财务管理实务 教案 项目三筹资管理

XXX学校教案授课班级XXX授课章节项目三筹资管理课时2教材名称及出版社《财务管理实务》电子工业出版社教学资源多媒体、职教云，自制教学资源学情分析学生现有知识水平学生通过以往《会计基础》《企业财务会计》《智能化成本核算与管理》等课程的学习，已具备会计核算的基本操作能力。为学习《财务管理》课程奠定了基础和相关的技能。学生认知特征学生思维活跃，喜欢丰富多彩的课程形式，学生喜欢实践操作，喜欢在完成任务过程中自主学习。但部分学生存在学习基础薄弱、自控能力差、学习方法不当等现象。学生心理特征《财务管理》是一门难度较大的专业课程，公式较多、计算繁琐易错，部分内容较为抽象，与学生的现实生活有一定差距，学生不熟悉企业生产场景，缺乏感性认识，学生的学习兴趣不易调动。教学目标和要求专业能力目标：1.了解企业筹资的含义与分类，熟悉筹资渠道、筹资方式和筹资原则。2.能够运用销售百分比法准确预测企业的资金需要量。职业素养目标：树立依法筹集资金的理念。课程思政及时间分配通过介绍不同的筹资方式与渠道，让同学们了解合法的筹资方法，以此帮助同学树立正确的筹资观念。（10分钟）教学重点和难点教学重点：销售百分比法和资金习性预测法教学难点：销售百分比法与“1+X”证书及技能赛项内容对接全国会计技能大赛教学策略和方法（灵活多样、有效的教学方法及学习活动设计）引言（导入）：为什么需要筹资？什么渠道和方式可以筹到资金？教师活动：1.采用启发式教学，边提问，边讲授理论知识【思政融入】。2.结合教材P39【知识导图】，讲解教材各部分内容之间的关系。学生学习活动：1.全班学生逐一回答生活中的筹资案例；2.学生做笔记。时间分配：10分钟内容主体：一、企业筹资的含义与分类二、筹资渠道与方式三、筹资的基本原则四、因素分析法五、销售百分比法教师活动：结合[P40案例导入]，采用启发式教学，边提问，边讲授筹资的含义、筹资的分类。采用启发式教学，边提问，边讲授筹资渠道、筹资方式。采用启发式教学，边提问，边讲授筹资的基本原则。采用启发式教学，边提问，边讲授因素分析法的含义、因素分析法的计算方法。采用启发式教学，边提问，边讲授销售百分比法的具体步骤及案例。学生学习活动：1.学生回答问题；2.学生跟随教师一起[P40案例导入]分析;3.学生做笔记。1.学生回答问题；2.学生跟随教师一起分析；3.学生做笔记。1.学生回答问题；2.学生跟随教师一起；3.学生做笔记。1.学生回答问题；2.学生跟随教师一起分析；3.学生做笔记。1.学生回答问题；2.学生跟随教师一起分析案例；3.学生实践操练P46的【教学互动】。时间分配：10分钟10分钟5分钟5分钟35分钟教学内容小结：1.本节课知识点小结。2.强调重点难点。教师活动：1.按照内容进行梳理总结。2.针对课中学生的疑难点进行分析、讲解。学生学习活动：1.认真听教师的总结。2.整理消化本次课的内容。时间分配：5分钟课后作业教材P67【知识巩固与技能提高】一、实训题【实训1】【实训2】改进与提高及时跟进学生学习情况，进行教学反思，改进教学方法，提高教学技能。XXX学校教案授课班级XXX授课章节项目三筹资管理课时2教材名称及出版社《财务管理实务》电子工业出版社教学资源多媒体、职教云，自制教学资源学情分析1.学生现有知识水平学生通过以往《会计基础》《企业财务会计》《智能化成本核算与管理》等课程的学习，已具备会计核算的基本操作能力。为学习《财务管理》课程奠定了基础和相关的技能。2.学生认知特征学生思维活跃，喜欢丰富多彩的课程形式，学生喜欢实践操作，喜欢在完成任务过程中自主学习。但部分学生存在学习基础薄弱、自控能力差、学习方法不当等现象。3.学生心理特征《财务管理》是一门难度较大的专业课程，公式较多、计算繁琐易错，部分内容较为抽象，与学生的现实生活有一定差距，学生不熟悉企业生产场景，缺乏感性认识，学生的学习兴趣不易调动。教学目标和要求专业能力目标：1.能够运用资金习性预测法法准确预测企业的资金需要量。。2.能够合理运用银行借款、发行公司债券等债务筹资方式为企业筹集资金。职业素养目标：培养诚实守信的思想，及时归还各种债务本金与利息。课程思政及时间分配通过介绍债务筹资方式，培养诚实守信的思想，及时归还各种债务本金与利息。（10分钟）教学重点和难点教学重点：债券发行价格的确定教学难点：融资租赁租金的计算与“1+X”证书及技能赛项内容对接全国会计技能大赛教学策略和方法（灵活多样、有效的教学方法及学习活动设计）引言（导入）：负债资金筹集有哪些方式？教师活动：1.采用启发式教学，边提问，边讲授负债资金筹集的方式【思政融入】。2.结合教材P39【知识导图】，讲解各种负债筹资的区别与联系。学生学习活动：1.全班学生逐一回答生活中负债筹资的案例；2.学生做笔记。时间分配：10分钟内容主体：一、资金习性预测法二、银行借款三、发行公司债券教师活动：采用启发式教学，边提问，边讲授高低点法、回归分析法的案例【例3-3】、【例3-4】。采用启发式教学，边提问，边讲授银行借款的种类、银行借款的程序、银行借款的优缺点。采用启发式教学，边提问，边讲授债券的种类发行债券的条件、债券发行的程序、债券发行价格的确定、发行债券筹资的优缺点。学生学习活动：1.学生回答问题；2.学生跟随教师一起分析案例;3.学生做笔记。1.学生回答问题；2.学生听老师讲解；3.学生做笔记。1.学生回答问题；2.学生听老师讲解、分析、做笔记；3.学生做教材P53【教学互动】。时间分配：20分钟10分钟35分钟教学内容小结：1.本节课知识点小结。2.强调重点难点。教师活动：1.按照内容进行梳理总结。2.针对课中学生的疑难点进行分析、讲解。学生学习活动：1.认真听教师的总结。2.整理消化本次课的内容。时间分配：5分钟课后作业教材P67【知识巩固与技能提高】自测题改进与提高及时跟进学生学习情况，进行教学反思，改进教学方法，提高教学技能。XXX学校教案授课班级XXX授课章节项目三筹资管理课时2教材名称及出版社《财务管理实务》电子工业出版社教学资源多媒体、职教云，自制教学资源学情分析1.学生现有知识水平学生通过以往《会计基础》《企业财务会计》《智能化成本核算与管理》等课程的学习，已具备会计核算的基本操作能力。为学习《财务管理》课程奠定了基础和相关的技能。2.学生认知特征学生思维活跃，喜欢丰富多彩的课程形式，学生喜欢实践操作，喜欢在完成任务过程中自主学习。但部分学生存在学习基础薄弱、自控能力差、学习方法不当等现象。3.学生心理特征《财务管理》是一门难度较大的专业课程，公式较多、计算繁琐易错，部分内容较为抽象，与学生的现实生活有一定差距，学生不熟悉企业生产场景，缺乏感性认识，学生的学习兴趣不易调动。教学目标和要求专业能力目标：能够合理运用融资租赁和商业信用等债务筹资方式为企业筹集资金。能够合理利用吸收直接投资等股权筹资方式为企业筹集资金。职业素养目标：培养严格遵守资本市场相关规则的职业习惯。课程思政及时间分配通过介绍各种筹资方式，培养严格遵守资本市场相关规则的职业习惯。（10分钟）教学重点和难点教学重点：吸收直接投资的优缺点教学难点：融资租赁租金的计算与“1+X”证书及技能赛项内容对接全国会计技能大赛教学策略和方法（灵活多样、有效的教学方法及学习活动设计）引言（导入）：权益资金筹集有哪些方式？教师活动：1.采用启发式教学，边提问，边讲授权益资金筹集的方式【思政融入】。2.结合教材P39【知识导图】，讲解各种负债筹资的区别与联系。学生学习活动：1.全班学生逐一回答生活中权益资金筹资的案例；2.学生做笔记。时间分配：10分钟内容主体：一、融资租赁二、商业信用三、吸收直接投资教师活动：采用启发式教学，边提问，边讲授租赁的种类、融资租赁的形式、融资租赁的程序、融资租赁租金的计算融资租赁筹资的优缺点。采用启发式教学，边提问，边讲授商业信用的具体形式、商业信用筹资的优缺点。采用启发式教学，边提问，边讲授吸收直接投资的种类、吸收直接投资的出资方式、吸收直接投资的优缺点。学生学习活动：1.学生回答问题；2.学生听老师讲解、跟随教师一起分析案例;3.学生做笔记。1.学生回答问题；2.学生听老师讲解；3.学生做笔记。1.学生回答问题；2.学生听老师讲解、分析、做笔记；3.学生做教材P53【教学互动】。时间分配：40分钟15分钟10分钟教学内容小结：1.本节课知识点小结。2.强调重点难点。教师活动：1.按照内容进行梳理总结。2.针对课中学生的疑难点进行分析、讲解。学生学习活动：1.认真听教师的总结。2.整理消化本次课的内容。时间分配：5分钟课后作业教材P67【知识巩固与技能提高】二、案例分析改进与提高及时跟进学生学习情况，进行教学反思，改进教学方法，提高教学技能。XXX学校教案授课班级XXX授课章节项目三筹资管理课时2教材名称及出版社《财务管理实务》电子工业出版社教学资源多媒体、职教云，自制教学资源学情分析1.学生现有知识水平学生通过以往《会计基础》《企业财务会计》《智能化成本核算与管理》等课程的学习，已具备会计核算的基本操作能力。为学习《财务管理》课程奠定了基础和相关的技能。2.学生认知特征学生思维活跃，喜欢丰富多彩的课程形式，学生喜欢实践操作，喜欢在完成任务过程中自主学习。但部分学生存在学习基础薄弱、自控能力差、学习方法不当等现象。3.学生心理特征《财务管理》是一门难度较大的专业课程，公式较多、计算繁琐易错，部分内容较为抽象，与学生的现实生活有一定差距，学生不熟悉企业生产场景，缺乏感性认识，学生的学习兴趣不易调动。教学目标和要求专业能力目标：能够合理利用发行股票和留存收益等股权筹资方式为企业筹集资金。职业素养目标：培养严格遵守资本市场相关规则的职业习惯。课程思政及时间分配通过介绍各种筹资方式，培养严格遵守资本市场相关规则的职业习惯。（10分钟）教学重点和难点教学重点：教学难点：与“1+X”证书及技能赛项内容对接全国会计技能大赛教学策略和方法（灵活多样、有效的教学方法及学习活动设计）引言（导入）：权益资金筹集有哪些方式？教师活动：1.采用启发式教学，边提问，边讲授权益资金筹集的方式【思政融入】。2.结合教材P39【知识导图】，讲解各种负债筹资的区别与联系。学生学习活动：1.全班学生逐一回答生活中权益资金筹资的案例；2.学生做笔记。时间分配：10分钟内容主体：一、发行普通股股票二、发行优先股筹资三、留存收益筹资教师活动：采用启发式教学，边提问，边讲授普通股股东的权利、股票的种类、股票筹资的优缺点。采用启发式教学，边提问，边讲授优先股的种类、优先股股东的权利、优先股筹资的优缺点。采用启发式教学，边提问，边讲授留存收益的性质、留存收益的筹资途径、留存收益筹资的优缺点。学生学习活动：1.学生回答问题；2.学生听老师讲解;3.学生做笔记。1.学生回答问题；2.学生听老师讲解；3.