2025部编版语文五年级下册全册单课练习附答案（共8个单元）

2025年部编版语文五年级下册全册单课练习1.古诗三首一、读拼音，写汉字。因为爸爸不分zhòu()的耕yún()，我家sānɡ()树长得非常好。全村人都xiǎo()得我爸爸能干。二、辨字组词。梅（______）肥（______）稀（_______）篱（_______）每（______）把（______）希（_______）离（_______）三、根据意思写出诗句。1.儿童不明白怎么耕田织布，但也在桑树下学着大人的样子种瓜。____________________________2.当欣赏者正醉心于那穿林而过的响声时，忽然却听到了另一种声音--冰块落地，发出了水玉破碎的声音。____________________________3.那小牧童横骑在牛背上，缓缓地回家去，他拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的曲调。____________________________四、课内阅读。四时田园杂兴（其三十一）[宋]范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。（1）这首诗题目中的“兴”指的是（）A.举办，发动

B.流行，盛行

C.兴致，兴趣（2）这首诗中描写了哪些人？他们分别做了哪些劳动？请你填一填。（_______）：__________

（_______）：___________

（3）这首诗后两句描绘了一幅怎样的情景？请你发挥想象写一写。______________________________________________________________

（4）读这首诗，我们可以了解劳动人民的________，体会到诗人对他们的_____之情。2.祖父的园子一、读拼音，写汉字。

春天到了，爷爷把我家院子后面的空地上的杂草bá（

）掉，用来种菜。我用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平，还东一脚西一脚地xiā（

）闹。几天后，爷爷种的菜发芽了，我和爷爷一起chǎn（

）地，我往往把菜苗当做野菜gē（

）掉，把野菜留着。

爷爷浇菜，我拿着水piáo（

），拼尽了力气，把水往天空一扬。玩累了，我又缠着爷爷陪我去guàng（

）街。二、比一比，再组成词语。蝴（

）

瓢（

）

枕（

）

韭（

）湖（

）

漂（

）

沈（

）

非（

）三、判断下面句子使用了什么修辞手法？在相应的括号里打“√”。1.蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。（

）比喻（

）夸张（

）拟人2.蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（

）拟人（

）夸张（

）反问3.黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。（

）比喻（

）排比

（

）拟人4.祖父戴一顶大草帽，我带一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。（

）比喻

（

）夸张（

）排比四、课内阅读。①花开了，就像睡醒了似的。②鸟飞了，就像在天上逛似的。③虫子叫了，就像虫子在说话似的。④一切都活了，要做什么，就做什么。⑤要怎么样，就怎么样，都是自由的。⑥倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。⑦黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一瓜，就结一个瓜。⑧若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。⑨玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。⑩蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。⑪它们是从谁家来的，又飞到谁家去？⑫太阳也不知道。（1）在作者的心中，园子里的倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶等都是怎样的？它们过着怎样的生活？________________________________________________________________

（2）作者这样写，表达了自己怎样的心情？________________________________________________________________

（3）这段话中第④⑤两句与第⑥-⑫句之间的关系是_________________。3.月是故乡明一、下列词语的拼音完全正确的一组是（）。A.旖旎（yǐní）无垠（wúyín）B.篝火（gōuhuǒ）燕园（yānyuán）C.萌动（méngdòng）澄澈（dèngchè）D.浩渺（hàomiáo）点缀（diǎnzhuì）二、给句子中的“望”字选择恰当的解释。①看，往远处看；

②拜访；

③希图，盼；

④人所敬仰的，有名的；

⑤向，朝着；

⑥月圆，农历每月十五日前后。1.每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空蒙，一碧数顷，而且荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。（

）2.昨天我因去探望病情严重的好朋友，知道他时日无多心情无比沉重。（

）3.那些老人们听说我们小朋友来看望他们并为他们表演节目，人人脸上泛起了红光，精心地梳妆打扮起来。（

）4.你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。（

）三、按要求写句子。（1）几个大苇坑占了村子面积的一多半。（改为“被”字句）_______________________________________________________________

（2）如果只有孤零零一个月亮，未免显得有点儿孤单和孤独。（修改病句）________________________________________________________________四、阅读课文选段，回答问题。至于水，我故乡的小村子里却到处都是。几个大苇坑占了村子面积的一多半。在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八月湖水平那样有气派，但也颇有一点儿烟波浩渺之势。到了夏天，黄昏以后，我躺在坑边场院的地上，数天上的星星。有时候在古柳下面点起篝火，然后上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临。到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣。我当时虽然还不懂什么叫诗兴，可觉得心中油然有什么东西在萌动。有时候在坑边玩很久，才回家睡觉。在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。1.上面两段话选自我国著名的语言学家、文学家、教育家和社会活动家作家_______写的_______。2.作者回忆了幼年时在故乡的哪些趣事？选择正确的答案（

）。

（1）躺在坑边场院的地上数星星；（2）在古柳树下点篝火摇树捉知了；（3）在大苇坑边望月游玩；（4）在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。3.你对“我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临”一句中的“此”是怎样理解的？

___________________________________________4.作者明明是写家乡的月亮却写了那么多童年趣事，多余吗？___________________________________________4.梅花魂一、辨字组词。侨（

）

缕（

）

绢（

）

甚（

）骄（

）

楼（

）

涓（

）

其（

）二、改正下面词语中的错别字。正重其事(

)

颇副盛名(

)

蜡月天气(

)眷峦祖国(

)

好好宝存(

)

顶天力地(

)三、将下列反问句改写为陈述句。1．这清白的梅花，是能玷污的吗？__________________________________________2．一枝梅花，有什么希罕呢？__________________________________________3．这不是您最宝贵的画吗？__________________________________________四、判断下面的句子是不是打比方的句子，是的在括号里画“√”，不是的画“×”。1.想不到，外公竟像小孩子一样，“呜呜呜”地哭起来了……(

)2.自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。(

)五、课内阅读。故乡的梅花又开了。一年一度，那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。我出生在东南亚的星岛，从小和外祖父生活在一起。外祖父年轻时读了不少经、史、诗、词，又能书善画，在星岛文坛颇负盛名。我很小的时候，外祖父常常抱着我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍、不厌其烦地教我读唐诗宋词。每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。这时候，我会拍着手笑起来：“外公哭了！外公哭了！”老人总是摇摇头，长长地叹一口气，说：“莺儿，你还小呢，不懂！”（1）第二自然段中的诗句分别出自哪首古诗？______________________________________________________________

（2）为什么外祖父读诗的时候会落泪呢？______________________________________________________________

（3）为什么在梅花盛开时作者会想到外祖父呢？_______________________________________________________________5.草船借箭一、读拼音，写汉字。周瑜dùjì()诸葛亮的才能，wěi()任诸葛亮造箭。到了第三天诸葛亮邀请lǔ()肃去取箭。船逼近cáo（）营，诸葛亮让士兵lēi()鼓nà()喊，一会儿船上就chā()满了箭。二、比一比，再组词。诸(

)

虚(

)

妙(

)都(

)

虑(

)

沙(

)著(

)

虎(

)

炒(

)三、按要求写句子。（1）都是你自找的，我怎么帮得了你的忙？（改为陈述句）_____________________________________________________________

（2）十万支箭，三天肯定造不成。（改为反问句）______________________________________________________________

（3）诸葛亮挺有才干。周瑜心里很妒忌。（用关联词将两句连成一句话）______________________________________________________________

（4）周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句）________________________________________________________________四、读片段，完成后面的练习。周瑜对诸葛亮心怀妒忌。

有一天，周瑜请诸葛亮商议军情，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。

1．用“√”给画线的字选择正确的读音。

既然(jí

jì)

惩罚(chéngchěng)

2．在语段中找出下列词语的近义词。

处罚(

)商量(

)招呼(

)

嫉妒(

)

3．将语段中画横线的句子改为陈述句。

_____________________________________4．结合语段内容，回答问题。

（1）“水上交战，用什么兵器最好？”这句话是周瑜在____________。（2）“现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”周瑜这样说的目的是________________________（3）周瑜让诸葛亮立下军令状，又摆酒席招待他，这说明什么？6.景阳冈一、读拼音，写汉字。武松就着一dié()热菜和几jīn()牛肉吃了十八碗酒，到了景阳ɡānɡ()，武松看到了官府的bǎnɡ()文，可是他没有往回走。他竟然把那只jī()饿的大虫用拳头和半jié()哨棒打死了。二、填上恰当的关联词。1.酒家道：“我家的酒（

）是村里的酒，（

）比得上老酒的滋味。”2.酒家（

）说（

）摇着头，走进店里去了。三、把下面句子中加点的词语换成和它意思相近的词语。1.酒家给武松筛了满满一碗酒。（

）2.你如何不肯卖酒与我吃？（

）3.这时候天快晚了，你还过冈，枉送了自家性命？（

）4.请勿自误。（

）四、给下面的句子换个说法，意思不变。（1）你留在我家里歇，莫不是半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓我？______________________________________________________________

（2）倘或又跳出一只大虫来，我却怎地斗得他过？______________________________________________________________五、阅读课文选段，完成练习。那只大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又只一跳，却退了十步远，那只大虫却好把两只前爪（zhǎozhǎ）搭在武松面前。武松将半jié（）梢棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣（zhènɡzhēnɡ）扎，早没了气力，被武松使尽气力纳定，那里肯放半点儿松宽！武松把只脚往大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没有一些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁chuí（）般大小的拳头，尽平生之力，只顾打。打了五七十拳，那只大虫眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鲜血来。1．看拼音写汉字。2．用“——”选择加粗字的读音。3．读这段话中带横线的句子，想一想，武松就势把大虫揪住，这里的“势”是指________。4．找出这段话中描写武松打虎的动作的词：________、________、________、________。5．这段话在文中属第________部分，是按________的顺序来写的。6．这段话选自古典文学名著《________》，它的作者是________，你还知道这部名著中的哪些人物（举四个）________、________、________、________。7.猴王出世一、给下列加点字选择恰当的读音，用“√”标出。顽劣(lüè

liè)

享受(xiănɡhēnɡ)疲倦(juăn

juàn)迸裂(bènɡ

bìnɡ)遮蔽(zhě

zhē)喜不自胜(shènɡshēnɡ)

二、辨字组词。涧（______）镌（_______）挠（_______）间（______）携（_______）浇（_______）三、判断。对的打“√”，错的打“×”。（1）《西游记》是我国四大古典名著之一，作者是罗贯中。（______）（2）石猴是由傲来国花果山上的一块仙石孕育出来的。（______）（3）“一个个序齿排班”中“序齿”的意思是牙齿的多少。（______）（4）孙悟空是集猴、神、人三者为一体的神话中的人物形象。（______）四、指出下列句子使用的修辞手法。（1）与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲。（_____）（2）见那股涧水奔流，真个似滚瓜涌溅。（_____）（3）与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？（_____）五、读下面一段话，完成练习。众猴听得，个个欢喜。都道：“你还先走，带我们进去，进去！”石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来！进来！”那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会，也都进去了。跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可’。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。自此，石猴高登王位，将“石”字隐了，遂称美猴王。1.从画横线的句子你了解到什么？感受到什么？___________________________________2.画曲线的句子是对石猴语言的描写。通过语言来写人物性格，是这篇文章的特点之一，从石猴的语言中可以看出石猴的什么特点？

___________________________________3.联系课文内容，结合自己的生活经验说说“人而无信，不知其可”的意思。联系课文内容，结合自己的生活经验说说读这句话的体会。___________________________________4.这石猴因穿越水帘洞的壮举赢得群猴的敬仰、崇拜，最终被拥戴为王。发挥想象说说当时的情景。___________________________________5.下面是关于这段话意思的表述，你认为正确的是（

）。（1）石猴带领众猴进水帘洞。（2）石猴带领众猴进水帘洞被封美猴王。（3）众猴抢盆夺碗，占灶争床，弄得力倦神疲。8.红楼春趣一、给下列字选择正确的读音。我的抽屉（tì

shì）里有一张明信片。上面画的是一个丫鬟（huái

huán）打扮的人在院外敞（cǎng

chǎng）地放风筝。她的手帕（pà

pài）掉在了地上，她自己好像没有发现。二、写出下列句子中加点字词的近义词。（1）一语未了，只听窗外竹子上一声响，恰似窗屉子倒了一般。（__________）（2）倘有人来找，好与他们去的。（__________）（3）可不知那喜字是谁家的，忒促狭了些。（__________）（4）看姊妹都放去了，大家方散。（__________）三、读下面一段话，完成练习。那风筝都飘飘飖飖随风而去。一时只有鸡蛋大，一展眼只剩一点黑星儿，一会儿就不见了。1.“飘飘飖飖”是什么意思？它的近义词有哪些？把这个词语换成“别的近义词好不好？2.“鸡蛋”“黑星儿”描写了什么？风筝为什么由“鸡蛋”变成了“黑星儿”？3.这段话中描写时间变化的词语有哪些？从这些表示时间变化的词语中你了解到了什么？4.谈谈自己对句子的体会。

汉字真有趣一、读一读，猜一猜。（猜字谜）1.字谜:七十二小时。猜一字，谜底是：（

）2.字谜:需要一半,留下一半。猜一字，谜底是：（

）3.字谜:一月一日非今天。猜一字，谜底是：（

）4.字谜:一口吃掉牛尾巴,猜一个字谜底是：（

）二、下面的歇后语用到了有趣的谐音现象，你能把它们的后半部分补写出来吗？1.孔夫子搬家——

______________________________2.小葱拌豆腐——______________________________三、阅读短文，完成练习。见鸡而作从前有一个地主,很爱吃鸡,佃户租种他家的田,光交租不行,还得先送一只鸡给他.有一个叫张三的佃户,年终去给地主交租,并租第二年的田.去时,他把一只鸡装在袋子里,交完租,便向地主说起第二年租田的事,地主见他两手空空,便两眼朝天地说:"此田不予张三种。"张三明白这句话的意思,立刻从袋子里把鸡拿了出来。地主见了鸡,马上改口说:"不予张三却予谁？"张三说:"你的话变得好快呵!"地主答道:"方才那句话是'无稽(鸡)之谈',此刻这句话是见机(鸡)而作'。"1.这里的谐音是______、________和_______三个字。2.从这刻谐音小故事里我们能够感受到地主_________的性格。3.请你搜索资料，找一个谐音的小故事讲给同学听。我爱你，汉字一、根据自己的了解完成下面的填空。1.甲骨文是刻在_______或_______上的文字。2.金文是铸刻在_______上的文字，又称为铜器铭文。3.直到1899年，一次偶然的机会，这些龟甲和兽骨上的刻痕，引起了_______国子监的主管官员_______王懿荣的注意。经过仔细研究，他认为这些龙骨上的刻痕是一种比篆书更早的文字。4.调查报告由_______、_______

、_______

、_______

、_______等几部分组成。二、小组活动，针对你们组感兴趣的事情，展开调查，撰写一份简单的调查研究报告。9.古诗三首一、读拼音，写汉字。1.站在东yuè()泰山上，千峰万rèn()如在脚下，yí()憾的是没照一张相。2.李伯伯讲起wū()婆的故事，小弟弟下的事痛哭流tì()。二、解释下列加点词语的意思。（1）一片孤城万仞山（）（2）渭城朝雨浥轻尘（）（3）秋夜将晓出篱门迎凉有感（）（4）五千仞岳上摩天（）（5）南望王师又一年（）三、借助注释，说说下面诗句的意思，体会它们在表达上的特点。（1）黄河远上白云间，一片孤城万仞山。________________________________________________________________（2）三万里河东入海，五千仞岳上摩天。________________________________________________________________四、根据古诗《秋夜将晓出篱门迎凉有感》完成练习。1.根据意思写诗句。（1）满怀希望地望着江南，盼望南宋军队收复失地，如此又一年。___________________________________（2）三万里长的大河向东流入大海，五千仞高华山高耸接青天。北宋的遗民对着这样的河山也只能伤心欲绝。___________________________________2.根据对诗句的理解完成练习。（1）前两句诗中的“_________入”字表现出黄河的生气，“_________摩”字突出山的高峻；从第三句的“_________泪尽、胡尘_________”看出了百姓饱受战乱之苦；从第四句的“_________南望、又一年_________”看出了百姓对和平的渴望。（2）全诗以“_________望”字为眼，表现了诗人希望、失望，千回百转的心情，这是悲壮深沉的心声，诗境雄伟、严肃、苍凉、悲愤，读之令人奋起。3.根据自己的了解完成填空。（1）“河”，指_________黄河，哺育中华民族的母亲河。（2）五岳，东岳_________泰山，位于山东省泰安市泰山区；西岳_________华山，位于陕西省渭南市华阴市；南岳_________衡山，位于湖南省衡阳市南岳区；北岳_________恒山，位于山西省大同市浑源县；中岳_________嵩山，位于河南省郑州市登封市。课文中指的是_________。10.青山处处埋忠骨一、读拼音，写汉字。1.李叔叔ɡǎo()的这个项目能成功，没有特shū()的地方，是因在在基层得到了duànliàn（）。2.战士们离开juàn()恋的故乡奔fù()前线。二、比一比，组词语。黯（

）

原（

）殊（

）以（

）暗（

）

愿（

）株（

）拟（

）

三、给下列句子选择恰当的表达方式。A.神态描写B.心理描写C.语言描写（1）“儿子活着不能相见，就让我见见遗体吧！”主席想。（）（2）他像是自我安慰地说道：“我的儿子死了，我当然很悲痛，可是，战争嘛，总是要死人的……”（）（3）主席仰起头望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。（）四、课文整体梳理：按照文中的叙述顺序把下列各环节排列起来。秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间，主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了?主席黯然的目光转向窗外,右手指指写字台，示意秘书将记录稿放在上面。第二天早上□秘书来到毛主席的卧室□毛主席已经出去了□记录稿被放在了枕头上□下面是被泪水打湿的枕巾□青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。1.请在“□”里填上恰当的标点符号。2.解释下列词语。（1）踌躇：______________________________________________________（2）黯然：______________________________________________________3.“电文稿下是被泪水打湿的枕巾。”这句话让我感受到什么？_______________________________________________________________。4.对第1自然段的描写判断正确的一项是(

)。A.对主席的外貌进行描写。B.对主席的心理活动进行描写。C.对主席的神态进行描写。D.对主席的动作进行描写。5.说说你对“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的理解：_______________________________________________11.军神一、读拼音，写汉字。1.来就zhěn()的老爷爷年lìnɡ()在70左右，穿着一件zhǎn()新的衬衫，非常cíxiánɡ()。2.能得到这个rónɡ()誉，全家由zhōnɡ()的高兴。二、从下面词语中选择两个，写一句话。一针见血

从容镇定

一声不吭

肃然起敬________________________________________三、按照课文叙述的顺序给下面的叙述加上序号，写在前面的括号里。（

）手术前，刘伯承坚决不使用麻醉药。（

）讲手术台上病人汗如雨下，一声不吭，忍受着剧痛，还一直数着开刀的刀数，医生称赞病人是真正的男子汉，是会说话的钢板，是军神。（

）刘伯承伤势很重，找医生求治，非常镇定。（

）讲手术后，当知道病人原来是刘伯承将军时，沃克医生肃然起敬，深感荣幸地认识了他。四、阅读下面的选段，回答问题。手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗殊滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住对病人说：“你挺不住可以哼叫。”病人一声不吭，他的双手紧紧抓住身下的白垫单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白垫单居然被抓破了。脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”1．你从作者对沃克医生在手术台上的表现和他忍不住对病人说的话中体会到了什么？__________________________________________2．从病人在手术中的表现你又体会到了什么？__________________________________________3．从作者对这两个人的描写中你学到哪些写人的手法？试按照作者的写法，描写你熟悉的一个人。_________________________________________12.清贫一、选出下列字的正确读音。王爷爷一生过着朴素的生活，从没有奢侈（chǐ

chì）过。但他为失学儿童筹（chóu

shòu）集的金钱多达百万。他唯一珍视的是妻子留下的镯（zhuó

zuó）子和亲手缝给他的大褂（guáguà）。二、选出下列词语的反义词。1.凶恶（）A.善良

B.清白

C.厌恶

D.凶残2.清贫（）A.富强

B.富裕

C.贫苦

D.朴素三、读片段，完成后面的练习。就在我被俘的那一天——一个最不幸的日子，有两个国方兵士，在树林中发现了我，而且猜到我是什么人的时候，他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金镯金戒指一类的东西，发个意外之财。哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔之外，一个铜板都没有搜出。他们于是激怒起来了，猜疑我是把钱藏到哪里，不肯拿出来。他们之中有一个左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯住我，威吓地吼道：“赶快将钱拿出来，不然就是一个炸弹，把你炸死去！”“哼！你不要做出那难看的样子来吧!我确实一个铜板都没有存；想从我这里发洋财，是想错了。”我微笑着，淡淡地说。“你骗谁！像你当大官的人会没有钱！”拿榴弹的兵士坚不相信。“决不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的，骗不得我。”另一个兵士一面说，一面弓着背重来一次将我的衣角裤裆过细的捏，总企望着有新的发现。是不是还要问问我家里有没有一些财产？请等一下，让我想一想，啊，记起来了，有的有的，但不算多。去年暑天我所穿的几套旧的汗褂裤，与几双缝上底的线袜，已交给我的妻放在深山坞里保藏着——怕国军进攻时，被人抢了去，准备今年暑天拿出来再穿；那些就算是我唯一的财产了。但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？！（1）“他们之中有一个左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯住我”，此句用了什么描写方式？他这样做的目的是什么？______________________________________________________________

（2）“我微笑着淡淡地说”，表现出方志敏怎样的品质？______________________________________________________________

（3）“决不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的，骗不得我”这句用了什么描写方法？他为什么这样说？______________________________________________________________

（4）“但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？！”你能说说作者这样说的原因吗？________________________________________________________________13.人物描写一组一、读拼音，写汉字。嘎子zhànɡ()着自己灵活要和胖墩摔jiāo()，他们放下biān()子等玩具，嘎子qī()负对手傻大黑粗，他bān()不动胖墩，当两人lǒu()在一起的时候，一下被对手摔倒了。二、比一比，组词语。楼（

）

伴（

）

揪（

）

碗（

）搂（

）

绊（

）

锹（

）

腕（

）三、把正确选项的序号填在括号里。A.语言描写B.动作描写C.神态描写D.心理活动描写（1）“是吗？”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿。（）（2）他把两眼睁得滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。（）（3）小胖墩儿鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。（）（4）黛玉纳罕道：这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼。（）四、修改下面的病句。（1）现在我又看到了那熟悉可爱的乡音和那爽朗的笑声。______________________________________________________________

（2）大家全都不明白严监生的意思，只有赵氏知道严监生的意思。______________________________________________________________

（3）哪里出现了他？哪里就会爆发出一阵笑声。______________________________________________________________五、阅读课文选段，完成练习。“要不——摔跤。”

“是吗?”小胖墩儿跳起来,立刻退后两步,一闪身脱了单褂儿,叉着腰说,“来吧,是一叉一搂的,还是随便摔?”小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗着手疾眼快,从不单凭力气,自然不跟他一叉一搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上,各自虎势儿一站,公鸡鹐(xiànqiān)架似的对起阵来。起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手,塌着腰,合了裆(dǎngdāng),鼓着眼珠子,不露一点儿破绽(zhàndìng)。两个人走马灯似的转了三四圈,终于三抓两挠,揪在了一起。这一来,小嘎子可上了当:小胖墩儿膀大腰粗,一身牛劲儿,任你怎样推拉拽顶,硬是扳(bǎnbān)不动他。小嘎子已有些沉不住气,刚想用脚腕子去钩他的腿,不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推,咕咚(dāngdōng)一声,小嘎子摔了个仰面朝天。

1.用“﹨”在文中画去错误的读音。2.在摔跤方式上,小嘎子为什么选择“随便摔”?__________________________________3.在摔跤过程中,文中写了小嘎子的一系列动作,读读短文,把写动作的词语找出来,根据提示填在下面的括号里。（1）起初,小嘎子围着小胖墩儿________________。（2）在摔跤中,当小嘎子处于劣势时,他便积极开动脑筋________________。（3）就是在他与胖墩儿酣战到最后时,他还是用脚________________。4.从这段描写中,小嘎子给你留下了什么印象?__________________________________

14.刷子李一、读拼音，写汉字。1.刷子李是刷jiānɡ()的老师fù()，刷墙时手wàn()灵活，身上干净，kān()称神奇。2.马小跳可不是shǎ()帽，他做事很少fàn()错误。二、给下面加点字选择合适的意思。绝：A、断绝

B、完全没有穷尽C、走不通的，没有退路

D、死亡，消失

E、独一无二的

F、极、最

G、绝对

H、独特的，少有的，没有人能赶上的。1.刷子李有一手绝(

)活。2.最让人叫绝(

)的是他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝(

)没有一个白点。3.现在这门手艺已经绝(

)迹了。三、根据课文内容和自己的了解完成填空。课文《刷子李》出自著名作家冯骥才的《俗世奇人》。刷子李的职业是______，他的绝活是______，他给自己立下的规矩是______，这让人想起一句俗语______。四、课内阅读（阅读课文片段，回答问题）一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸(

)了稀溜溜粉浆的粉刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮。白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这稠浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔(

)接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。1.给文中加点的字注音，写在文中的括号里。2.注意文中划横线上的词语，照样子写几个。_________________________________3.解释词语。

（1）无天衣缝：_________________________________（2）悠然：_________________________________4.用“________”画出文中的比喻句。句子把________比作________。这样写的作用是________。

5.这段话主要抓住了刷子李的

进行细致描写，表现了他的________的特点。6.“刷子李”为什么能把墙刷得好，还一尘不染？说说你的看法。_________________________________7.联系全文思考：“刷子李”的技艺高超表现在哪儿？作者是怎样写出他技艺高超的？15.自相矛盾一、读拼音，写汉字。为了一点小事就闹máodùn()有损我们班的荣yù()。二、解释下列加点词语在文中的意思。（1）吾盾之坚（）（2）吾矛之利（）（3）或曰（）（4）弗能应也（）（5）于物无不陷也（）三、翻译句子。（1）或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”______________________________________________________________

（2）不可陷之盾与无不陷之矛不可同世而立。_______________________________________________________________四、重点段落品析。自相矛盾楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。1.加点词语解释不正确的一项是（）。A.誉之曰（称赞）

B.于物无不陷也（穿透）C.吾矛之利（好处）

D.夫不可陷之盾与无不陷之矛（句首发语词）2.“其人弗能应也”的原因是什么？_________________________3.假如你是楚国商人，你该怎样来推销你的“矛”和“盾”？_________________________4.学习这则寓言后，你得到什么启示？16.田忌赛马一、读拼音，写汉字。马小跳敲着luó()在炫yào()自己yínɡ()得了比赛，可是他又犯了jīfěnɡ()别人的老毛病，欧阳老师dènɡ()了他一眼，他才消停点儿。二、查字典填空。1．用音序查字法查“忌”，应先查（

），再查音节（

），它是个（

）结构的字。2．用数笔画查字法查“丧”气，应查（

）画，读音（

），组词（

）。3．“羸”的读音是（

），“赢”的读音是（

），它们可以分别组词为（

）、（

）。三、把下面的词语和对应的意思用线连一连。赏识

对人的推荐、荐举的意思。信任

认识到别人的才能或作品等的价值而给予重视或赞扬。对阵

相信并加以任用。好奇

指两军摆开作战阵势，现也比喻摆开比赛阵势。引荐

流露或显示出好奇的(尤指对他人之事)；对还不了解的新鲜事物有兴趣的四、阅读课文选段，完成练习。一天，孙膑对田忌说:“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”田忌问道:“你是说换儿匹更好的马?”孙膑说:“一匹也不用换”田忌有些不明白:“那怎么能有贏的把握呢?”孙膑胸有成竹地说:“将军请放心，按照我的主意办。一定能让您赢。”田忌很信任孙膑，决定全听他的。于是，他同齐威王及贵族们约好一起赛马。田忌和齐威王的对阵就要开始了。比赛双方摩拳擦掌，跃跃欲试。观众们也兴致勃勃地猜测着比赛结果。就在这时，孙膑把田忌请到一边，悄悄地把办法告诉了他。1.写出下列词语的近义词：

获胜()主意()信任()猜测()2.根据文中三个人物的性格特征完成连线。田忌

善于交友，相信朋友。孙膑

善于观察，善于分析，足智多谋。3.孙膑的足智多谋主要表现在：_________________________（1）帮助田忌出谋划策。（2）观察细致。（3）胸有成竹。4.这段话的主要内容是_________________________5.从文中“田忌问道:‘你是说换儿匹更好的马?’”“孙膑说:‘一匹也不用换’”看来，你发现田忌跟孙膑观察比赛有什么不同？17.跳水一、读拼音，写汉字。一shōu()帆船在大海上hánɡ()行，大家在甲板上正说笑，一只猴子过来dòu()船长的儿子。猴子sī()咬孩子的mào()子，并把它挂在了wéi()杆上。孩子去追猴子。船长从船cānɡ（）出来，准备去打海ōu()，看到了孩子非常危险。就用枪miáo()准孩子，吓hǔ()他跳海里。二、选择正确的字画上横线。炮（蝉弹）

船（枪舱）

龇牙（咧裂）嘴吓（虎唬）

胳（膊博）

（桅危）杆三、缩写句子。1.调皮的小猴子一口气爬上了高高的桅杆。_________________________2.弟弟在新华书店买了两本彩色的连环画。_________________________3.大理石的地面平整光洁，能映出人的倒影来。_________________________四、阅读课文片段，完成练习。“你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木上拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。1.在原文上标出孩子追赶猴子时的动词，并从中挑选三个写一句话。____________________________________________2.给选段中描写水手们的相关的语句在推动情节发展的作用选择正确的答案。（1）甲板上的水手全都吓呆了。（

）a.引出对孩子处境的危险的描写。b.引出对船长果断行为的描写。c.引出下文对孩子害怕心情的描写。（2）有个人吓得大叫一声。（）a.水手的大叫惊动了船舱里的船长。b.水手的大叫使孩子意识到自己出境的危险。c.水手的大叫把猴子吓跑了。18.威尼斯的小艇一、读拼音，写汉字。威ní()斯的小tǐnɡ()有点像独木舟，船头和船shāo()向上翘起。一位夫人由保mǔ()伴着，他们这是ɡù()船去做dǎo()告。二、选词填空。耸立屹立（1）威尼斯河道两旁（）着许多的石头建筑。（2）天安门广场上（）着人民英雄纪念碑。三、对下面句子理解最恰当的一项是（

）。威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。（

）A．这句话主要是说小艇是威尼斯的主要交通工具。B．这句话主要是说威尼斯河道多。C．这句话主要是说威尼斯是世界闻名的水城，小艇是威尼斯的主要交通工具。四、阅读课文选段，完成练习。商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带了全家，夹着圣经，坐着小艇上教堂去作祷告。半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

1.给下列多音字组词。夹jiā(

)

jiá(

)

散

sǎn(

)sàn(

)

鲜xiān(

)

xiǎn(

)

泊bó(

)pō(

)

2．找出下列语句中的动词，写在横线上。然后用上这些连续动词，仿写一个明确的场景。

(1)商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。

__________________________________________

(2)仿写：__________________________________________3．选段中画“

”句所用的修辞方法是____________。5.根据对选段第二自然段的理解完成填空。从人们在夜晚的活动同小艇的联系来写小艇的作用。戏院散场，人们回家需要小艇。随着小艇的“簇拥”--（“

”）--（“

”）--（“

”），人们从“拥”--（“

”）--（“

”）--（“

”），城市也由（

）到（

），“沉沉地入睡”。进一步突出了小艇在城市生活中的重要作用。19.牧场之国一、读拼音，写汉字。极目远tiào()，看到许多jùn()马在草场上chí()骋，还有成群的mián()羊等shēnɡchù()。二、根据意思写词语。1.神情举止、姿态风度端正庄严。(

)2.指悠闲的样子，内心感到非常满足。(

)3.形容面积很大，空旷，看不到边。(

)4.用尽目力向远处看。(

)三、判断下面的句子是动态描写，还是静态描写。（1）在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊悠然自得。（

）（2）黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。（

）（3）到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。（

）（4）运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。（

）四、阅读选段，完成练习。到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。这就是真正的荷兰。

1.从文中找出一对近义词

（

）——（

）2.跟我学(照样子，写词语)。

(1)一罐一罐：_____________________________________

(2)默默无言：_____________________________________3.本段文字是对牧场的（

）。A.动态描写

B.静态描写

4.“真正的荷兰”主要表现在（

）。A．挤奶的人十分认真

B．火车不停地开往城市

C．夜晚的宁静5.用“____”画出文中的一个排比句。

6.这段话主要写了_____________________________________。20.金字塔一、给下面的加点字选择合适的读音。

古老的万里长城简直像是用纯金铸（zhù

zù）成的，它不愧（guǐkuì）是熠（xí

yì）熠发光的珍宝，站在长城上引起人们无边的遐（xiá

jiá）想和怀古的幽（yòu

yōu）思……二、选词填空。飘浮飘扬漂浮1.五星红旗迎风（）。2.落叶在水面（），越来越远。3.瓦蓝的天空中（）着几朵白云。精巧精致精美

精湛1.妈妈送给我的生日礼物包装（

）。2.展览会上的工艺品件件都很（

）。3.金字塔宏伟而又（

）。4.古埃及人很早就掌握了（

）的造船技术。三、阅读课文选段，完成练习。在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。远远望去，它像漂浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的来源，都是从它们哪里放射出来的。你看，天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色调，一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊！1.从选段第一句话我们了解到金字塔位于（

）；从第二句“沙海”一词，我们了解到沙漠的（

）的特点。2.“简直像是用纯金铸成的”“一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊”表达了作者对金字塔和古代劳动人民智慧的（

）。3.这段文字刻画细致入微，通过这些极具（

）的景色描写调动了读者的（

），给人呈现一种立体画面感，高超的表现艺术与表现技巧造就了文章绝美的意境。21.杨氏之子一、读拼音，写汉字。李伯伯在桥liánɡ()建造方面造yì()很深，是有名的专家。他设计的桥上还会走飞qín()走兽等图案，非常精美。二、给句子中的“闻”字选择正确的解释。闻：（1）听见；（2）听见的事情；消息；（3）有名望的；（4）用鼻子嗅；（5）姓。1.你好，今天有幸能见到你本人，真是百闻不如一见啊!(

)

2.西湖是全国闻名的风景区。(

)

3.今天晚间的新闻真让人寻味。(

)

4.你闻出这是什么味了吗?(

)

5.闻家的人都搬到外省去了。(

)

三、翻译句子。（1）为设果，果有杨梅。_______________________________________（2）孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”________________________________________________________________四、补充文章内容，并根据课文内容完成练习。梁国杨氏子九岁，甚_________。孔君平_________其父，父不在，_________呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以_________儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“_____________________________________________。”1.把课文补充完整。2.结合阅读体会，你认为杨氏之子的回答妙在哪里？（

）（多选题）（1）都根据人物姓氏来借题发挥。（2）杨氏之子以否认的语气表示出杨梅不是自己家的果子。（3）指出了孔君平的“孔”是孔雀的“孔”。（4）既否定了孔君平的话，还保留着对长辈的尊重。

3.孔君平听了杨氏子的回答后，会有怎样的反应？请从人物的动作、神态、心理等方面加以描绘。22.手指一、读拼音，写汉字。给别人sāo()yǎnɡ()这样的美差可没有大mǔ()指的事，到了nǐnɡ()luó()丝、钉niǔkòu()()就离不了它了。二、写出下面词语的反义词。简单---（

）

舒服---（

）

薄弱---（

）

渺小---（

）三、把词语和相应的意思连起来。堂皇

泛指依附于其他事物而存在的事物。附庸

形容气势宏大。养尊处优

单薄；不雄厚；不坚强。薄弱

指生活在优裕的环境中。四、重点段落品析。五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指。他居于中央，左右都有屏障，他身高最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，一文一武，片刻不离。他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福。每逢做事，名义上他是参加的，实际并不出力。他因为身体最长，取物时，往往最先碰到物，好像取得这物是他一人的功劳，其实他碰到之后就退在一旁，让大拇指、食指去出力，他只在旁略为扶衬而已。1.“屏障”的意思是____________，在这里，“屏障”是指____________。2.“养尊处优”的意思是____________

。联系文段，中指养尊处优，体现在____________

。3.文中说中指“每逢做事，名义上他是参加的，实际并不出力”，表现在哪里？____________________________________4.这段话运用了____________的手法，以精妙之笔勾勒出中指____________的姿态和____________的特点。23.童年的发现一、给带点的字选择正确的读音，用——标出。1.我的发现竟如此的简单明了(leliǎo)，我为此感到格外高兴。2.哈!我总算明白了!这就跟画地图差(chāchà)不多。3.有一次我想起了自己的发现，情不自禁(jīnjìn)的笑出了声，竟使我当众受到惩(chěng

chéng)罚。4.我凭着双臂舒展和双腿弹(tándàn)动，似(sìshì)乎想去哪里就能飞到哪里。二、选择正确的词语填在括号里。痴迷

着迷

迷惑1.人类对飞行一直(

)，从远古长着翅膀的天使、天神，到今天的太空穿梭机，人类从未放弃过。2.那里风景如画，令我(

)，常常在那里流连忘返。发明

发现

发生3.找到攻克艾滋病的疫苗，是人类医学史上重大的(

)。4.考古学家在冰川里(

)远古时代的微生物。三、按要求改写句子。（1）我们的童年难道不是一首充满幸福和欢乐的歌吗？（改成陈述句）______________________________________________________________

（2）我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。（改成“被”字句）_______________________________________________________________（3）老师对我们说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。”（改成转述句）______________________________________________________________

（4）同学们听说我三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！（改成双重否定句）_______________________________________________________________四、阅读课文片段，完成练习。我的发现起始于梦中飞行。每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。后来，我甚至学会了滑翔，在街道上空，在白桦树梢头，在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。我的身体是那样轻盈，可以随心所欲，yùnzhuǎnzìrú（

），凭着双臂舒展和双腿弹动，似乎想去哪里就能飞到那里。我以为在同学中间只有我一个人具有飞行的tiānfù（

），可是，有一天我终于弄明白了，每到夜晚，我的小伙伴们也都会在梦中飞腾。那天，我们几个人决定去见我们的老师，让他来解答这个奇妙的问题。1.在拼音旁的括号里写上词语。2.给带点的字词选正确解释划上“√”。欲：①欲望②想要；希望③需要④将要明白：①清楚；明确②公开的；不含糊的③聪明；懂道理④知道；了解3.写出下列词语的近义词.迷恋（

）轻盈（

）舒展（

）澄澈（

）4.你认为“我”的梦有趣吗?为什么?参考答案：第一课：一、昼耘桑晓二、梅子肥胖稀少篱笆每天把门希望离开三、1.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。2.敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。3.牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。四、（1）C（2）村庄儿女耘田绩麻童孙学种瓜（3）孩子们不会耕地也不会织布，却也不闲着。他们从小耳濡目染，喜爱劳动，于是就在茂盛成荫的桑树底下学大人的样子种瓜。（4）繁忙生活赞美第二课：一、拔

瞎

铲

割

瓢

逛

二、蝴蝶

水瓢

枕木

韭菜

湖水

漂亮

沈阳

非常三、1.（√）比喻

2.（√）反问3.（√）拟人

4.（√）排比四、（1）它们都是有灵性的，都是自己作主。过着自由快乐、不受约束的生活。（2）表达了作者自由快乐的心情。（3）总分第三课：一、B二、1.（⑥）2.（②）

3.（①）

4.（③）三、（1）村子面积的一多半被几个大苇坑占了。

（2）如果只有孤零零一个月亮，未免显得有点儿孤单。四、1.季羡林

月是故乡明2.（1）（2）（3）（4）3.句中的“此”是指代躺在坑边场院的地上数天上的星星；点起篝火摇树捉知了。对这两件事的回忆更突显“我”对童年和家乡的眷念。4.这些童年趣事也是围绕着月亮来写的，捉知了、看月亮、做梦都跟月亮有关，不是多余，反而更能表达出对故乡的思念。第四课：一、辨字组词。侨（华侨）

缕（一缕）

绢（手绢）

甚（甚至）骄（骄傲）

楼（高楼）

涓（涓涓细流）

其（其中）二、正重其事(郑)颇副盛名(负)蜡月天气(腊)眷峦祖国(恋)好好宝存(保)顶天力地(立)三、1．这清白的梅花，是玷污不得的。2．一枝梅花，没什么希罕。3．这就是您最宝贵的画。四、1.（×）

2.（√）五、（1）“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自王维的《九月九日忆山东兄弟》；“春草明年绿，王孙归不归”出自王维的《山中送别》；“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”出自秦观的《浣溪沙》。（2）因为这些诗句勾起了他对祖国的无限思念和漂泊他乡的浓浓愁绪。（3）因为外祖父教会“我”要像梅花那样顶天立地做人，所以每到梅花盛开时“我”就会想起外祖父。第5课：一、妒忌委鲁曹擂呐插二、诸位、都督、著作；虚心、考虑、老虎；绝妙、沙场、炒菜；

三、（1）都是你自找的，我帮不了你的忙。（2）十万支箭，三天怎么造得成呢？（3）因为诸葛亮挺有才干，所以周瑜心理很妒忌。（4）周瑜大吃一惊，长叹道，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。四、1．jì

chéng

2．惩罚

商议

招待

妒忌

3．不敢跟都督开玩笑。4．（1）明知故问，意在试探

（2）设下陷阱

（3）周瑜阴险、虚伪，想置诸葛亮于死地。(意思对即可)第六课：一、碟斤冈榜饥截二、1.虽然……可是……

2.一面……一面……

三、1.斟

2.为什么

3.白白

4.不要四、（1）你留在我家里歇，就是想半夜三更要谋我财，害我性命，所以拿大虫来吓我。（2）如果再跳出一条大虫来，我斗不过它。五、1.截锤2.zhǎo

zhēng

3.那只大虫恰好把两只前爪搭在武松面前4.揪按踢打5.三事情发展6.水浒传施耐庵宋江林冲吴用李逵第7课：一、liè

xiănɡ

juàn

shēnɡ

bènɡ

zhē二、山涧镌刻挠痒中间携带浇水三、（1）×（2）√（3）×（4）√四、（1）排比（2）比喻（3）反问五、1.从画横线的句子能够了解到猴性顽劣。感受作者对猴子观察细致，了解全面，所以文中描写猴子特点的语言，十分传神，生动真实。2.“都随我进来，进来”表现了石猴的勇敢、本领高强。“列位呵……”一段可以看出石猴聪明、机敏、爽朗、坦率、做事有心计，是天生做首领、头目的材料。3.一个人如果没有信用，不知道他怎么去做人。连群猴都懂得这个做人的起码道理，如果作为一个大写的人，反而不讲诚信，这不是说连群猴都不如了吗?所以作为一个人，就应该讲究诚信。我们要为建立诚信的社会而奋斗。）4.我们似乎能想象当时的石猴阔步登场，威风、气派地端坐在一个石凳上，众猴子一个个伏首称臣的情景。5.（3）石猴带领众猴进水帘洞被封美猴王。第8课：一、屉（tì）

鬟（huán）

敞（chǎng）帕（pà）

二、（1）好像（2）若（3）窄小（4）才三、1.飘飘飖飖”在文中指风筝在风中随风飘动。它的近义词有飘飘洒洒、飘飘悠悠