听《做一名幸福、快乐、有成就的班主任》报告会有感

听《做一名幸福、快乐、有成就的班主任》报告会有感听《做一名幸福、快乐、有成就的班主任》报告会有感「篇一」听双语学校课改报告有感范文近几天，我有幸学习了xx双语学校汪校长的课改专题报告，感受颇深。从教十几年，我对语文教学的摸索一直没有停止。20xx年，我调入一所教x氛围较浓的镇小学，在那里，我第一次接触了“自主、合作、探究”的学习模式，我的课堂上，也有了这种学习模式的雏形。教学中，我尽可能地创造时间和机会，让学生在课堂上认真读书、独立思考、交流反馈，在一些难点的突破上，也常常组织小组讨论，这种模式教出来的学生，朗读能力、口头表达能力有了很大提高，学习语文的兴趣也增强了。但是，这些年来，苦于考试的压力，以及有限的教学时间，这种学习模式的运用效益始终未见提高，自主学习时，自觉的学生在学，不自觉的躲着玩，小组讨论时，很多学生根本就不开口，开了口的讨论有时也只是形式……并且，在应试教育的天空下，花了这么多时间培养学生的能力，结果往往是顾此失彼。我的语文教学路在何方？正当我“山穷水尽疑无路”时，安徽铜都双语学校汪校长的课改专题报告让我看到了语文课改之路的曙光。哦，小组的合作探究居然可以这般有实效：两人结对子检查自学成果，小组长记录组员自学时遇到的难题，组织成员一起讨论、探究；课堂教学时间居然可以这般优化：各小组抽签决定课堂展示的内容，避免展示内容的重复；展示交流的形式居然可以这般丰富：或声情并茂地朗诵，或洋洋洒洒挥笔作诗，或结合课文即兴表演，或拿起画笔当场作画……这样的课堂迸射了学生智慧撞击的火花，彰显了课堂上活力四射的个性魅力，达到了语文教学无与伦比的艺术高峰。它把“自主、合作、探究”这六个字发挥得淋漓尽致！听《做一名幸福、快乐、有成就的班主任》报告会有感「篇二」听李迪老师报告有感示例范文篇一：听李迪老师报告有感20xx年7月15、16、17日，我有幸参加了县里组织的“做幸福的班主任”报告会，聆听了来自全国各地的优秀的班主任的报告。短短三天的学习，目睹了各位专家平易近人的风采，有羡慕、有感叹，有收获，有成长;回顾着自己的教育人生足迹，有困惑，有无奈，有共鸣，有反思，而这期间的所有的感触，我想用这样的言语表述：“把教育当做享受，当做创造，当做生活的本身，那样我们将会收获做一个班主任的幸福和诗意”。在这三天的报告会中，给我印象最深刻的是李迪老师。第一次见到李迪老师，我眼前一亮：这么年轻漂亮的女老师，我真的不敢想她有什么丰富的教学经验。带着怀疑的态度，我是认认真真生怕落下一个字地将李迪老师的报告听完。在听的过程中我是越听越有劲，好想时间就停留在那一刻，享受那美妙的时刻，让我心灵得到更高一次升华。在我的内心深处，我一直认为做一名教师就应该像一名演讲者，能够激发听众的兴趣，让别人对你的讲话越听越有劲，注意力高度集中，生怕落下什么重要内容，落下遗憾，今天我终于找到我理想中的偶像了。李迪，郑州市一位职业学校的音乐教师，一位在网络上被评价为“中国的苏霍姆林斯基式的女老师”，“李镇西式的女教师”，把带班管理学生当做幸福，并用自己的实践与文字勾勒了一位美丽的“行者”的姿态。听完李迪老师的报告，我突然感觉到我是幸福的。首先我是一名教师我是幸福的，其次我是一名班主任，我是幸福的。当时，我就有一种冲动，希望马上开学，我也想利用我的智慧，在我的教育生活中创造点浪花。李迪老师，并不比我大多少，而今天她却利用自己的智慧利用自己的一腔热情为教育事业奉献自己。想想自己，以前还认为命运对自己是那么的不公平，为什么偏偏当了老师，最可恨的是校长还让我当了班主任，每天都生活在一种抱怨中，并且为了生活还得无奈的工作着，没有了激情，没有了活力，机械般的教育者孩子，而今天看到李迪老师，听到李迪老师的报告。李迪老师良好的心态，永远保持一颗宁静的心，守在自己的世界里读书、写作、反思、提高。让我深有感触，我自小就喜欢写点什么，至今也没有写出的什么东西，工作的烦躁，让我无法平静下来，也来源与工作的压力，只想着把教学成绩搞上去没有想到，不总结自己的教学经验，不提高自己，是没法适应现代社会的需要，只有积累平时教学经验，才能不断的提高自己。当时，我的内心世界有了从未有过的激动，我找到了人生的真谛。李迪老师对学生的爱，和利用自己的智慧管理班级，这就是她成功的源泉。在众多老师都不愿意做班主任的情况下，李迪老师的十年班主任生涯让我们触摸到班主任职业的幸福。李迪老师有一颗爱心，有一颗与学生年轻的心。李迪老师所带的班级都是些中招考试的“失败者”，普通高中的“淘汰者”，都是一些问题学生，而李迪老师就像一盏灯，照亮着她们，就像一团火融化着她们。在李迪老师的报告中，我印象最深的是李迪老师为自己的教室命名字，为学生不满意的教室布置的很漂亮，这样以来，不仅为学校解决了难题，也得到了学生们的一颗心。想想自己，一味的要求学生把学习成绩搞上去，把班级卫生打扫好，把班级的纪律管好，自己在学生面前永远是一副冰冷的脸，从未体会到学生的心情，也从未为学生做点什么，李迪老师的平易近人，使她与学生的之间的关系，没有那么紧张，这样管理起班级来，就比较得心应手，正像李迪老师的教育格言：缺乏情趣的教育生活是不值得过的。在我们的现实教育生活中，有多少是有情趣的教育，都是觉得枯燥无味，来源与上级的分数压力，让我们怎样才能有教育的情趣呢？李迪老师与学生在一起夜游文化广场，与学生一起哭，一起笑……在学生面前的本真与自我，让她走进了学生的心里，也成就了自己。听了李迪老师的报告，让我深有感触，我已找到人生的方向，在教育事业上我有了更高的追求和目标。篇二：听李迪报告心得体会李迪老师主要为我们讲了《做一个愉快成长的教师》和《做学生喜欢的班主任》。从报告可以看出李老师丰富的实战经验、乐观的态度、积极进取的心态、勤于学习和反思的习惯、博大的胸怀和宽广的爱，工作中的点点滴滴处处闪耀着知识的智慧，展示着她投入全部心血换来的成功。我很欣赏她乐观、积极进取的心态。面对清贫、面对环境的恶劣，她不是抱怨、不是妥协、不是放弃，而是把穷苦当成一种宝贵的财富，学会辩证的思考问题，困苦对每个人确实是可怕而令人难忘的，但也是考验一个人意志力的关键时候，是成就一个人的难得的时机。在困苦中学会了坚强，学会了上进，学会了反思，学会了超越。人总会遇到灾难和挫折的，只要你不怕跌倒，一定会开创出属于自己的一片天地的，自己就是自己的坚强后盾，心中无敌，便会无敌于天下。在克服重重困难的过程中，就是取得不断进步的过程，这个时候，自信、乐观、豁达、超然的生活态度和工作态度也就顺理成章、水到渠成了。有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆百二秦关终属楚。自信人生三百年，会当击水三千里。意志的坚强成就不平凡的人生。还有就是，她非常喜欢学习与思考。一个聪明、有智慧和潜力的人必定是一个善于学习和思考的人。特别是运用空闲时间不断的充实自己的头脑，使自己变得更强大、更有智慧。让自己耐得住寂寞，学会学习和享受生活，厚积而薄发。学无止境，活到老，学到老。向优秀的人学习，借助优秀的书籍学习，借助网络学习，通过实践反思、学习，这些途径都可以成为人学习进步的桥梁。她说的那些话很好：“爱读书的人，是有味道的”“腹有诗书气自华”“阅读不是痛苦，而是享受”。知识就是力量，知识就是无穷的财富。正是强大的文化修养和底蕴，坚持不懈的追求与反思、总结，才造就一个人的思维和成就，成就了一个个不朽的神奇故事，动人的诗篇。李迪老师就像是一场及时雨，为我们干涸的心灵送来了滋润的雨露；像明灯，为处于彷徨迷茫的老师指明了前进的方向。每个教师仿佛汲取了营养和智慧，眼中充满了坚定的信心和无穷的力量，从老师的交谈中更加看出老师们渴望向优秀看齐，向智者靠拢的决心。我也深深的体会到了一句话的真正意义：简单的事情重复做，就会变成专家；重复的事情用心做，就会变成赢家，世界无难事，只怕有心人。篇三：听《李迪大师报告》有感“不读李迪大师的书一辈子遗憾，不听李迪大师的报告遗憾一辈子。听李迪大师的报告我沐浴春风，李迪大师把自己身心全部融入学生的教学管理之中，全身心投入到班级的教学管理中。她开的班会，丰富多彩，不但在学习方面教育了孩子们，而且使处在青春期的孩子们，也懂得了怎样使自己成为一个理智的人，一个纯洁的人，一个高尚的人。她精心设计的班会让全班同学都动起来，给我的启发很大，她带着孩子们出去游玩，让孩子们的生命在大自然中得到净化。有一次，她带孩子们游玩，经过一个索道时，女孩子们不敢过，男孩子们就给女孩子们鼓励，没关系，很好玩。当女孩子们慢慢走到中间时，几个男孩一起晃，把女孩子都晃了下去，孩子们开心的笑容，给生命增添了一份更炫烂的色彩，引起了一群观看的游人，其中有一个四十多岁的男同志也来了兴趣，他们鼓动那个男同志“叔叔，你过吧，我们保护你。你慢慢过吧，很好玩的。”结果当男同志走到中间时，他们一起把男同志也晃了下来。男同志来劲了“我就不信我还过不去了”。便又上了索道。周围又有几个游人觉得好玩也参与进来。过后男同志说我几十年没有玩过这么快乐的游戏。对于孩子们来说，这开心的游戏，使大家忘记了烦恼，增进了班级的凝聚力和向心力。听到这里，我想起了有次我让学生们写作文，走进春天。可孩子们坐在教室里，不知从何写起，坐了半天也没有蹦出几个字，怎么办呢，我决定带孩子们走出教室，走进大自然，体验春天。感受春天。大自然中浓浓的春意吸引了孩子们，踏着轻轻的野草，观看路边的野花，还有一片片油菜花，夹杂一阵阵的花香，蝴蝶欢快的飞舞。尽兴时，我引导孩子们怎样观察路边的青草，绿油油的庄稼，地里劳动的农民。通过观察从不同的角度写出了自己心中的春天。就像李迪老师说的“每个孩子都像一朵盛开的花，作为教师有责任和义务为孩子营造良好的氛围和环境。又要给他们足够的阳光，空气和水分，耐心的等待，就一定能听到花开的声音，带领孩子们到大自然中，可以开阔孩子们的视野，可以锻炼孩子们的意志，也可以提高孩子们的创作能力，从而使孩子们全面发展。李迪老师对孩子们的青春期的教育也很值得我们借鉴，她说；“春天里不要做秋天的梦，早开的花必然结出苦涩的果”。为了让处在青春期的孩子不早恋。举了很多例子；例如谈朋友就像登山，大多数人都能登上华山，华山既险又高登上也很快乐。但是你如果登上了泰山比登上华山又快乐许多，这是因为你看到的景物更精彩。如果你既登上了华山也登上泰山。还想登珠穆朗玛峰，就要考虑一下，你是不是有足够的体力，有坚强的意志，有足够的能力，这就有一部分人放弃。而登上山峰的只有个别人，这些人就是佼佼者。青少年正处在学习阶段，如果你认认真真，踏踏实实的学习，你就能登上学习的最高峰，这时，和你一起并驾齐驱的就是你真正所要找的另一半。这个比喻很恰当的教育了青春期的孩子们，让他们把学习放在第一位。只有努力学习，才能登上像珠穆朗玛那样的高峰。才能找到自己的幸福。做班主任是快乐的，也是幸福的。不做班主任就没有更多的机会近距离的发现孩子们身上的闪光点和存在的问题，无法施展自己的才华去激发孩子们潜在的动力，无法体验自己用心所创造出来的一个个鲜活的艺术品所带给自己的成就感。无法从每个孩子身上开发出独特的人格之美，所以，我喜欢班主任这个职业，并且，会努力做一个像李迪老师那样优秀的班主任。听《做一名幸福、快乐、有成就的班主任》报告会有感「篇三」一颗永存的心感恩，从古至今都是一种文明的礼仪，更是一种健康的心态，所以学会感恩非常重要。世界上有许多人都值得我们感恩，父母、老师、同学……但是，世界上真正值得我们感恩的应该是生我们，养我们，教我们的父母和教会我们知识的老师。那天，张博士教会了我许多，许多，教会了我不应该浑浑噩噩的过日子，要给自己定个长远目标，让自己每天过的充实；教会了我要学会感恩，让我知道了我所有的一切都是父母，老师给的；教会了我是中国人，不应该丢中国人的面。张博士带领着我们进入他的催眠世界里，我们沿着儿时回家的道路，看到了许多，许多，看到了儿时玩的布娃娃，看到了小学的同学的一张张笑面。母亲给予我们生命的体验，我们感激；母亲使我们茁壮成长，我们感激；母亲给予我们的教育和开导，使我们获取知识和力量，我们感激；在我们的生命里，总会有困难和曲折，是母亲给予我们关怀和帮助，我们更应感激。感恩我的父亲，因为父亲教育我做人要正直。感恩老师，教会我许多，许多。老师的爱看不见、摸不着，像许多家长一样有“望子成龙，盼女成凤”之心，但是这种爱却滋润到学生的心里。老师，你们辛苦了！父母往往为我们倾注了心血、精力，而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝，那一丝丝皱纹。爸爸妈妈谢谢你们，我爱你们！在张博士的带领下，我懂得了感恩，谢谢你张博士，谢谢你妈妈，谢谢你爸爸，谢谢你老师。我爱你们听《做一名幸福、快乐、有成就的班主任》报告会有感「篇四」20xx年12月7日下午，我们学校举行了一次法制教育报告会，听了之后，我收获非常多。这次报告会让我明白了怎样才能成为一个优秀的、健康的、受人欢迎的好孩子那么怎样才能成为一个好孩子呢？首先，我们要认真学习，上课积极回答问题，不贪玩，及时完成老师布置的作业；还要团结同学，尊敬老师，遵守纪律，爱护我们周围的环境。其次，我们还要养成良好的习惯。要早睡早起，按时作息；写字的时候一定要认真、工整；读书的时候，声音一定要洪亮。在家里还要学会预习功课，学过的