5 2025年小学教师资格考试心理健康教育试题

52025年小学教师资格考试心理健康教育试题2025年上半年教师资格考试《综合素质》（小学）模拟卷

注意事项：

1.本试卷满分150分，考试时间120分钟。

2.答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡规定的位置。

3.考生答题时，请将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。

4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在答题卡上。错选、多选或未选均无分。

1.小学心理健康教育的主要目的是：

A.提高学生的学业成绩

B.培养学生的道德品质

C.促进学生的心理健康发展

D.增强学生的体质

2.以下哪项不属于小学心理健康教育的原则？

A.发展性原则

B.预防性原则

C.实用性原则

D.个体差异性原则

3.小学心理健康教育课程的主要形式是：

A.心理讲座

B.心理游戏

C.心理咨询

D.心理测试

4.小学心理健康教育教师应该具备的基本素质是：

A.专业知识

B.教学技能

C.沟通能力

D.以上都是

5.以下哪种情况不属于小学生常见的心理问题？

A.学习困难

B.人际关系紧张

C.自我意识过强

D.自我价值感低

6.小学心理健康教育课程的教学目标是：

A.培养学生的心理素质

B.提高学生的学业成绩

C.培养学生的道德品质

D.增强学生的体质

7.小学心理健康教育教师在进行心理辅导时，应该遵循的原则是：

A.尊重学生

B.真诚相待

C.保护隐私

D.以上都是

8.以下哪种方法不属于小学心理健康教育的方法？

A.案例分析法

B.情景模拟法

C.心理测试法

D.课堂讨论法

9.小学心理健康教育课程的评价方式是：

A.期末考试

B.课堂表现

C.学生自评

D.教师评价

10.小学心理健康教育教师在进行心理辅导时，应该关注学生的：

A.学习成绩

B.人际关系

C.心理健康

D.以上都是

11.以下哪种情况不属于小学生常见的心理问题？

A.学习困难

B.人际关系紧张

C.自我意识过强

D.自我价值感低

12.小学心理健康教育课程的教学目标是：

A.培养学生的心理素质

B.提高学生的学业成绩

C.培养学生的道德品质

D.增强学生的体质

13.小学心理健康教育教师在进行心理辅导时，应该遵循的原则是：

A.尊重学生

B.真诚相待

C.保护隐私

D.以上都是

14.以下哪种方法不属于小学心理健康教育的方法？

A.案例分析法

B.情景模拟法

C.心理测试法

D.课堂讨论法

15.小学心理健康教育课程的评价方式是：

A.期末考试

B.课堂表现

C.学生自评

D.教师评价

16.小学心理健康教育教师在进行心理辅导时，应该关注学生的：

A.学习成绩

B.人际关系

C.心理健康

D.以上都是

17.以下哪种情况不属于小学生常见的心理问题？

A.学习困难

B.人际关系紧张

C.自我意识过强

D.自我价值感低

18.小学心理健康教育课程的教学目标是：

A.培养学生的心理素质

B.提高学生的学业成绩

C.培养学生的道德品质

D.增强学生的体质

19.小学心理健康教育教师在进行心理辅导时，应该遵循的原则是：

A.尊重学生

B.真诚相待

C.保护隐私

D.以上都是

20.以下哪种方法不属于小学心理健康教育的方法？

A.案例分析法

B.情景模拟法

C.心理测试法

D.课堂讨论法

21.小学心理健康教育课程的评价方式是：

A.期末考试

B.课堂表现

C.学生自评

D.教师评价

22.小学心理健康教育教师在进行心理辅导时，应该关注学生的：

A.学习成绩

B.人际关系

C.心理健康

D.以上都是

23.以下哪种情况不属于小学生常见的心理问题？

A.学习困难

B.人际关系紧张

C.自我意识过强

D.自我价值感低

24.小学心理健康教育课程的教学目标是：

A.培养学生的心理素质

B.提高学生的学业成绩

C.培养学生的道德品质

D.增强学生的体质

25.小学心理健康教育教师在进行心理辅导时，应该遵循的原则是：

A.尊重学生

B.真诚相待

C.保护隐私

D.以上都是

26.以下哪种方法不属于小学心理健康教育的方法？

A.案例分析法

B.情景模拟法

C.心理测试法

D.课堂讨论法

27.小学心理健康教育课程的评价方式是：

A.期末考试

B.课堂表现

C.学生自评

D.教师评价

28.小学心理健康教育教师在进行心理辅导时，应该关注学生的：

A.学习成绩

B.人际关系

C.心理健康

D.以上都是

29.以下哪种情况不属于小学生常见的心理问题？

A.学习困难

B.人际关系紧张

C.自我意识过强

D.自我价值感低

二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）

材料一：

某小学五年级班上，有位名叫小明的学生，他性格内向，不善言辞，在课堂上很少发言。经过观察，班主任发现小明在体育课上表现出色，喜欢踢足球。为了帮助小明更好地融入班级，班主任决定采取以下措施：

1.鼓励小明在课堂上积极发言，给予他更多的关注和鼓励。

2.安排小明担任班级足球队的队长，发挥他的特长。

3.组织班级活动，让小明有机会与其他同学交流。

问题：

1.分析班主任采取的措施对小明心理健康发展的影响。（7分）

2.针对小明的情况，提出一些建议，帮助他更好地融入班级。（7分）

材料二：

在小学三年级的一个班级里，班上有两位同学，小华和小丽，她们因为争夺一个玩具而发生争执。班主任在了解情况后，采取了以下措施：

1.带领两位同学进行沟通，了解争执的原因。

2.引导两位同学认识到自己的错误，并道歉。

3.组织班级讨论，教育同学们如何正确处理冲突。

问题：

1.分析班主任采取的措施对班级氛围的影响。（7分）

2.针对班级冲突的处理，提出一些建议，以预防类似事件再次发生。（7分）

材料三：

某小学六年级班上，有位名叫小红的同学，她最近情绪低落，成绩下滑。班主任在了解情况后，发现小红最近与父母关系紧张，父母经常因为学习问题批评她。

问题：

1.分析小红情绪低落的原因，并提出一些建议，帮助她改善情绪。（7分）

2.针对小红与父母的关系问题，提出一些建议，帮助改善家庭氛围。（7分）

三、写作题（本大题共1小题，共50分）

题目：以“构建和谐校园，促进学生心理健康发展”为题，写一篇议论文。

要求：

1.观点明确，论据充分，论证合理；

2.语言流畅，表达清晰；

3.字数不少于1000字。

试卷答案如下：

一、单项选择题

1.C

2.C

3.A

4.D

5.D

6.A

7.D

8.D

9.D

10.C

11.C

12.A

13.D

14.D

15.D

16.C

17.C

18.A

19.D

20.D

21.D

22.C

23.C

24.A

25.D

26.D

27.D

28.C

29.C

二、材料分析题

材料一：

1.班主任采取的措施对小明心理健康发展的影响：通过鼓励小明发言、发挥其特长和增加班级活动，有助于提高小明的自信心，改善其人际关系，促进其心理健康发展。（7分）

2.针对小明的情况，建议：加强与小明的沟通，了解其内心想法；鼓励其在课堂上发言，给予正面反馈；组织团队活动，让小明在集体中找到归属感。（7分）

材料二：

1.班主任采取的措施对班级氛围的影响：通过沟通、道歉和讨论，有助于缓解冲突，增强班级凝聚力，营造和谐的班级氛围。（7分）

2.针对班级冲突的处理建议：建立班级规则，明确冲突解决流程；加强班级文化建设，培养同学间的互助精神；定期开展心理辅导，提高学生情绪管理能力。（7分）

材料三：

1.小红情绪低落的原因及建议：原因包括家庭关系紧张、学习