我们围绕“青春”这一话题进行写作，题目还要求我们“从材料中选两三个关于青春的关键词”。注意啦，这句话至关重要，它规定了我们的写作内容。也就是说，我们写作的内容必须是材料给出的关键词。那么我们就得先从材料中寻找关于青春的关键词。仔细阅读，不难发现，材料中的关键词有8个——“梦想”“友谊”“亲情”“个性”“孤独”“迷惘”“挫折”“叛逆”。我们在写作的过程中，要从这8个关键词中选择两三个，大家不要以为关键词越多越好，只要符合文章要求、贴合题意，即使是两个关键词，也能让文章大放异彩。更何况，材料已经规定了关键词在两三个以内，一定不要选多了哦。正处青春的我们，一定会心有感触。在写作时，就选择自己感触最深的点来写，可以详细叙述一个关于自己青春的故事，以两三个关键词为线索，将全文串联起来，让文章的脉络更加清晰，逻辑更加分明。同时，这次写作要求题目自拟，所以小纸条们不要忽略了标题的打造，正所谓“题好一半文，花香蝶自来”，一个靓丽的标题，便是作文成功的一半。2023年山东东营中考作文题【作文原题】阅读下面的材料，按要求作文。雾里花，云中月，生活中总有一些纷扰和莫测，需要我们有一双慧眼。有的人有远见，有的人有真知；有的人能高瞻远瞩，有的人能见微知著；有的人在逆境中能看到希望，有的人在困难时能抓住机遇……这样的人，真有眼光！要求：（1）以“真有眼光”为题。（2）补充题目空缺部分再作文。补充部分为人名的，一律用化名。（3）文体特征鲜明，综合运用多种表达方式，不少于600字。（4）不得透露个人的真实信息。【名师解题】2023年山东东营卷中考作文题一改前两年的命题作文形式，采用半命题作文，与2020年中考作文题形式接近。这种半命题作文比较有人文情怀，出题者给考生留下选择的余地，考生可根据手头掌握的材料选择自己擅长写的、合适的词语填入作文题中空缺处，来充分发挥自己的写作水准。题目没有太大的难度，无论考生选择哪类词语补充题目都能有话可说。但要让这篇作文胜人一筹或者脱颖而出，还需注意以下几点：首先，审题到位，精准立意。题目“最有眼光”是一个判断句。“最”表示经过对比后的最佳结果，“眼光”是观察问题的能力，是对某一事件的发展趋势做出准确预测的能力；而题中要补充的内容是整个句子的主语。因为题目没有限制填写内容，所以补充内容可选择的范围比较广。填写时一定要关注这个“最”字，补充的内容不仅仅要体现“眼光”，还要是最佳、最妙、最有预见性的。其次，展开想象，精心补题。构思时，要打开思路，认真想想，我们日常生活中有什么是能体现出对某一事件、某一现象有预见性的，比如说，邻居间的矛盾，能否和解？不同的预判就体现出看问题不同的眼光；还可以想想平时看过的课本、课外书上有没有类似的例子或材料。要尽可能多想想，选取最佳的写作素材，以便胜人一筹，夺取最佳作文分数。最后，筛选材料，精选文体。选出最能体现自己写作水准的素材，再确定最佳文体。【详解】本题考查半命题作文。一、审题立意。根据题干可知，以“真有眼光”为题写一篇作文。根据材料“有的人有远见，有的人有真知；有的人能高瞻远瞩，有的人能见微知著；有的人在逆境中能看到希望，有的人在困难时能抓住机遇……这样的人，真有眼光！”可知，我们可以写一个人，所以横线上我们可以补充一个具体的人物，比如，老师、同学、父母等等。在审题时，我们需要理解“有眼光”的含义，即能够准确评估、挖掘出优秀的特质或才能，所以，我们要以此来写作时要突出人物的特点以及对我们的积极影响。二、选材构思。可以结合我们的学习、生活经历来写。如“这位老师真有眼光”可以写这位老师独特的教学方法，如注重培养批判思维和创新能力，设计有趣的互动活动和实践实验。通过这些活动，学生从中受益并对学习产生兴趣；也可以描述老师在人生转折点上的帮助，如给予宝贵的建议和鼓励，帮助学生选择真正喜欢的领域，并取得优秀成绩等；也可以写“这位村干部真有眼光”，可以写村中的大学生村官，立足村中的优势特点，带领百姓们发展特色农业，让村子发生了巨大的改变，村中的环境不仅得到了改善，人们的生活水平也日益提高。展现出村干部的为民服务、为民着想的远见卓识和“有眼光”等。本文写作时，可采用以小见大的写法，写出真情实感。文末可以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。【构思角度提示】1、可以写成记叙文。同学们都在父母的安排下选择去名校就读，小明却就近入学，省去了父母接送的麻烦，更免去了父母花高价买学区房的烦恼。小明刻苦学习，成绩出众。初三几次模拟考的成绩，都在全区名列前茅，还曾两次拿下全区第一名，以至有人惊叹：小明的选择最有眼光。2、可以写成议论文。个人前途命运与祖国发展息息相关，树立远大的理想，为祖国贡献自己的力量，才能实现人生价值。中华人民共和国成立以来，一代又一代的科研工作者默默耕耘，无私奉献，让我国科技事业攀上一个又一个高峰。身为新时代青少年，更要努力学习科学文化知识，将来在各种岗位上发光发热。为祖国奉献的人最有眼光。2023年山东荷泽中考作文题【作文原题】“孝”“信”“和”，都是我们中华民族的传统美德。“孝”，就是体谅父母，尊重长辈；“信”，就是诚实做人，讲求信用；“和”，就是温和待人，和睦相处。这些美德，就体现在我们的生活中。请从“孝”“信”“和”中任选一词填到题目的横线上，写一篇作文。题目：_________，就在这里要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）不得抄袭，不得套作。（3）用规范汉字书写，不少于600字。（4）不得透漏个人信息。【详解】本题考查半命题命题作文。[审题立意]：题目要求，从“孝”“信”“和”中任选一词填到题目的横线上，写一篇作文。由给出的三个词“孝”“信”“和”中，“孝”，就是体谅父母，尊重长辈；“信”，就是诚实做人，讲求信用；“和”，就是温和待人，和睦相处。而题目中的“就在这里”，“这里”需要重点阐述，可以是日常生活，也可以是不经意忽略的地方，说明日常生活中这些美德随处可见，只是有可能被我们所忽略，所以要再次强调。我们任选一个行文即可，要突出细节。[构思选材]：题目适合写成议论文体，便于展开论述。可以选择“信”字，将“信字拆开是“人”和“言”，“人”就是我们每一个个体，而“言”则要求我们说话算话、一言九鼎。做得到说话算话，“人”便能依靠诚信自立于这个世间；若言而无信“人”便无法自立。诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。在古人眼里，“信”是立身之本；在现代社会，诚信是公民的第二张身份证。欺诈、造假等不讲诚信的现象历来为人们所深恶痛绝。诚信在某种意义上就是一种财富，懂得诚信为本的人在社会竞争中往往更容易取得别人的信任，也更容易取胜，我们在为人处世中同样应该如此，写作时围绕此主题即可。同样也可以选择“孝”，一直以来，孝都是中华民族的传统美德。古人讲究一个“孝”字，由此才有了卧冰求鲤、黄香温床等感人至深的尽孝故事。今天，孝依然是中华儿女心中最温暖的情感，所以人们总能看到、听到各种孝老爱亲的暖心故事。在这些故事中，我们不仅能看到孝心，更能感受到一个孝字背后的深意。也可以选择“和”，“和”字主要含义有：相安、协调、团结、和平、平息争端等。“和”是中国哲学中的一种理想境界，包含着丰富的文化内涵。在日常生活，“和”从个人来说的“和气”、“和善”，以及君子“和而不同”等，都是“和”的具体体现。无论选择哪种，都可以先明确观点的，再选取恰当的材料进行证明最后深化论点，总结全文，注意要把细节写清晰，体现出“就在这里”。2023年山东济南中考作文题【作文原题】根据要求写作。冰雪消融时，那缕阳光令人愉悦；感受爱意时，那抹微笑令人温暖；超越过往时，那份自信令人坚定；国泰民安时，那种幸福令人自豪……今日，总有一种晴朗，让人心生欢喜。请以“今朝晴朗可喜”为题目，写一篇文章。要求：①文体自选；②不得抄袭；③文中不得出现真实的校名、人名；④不少于600字（如写诗歌不要少于20行）。【名师解题】2023年山东济南卷中考作文题关注现实生活，关注考生的内心世界，体现立德树人的理念。联系近五年的济南中考作文，我们不难看出，济南卷对命题作文的考查非常重视，大都考查命题作文或者半命题作文，这有利于考查考生对题目的把握。这道题目取自于民国文人沈启无书简里的一句话，无论是遇上好天气、好风景，还是遇上大喜事，沈启无都要将可喜之事写在信笺上，告诉他的亲人。这样的话题，涉及的范围很广，它给考生预设了一个情景，让人仿佛沐浴在灿烂的朝阳下，喜悦之情油然而生，对生活充满了希望。要写好这道题目，需要考生加强对关键词的分析和斟酌。题目虽然精短，却非常有新意，容易激发考生的积极情绪。“今朝”限定了写作时间，说明事件的发生时间，当然也暗含与过去的对比；“晴朗”表明了天气状况，这里可以指自然环境，也可以指人物的内心世界；“可喜”，突出了人物的心情，暗示选材的范围。这道题目体现了满满的正能量，引导考生抒发自己内心独特的喜悦之情。【审题指导】本题考查命题作文。一、审题立意。请以“今朝晴朗可喜”为题目，写一篇文章。文章的题目传递了一个积极向上的情绪和美好的期许。在整体写作中要突出“晴朗”和“可喜”这两个关键词。可以从天气、心情、人生等多个角度展开，用具体的细节和情感来描绘晴朗和喜悦的感受。可以选择自然景观中的晴朗天气、人与人之间的喜悦交流、个人成长的喜悦等。二、选材构思。可以以描述四季变迁中的春天、画面感强烈的阳光、展示人与人之间友情和爱情的喜悦等作为素材，为文章增添生动的画面和感染力。可以采用描写、抒情、叙事等多种写作手法。可以通过对细节的描写，让读者身临其境感受晴朗带来的美好。同时，通过抒发真情实感，表达对喜悦的热爱和感恩之情。在叙事方面，可以以个人成长、友情的故事或历史事件等为基础，通过事件发展和人物角色的转变，展现晴朗和喜悦对人们的意义和影响。【构思角度提示】1、写记叙文，突出心情变化。昨日雨后泥泞，正如“我”遭遇挫折后的那种乱糟糟的心情，整个人十分无助，充满了挫败感。今朝，经过亲友、老师的开导后，“我”认清了自己的不足，明确了努力方向，重拾信心。天气晴朗，阳光正好，“我”希望接下来能遇见一个不一样的自己；晴朗可喜，战胜了自我更可喜。2、写议论文，突出家国情怀。中国正走在民族复兴的大道上，件件喜事传来，今朝晴朗可喜。中国故事走向世界，中国声音坚定有力，中国制造走向万千家庭，中国利器对他国带来重大影响。逐层深人，分析国家的经济、科技、文化等发展带来的喜悦。2023年山东济宁中考作文题【作文原题】阅读下面的材料，按要求作文。扶手，生活中处处有。楼道里的扶手，公交车上的扶手，商厦滚梯的扶手……都给人带来安全与方便。扶手，人生之中也很多。儿时学步，妈妈的双手，扶助你；上学读书，老师的教诲，启发你；参加工作，同事的指导，引领你。扶手，有形的看得见，抓得着，让人好借力；无形的能感知，可体会，让人心安稳。上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？结合你的经历和体验，写一篇不少于600字的作文。要求：（1）选好角度，题目自拟；（2）除诗歌外，文体自选；（3）要有真情实感，不得抄袭和套作；（4）文中不得出现真实的校名、人名等信息。【详解】本题考查材料作文。一、审题立意。结合材料中“扶手，生活中处处有”“扶手，有形的看得见，抓得着，让人好借力；无形的能感知，可体会，让人心安稳”等内容可知，“扶手”指搀扶，扶起的手。由“儿时学步，妈妈的双手，扶助你；上学读书，老师的教诲，启发你；参加工作，同事的指导，引领你”可知，我们可写的内容很多。如写父母、老师、朋友、其他人物对自己的搀扶与帮助；某一本书、一篇文章、一个鼓励的微笑等带给自己的引领。二、选材构思。从众多的生活素材中，把你印象最深、最易于驾驭、最具有真情实感的材料选择出来。如写记叙文：当自己身陷河泥进退不能时，陌生人一双坚实的手伸来，搀扶着到达岸上，感到无比温暖；当自己因意外挂在树梢不能着地时，有人伸出双手，扶自己下树，激动万分。生活是由自己演绎的，但在人生的道路上却少不了别人的搀扶！当别人的心情悲伤时，一个善意的微笑是一种搀扶；当别人陷入困境时，一次简单的伸手是一种搀扶；当别人失去信心时，一句鼓励的话语也是一种搀扶……如果写议论文，可围绕“搀扶的价值与意义”论述。注意运用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式，按照一定的顺序进行写作。注意修辞方法、论证方法等合理运用。2023年山东聊城中考作文题【作文原题】阅读下面材料，根据要求作文。世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。——蒲松龄自勉联一个人的梦想能有多大?大到可以直抵苍穹。一个人的梦想能有多久?久到能够穿越一生。23年，8000多个日日夜夜，500米白径球面射电望远镜首席科学家、总工程师南仁东心无旁骛，为崇山峻岭间的中国“天眼”燃尽生命，在世界天文史上镌刻下新的高度。——《感动中国》颁奖词这三则材料引发了你怎样的思考？请以“奋斗之歌”为话题，联系生活，写一篇文章。要求：①题目自拟，文体自选，可以记叙，抒情或议论。②不少于600字。若写诗歌，不少于15行。【详解】本题考查材料作文写作。1.审题立意：依据三则材料内容可知，三则材料围绕“奋斗”“理想”“志向”“梦想”进行阐述。最终都与成功有密切的关联。据此，本此作文应该是与“理想”“志向”“梦想”的关系。可以确立的主题是“只有奋斗，才能实现理想（志向、梦想）”。本作文可以写作记叙文或议论文。2.选材构思：如果写作议论文，可以先确立本文的中心论点“奋斗才能铸就成功”。然后运用“愚公移山”“精卫填海”悬梁刺股”等经典实例，以及“自古雄才多磨难”“梅花香自苦寒来”“子以自强不息”等经典名句，同时进行必要的道理论证。例如可以阐明：奋斗是通往幸福生活的阶梯，奋斗是打开梦想之门的钥匙等道理。最后，发出响亮的号召，号召学生要勇做新时代的弄潮儿，立鸿鹄志、做奋斗者,真学问、练真本领，成就个人梦想，也为国家富强、民族复兴贡献力量，为实现中国梦而不懈努力。本文适合使用举例子、讲道理、对比等常见论证方法，使论证更充分。如果写作记叙文，可以写自己的奋斗经历，例如由考试的失利——奋斗拼搏——取得成功的事件。从中发出自己的感悟：只要奋斗，就能取得成功的道理。在写作的过程中，注意使用细节描写，以小见大、对比等常见的写作方法，丰富记叙文的内容，突出文章的主旨。2023年山东临沂中考作文题【作文原题】阅读下面材料，选取一项任务写作。第一棵树：长在陡峭的崖壁上，树根盘绕屈曲，是一道靓丽的风景，也时常面临风雨雷电的洗礼。第二棵树：长在热闹的大路边，树冠很大，总能为路人带来阴凉，也时常忍受人们的攀援折损。第三棵树：长在如画的园林中，树形美观，人人称赞，也时常需要被修剪，甚至扭曲。【任务一】哪一棵树最能触动你的心灵？请你结合成长体验，发挥联想和想象，写一篇记叙性文章。写作标准：（1）围绕材料中的某一棵树展开，合理选材，中心明确；（2）叙事要写清楚事情的过程，细节真实，详略得当；（3）思路清晰，语言连贯。【任务二】三棵树引发了你怎样的感悟与思考？请你结合生活实际，写一篇议论性文章。写作标准：（1）围绕“三棵树”生存价值及自我承担表达明确的观点；（2）论据经得起推敲，能支持论点；（3）选择恰当的论证方法，论证合乎逻辑，思路清晰。要求：（1）题目自拟；（2）不少于600字；（3）文中回避与你相关的人名、校名、地名等信息。【详解】任务一：本题考查材料作文。一、审题立意。这是一道材料作文，理解并分析材料，第一棵树“长在陡峭的崖壁上，树根盘绕屈曲，是一道靓丽的风景，也时常面临风雨雷电的洗礼”可知第一棵树没有好的物质条件和成长环境，但依然坚韧向上，身处崖壁亦仰望苍穹。着重于表现环境之艰难和自身之坚强努力，昂扬向上！更多的是一种借物喻人型的。而第二棵树“长在热闹的大路边，树冠很大，总能为路人带来阴凉，也时常忍受人们的攀援折损”，主要是抓住生长在路边，“总能为路人带来阴凉”角度着眼于入世与奉献，是一个常见主题，但“忍受人们的攀援折损”，这就是坚强与忍耐。第三棵树“长在如画的园林中，树形美观，人人称赞，也时常需要被修剪，甚至扭曲”其核心在于“园林中”“树形美观”“人人称赞”但“需要被修剪，甚至扭曲”，由此得出立意：生命都需要接受风雨的洗礼。所以整个材料的立意可以定为：不要太在意别人“有用无用、好看难看”的观点，你应该自己去感受生命的美好，也不要太羡慕别人的生活，其实每个人都有自己隐忍的地方。越美丽越要忍受。结合题干“围绕某一棵树展开”“结合成长体验，发挥联想和想象，写一篇记叙性文章”即可。二、选材构思。题目要求写记叙文，选材要精当，构思要精巧。我们可以学习宗璞《紫藤萝瀑布》，前后对比，对生命的启迪；也可以学习贾平凹《一颗小桃树》，采用先抑后扬的手法；还可以学习《植树的牧羊人》，默默无闻一辈子的坚守……结合自己的经历，选取合适的素材即可。在写作过程中，或借物喻人，或托物言志，或详略得当，或以小见大等等，总而言之，以我手写我心，表达自己对生活的感受，发现生活的真、善、美即可。任务二：本题考查材料作文。一、审题立意。这是一道材料作文，理解并分析材料，第一棵树“长在陡峭的崖壁上，树根盘绕屈曲，是一道靓丽的风景，也时常面临风雨雷电的洗礼”可知第一棵树没有好的物质条件和成长环境，但依然坚韧向上，身处石缝亦仰望苍穹。着重于表现环境之艰难和自身之坚强努力，昂扬向上！更多的是一种借物喻人型的。而第二棵树“长在热闹的大路边，树冠很大，总能为路人带来阴凉，也时常忍受人们的攀援折损”，主要是抓住生长在路边，“总能为路人带来阴凉”角度着眼于入世与奉献，是一个常见主题，但“忍受人们的攀援折损”，这就是坚强与忍耐。第三棵树“长在如画的园林中，树形美观，人人称赞，也时常需要被修剪，甚至扭曲”其核心在于“园林中”“树形美观”“人人称赞”但“需要被修剪，甚至扭曲”，由此得出立意：生命都需要接受风雨的洗礼。所以整个材料的立意可以定为：不要太在意别人“有用无用、好看难看”的观点，你应该自己去感受生命的美好，也不要太羡慕别人的生活，其实每个人都有自己隐忍的地方。越美丽越要忍受。二、选材构思。在具体写法上，结合题干“请你结合生活实际，写一篇议论性文章”可知要写议论文，三个角度正好可以选择对应的材料，形成对比论证。论证时先提出自己的观点，然后围绕观点选择合适的论据，事实论据和道理论据兼而有之可以让论证更充分，更具说服力。在结构上，并列结构和递进结构都可以，选材可以用古今中外的名人，如居里夫人、霍金、苏轼、司马迁等人的事例，也可以是自己的亲身经历。观点鲜明，论证充分，就是一篇佳作。2023年山东青岛中考作文题【作文原题】追梦路上，遇到困境，紧张焦虑时，要学会调整自己的状态；取得成绩，浮躁懈怠时，要学会调整自己的状态；环境变化，难以适应时，要学会调整自己的状态……状态良好，才能走得更高更远。上面的材料，引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章，可以叙写经历，可以抒发情感，也可以发表议论。要求：①自选角度，自拟题目，自定立意；②立意需在材料包含范围内；③自选文体，诗歌除外；④不少于600字；⑤文中不得出现真实的校名与人名；⑥不得抄袭本试卷内容。【名师解题】2023年山东青岛卷中考作文题是材料作文。从命题角度分析，今年的中考作文材料简洁明了，降低了审题难度，没有在审题立意上为考生设置门槛，贴近考生的实际生活，考生可以在叙述中彰显个性。细读材料，两句话都提醒考生若在成长、追梦路上遇到阻碍，应该及时调整好自己的状态，感到焦虑、浮躁是在所难免的，但要切记先稳住心态，学会自我赋能，方能破局前行。从选材立意分析，这类题目很容易出现选材“撞车”的现象，写作内容难有新意。如果能从个人成长的角度选材，则比较容易写出立意深刻的文章。首先，在题材上可以化大为小，争取从生活、学习中找到切入角度，重点写出“不放弃”与“调整状态”的经历与感悟。其次，要根据自己有把握的体裁选定文体，如果写成记叙文，切不可写成“无我”之文，同时，要紧紧扣住“梦想”，着重写自己遇到困境焦虑时如何突破心魔、调整状态。为此，文章要有丰富的细节来支撑，可用细腻的心理描写写出自己的心理建设过程，恰当运用议论或抒情语句，点明事件对自己产生的影响。如果写议论文，就要在认知和思辨上多加考虑，素材选择要注意新颖、准确，切忌花过多笔墨谈论“梦想”的重要性，而忽视了关键词“调整状态”。【构思角度提示】1、叙事抒情类，如写自己在追梦过程中如何克服困难。聚焦一次钢琴比赛，采用情景再现的写法，先简单写出自己对这次比赛的担心和不自信，再重点写自己是如何调整心态，最终战胜自己、完成比赛的，最后谈谈自己的收获和感想。2、议论思辨类，如写一个虚构的故事，并从故事中获得人生感悟。毛毛虫心中有一个梦想，从某天开始附着在枯枝上，变成了胖胖的蛹，中途每天受到小蝴蝶的冷嘲热讽，可它不与小蝴蝶理论，只是默默地蛰伏，最后破蛹成为美丽的凤蝶，实现了梦想。结尾可照应现实，说说若在追梦过程中遭旁人非议，应该如何调整状态，点明主旨。2023年山东日照中考作文题【作文原题】阅读下面的材料，根据要求写作。（50分）2023年4月1日起，《中华人民共和国黄河保护法》正式施行，如何继承和弘扬“黄河文化”再次成热议话题。滔滔黄河，纵横五千里，沿途融汇大小河流，融聚各地优秀文化，融合成博大精深的黄河文化，融育灿烂辉煌的中华文明，也将继续奔涌向前，续写中华民族现代文明的华彩乐章。黄河文化中“融”的精神对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟或思考。要求：自选角度，自拟标题；文体不限（诗歌除外），文体特征明显；不要套作，不得抄袭；不得泄露姓名学校等个人信息；不少于600字。【名师解题】综观这几年山东日照卷中考作文题，可以发现其稳中有变的特点。2020年为半命题作文“这一程，______”;2021年为命题作文“那粒种子，从未停止生长”;2022年为命题作文“朝向佳处，放步去走”;2023年为材料作文，表达“黄河文化中的'融'的精神”对自己的启示意义。由此观之，“不变”的是命题理念，命题者始终关注考生的成长与发展，引导考生树立正确的人生观、价值观；在命题形式上富有诗意，有一定的内涵，考生需要理解题目或材料后才能准确把握题旨。“变”的是，2023年采用了时事话题作为题目材料，引发考生从关注自我转向关注社会，思考关于个人成长、文化传承、时代发展等问题，这对培养考生多角度思考、多元化写作很有益处。材料中提及的“黄河文化”是中华文明的重要组成部分，是中华民族的根和魂。那么“黄河文化”是怎样形成的呢？那就是“融”。滔滔黄河沿途融汇大小河流，汇聚各地优秀文化，最终融成博大精深的“黄河文化”。命题者借黄河文化阐明“融”的精神的内涵，引导考生思考如何把“黄河文化”的精神运用到学习、成长上，展现自己的感悟与思考。这种思考，可以是个人成长方面的，也可以是文化方面的，还可以是国家层面的。无论写哪个方面，都要与“融”的精神相关联，突出“融”的精神的作用。至于文体的选择，考生可以写议论文论述自己的观点；也可以结合历史人物、历史故事，写一篇历史小品文；还可以从自我成长的角度入手，以黄河文化的“融”的精神作为启示，写一篇叙议结合的散文。【审题指导】这道题，考查学生的“文化水平”，考查学生“思维水平”，考查学生的“创新能力”，能考出学生“语文核心素养”的真含量。这道题中的“黄河”，是一种文化，是一种精神，黄河文化是中华文明的重要组成部分，是中华民族的根和魂。黄河文化的精神本质，是不屈不挠，是自强不息，是博大胸襟，具体到做人，是包容，是融汇，沟通，是互相尊重，是融会贯通。黄河文化精神很大，那我们如何把博大的黄河文化精神，运用到我们的学习，成长，运用于思考呢。所以，黄河文化中的“融”，是一种审题范围的限定，更有利考生联系现实审题立意。融，可以理解为包容万千的气度，吐故纳新的态度，突破狭隘的眼界…熟读诗书的考生，聪明的考生，自然会把黄河文化精神的“融”字内涵，融汇到对社会，对现实生活，做人处事的思考，会想起“融汇贯通”，想起“通融”，想起时代的发展，文化的传承，国家的强大，做人，做事，看问题，都需要海纳百川的黄河“融”精神来指导。融，有形，是一个渐变的过程，浸润着时间的味道，演绎着渗透的传奇。融，无形，是一种情感的交汇，文化的传递，是心灵的沟通，是不同追求的彼此尊重与默契。用这样的思维看生活，是无数的个体生命在不同领域的交集，让邂逅成为永恒的要旨便是“融”。用这样的目光看社会，个体间正能量、负能量的较量与融合，会发现，这个社会并不完美，个人也不是完人，学会适应，彼此融入，才会统一。用这样的思维思考，传承黄河文化精神，是青少年的责任担当。为人处事会发现，有时，坚守，并不合时宜，就要尝试接纳和改变；有时，妥协，就会被现实无情地打败和抛弃；最佳，便是融合，你中有我，我中有你，共生共荣，做到既能释放、传递正能量，又能承受煎熬、历炼，涅槃重生的圆融，这便是做人、处世的智慧。用这样的思维立意，记叙文，议论文，散文都能写出高分。【构思角度提示】1、“河”纳百川，有“融”乃大。写一篇议论文，结合材料中从“融汇”支流到“融育”文化的提示，论述黄河文化、中华文化中“包容”“融汇”的力量，论证中华文化源远流长，生生不息的原因。2、以“融”促进自我发展。写一篇记叙性散文，双线结合，实线写“我”的困境，当“我”自己的意见与别人的不同时，不知如何是好，虚线写黄河“融”文化，最后双线交织，“我”从黄河“融”文化中得到启示，明白了生命在于包容，唯有包容才能充实自身，实现自我成长。3、黄河文化融育出灿烂的中华文化。写一篇抒情散文，从描写黄河融汇大小支流的景色写起，引用古代关于黄河的著名诗篇，展现黄河文化对中华文化的化育之功，歌颂黄河文化包容万物的精神。2023年山东泰安中考作文题【作文原题】阅读下面的材料,根据要求写作。(50分)子路说:“南山上的竹子,用不着加工就是直的，砍下来做箭,可以射穿牛皮做的盔甲。”孔子则说:“假如把竹子削出箭尾,插上羽毛,再装上箭头，还把它磨得尖尖的，那样射东西岂不是穿透力更强吗?”子路连连下拜,说从中受到了教益。读了以上文字,你有何感悟与联想?请从一个人如何为自己赋能,为人生添彩的角度,自拟题目,写一篇不少于600字的文章。要求:①文体不限(诗歌除外),文体特征鲜明。②不得抄袭,不得套作。③文中不得出现真实的人名、校名。如有需要，请用“xxx”代替。【审题指导】（1）这个题目重“成长”：初中作文侧重写出学生个体情感认知的变化，贮藏生活中点滴精彩。整体上来看，“赋能人生精彩”，在写作思维逻辑上，应该呈现由不精彩到精彩的变化，抑或是平淡到精彩的蜕变，呈现出前后变化，归根到底，词语本身就是最大限度地发挥个人才智和潜能，推进自己不断成长与进步，使之变得更加完美。不断成长与进步，臻于完美的过程，就是成长。（2）这个题目重引申义：“赋能”一词最早是心理学词汇，是指通过言行、态度、环境的改变给予他人正能量。后来，该词语大量地运用于商业及管理学中，赋能一词的引申含义就是，赋予某种能量、能力、技能，以此进行改变、调整。考生要借助热词，进行引申义分析，化抽象词语含义，为具体的生活情节与精彩瞬间。文题考查审题分析能力，考查写作思维中的化抽象为具体能力，考生须发散生活中的真实经历，进行选材处理，谋篇布局，进而构思成文。作文题目中利用热词，主要考查考生对当下生活的观察，对自身经历的迁移，对相似生活经历的经验提炼。（3）这个题目是短语：该题目在语法上属于动宾短语类题目，破题的关键是将短语补充成为完整的句子。于是，整个题目便成为了半命题作文，也就是：赋能人生精彩，其中空白内容具体所指的就是文章的选材，也就是文章的核心。赋能强调改变，有改变的过程，有改变之后对自己的影响。文章行文，有前后变化的过程，不能仅为扣题，而一味地强调赋能，这样空发感慨式的扣题，只能让文章看起来生硬套作。赋能更应该有实质的人与事，题目略带抒情意味，文章抒情感悟段落中，要有对自我成长的感悟思考。2023年山东威海中考作文题【作文原题】题目：威海味道要求：①自选角度，自定文体（诗歌除外）；不少于600字。②不得抄袭、套作。③文中不得出现真实的姓名、校名、地名。【详解】本题考查命题作文的写作能力。第一、审题与立意。这是一道全命题作文。“威海味道”，首先规定了所写对象范围是“威海”，不能写其他地方。其次，“味道”，可以是实写，也可以是虚写；实写可以写威海小吃的味道、特色美食的味道、植物的味道、海的味道等；虚写，可以写当地的风土人情，突出当地带给自己的内心感受，如人情的温暖等。立意如：威海的特色小吃的味道、威海海边风味、威海的温暖人情等。第二、结构与思路。写作时，尽量打开写作思路。本文写作若实写，威海有美味的海参、有可口的大虾、有好吃的海带。威海还被联合国评为“最适宜人类居住的地方”。可以由威海的一种食物或一种植物的味道引发出去，然后写具体的感受；若虚写威海的味道，那么可以写当地的人情风味，侧重从当地的人情味、人与人之间的关爱、城市风味描写，侧重写人文。总之，围绕“威海味道”的标题，写出自己的真情实感。2023年山东潍坊中考作文题【作文原题】阅读下面的文字，按要求作文。（50分）一位作家在学校开学致词时说：“亲爱的小朋友，在今后的生活中，假如你们还有一些东西不明白，请问问你们的父母；亲爱的家长，如果你们有什么不明白的，请问问你们的孩子。”请你根据阅读后的联想、感悟或思考，写一篇不少于600字的作文。要求：①在材料含意范围内立意；②题目自拟；③除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；④不得抄袭或套作，不得使用本试题中的材料（27题除外）；⑤文中不得出现真实的校名、人名等信息。【详解】本题考查材料作文。1.审题立意：①审导语。“亲爱的小朋友，在今后的生活中，假如你们还有些东西不明白，请问问你们的父母；亲爱的家长，如果你们有什么不明白的，请问问你们的孩子”这句话重在引导我们做事不要武断，要互相沟通，互相理解，互相尊重。②审关键词。从“父母”“孩子”“不明白”“问”这些关键词中可以提炼出“教育”“沟通”“尊重”“理解”“问”“瓦学”等话题，围绕这些话题立意,写出自己的联想、感悟、思考即可。③审要求。“请你根据阅读后的联想、感悟或思考，写一篇不少于600字的作文”告诉考生这是一道材料作文题，考生要认真理解和分析材料，并结合自身的经历选材立意；同时注意字数不少于600字。“在材料含意范围内立意”要求考生不能偏离材料主旨。“诗歌除外，文体不限，文体特征鲜明”提示考生可以写记叙文，可以写议论文，也可以写散文等，但注意只能选择一个文体进行写作且需突出文体特征。2.构思选材：尊重是在撞到他人时的一声对不起，尊重是在他人给予帮助时的一声道谢，尊重也是在使用他人东西前的一个请求……没有哪个人不想得到他人的尊重，可是并不是每个人都会尊重他人。尊重是相互的，席勒曾说过：“不尊重别人的人，别人也不会尊重他。”所以尊重他人就是尊重自己。美国教育家杜威指出：“生活就是“生长’，一个人在某一阶段的生活，和另一阶段的生活同样真实、同样积极，其内容同样丰富，地位同样重要。因此，教育就是无论年龄大小，都要为其充分生长而供应条件的事业……教育者要尊重未成年状态。”所以教育者要尊重儿童的生长状态，承认其独立人格，不能将其视为成人的预备。行文时，可以选取生活中的典型事例，来围绕主题进行开展。2023年山东烟台中考作文题【作文原题】题目：这一路，风光真好要求：①文体不限：②不少于600字（诗歌不少于30行）；③文中不得出现真实的人名、学校名和地名。【名师解题】2023年山东烟台卷中考作文题是命题作文，仍然延续了近几年中考作文命题的特点：可写范围广，可切入点多，可表现的主题丰富。考生要想写好这篇文章，要认真分析题目关键词，“这一路”，可以是肉眼可见的路，如上学的路、回家的路、旅途中的路……也可以是看不见的路，如追寻梦想的路、阅读之路、体育之路、人生之路……同样，“风光”可以是自然景物，也可以是看不见的人文风光，亲情、友情、生命的成长等都是美好的风光！初中生活中，有父母守护、老师教诲、同学相伴，还有个人拼搏，考生可取用的素材丰富。只要写出生活中的“真好”，就是合格作文。作文要取得高分，主要在于立意和语言，如何将内容立意拔高，如何把素材表达得生动、吸引人，是得分的关键，因此考生要尽量发掘那些“人人眼中有，人人笔下无”的素材，深化立意，然后运用适当的表现手法来为文章增色。【写作指导】本题考查命题作文。第一，审题立意。“这一路”可以理解为，现实中的道路，如上学路、旅游路、访友路、散步路等，也可以理解为比喻义，如求学路、青春路、人生路、科研路等。“风光”指自然景观、人文景观，亦指繁华景象，还可比喻（或虚指）事物的过程。如黄山风光、扬州风光、运动会风光、读书风光等。“真好”是真的优点或好处多，非常使人满意。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度