人教版四年级语文下册单元测试题及答案

{l瑕({l庭())))〔稍({l梢(〔族({l簇())))〔峦({l恋())_________。只要只要„„就„„虽然„„但是„„即使„„也„„外面的雨真大。外面的雨真大呀，________________________。(1)《望洞庭》中“遥望洞庭山水翠，__________________”运用比喻手法描________________”的赞叹，表达了对敬亭山的喜爱之情。(3)《桂林山水》一课是围绕着名句“________________《记金华的双龙洞》这篇游记有两条线索：一条是明线，即作者游览的先后春天来了，大自然勃勃的生机让人忍不住想去亲近，为此，班里组织了一次春游活动，可是你的好朋友拒绝参加周末班级组织的春游活动，你会怎林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座(拔②迈入庐山风景区，你便会觉得空气无比清新。猛吸两口，令人(心旷神怡越来越近。先是一阵“哗哗”声，越近越觉得有狂风巨浪向我们袭来，响彻天③不知不觉中，我们来到了瀑布的脚下。凉丝丝的水花(1)_______，落到水面时还在蹦跳着，像在欢呼，似在嬉戏。抬头望去，一匹长长的白绸带正从④忽然，天空中下起了一阵银珠似的急雨，瀑布更加壮观了。雨水夹杂着瀑布的水花(2)_______。⑤雨过天晴，太阳光折射出一道道彩虹。彩虹仙子大概正坐在彩桥上凝视⑥自古以来，庐山瀑布以它无穷的魅力赢得过多少文人墨客的青睐(lài)学了本单元，你一定被祖国各地如画的风光陶醉了吧。你家乡的景色一定3．示例：{{{{{抬头望去，一匹长长的白绸带正从悬崖上源源不断地飘下来，让你忍不住四、思路指导：选择一处你想要介绍的家乡的景物，抓住景物的特点，按时间顺序或空间顺序来写。注意要展开合理的想象，语言上可多用形容词，并我随着yōngjǐ()的人群来到zhèjiāng()的钱塘江，观(1)粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片(明丽明(3)天上的星星怕冷似的钻进云层里。()生机勃勃的春天到来了，同学们准备组织一次春游活动。可是，小明却不____________________________________________(1)人们都说：“__________________________(3)湖光秋月两相和，________________________________。______________________________________________。_________季的美景，这两篇文章都是运用_________腾，为瀑布披上一匹匹柔曼的轻纱。跌入深潭的瀑柱，好似蛟龙入水，就地一一条银线，曲折蜿蜒。它自远而近，至悬崖便急转而下，化作一片飞帘。但见崖壁瀑布高悬，飞花扬絮；崖下瀑布波涛翻涌，水珠轻扬，浪花四溅，飞洒空中，弥漫在崖下。盛夏之际，阳光普照，一弯彩虹罩住瀑布。这时，空中(五颜六色绚丽夺目)的彩虹和眼前奔流激荡的瀑水，与碧绿的群山交相辉映，是作者观赏黄果树瀑布的观察点是_________和_________。第二自然段主要写了_____________、___________和___________。野外放风筝、捉迷藏，开展野炊、拔河比赛等各种各样有趣的活动。大家在一[唐]白居易五、17.思路导航：仔细观察校园里你最喜欢的一处景色，按一定的观察顺序来写。如移步换景、空间顺序、时间顺序等。抓住景物的特点，写出它的静态美和动态美，并适当地加进自己的想象，用上比喻和拟人等修辞手法，写出相{磨{似{卷{调{转{{{{{{{(1)我正要抱怨几句，一抬头看见了母亲平静的眼神。()..(2)如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一..(3)善良而朴实的沃尔逊人，家家烧火做饭，款待他们。()..(4)母亲的教诲使我受益终生。()..(3)他感到十分疑惑，不知道母亲为什么要这么做。()(4)我父亲是大街小巷到处走动卖糖葫芦的。()“_____________________________________________________”。到目标。”______________，______________”来教育我们要关爱尊敬他人，这样这比_________________________财富更为珍贵。文中父亲的行为，我们可以用“__________________________________”(《论语·学而》)这句话(2)《尊严》一课中，年轻人的表现让我们体会到，只有_____________________，才能____________________，____________________是人生的巨一天，家里来了两位客人，爸爸妈妈热情地和他们打着招呼，你应该怎么说我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，闷闷不乐地回到家里，向母亲诉说„„成年以后，回忆往事，我对母亲的教诲有了深刻的体会。是呀，中彩那天__________________________________________4．父亲面临的道德难题指：_________________________________________________________________。(2分)我一直记得少年时读过的一则故事：在一座城市的冬夜，一位正要赶末班车回军营的军官被一位妇女拦住，军官有些生气，妇女赶忙解释：她在行人渐稀的街头看到一个孩子，他是黄昏玩打仗游戏时被派到街角站岗的，他的指挥官说过，没有命令，不得撤退。妇女明白，这个时候，已忘记这件事的其他孩花儿是春天的诺言，潮汛是大海的诺言，远方是道路的诺言。世界，因为(2)军官被孩子信守诺言的精神所感染。((3)军官极力想装出认真的样子。(你以诚待人，别人才会以诚回报„„请你以“诚信”为题，写一篇习作，在犹豫自己是该诚实守信，还是将汽车据为己有四、思路指导：本次习作要求学生写有关诚信的人或事，写作时，要体现关心他们的学习和生活。他高尚的pǐndé()让大家交口称赞。大家十分尊敬他，他生病的时候，周围的人也纷纷照顾他，帮他sòng(1)我的糖葫芦糖蘸得均匀，越薄越见功夫，吃一口让人叫好。()........(4)你怎么这么“聪明”，这么简单的题也会做错？()虽然虽然„„但是„„不仅„„还„„„„所以„„“”“”“”“”(1)《中彩那天》中的母亲告诉我：“_______________________________________________________”《万年亲告诉我_________________________________《将心比心》告诉我中的父亲因为不满意老板的做法，最终选择仍然沿街叫卖糖葫芦，他们都第六颗钻石经过严格的考试，我在一家出售珠宝的商店当上了临时售货员。这是我找她„„”部门经理走了过来。“赶快捡起来，”他说，“放回去。”我迅速从地上拾起五颗钻石，却怎么也找不到第六颗了。我找遍了墙角和是我的第一份工作，您知道，现在工作很难找，请多多关照。”句子的言外之意是__________________________________________________________做什么事都要讲究认真，讲究实在。在生活中要学会将心比心，学会宽容和续做这份宝贵的工作你是一个友善的人，谢谢你对我的尊重，我会把钻石还五、16.思路导航：先想好最想对谁说心里话，最想说什么。讲述的事情要真实，写出自己的真情实感。可以按总—分—总的结构来写，可以按第一人称例(lì)外疲惫不堪(kān)三、重点词语闷扎难据削闷扎难据削（吞咽）xiě（鸡血）血xiě（鸡血）血把把码（页码）捎（捎带）拨（拨动）蚂（蚂蚁）消（消息）拔（拔草）(1)他的行为地了他重fin〔幼〔彻(){{l幻l砌()〔拦〔荧(){{l栏l莹()(1)幼龟一旦遇到危险，便会返回龟巢。()..(2)向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。()..(3)原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。()..(4)是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。()..______________。(2)形容一个接一个的词语是______________。(2)用关联词将两句话合并成一句话：海洋是一座自然资源的宝库。海洋是一座..“__________________________________________________”。(3)小明家的打谷场上晒满了谷子，小明让爸爸翻谷子，爸爸摇摇头，指着天上鱼鳞状的云彩说：“__________”(1)《黄河是怎样变化的》一文中，说到黄河一直是中华民族的忧患。((2)科学家认真研究了鸟类飞行的原理，发明了飞机。((3)《自然之道》一文让我们懂得如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们愿望相反的结果。()(4)句子“如果不是我们，这些海龟就不会受到那样的伤害”中去掉“那样的”对句子的表达效果没有丝毫影响。()科学家设计了一个试验，把一群毛毛虫诱上花盆的边缘，毛毛虫一走上花盆就不断沿着边缘前进，速度时快时慢。如果将队长夹走，排在后面的一只就主动补位，成为新队长，前进的队伍不受到任何影响。令人惊讶的是，它们不吃不喝连续走了七天七夜。终于到了第八天，有一只毛毛虫走出队伍..一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在萦光屏上。驾驶员从雷达的萦3．从选文中，我知道雷达的天线就像蝙蝠的()，雷达发出的无线电波蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物后，要是吃不了，又它们用触角互相触碰来传递信号。()食物又大又合口味，触角()摆蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中景物(辨有人做过一个试验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见蚂蚁就会乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，()它们闻到这种气味()能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有。了解蚂蚁的生活习性，能给人们认识(1)如果把天空和周围的景物完全挡住，蚂蚁就会乱跑起来。((3)有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。(3．示例：{{{{要用简练的话概括出本次习作的中心。注意层次清楚，条理清晰，语言简洁明消_____()植_____()得_____()遇_____()砌_____()欧_____()俄_____()摊_____()应先查音序()，再查音节()。“营”的解释有：①谋求；②管理；③军A．科学家们认为黄土高原地区应坚持牧、林为主的经营方向。()B．消防员们一到场，就积极地参与到营救当中。()(2)在数千年到数万年前，黄河下游一带的自然条件非常好，因此，我(4)昨天，我不小心把一串钥匙弄丢了，今天，我贴了一张寻物()。(1)这究竟是怎么回事呢？是林务官想法离奇而不切实际的命令给森林(1)不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出的欢乐叫........(1)我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽中，向__________________________________________________________________“_____________________________________________。”“____________________________________等暑假你回来时，又有好多东西吃啰！”“___________________________________。”面对越来越严重的环境问题，你一定有许多解决的建议，请将自己的想法受到启发，发明了_________________________。(4)生物是人类的老师，人类从_____身上受到启发，设计出了流线型船体，从_______身上受到启发，解决了飞机因速度过快导致机翼破碎的问题。这样提灯笼的小飞虫温暖的夏夜里，草丛里多么热闹！有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同度；少开车，减少二氧化碳气体的排放；禁止乱砍滥伐，提倡多种树，保护我不会烧你的手。萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知五、16.思路导航：这次作文，要求通过观察大自然写出自己的新发现。写吁{奔{屏{模屏{扫{扫{{{{{{{{{{l枪l挤l挺(){{l妨l驻()全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！(________________________________，并呼吁：___________________________________________。们感受到_________________________________。通过本单元的学习，我们了解到世界上还有不少地区存在着战争，战争队伍出发了，行军灶打头，跟着就是小孩和军时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯森林越来越密。弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林，穿过杂草丛生的空那时每当花开时节口我都要上山采杜鹃口有一次口我看见一位老爷爷正把一束杜鹃花放到墓碑上写着口革命烈士之墓口的墓前我便问爷爷这里怎么有烈士墓呀口口他看了我一眼讲了这样一个故事抗日战争时期，有三个八路军伤病员在这个村子里养伤，他们边帮乡亲们干活，边向乡亲们宣传革命道理。乡亲们把他们当成自己的亲人，精心地照料为了掩护乡亲们安全转移，他们拖着受伤的身体，穿行在杜鹃花丛中，把敌人望着老爷爷放在墓前的杜鹃花，我仿佛看见了当年军民鱼水情深的动人情景，战士们宣讲革命道理时的音容笑貌，英勇抗敌的悲壮场面。是他们，是无满山遍野的杜鹃花一簇一簇，像一片片红霞散落在山坡上，像一团团火焰映红了幽静的山野，默默地点缀着大自然，散发出阵阵芬芳，那么美好，那么红红的杜鹃花是烈士们的鲜血浇灌成的，它扎根在祖国的大地上，永远不同归于尽：___________________________________________________________________；作者借它表达_____________________。要求：你看过战争题材的故事或电影、电视剧吗？回忆一下，选择一个把4．示例：{{{{{二、1.(1)雷利联合国秘书长加利像爸爸那样热爱和平，勇敢地用自己音容笑貌，英勇抗敌的悲壮场面。我从中体会到我们今天的生活是无数革命烈)的事业而xīshēng()。叔叔āyí()们，请你们不要悲痛。我们少年儿童要jiànkāng()成长，学好本领，为祖国作出gòngxiàn()。我们更希望，“和平之花”能够yǒngzhùrénjiān()。(1)空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。()(2)风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。()(3)雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。()全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！()_________________________________(1)《小英雄雨来》一文讲的是抗日战争时期的故事。()(2)《夜莺的歌声》表现了小夜莺的勇敢、聪明、机智与对祖国的热爱。()让我告诉你们一个例子：地雷。地雷是十分可怕的武器。它们埋藏在地下，人一旦踩到它们，就会被炸得血肉横飞。战争结束了，地雷却留了下来。几年后，仍有无辜的人们深受其害——或丢掉性命受害的常常是孩子们。当他们在田间地头戏耍，或者在小巷径道上奔跑嬉许多人希望阻止这种事情发生，于是他们在互联网上互相联络，发起但这项条约表明，只要普通人为了一个共同的目的聚集一堂，局面就可以我能做些什么？”对所有的孩子们，我的回答是：看看你的周围。去了解那些与你的生作？”(2)人们赞美埃莉诺时会说：“她会_______________________要求：信的格式正确，写出自己心里想说的话，表达对和平的美好祈五、15.思路导航：①要写出自己对战争的痛恨，对和平的渴望。②要写出对战争中孩子的同情和鼓励，激励他们树立必胜的信心。③表达出自己保卫和钉{还{恶{ě（恶心）冠{丧{{{{{{{〔径({l经(〔憾({l撼())))〔弧({l孤(〔绊({l伴())))〔珍({l诊())(5)用加点的词语写句子：谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤....______________。”(3)爱因斯坦说：“对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，。这些都触动着我们的心，让我们对生命的意义进行思考。生命的意义是什么呢？我认为生命的意义是____________________________________。生命是宝贵的，也是美好的，小苗，飞蛾，盲姑娘都对生命有着无限的________________________我想对花、瓜苗、飞蛾说：__________________________________趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有()、没有()的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了..___________，因为生命的价值不是以______________来衡量的，而是看下午六点，像一盏精致的深红色的宫灯似的花苞，张开了洁白的小口，散发出一股清香。真没想到，深红色的花苞居然会开出雪白的花，昙花以五分钟一厘米的惊人速度开放着。我坐在花盆旁仔细地观察着，看得出花瓣在逐渐张开，当它的花瓣全部舒展开时，直径足有二十厘米。原来，那深红色的宫灯似的花苞是萼片，现在它正向下弯曲着，托着洁白的花朵。每片洁白的花瓣都薄美丽的花朵好像在对着人们微笑，散发着芳香，给人一种舒畅的感觉。我不明白的是，它的花朵为什么开在叶子上呢？后来，听爷爷说，昙花的叶子已经退昙花虽好，只是开放的时间太短了。我们不能做昙花一现的人物，而要让你知道哪些有关热爱生命的故事？这些故事可以是发生在身边的，也可以是在报纸新闻上的；可以是有关人的，也可以是写动植物的„„这些故事让你3．示例：{{{{{散发出一股清香。4．开放的时间太短了。可惜，这婀娜多姿的花朵„„“昙花一现”啊！命的启示”这个话题，勿偏题、跑题。可以选择一两件事情叙述，要写得有条........改天_____地_____然一_____不_____思__________气十足_____然挺立手不_____卷()过了一会儿，它们又展翅起飞了。我们用崇敬的目光，目送那些远飞的()它们要从寒冷的北方飞到温暖的南方去，在海上不停地飞呀飞呀„„()一个风平浪静的日子，我们坐船，在蓝色的太平洋上航行。()它们一定是太疲倦了，看见我们的船，便像雨点一样落下来，伏在甲板“(1)安静的手指_______合拢，________拢住了那只蝴蝶，真是一个_______！(2)那小小的种子里，包含着一种多么强的_________啊！竟使它可以冲破_______生长，_______它仅仅只活了几天。在白皑皑的深雪里，一群狂怒的牧犬正在追逐三只亡命的狐狸，牧犬的后面，是一伙骑马的猎人。雪太深了，狐狸跃动得非常困难，它们每次跃起，身后都扬起一阵雪雾，然后落下去，身体又陷进雪里，有时只露出尖尖的红脑袋„„它们身后的牧犬虽然也一样在深雪里，但那些狗高大凶猛得多，在雪里三只狐狸拼命地夺路而逃，还不时地回头看。它们在这片茫茫的雪原上显得太弱小、太危险了，雪原那么白那么空旷，狐狸却醒目得如同一簇簇跳跃的火焰，火红耀眼，无遮无碍。十几条猛犬看来是可以追上的，所以骑马围猎的一只最红的狐狸掉头向我这边跑来，我心下一喜，纵马朝它奔去。要是我抡它一马鞭，肯定能打晕过去。正这样想着，我的马忽然站住不动了，它耸起两耳，看着前方。我正感到莫名其妙，那只狐狸从坡下突然跳上来，恰恰落在我的马前。可以看出，那狐狸刹那间惊呆了，它可能万万没有想到这里埋伏着我伫马立在高地上，目送这只红狐狸继续逃奔。在一片闪烁着阳光的雪野上，它跃动着，蹿跳着，一起一伏，特别清晰。它那条蓬松漂亮的大尾巴飘动“快跑吧！快点，再快点！”我望着这只狐狸，突然满心都生出怜爱和担忧，仿佛它已经()一只野兽，()一团12．画波浪线的句子运用了_______的修辞手法，把________________比作__________________________________________(4)因为这个小女孩整天在花香中流连，所以她走得很流畅，没有一点儿磕二、7.(1)我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取②以叙事为主，表达感想时突出由某件事或某一生命现象引发的思考，表划{悄划{角{冲{挣{鲜{铺{劲{{{{{{{(2)它们比青草只矮几厘米，躲在草下边，好像只要一使劲儿，就会齐刷刷地冒出来„„cinsinɡniiochio))(2)奶奶说，月亮上有一只玉兔，每天在捣药。({{{{l俊l塞l渍l寇(含有表示“看”的词：极目远()东张西((3)乡下人家，()什么时候，()什么季节，((1)那美丽的田园风光，怎能不让我们留恋呢？()(2)母鸡率领一群小鸡悠闲地在竹林中觅食。()(4)一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。()(5)人们的齐声呼喊震得地动山摇。()________________，____________________。_______________________的生活情趣。(1)从“__________________，通过本单元的学习，我们对乡村生活有了更多的了解和感受，相信你也若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和___________________________________________之情。(2分)六月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟堂姐一起去放牛的小山岗。我美美地呼吸着田野里清新的空气，我尽情地欣赏着乡眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在天边的群山，依山而建的一座座村落，一家家房顶上升起的袅袅炊烟„„在世时说过：一层山水一层人。我望着群山在遐想：大山背后又是一层怎样的近处，是一片金黄的稻田。A.一阵晚风吹来，稻于一片金黄的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。瞧，一个个大西瓜，像一个个胖娃娃似的躺在瓜蔓母亲的怀抱里，夕阳的余晖它们永远留存在我的影集里。我多么喜欢乡村这迷人的傍晚，我多么喜欢乡村2．细读短文第二至四自然段，作者是按照()的顺序来观察山村晚景的。(2我们对自己的家乡充满了深厚的感情，可是你了解家乡的变化吗？请以4．示例：{{{{果飘香的果园，还有田里青青的禾苗，田间纵横交错的小路和美丽的野花，如(二)1.A四、思路指导：①具体描写几处景物的变化，突出家乡的美丽、繁荣；②写出自己内心的真实感受；③运用“对比法”及“点面结合”法来写家乡的变..)..........(1)我能从“___________________，__________________(2)夜晚，山中一片寂静，只能听见桂花徐徐飘落的声音。我情不自禁地吟__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________，________________的景象和孩子们________________的情形，认识了(2)《四时田园杂兴》的作者是_____代诗人_________，描写了______季农忙时的情景。其中三、四句是________________，___________作家一定是住在台北市。只有住在郊外的人，才知道位于亚热带的台湾，一年我爱乡间的清晨。早晨从屋子的后窗望出去，是竹梢树影，农夫荷锄从河堤上走过，把黑色的剪影投在窗上，窗框切取了远山的一角作为背景，在树梢我爱乡间的黄昏。晚霞染红了田野，微风吹过，秧苗摇曳，田埂上有牛在默默地啃着青草，偶然抬头，长鸣一声，是那么悠扬悦耳，这是大自然的动人欣赏。不必种花，却有四季闻不尽的花香。()不养鸟，()每天虽然„„但是„„因为„„所以„„(1)“台湾的鸟不语，花不香。”是因为台湾根本没有鸟和花草。()(2)作者是按照时间顺序来描写乡村的美景的。()乡村的美景，或是感受到了乡村人的勤劳、朴素、善良、好客。把你最想写的光，照进我们的心灵。乡村，记载着我们的欢声笑语，记载着我们单纯美好的或人物活动，按照时间顺序或游览顺序细致地刻画出来，抒发对乡村生活的热率{和{场{圈{畜{兴{供{应{{{{{{{,可是一场无情的车祸使她变成了人，但她并没有对生活失去信心，她常坐在地②他做事总是能坚持不懈，从不()。③走进古镇，眼前的美景真是令人()。(1)父亲把碗一丢，抓起铁锨就冲进了暴雨中。()(2)《鱼游到了纸上》一文是按________________________________的顺序写的，让我明白了_____________________________；开辟新菜园的父亲_______________________。你的好朋友李明由于迷上网络游戏，学习成绩下降。老师向你了解情况时，你会对老师说：“___________________________________________茨威格怕打扰雕塑家工作，悄悄地站在一边。只见罗儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似„„半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了——大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女我不禁赞叹不已。我随手指着一个最小的石刻作品问石刻家花了多长时间雕成石刻家没有解释，拿起一块绘好图案的花岗岩，旁若无人地镂刻起来。在石刻家全神贯注地盯着手中的石块，一点点地挪动着刻刀，认真得像一个半小时后，石刻家开始歇息。我不禁问道：“这个花岗石刻能卖多少钱？”“根本没想它能卖多少钱，我的眼睛只能紧紧地盯着手上的石头，只能把全部的心思都投在上面。至于它最终的商业价值，那就不是我一个人所能决定道理再简单不过了——谁的心中都可能有许多美好的憧憬，但谁都必须首先把目光凝聚到眼前，凝聚到最真切的现实中。盯紧手上的石头，用智慧和执(1)不停地赞叹。形容十分欣赏。((2)好像旁边没有人。形容态度自然或高傲。((3)一下子完全明白了。(家，体现了他________________________________________________在你的生活中，一定有让你十分敬佩的人，也许是你的爸爸，也许是经常关心你的妈妈，也许是你周围的小伙伴„„无论是谁，请你写写发生在他(她)菜园是父亲意志与不懈努力的见证(3)不迷信权威、执著追求真理工作全神贯注、对艺术执著追求勤奋专老师的帮助。对李明说时，应该委婉地表达出自己的建议，希望好友不再迷恋四、思想指导：①先确定好人物，指出这个人令你敬佩的原因。②通过具体事例来表现人物的特征，事例要有代表性，能反映人物的品质；要写出对人(1)父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。()(2)你难道要违背人类的真理吗？()(3)春有菠菜、莴笋，夏有黄瓜、茄子，秋有辣椒、南瓜，冬有萝卜、白菜。一年四季，都是一片诱人的翠绿。()(4)这片菜地种起来容易吗？不容易。()重量的铁球同时从高处落下来，总是___________，铁球往下落的_______(2)茨威格对这件事有很深的_______。他后来回忆说：“那一天下午，我在罗丹工作室里学到的，比我_____________学到的还_______________________________________既是粮食，怎么不能煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收啊。”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧。他小们学习语文，对那些好的文章也应该这样煮，否则，就很难把语文学好“爷爷，您看我该怎么‘煮书’呢？”“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放„„好处多啦。肚子里的词多了，今后说话和写作还会犯愁吗？”(1)心里怎么想，手就能怎么做，形容运用自如。()学生，一定能发现身旁有许许多多同学之间相互帮助、相互关心的事，请拿起(2)感触多年在学校里人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就(3)工笔细描一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致挥笔速写金鱼在纸11.你不仅可以体会文章情感，还可以牢记妙词佳句„„语言、心理、神态、肖像等多种描写方法。(可以仿照《鱼游到了纸上》一课的的{禁{别{盛{EQ\*jc3\*hps42\o\al(\s\up16(辩),辨)EQ\*jc3\*hps42\o\al(\s\up16(争辩),辨认){l辫（发辫）l栓（消火栓）l琐（琐事）{撤（撤退）{{要违背人类的真理吗？”〔锁〔抗(){{l琐l杭()〔狠〔饶(){{l恨l绕()(1)下列短语搭配不正确的一项是((2)在乾隆皇帝的上联“花甲重逢，增加三七岁月”中，“花甲”指的是((2)有一天，名医扁鹊去()蔡桓(3)渔夫，现在你()了我，所以我叫你选择你的死法。(解放解救)(2)用上恰当的关联词语将两句话合成一句话：纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百(5)改为转述句：飞卫