八年级下册科学实验计划

附件

实验教学计划

学校：

年级：八年级（下）

学科：初中科学

教师:

一、年级学生基本情况分析

八年级共有8个教学班，一班40人，二班37人，三班39人，四班39人，

五班40人，六班40人，七班36人，八班39人，共计31()人。经过二年来的

学习，学生已经对科学实验有一个初步的了解，知道科学知识跟平时的实际生活

匕较接近，通过一年的科学实验探究，部分学生已对学习科学产生「较浓的兴

趣。。同学们大部分爱学习，对学习科学更有•种执若的追求；学生们的思想能

力己由具体的形象思维向抽象思维过渡，由表象向内部延伸：分析问题的能力也

在不断提高，他们能懂得一个问题、一种现象不单.从一个方向去思索，而是多角

度、多侧面去寻求答案；学科成绩也在不断的提高。但由于学生思维能力、认以

水平、学习基础等发展不平衡，进入新的学期随着知识难度的增加会加速班级学

生成绩的分化，学生会逐渐丧失学习的积极性，此时做为一名教师，更应该要看

到学习的积极的一面，发挥科学实验对学生学习科学知识的积极因素，采取芍效

措施努力提高整个年级的科学教学成绩。

二、实验内容分析

第1章粒子的模型与符号

本章:实验主要是有关甲烷分子模型的制作、硫酸铜晶体中结晶水含量的测定

的实验，通过实验的演示，可增加学生的感性认识，学会观察现象，通过现象的

分析认识物质的本质，实现从感性到理性的思维飞跃。

第2章空气与生命

通过实验，可针对物质的物理性质和化学性质的不同进行鉴定与鉴别，能透

过化学反应的现象看问题的本质，体验科学来源于生活，生产。

第3章植物与土壤

本章以技能训练、交流、解稗数据为上，上要培养学生的科学累养、养成严谨

的科学态度。

第4章电和磁

通过实验，可让学生明白磁现象与我们的生活密切相关，生活中各种用品很

多与电和磁有关，平时要多观察、思考、要善于学与致用。

三、实验目标

通过一学期的教育教学，使学生进一步认识科学世界，在掌握基础知识的同

时，能对周围的自然世界有一个更深入的，更加科学的认识。教学中使学生保持

对自然科学的好奇，培养对科学学科的学习兴趣，养成良好的思维习惯;在解决

问题或做决定时能尝试运用科学原理和科学研究方法:运用基本的科学探究方法

过程，具有初步的科学探究能力，具有创新意识，能独立思考，养成尊重事实，

大胆想象的科学态度和科学精神。

四、实验措施

（•）教师演示实验教学

I,利用直观，形象的演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛。

2.利用演示实验设置问题，制造悬念，激发学生的好奇心。

3,利用演示进行思维引导，培养学生的思维能力。

（二）学生分组实验教学

1.教师充分准备，学生充分预习。

2,学生分组做到科学化，合理化，每机按3至5人分。

3,注意培养学生的物理实验素养:造作能力，数据处理能力，观察能力，创造性

思维能力，团结协作能力。

（三）家庭探究实验的教学

I,内容:课堂内容的进一步探窕;生活中常见现象的探究：科学前沿知识的探究。

2,培养实际应用能力，灵活解决问题的能力。

五、实验进度

序号应开分组实验备注

1制作甲烷分子模型器材按课本P7

2估算高镭酸根离子的大小器材按课本P26

3测定硫酸铜晶体中结晶水的含量监材按课本P30

4氧气的制取和性侦研究沿材按课本P16

5验证绿叶在阳光下制造淀粉器材按课本P59

6观察木质茎的结构器材按深本内3

7装配直潦电动机模型器材按课本P116

B安装和研九楼梯灯线路瞄材按课本Pl2G

序号应开活动实验备注

1观察铁与硫的外表器材按课本P15

2证明空气中有二氧化碳器材按课本P34

3木条在空气中燃烧渗材按课本P34

4无水液酸铜吸水蒸气器材按课本|>34

5测空气中钏气含出器材按课本P35

6氧气的性质有关实验器材按课本P37

7氧气的性质有关实验器材按课本P38

8可燃物燃烧条件的实验器材按课本P42

9荷切酸碱灭火阴网材按课本P43

10过氧化的制氧气器材按课本P45

11质量守恒定律:磷与氧气、硫酸钢与翻氧化钠反应器材按课本P47

12证明动物需要呼吸的实脸潜材按课本P55

13证明植物进行呼吸的实验涔材按课本P56

14植物制造淀粉的实验器材按课本P57

15水生植物光合作用放出氧气的实验潜材按课本P58

16有关二氧化碳的制取与性质实验器材按课本P61

17证明植物光合作用产生领气的实验、蜡烛器材按课本P64

18温室的保温原理甥材按课本P68

19观察空气中可吸入颗粒物㈱材按课本P70

20观察土堞中的生物器材按课本P76

21测量土峨空气的体积分器材按课本P77

22土壤中有水器材按课本P78

23十.塘中有其他有机物器材按课本P78

24土俄中无机盐沿材按课本P79

25土壤的渗水实验器材按课本P82

26土壤的黏性器材按课本P83

27植物在不同土壤中的生K情况沿材按课本P83

28观察小麦和大豆的根系器材按课本P85

29用显微镜观察根尖器材按课本P87

30植物细胞失水实脸器材按课本P89

31植物生长需要无机盐器材按课本P89

32观察双子叶植物茎的横切而器材按课本P92

33植物中水和无机盐的运输罂材按浮木P95

34植物中有机物的运输器材按课本P95

35蒸腾作用产生水器材按课本P96

36蒸腾产生的水从何出来耀材按深本P97

37水从哪里出来实验器材按课本P97

38观察叶的表皮细胞、叶绿体、气孔器材按课本P98

39磁体的性质实验器材按课本P104

40磁化实跄器材按课本P104

41感感线描述实验器材按课本P104

42奥斯特实验器材按课本P108

43通电解线管性质与磁场实验器材按课本P109

44