沪科版八年级物理全一册《第二章声的世界》单元测试卷-附带答案

第第页答案第=page11页，共=sectionpages22页沪科版八年级物理全一册《第二章声的世界》单元测试卷-附带答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．关于声现象，下列说法正确的是A．声音可以在真空中传播B．人耳能听到超声波C．乐音的三要素是音调、响度和音色D．禁止鸣笛属于在传播过程中减弱噪声2．下列关于声现象的说法正确的是（

）A．宇航员在太空中能够说话交流，说明声音可以在真空中传播B．用力鼓掌比轻轻拍掌发出的声音音调高C．汽车倒车雷达是利用了超声波来传递信息D．街道上安装的噪声监测仪，是从声源处来减弱噪声的3．如图所示，敲击音叉A，音叉B将乒乓球弹起，下列说法错误的是（）A．A、B之间的空气可以传递能量B．此实验运用的物理方法有转换法C．用大小不同的力敲击音叉A，音叉A发出声音的音调会变化D．若在宇航员生活的空间站内做此实验，乒乓球依然可以弹起来4．《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第五十九条：机动车驶近急弯、坡道顶端等影响安全视距的路段时，应当减速慢行，并鸣喇叭示意。“鸣喇叭示意”应用了同学们学习过的物理知识中的（）A．声音是沿直线传播的 B．声音在同种均匀介质中是沿直线传播的C．声音是可以沿各个方向传播 D．声音在同种介质中是沿直线传播的5．下列有关声现象的说法，正确的是（

）A．人耳可听声的频率范围是20Hz-2000HzB．自然界中的地震、海啸、台风和火山爆发时都伴随有次声波的产生C．用手指在同一根琴弦的不同位置按压，是为了改变声音的响度D．吉他声是由琴弦的振动产生，并能像光一样在真空中进行传播6．大型歌舞剧《丽江千古情》重现了丽江千年的历史与传说，引领观众穿越雪山，在旷远原始的洪荒之域相约。关于表演时演员的演唱，下列说法正确的是（）A．演唱声是由空气振动产生的 B．演唱声的传播速度为C．扩音器增大了演唱声的响度 D．听众关闭手机，是从人耳处控制噪声7．如图所示，是我国航天员王亚平在中国空间站用古筝弹奏《茉莉花》，为全国人民送上太空音乐祝福，下列说法中正确的是（）A．拨动琴弦引起了空气振动从而发出了声音B．我们能听到王亚平弹奏的乐曲声说明真空能够传声C．我们可以根据音调来判断她使用的乐器是古筝D．增大拨动琴弦的力，发声的响度越大8．端午节我市多地举行了龙舟赛，比赛时运动员喊着号子、和着鼓点有节奏地同时划桨．比赛中有关声现象的下列说法，正确的是（）A．鼓声是由鼓面振动产生的B．鼓声在空气中的传播速度大约是500m/sC．运动员打鼓用的力越大，鼓声的音调就越高D．岸上观众是通过响度分辨出鼓声、号子声的9．二胡是我国一种传统拉弦乐器，始于唐朝，至今已有一千多年的历史。在跨学科实践活动中，为使二胡发出声音的音调变高，可采取的方法是（

）A．增加琴弦的长度 B．改用更粗的琴弦C．增大拉弦的力度 D．将琴弦绷紧一些10．小明是学校乐队的鼓手，他在表演过程中，时重时轻地敲击鼓面，这样做主要改变了鼓声的（）A．响度 B．音调 C．音色 D．频率11．噪声已成为污染环境的公害之一。关于这个“隐形杀手”，下列说法中错误的是（）A．日常生活中，噪声主要来自于工业生产、建筑施工、交通运输和社会生活B．在道路两旁植树，既能美化环境，又能吸收噪声C．高铁轨道采用无缝技术，是在声源处控制噪声D．噪声虽使人烦恼、分散注意力、妨碍工作休息，但不会影响身体健康12．用洗衣机洗衣服时，如果衣服没有摆好，如一边多、一边少，就会使得洗衣机发出噪声。这时应该采取的办法是（

）A．从声源处想办法，在洗衣机中尽量将衣物摆放均匀，不让洗衣机做无规则的振动B．关上房门，让噪声在传播过程中减弱C．戴上耳罩，让噪声在人耳处减弱D．以上三种方法均不是好办法13．关于声现象，下列说法错误的是（）A．吉它演奏时，发出的声音是因为琴弦在振动B．用超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波能传递能量C．接听电话时，主要是根据声音的音调分辨出熟人的声音D．考试期间考场周围禁止鸣笛，是在声源处控制噪声的14．每年辞旧迎新之际，很多剧院会举办迎新年音乐会，观众能够分辨出多种不同的乐器，是依据乐音的（）A．音调 B．响度 C．音色 D．声音频率范围二、填空题15．某种昆虫靠翅膀振动发声，如果这种昆虫的翅膀在5s内振动了80次，昆虫翅膀振动的频率为Hz，人类（选填“能”或“不能”）听到这种声音；声呐的工作利用的是（选填“超声波”或“次声波”）。16．音乐会上男中音在放声高歌，女高音轻声伴唱，又有多种乐器伴奏。这时男中音的比女高音的大，而女高音的比男中音的高（均选填“响度”、“音色”或“音调”）。这是因为在唱歌时女生声带振动比较（选填“快”或者“慢”）17．如图是手持式噪声监测器，如果上面显示的数字还在继续增大，说明此时声源振动时（选填“频率”或“幅度”）也在增大。18．小栗老师用架子鼓演奏时，用轻敲和重敲同一个鼓的同一位置来使得鼓声的不同，初学者为了不打扰别人可以选择哑鼓练习器，鼓槌敲击的是橡胶垫，这样可以在控制噪声。19．如图所示，用薄塑料片在梳齿上划两次，第一次快些，第二次慢些，则第一次塑料片振动频率，发出声音的高。20．如图拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，划得快时，（选填“硬纸片”或“木梳齿”）发出的声音的音调高，这说明音调跟发声体振动的有关。21．小华在音乐大剧院欣赏了一场音乐会后，思考如下问题：(1)音乐是通过传到小华的耳朵的；(2)男低音歌唱家放声演唱时，女高音歌唱家低声吟唱，其中男歌唱家的，女歌唱家的；（均选填“音调高”或“响度大”）(3)小华能清楚地分辨提琴声、吉他声、二胡声，原因是这三种乐器发出的声音的不同；(4)小华猜测：在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关，于是琴弦编号琴弦材料琴弦长度/cm琴弦横截面积/mm2A钢300.4B钢300.8C尼龙400.6D铜500.6E尼龙50▲①为了探究发声的音调与弦粗细的关系，应选用的琴弦的编号为A和B；②为了探究发声的音调与弦的材料的关系，应选用的琴弦编号为和，表格中▲处应填入的数据为。三、实验题22．小明在学习吉他演奏的过程中发现琴弦发出声音音调的高低，可能受各种因素影响，拧动弦钮，调整了琴弦松紧，音调高低也有变化。小明对此进行探究，经过与同学们讨论，做出了影响琴弦发出声音的音调高低的猜想：猜想一：可能与琴弦的横截面积有关；猜想二：可能与琴弦的长短有关；猜想三：可能与琴弦的材料有关。为验证猜想，他找来琴弦，规格如表所示：编号材料长度（cm）横截面积（）A铜600.76B铜601.02C铜800.76D尼龙80(1)为验证猜想一，可选编号为的两组琴弦进行实验探究，探究时控制琴弦的和相同，研究弦发声的音调与弦的的关系；(2)选择A、C研究后发现音调不同，由此得出的结论是：音调的高低与有关；(3)为验证猜想三，表格中琴弦D的横截面积应该是。23．如图所示为自制的“水瓶琴”，在8个相同的水瓶中，水的多少不同，水面的高度不等。(1)若用相同的力敲击它们，就可以发出不同音调的声音，此时的声源是（选填“空气柱”或“瓶和水”），盛水越多，敲击时发出声音的音调就越。(2)若用嘴依次吹瓶口，也可以发出不同音调的声音，此时的声源是（选填“空气柱”或“瓶和水”），瓶中的空气柱越短，振动得越，频率越，发出声音的音调就越。(3)由此可知，声音的音调与振动部分的有关。24．小明同学探究声音的特性。（1）如图甲，用悬吊着的乒乓球接触发声的音叉，乒乓球弹起。（2）重敲同一音叉，听到更大的声音，同时发现乒乓球被弹开得更远，说明声音的响度与发声体的有关。（3）多次敲击不同音叉，用示波器分别记录音叉发出声音的波形，如图乙A、B、C所示，从声音波形可以看出，音调最低的是（选填“A”“B”或“C”）。参考答案1．C【详解】A.声音的传播靠介质，故A错误；B.超声波不在人耳朵的听觉范围之内，故B错误；C.乐音的三个要素是音调、响度和音色(音品)，故C正确；D.禁止鸣笛属于在声源处减弱噪声，故D错误．2．C【详解】A．宇航员在太空中不能直接通过说话来交流，是因为声音不能在真空中传播，宇航员在太空中是用无线电进行交流，故A错误；B．用力鼓掌比轻轻拍掌，掌振动的振动幅度大，发出声音的响度大，故B错误；C．汽车的倒车雷达通过发射和接收超声波来工作的，故C正确；D．噪声监测仪只能显示噪声的强弱，不能减弱噪声，故D错误。故选C。3．C【详解】AB．敲击音叉A，音叉A振动发声，声音以波的形式传播，音叉A对空气有作用，使得空气振动，空气再对音叉B有作用，使得音叉B振动，音叉B再将乒乓球弹起，说明A、B之间的空气可以传递能量，乒乓球可以将音叉的细微振动放大，用到了转换法的思想，故AB正确，AB不符合题意；C．用大小不同的力敲击音叉A，音叉A发出声音的响度会变化，声音的频率没有变化，故音调不会发生变化，故C错误，符合题意；D．若在宇航员生活的空间站内做此实验，空间站内存在供宇航员生活的“空气”，“空气”依然可以传递能量，因此乒乓球依然可以弹起来，故D正确，不符合题意。故选C。4．C【详解】机动车驶近急弯、坡道顶端等影响安全视距的路段时，应当减速慢行，并鸣喇叭示意，此时喇叭声会以波的形式向四面八方传播，即声音可以沿各个方向传播，能使周围的人听到声音，故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。5．B【详解】A．人耳可听声的频率范围是20Hz-20000Hz，故A错误；B．自然界中的地震、海啸、台风和火山爆发等灾难发生时，会产生低于人耳听觉范围的次声波，故B正确；C．用手指在同一根琴弦的不同位置按压，发声体振动的频率不同，改变的是声音的音调，故C错误；D．声音是由物体的振动产生的，即吉他声是由琴弦的振动产生，但声音的传播需要介质，真空不能传声，故D错误。故选B。6．C【详解】A．演唱声是由演员的声带振动产生的，而不是空气振动产生的，故A错误；B．演唱声在空气中的传播速度约为，而是光在真空中的传播速度为，故B错误；C．扩音器可以将声音放大，增大了演唱声的响度，故C正确；D．听众关闭手机，是在声源处控制噪声，而不是人耳处，故D错误。故选C。7．D【详解】A．拨动琴弦时通过琴弦的振动发声，故A错误；B．真空不能传声，故B错误；C．我们可以根据音色来判断她使用的乐器是古筝，故C错误；D．增大拨动琴弦的力，琴弦的振幅变大，发声的响度会越大，故D正确。故选D。8．A【详解】试题分析：（1）声音是由物体振动产生的，能够在固体、液体、气体中传播；声音在空气（15℃）中的传播速度是340m/s，声音的传播需要介质，不能在真空中传播．（2）音调指声音的高低，由物体振动的频率决定；响度指声音的强弱，由物体振动的振幅决定，还与距离发声体的远近有关；音色指声音的特色，不的发声体因材料和结构不同，发出声音的音色不同．鼓面振动产生鼓声，A选项说法正确，符合题意，选填A；声音在空气中的传播速度大约是340m/s，B选项说法不正确，不符合题意；运动员敲鼓的力量越大，鼓面振动的振幅越大，鼓面的响度越大，C选项说法不正确，不符合题意；观众能够分辨出鼓声和号子声，是因为鼓声、号子声音色不同，D选项说法不正确，不符合题意．考点：声音的产生，音调、响度与音色的区分，声速．9．D【详解】A．增加琴弦的长度，振动频率变低，则音调变低，故A不符合题意；B．改用更粗的琴弦，振动频率变低，则音调变低，故B不符合题意；C．增大拉弦的力度，振幅变大，则响度变大，音调不受影响，故C不符合题意；D．将琴弦绷紧一些，振动频率变高，则音调变高，故D符合题意。故选D。10．A【详解】当用大小不同的力敲击鼓面时，鼓面会因振动而发出声音，由于鼓面振动的幅度不同，所以声音的响度不同，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。11．D【详解】A．噪声主要来源于工业生产、建筑施工、交通运输和社会生活等，故A正确，不符合题意；B．在道路两旁植树，阻止声音的传播，是在传播过程中减弱噪声，故B正确，不符合题意；C．高铁轨道采用无缝技术，阻止声音的产生，是在声源处控制噪声，故C正确，不符合题意；D．噪声不仅使人烦恼、分散注意力、妨碍工作休息，还会影响身体健康，故D错误，符合题意。故选D。12．A【详解】用洗衣机洗衣服时，因衣服没有放好，引起洗衣机剧烈振动而发出噪声，此时消除噪声的最好方法是先停机，将衣服重新摆放好再脱水，防止无规律振动的产生，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。13．C【详解】A．声音是物体振动产生的，吉它发声是因为琴弦在振动，故A正确，不符合题意；B．利用声音能传递信息，也能传递能量。用超声波能粉碎人体内的“结石”属于利用声音传递能量。故B正确，不符合题意；C．接听电话时，很容易分辨出熟人的声音，这主要是根据声音的音色，故C错误，符合题意；D．控制噪声可以从三个方面进行，在声源处、在传播过程中、在人耳处，考试期间考场周围禁止鸣笛，属于在声源处控制噪声，故D正确，不符合题意。故选C。14．C【详解】不同发声体的材料和结构不同，发出声音的音色不同，多种乐器合奏时，听众能够分辨出不同的乐器在演奏依据的是音色。故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。15．16不能超声波【详解】[1][2]昆虫的翅膀在5s内振动了80次，则其振动频率为人类能听到的频率范围是20Hz~20000Hz，16Hz不在人类能听到的频率范围内，所以不能听到。[3]超声波和次声波都是人耳听不到的，利用超声波和次声波可以传递信息和能量。声呐是利用超声波能够传递信息进行工作的。16．响度音调快【详解】[1][2]“男中音在放声高歌”中的“高”是指声音的响度大，而“女高音在轻声伴唱”中的“高”则是指声音的音调高。[3]音调与发生体的振动频率{振动快慢）有关，发声体振动越快，振动频率就越高，音调就越高。女高音的音调比男中音的高是因为在唱歌时女生声带振动比较快。17．幅度【详解】噪声监测器用来监测噪声的等级，即响度的大小；如果上面显示的数字还在继续增大，说明声源发出声音的响度在增大，故声源振动的幅度在增大。18．响度声源处【详解】[1]轻敲和重敲同一个鼓的同一位置，鼓膜振动的幅度不同，则鼓声的响度不同。[2]选择哑鼓练习器，鼓槌敲击的是橡胶垫，可以阻止噪声的产生，所以是在声源处减弱噪声。19．高音调【详解】声音是由物体振动产生的，物体振动越快，振动频率越高，产生的声音音调越高；用薄塑料片在梳齿上划两次，第一次快些，第二次慢些，则第一次塑料片振动频率高，发出声音的音调高。20．硬纸片频率【详解】[1]声音是由物体振动产生的，纸片划过木梳齿时，纸片振动，发出声音。[2]纸片划得越快，声音的音调越高，说明音调跟发声体振动的频率有关，且发声体振动的频率越快，声音的音调越高。21．(1)空气(2)响度大音调高(3)音色(4)DE0.6【详解】（1）声音的传播需要介质，音乐声是通过空气传到耳朵的。（2）[1][2]男低音歌唱家放声演唱，是指大声唱歌，响度大；女高音歌唱家低声吟唱的响度小但音调高。（3）不同发声体的声音各有特色，即音色不同，故我们能根据音色分辨出提琴声、吉他声、二胡声。（4）[1][2][3]探究发声的音调与弦的材料的关系，应使粗细、长度、松紧程度相同，弦材料不同，由表知，▲的数据应与D相同，为0.6mm2，选择编号D、E可完成该实验探究。22．(1)A、B