人教版六年级下册道德与法治第四单元9、日益重要的国际组织教学设计

课时教学设计课题9日益重要的世界组织-1授课时间：课型：新课型课时：第1课时1.核心素养目标：①政治认同：知道国际组织在国际社会中发挥的积极作用。②道德修养：感受国际组织在推动国家之间发挥着重要的作用，培养学生开放的国际视野。③法治观念：知道我国加入的一些国际组织和国际公约。④健全人格：增强学生的国家认同感、自豪感。⑤责任意识：帮助学生形成人类世界共存共荣的意识，激发学生让世界变得更美好的责任感、使命感。2.学习重点难点：重点：了解国际组织的类型，知道不同国际组织的作用。难点：认识国际组织在国际社会日益重要的地位。3.教学准备：教材，多媒体课件，搜集国际组织相关资料。4.学习活动设计：小组讨论、合作交流。环节一：激趣导入师：在地球上有100多个国家，这些国家没有一个是孤立的，大大小小的国家就像大大小小的家庭，构成了一个地球村，为了地球村的和谐发展，各种国际组织相继成立，这节课跟着老师学习新课《日益重要的国际组织》。（板书：日益重要的国际组织）学生活动：活动意图：激发学生兴趣，导入新课《日益重要的国际组织第一课时》环节二：讲授新知一：国际组织的形成1、出示奥林匹克运动会标志：同学们认识这个标志吗？你能说说这个标志表示的含义吗？（出示奥林匹克运动的目的）接下来我们来认识“东南亚国家联盟”,有同学能来说一说你对这个国际组织的了解吗？“东南亚国家联盟”以平等与协作精神，共同努力促进本地区的经济增长、社会进步和文化发展。刚刚我们认识的国际奥林匹克运动委和东南亚国家联盟他们都是国际组织，一些国家和地区为了特定的共同目标而组成国际组织。国际组织制定章程、设立机构、开展活动，是国际社会的重要组成部分。二、了解国际组织类型1、除了国际奥林匹克运动委员会和，东南亚国家联盟，你还知道哪些国际组织？职能是什么？请你来介绍一下。学生介绍完教师也可以进行补充。（世界银行、世界卫生组织、联合国、世界贸易组织、国际货币基金组织、北大西洋公约组织、欧洲联盟等）2、请学生仔细观察，想一想，该怎么样给这国际组织分类呢？学生自由说一说自己的想法并分类。国际组织按地理范围分为：世界性国际组织（成员来自全球各地）和区域性国际组织（成员限于特定范围）。将挪列出来的国际组织按照地理位置范围进行分类。3、不同的国际组织在各自不同的领域发挥着重要作用同学们，（课件出示表格）再看看这张表格，你是不是又发现了什么？

国际组织按职能范围分为：一般性国际组织（在政治、经济、文化和社会等多领域开展活动）和专业性国际组织（只在某些特定领域开展活动）。4.国际组织分类大挑战（1）同学们你们能根据老师讲述的国际组织的两种分类方法，画一个思维导图吗？拿起笔，试试看。（2）完成活动园的练习题。三、国际组织的作用1、虽然不少国际组织都有自己的地理范围和职能范围，但是在面对人类共同灾难的时候，许多国际组织都会无偿地伸出援手。（课件展示）2008年5月12日中国汶川发生强烈地震，近七万人在地震中不幸遇难，一万七千多人失踪，三十七万多人受伤，重灾区面积超过10万平方公里，是中华人民共和国成立以来破坏力最大的一次地震。不少国际组织都向当时的中国伸出了援助之手。（课件展示援助名单）。2、谈谈你对国际组织的理解。小结：国际组织在推动国家之间广泛的交流合作、解决矛盾纠纷、促进和平与发展等方面，发挥着重要作用。根据《国际组织年鉴》20世纪初有200多个国际组织，截至2016年有6.2万余个国际组织，是二十世纪的300多倍，可见国际组织在国际社会上日益重要学生活动：出示奥林匹克运动会标志：同学们认识这个标志吗？你能说说这个标志表示的含义吗？生翻阅教材66页查找学生来说一说对东南亚国家联盟的了解。你还知道哪些国际组织？职能是什么？请你来介绍一下。仔细观察，想一想，该怎么样给这国际组织分类呢？学生自由说一说自己的想法。学生观察表格，说说自己的发现。同学们根据老师讲述的国际组织的两种分类方法，画一个思维导图。完成活动园的练习题。谈谈你对国际组织的理解。活动意图：1、选取代表性国际组织进行探究分类，降低学习难度，一步步循序渐进地得出国际组织的定义。2、通过学习各种不同的国际组织，掌握国际组织的分类，通过画思维导图的方法加强理解。3、通过汶川大地震渲染情感，加深学生对国际组织的理解。环节三：课堂小结同学们，这节课我们学习了国际组织的形成、类型和作用，现在国际组织在国际社会中发挥的作用越来越重要，我们作为新时代的少先队员，平时也多关注国家大事，做一名家事国事天下事，事事关心的好学生！ 教师活动：1.一些国家和地区为了特定（）而组成国际组织。按照地理范围，国际组织可以分为（）国际组织和（）国际组织。按照职能范围，国际组织可以分为（）国际组织和（）国际组织。2.国际组织在推动国家之间广泛的（）、解决（）、促进（）等方面，发挥着重要（）。学生活动：填空巩固活动意图：通过设计课堂练习，及时帮助学生巩固本节课所学内容。作业设计：搜集更多的国际组织，了解这些国际组织的作用并对这些国际组织分类。板书设计：日益重要的国际组织

推动交流合作解决纠纷矛盾

促进和平发展教学反思与改进：（成功之处、不足之处、改进措施）课时教学设计课题9日益重要的国际组织-2授课时间：课型：新课型课时：第2课时1.核心素养目标：①政治认同：认同中国在联合国和世界贸易组织的地位和作用。②道德修养：感受联合国和世界贸易组织在维护世界和平和经济繁荣方面发挥的积极作用，体会全世界联合行动，维护世界和平的伟大意义。③法治观念：了解中国在国际斗争的主要场所，同时了解中国在国际组织中所起到的重要作用。④健全人格：增强学生的国家认同感、自豪感。⑤责任意识：帮助学生形成人类世界共存共荣的意识，激发学生让世界变得更美好的责任感、使命感。2.学习重点难点：教学重点：知道联合国和世贸组织在国际社会日益重要的地位。教学难点：理解联合国最为最大的国际组织的机构和职能，以及它在国际社会的重要作用。3.教学准备：搜集资料，课件。4.学习活动设计：小组讨论、合作交流。环节一：走进联合国教师活动当今世界上国际组织很多，但有一个国际组织是当代最具普遍性、代表性、权威性的政府间国际组织，在维护世界和平、促进全球发展、促进各国友好等方面发挥着无可替代的作用。你知道是哪个国际组织吗？（联合国）一、走进联合国1、今天就让我们一起走进联合国，认识一下这个庞大的国际组织。我们要去的第一站就是——联合国总部大楼，出示联合国的总部大楼和联合国旗帜，请同学们仔细观察，说说你看到了什么？师：同学们观察得很仔细，其实联合国建立的初心就是为了和平这个永恒的宗旨。让我们把时光倒回到七十多年前，走进那段难忘的历史，探寻联合国成立的故事。（视频）看了视频，你从中知道了哪些信息？

小结：是的，在二战的硝烟中建立起来的联合国，从制定《联合国宪章》起，就规定了联合国的宗旨是“维护国际和平与安全”“发展国际以尊重各国人民平等权利自觉原则为基础的友好关系”。（板书：维护世界和平、促进全球发展、增进各国友好）3.

联合国的官方语言联合国成立至今，已经有了193个成员国，2个观察员国。联合国有这么多会员国，各国语言大不相同，那么联合国用什么语言开展工作呢？（视频介绍联合国六大官方语言）。看完视频，你们想说什么吗？小结：语言的背后，是文化，也是民族，汉语在国际舞台上的日渐崛起，也是中国国力逐渐强盛的表现。二、联合国的组织机构和职能。1、联合国这么大，它设置了哪些机构来处理平时的事务呢，我们一起来看看。（课件出示联合国的五个主要机构）2、我们参观的第二站就是联合国主要机构，接下来，我们将通过一些视频了解这些机构的职责。同学们观看的时候，可以把一些重点信息记录下来。3、下面老师再给同学们提供一份阅读材料，（课件展示书P69相关资料）请同学们先用思维导图的方式画出联合国的主要机构，并选择其中一个机构，结合你们刚刚看的视频和这份阅读材料，说说机构的主要职责。4、通过同学们的介绍，我想大家对联合国各个主要机构的职责更加清楚了。接下来，老师考考你们，某个国家发生武装冲突，该国政府向联合国求助，那么，应该由联合国的哪个机构来处理这件事情呢？(正确答案就是联合国安全理事会，《联合国宪章》授予安全理事会的首要责任是维持国际和平与安全。

)学生活动学生说一说这个国际组织是谁。观察联合国的总部大楼和联合国旗帜，说说你看到了什么？看了视频，你从中知道了哪些信息？（视频介绍联合国六大官方语言）。看完视频，你们想说什么吗？同学们观看视频的时候，可以把一些重点信息记录下来。请同学们先用思维导图的方式画出联合国的主要机构，并选择其中一个机构，结合你们刚刚看的视频和这份阅读材料，说说机构的主要职责。学生可以根据自己学习到的回答。活动意图：通过阅读材料、观看视频、汇报交流，了解联合国的来历环节二：走进贸易组织教师活动一、认识世界贸易组织师：相信你一定听过WTO吧，它就是世界贸易组织。世界贸易组织是当代最重要的世界性国际经济组织之一，被称为“经济联合国”，其成员间的贸易额占世界贸易的绝大多数。总部位于瑞士的日内瓦。世界贸易组织是一个什么样的组织呢？让我们通过一个视频来了解一下（播放介绍世界贸易组织的视频）.2、结合这张表格，你能说说，联合国和世界贸易组织在地理范围和职能范围的异同吗？

联合国在政治、经济、文化和社会等多个领域开展活动，而世界贸易组织则主要是通过实施市场开放、非歧视和公平贸易等原则，来实现世界贸易自由化。3、出示世界贸易组织标志，在你们看来，这个六道弧线像什么？这样的标志有什么含义呢？4、中国加入世贸组织给中国和世界到底带来了一些什么影响呢？我们先来看一段视频。（课件播放中国与世界互相改变）。请同学们结合教材70页活动园的内容，谈一谈中国2001年加入该组织对中国和世界的影响。（1、我国的进口关税多次下调，很多外国商品进入中国市场，价格相比之前便宜很多，现在不出国门就可以买到很多外国商品。2、很多国外企业来到了中国，外资银行、外资医院在中国投资。我们有了更多的选择，很多人带来了就业机会。）加入世贸组织以来，一方面，由于中国出口迅速增长，为世界各国提供了不同类型的商品，消费者负担得起、可供充分选择的优质商品，另一方面，中国成为全球第二大进口国，为带动其他国家消费、增加就业、促进经济增长作出了重要贡献。学生活动结合这张表格，你能说说，联合国和世界贸易组织在地理范围和职能范围的异同吗？学生用上节课所学的知识进行判断。在你们看来，这个六道弧线像什么？这样的标志有什么含义呢？学生翻书查阅并作答。同学们结合教材70页活动园的内容，谈一谈中国2001年加入该组织对中国和世界的影响。说说自己的想法活动意图：在教学过程中通过视频资料展示，能够更直观地让学生明白世贸组织的作用以及加入世贸组织给中国和世界带来的影响。环节三：课堂小结中国是世界上最大、综合实力最强的发展中国家，在国际上的地位不断提高，在国际事务中的影响力不断增大，而中国加入这些国际组织，不仅仅能够让这些国际组织发挥出更大的作用，更是能够帮助中国提高自身的综合实力和国际地位。教师活动：1.联合国设有（）、（）、（）、（）和（）。2.中国是联合国（）国，参与了联合国的筹建过程。中国是联合国安全理事会（），在事关和平与安全的重大事务上有（）。学生活动：学生根据本节课学习内容进行作答。活动意图：通过设计课堂练习，及时帮助学生巩固本节课所学内容。鼓励学生将所学道理落到日常生活中。作业设计小记者：采访你的父母、亲戚或者其他人，请他们说一说中国加入世贸组织后，对他们的生活有没有什么影响？板书设计：第九课日益重要的国际组织

教学反思与改进：（成功之处、不足之处、改进措施）课时教学设计课题9日益重要的世界组织-3授课时间：课型：新课型课时：第1课时1.核心素养目标：①政治认同：知道国际组织在国际社会中发挥的积极作用。②道德修养：明白中国肩负着重大的国际责任，在国际组织中扮演的角色无可替代，培养学生的国家意识和国际视野。③法治观念：知道我国加入的一些国际组织和国际公约。④健全人格：增强学生的国家认同感、自豪感。⑤责任意识：帮助学生形成人类世界共存共荣的意识，激发学生让世界变得更美好的责任感、使命感。2.学习重点难点：重点：知道中国与国际组织的关系，初步了解中国在国际组织中所发挥的作用。难点：感受中国在国际组织中发挥的重要作用，培养学生的国家意识。3.教学准备：教材，课件。4.学习活动设计：小组讨论、合作交流。环节一：复习旧知1、上课之前，我们先来一个小游戏，联合国常识快问快答。2、中国不仅仅是联合国的重要成员国之一，还积极参加各种国际组织，发挥着越来越大的作用。这节课，我们就来聊聊中国与国际组织。（板书：中国与国际组织）学生活动：联合国常识快问快答活动意图：复习旧知，为这一节课的学习做铺垫。环节二：讲授新知一、中国与联合国的渊源1、首先咱们要聊是就是中国与世界上最大的国际组织——联合国。（图片联合国签字）看看这幅图，还记得这是什么场景吗？中国是联合国创始会员国，参与了联合国的筹建过程。中国是联合国安理事会常任理事国，在事关和平与安全的重大事务上有关键话语权。中国本着自身肩负的重大国际责任，尊重联和国的权威地位，积极参加各项工作，在人类和平与发展事业中发挥着重要作用。下面我们来观看一段视频了解当时的情景。中国一直践行《联合国宪章》的宗旨和原则，为维护世界和平、促进共同发展、推动国际合作作出了重大贡献。（板书:维护世界和平、促进共同发展、推动国际合作）2、2015年，习近平主席应邀参加联合国成立七十周年纪念活动，并进行演讲。（视频）3、结合中国参加联合国活动的具体例子，谈谈你对习近平主席这句话的理解。小结：在讲话中习近平主席提出“构建人类命运共同体，实现共赢共享”的中国方案，就是表明了中国政府和中国人民维护世界和平、促进共同发展的决心，中国成为全球发展的贡献国。二、中国与其他国际组织1、中国广泛参加各种国际组织，积极参与多边事务，支持联合国、二十国集团、上海合作组织、金砖国家发挥积极作用，推动国际秩序和国际体系朝着公正合理的方向发展。2、除了联合国，还有一个国际组织与中国有着密切的联系。那就是二十国集团。我们通过一段视频，了解一下。（课件：G20介绍）3、20国集团又称G20，是一个国际经济合作论坛。学生观看阅读角讨论；二十国集团属于什么类别的国际组织？4、2016年杭州峰会，这是G20峰会第一次选择在中国举办，这个标志，是二十国集团杭州峰会的标志。讨论：杭州峰会会标的原型和寓意？中国在对待国际事务，参与国际活动时始终坚持“和平、合作、发展、共赢”的思想理念，才使得中国赢得越来越高的世界威望。今天，我国参加的国际组织越来越多，对国际组织的贡献也越来越大。阅读活动园