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文档简介

第一讲中学体育多媒体动画教材的呈现形式和内容设计何平浙江省宁波市龙赛中学邮编315200（本文发表在《中国学校体育》2007年第11期上）随着计算机教学技术和多媒体软件功能的迅速发展，集文字、图象、动画、音效、录象为一体的多媒体动画教材走进了中学体育实践课教学，成为教学信息传播的载体。作为一种现代体育教学技术，它虽然代替不了体育教师的现场示范，可是它可以成为学生课前了解教学内容、课后查阅有关运动技术和练习方法的学习平台。对学生来说，通过点击中学体育动画教材，能仔细地看清动作完成的细节和学习方法，能自由选择动作技术的不同阶段进行学习，有利于学生自主学习、探究学习能力的提高。对教师来说，能弥补动作示范和讲解上的不足，有利于创设学生主动参与、乐于探究、勇于实践的良好教学氛围。一、中学体育多媒体动画教材的呈现形式FLASHMX作为一种二维动画制作软件，集文本、图形、图像、音效等多种媒体于一身，以文件小、按钮的多种动态变换、任意播放控制与跳转设置、可以打包成可执行文件、操作便利、制作简单等优点，成为多媒体动画教材制作的理想软件。根据中学体育实践课教学示范——讲解——练习的教学规律，可用FLASHMX软件的文本、图形、影片、图像四种信息来呈现体育实践课的教学步骤和练习方法，采用文字说明加动态示范的表现形式使多媒体动画教材达到最佳效果。二、中学体育多媒体动画教材的内容设计多媒体动画教材的教学内容，要以本地区使用的体育教科书中的各项目教学内容为依据，以教师用书中的教材教法为指导，以教师在实践中总结出来的行之有效的练习手段为方法，以教学中学生容易出现的错误动作为范例，以著名运动员的比赛录象为实例,进行多媒体动画教材的内容设计。教材内容应包括该项目的起源、发展和锻炼价值（图一）；该项目的技术要领和动画演示（图二）；该项目的教学步骤与提高成绩的练习方法（图三）；该项目学习时容易出现的错误动作以及纠正方法（图四）；该项目的比赛录象（图五）。中学体育多媒体动画教材的内容设计主要是将动画教材的教学内容、教学设计进一步细化，具体到多媒体动画教材每一帧的信息呈现、画面设计、动画配置。它是教学目标实现的途径，是动画教材制作的依据。内容设计分两步完成，文字稿本的撰写和与之配合的动画演示的设计。1、文字稿本是多媒体动画教材的文字表现形式，内容的选择应该是该项目最有代表性和权威性的内容。稿本内容的正确与否，是决定能否投入教学使用的关键。在编写稿本内容的时候，要根据学生教科书和教师用书中对该项目的描述、对动作要领的阐述、对练习方法的叙述，文字力求达到准确和简练，有利于学生理解和记忆。2、动画演示是多媒体动画教材的核心，动画制作的质量，决定着多媒体动画教材的利用价值。动画设计要根据学生教科书中的动作连续图，结合文字稿本对动作要领和练习方法的阐述，对动作连续图进行重新绘制和验证，使之达到制

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