四年级语文下册新课标（部编版）《语文园地一》核心素养分层学习任务单(附答案)

原创连载，转载出版必究【新课标】四语下核心素养分层学习任务单（含答案）语文园地一一、单元阅读主题：田园生活二、单元语文要素：抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情。三、本课素养目标：文化自信：感受中华文化博大精深，提高文化自信。语言运用：积累与城市或乡村生活有关的词句，能选用词语说句子；能根据提示想象画面，仿照例句写句子。思维能力：能总结并交流借助关键语句体会课文表达思想感情的方法。【语文要素】审美创造：诵过诗词佳作，感受中华文化博大精深。教学重点和难点：1.能总结并交流借助关键语句体会课文表达思想感情的方法。2.积累描写城乡生活的词语，并能运用；积累《卜算子·咏梅》。四、本课新课标学习任务单。第一部分积累与运用一（基础性学习单）一.词句段运用。1.把词语补充完整,再选择恰当的四字词语填入句子中。(填序号)

①高楼()()②依山()()③灯火()()

④车水()()⑤炊烟()()⑥鸡犬()()（1）以上六个词语可以分为两组:一组是(填序号),形容的是;一组是(填序号),形容的是。（2）我还能写出其他描写乡村生活的词语:、。

（3）结合语境,选择恰当的词语填空。①早晨,穿行在城市的大街小巷,两边,街道上,真繁华啊!②这座②的小村庄风景如画。傍晚，,轻飘若雾,如梦如幻。③这座大都市,街道上。夜幕降临，整个城市,非常美丽!请从上面词语中或自己积累的词语中选择几个词语，发挥想象,描述一下城市生活的场景。

...。

二、按要求写句子。

1.飞翔的海鸥，金色的沙滩,白色的浪花,构成了迷人的海岸线。

（1）照样子写一写。.。

（2）选一幅图写一写。...。

2.例:天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友。它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。（1）仿照例句,写写右图景色。...。

（2）仿写一段描写夜晚灯光灿烂的句子,至少选用四个所给词语。

车灯马路长河闪耀夜幕繁星五彩缤纷...。

三、选择正确答案。1.下列加点字的读音完全正确的一项是（）。A.杂乱（zá）素养（sù）锄头（chú）绮丽（qí）B.蝴蝶（dié）附近（fù）捣衣（dǎo）剥夺（bāo）C.占卜（bǔ）纯朴（pǔ）谈心（tán）鸡冠花（ɡuān）D.应和（hé）和面（huó）和药（huò）曲高和寡（hè）2.下列句子中没有错别字的一项是()。A.三月的桃花水，是春天的坚琴。B.鸡,乡下人家照列总要养几只的。C.小小的天窗会使你的想象锐利起来!D.当花儿落了的时候,滕上便结出了青的、红的瓜。

3.下列句子运用的修辞手法是()。

几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。A.比喻B.拟人C.夸张D.对比

4.下列诗句中不属于描写春天景色的是()。

A.儿童急走追黄蝶，飞人菜花无处寻。B.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。C.最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。D.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

5.下列说法有误的一项是（）。A.《清平乐·村居》中，“清平乐”是词牌名，“村居”是词题。B.《乡下人家》的最后一句话是全文的中心句，起总结全文的作用。C.《天窗》一文中三次提到小小的天窗是孩子们“唯一的慰藉”。D.《三月桃花水》中“桃花水”指的是春水。6.关于体会文章表达的思想感情,下列说法有误的是()。

A.抓中心句来理解。B.抓描写作者感受的句子来理解。

C.抓难懂的词句来理解。D.抓在文中反复出现的句子来理解。

第二部分积累与运用二（拓展性学习单）四、交流平台。

小刚:我知道抓住关键语句，可以体会作者要表达的。

小明：《清平乐·村居》中,我从“茅檐低小，溪上青青草”两句感受到作者对的喜爱之情;小美:我从《乡下人家》的最后一句“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节,都有一道的风景”体会到了。

小天:读《天窗》时,我从“小小的天窗是你”体会到。

五、学会转述。

1.把事情转告给别人听,可以叫捎口信、传话,也叫。转述时,要弄清,不要遗漏主要。如果需要转述的内容没弄清楚,要想办法,要注意的转换,还要注意、有礼貌。

2.李小对我说:“我生病了,得去医院看病,下午的球赛不能参加了,请你和班长说一声,并让他通知余刚顶上。”

我对班长说:“。”3.爸爸对小亮说“我马上要去外地出差,今天不能亲自去接你爷爷。你告诉妈妈,让她下午4点钟去汽车站接爷爷。爷爷来后,你代我向爷爷问好,让爷爷别忘了每天早上到公园去练习太极拳。”

中午放学一回家，小亮见到妈妈忙说:“，.。”

下午放学回家，小亮见到爷爷，说:“，.。”停水通知

因维修自来水管道,6月5日上午9:00至11:30小区将全面停水,请提前做好储水准备。

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××小区物业2021年6月3日....第三部分阅读与鉴赏（拓展性学习单）六、品读《卜算子·咏梅》这首词，完成下面的练习。

风雨送春归，飞雪迎春到。，。

俏也不争春，只把春来报。，。

1.把诗句补充完整。2.解释词语。犹：俏：。烂漫：。3.这首词的作者是,词牌名是“”,词题是“”。词中表现梅花在冰天雪地中开得美丽动人的一个字是“”。

4.词的上阕写了梅花所处的,从中可以体会到梅花、的品格。从词的最后一句中的“”字,可以看出作者运用了的修辞手法,赞美了梅花、的品格。5.这首词赞美了梅花、、的品格，表现了作者的精神。。

6.寒冬时节，梅花绽放时，你会想到毛泽东的诗句:“，。.，。”参考答案一、1.①高楼(林)(立)②依山(傍)(水)③灯火(辉)(煌)

④车水(马)(龙)⑤炊烟(袅)(袅)⑥鸡犬(相)(闻)（1）①③⑥乡村生活②④⑤城市生活。（2）鸟语花香、山清水秀。

（3）①高楼林立车水马龙②依山傍水炊烟袅袅③高楼林立车水马龙灯火辉煌（4）示例:城市中高楼林立，街道上人来人往。若是节假日，马路上更是车水马龙，夜晚灯火辉煌，热闹极了。

二、1.（1）高大的教学楼，空旷的田径场，安静的图书馆,构成了我们可爱的校园。（2）示例:细密的雨丝，细长的柳条，生机勃发的小草,构成了美丽的春天。2.（1）示例:天上的浮云，蔚蓝的海面，柔软的沙滩和高大的椰子树,绘成了一幅清新、亮丽的海景图。（2）示例:夜幕降临，马路上的车灯，闪耀着的广告牌，五彩缤纷的霓虹灯，都如密密的繁星一般倒映在长河之中，共同绘成了一幅城市晚景图。三、CCBCCC四、小刚:思想感情

小明：乡村景色小美:独特、迷人乡下人家的美。

小天:唯一的慰藉天窗给孩子们带来的快乐五、1.转述要点信息确认人称语言简洁

2.我对班长说:“班长，李小说他生病了,得去医院看病，下午的球赛不能参加了，请你通知余刚顶上。3.妈妈，爷爷今天要来咱们家，但是爸爸出差了，没有空，所以请您下午4点钟去汽车站接爷爷

爷爷，爸爸让我替他向您问好，还让我提醒您别忘了每天早上去公园练习太极拳