广西高等职业教育考试（新职教高考）《语文》模拟试卷（第34套）

广西高等职业教育考试（语文）模拟试卷34一、单项选择题（共10题，每题2分，共20分）（一）语言文字运用（14分）下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.迸溅（bèng）绯红（fēi）蓦然（mù）锲而不舍（qiè）B.哺育（bǔ）粗犷（guǎng）炽热（chì）忍俊不禁（jīn）C.称职（chèng）狡黠（xiá）亘古（gèn）气冲斗牛（dǒu）D.愧怍（zuò）归省（shěng）殷红（yān）戛然而止（jiá）答案：B解析：A项“蓦然”的“蓦”应读“mò”；C项“称职”的“称”应读“chèn”；D项“归省”的“省”应读“xǐng”。本题考查对现代汉语常用字词读音的识记能力。大纲1.1（1）难度：易下列词语书写完全正确的一项是（）A.狼藉取缔锐不可当迫不急待B.烦躁震悚眼花潦乱轻歌曼舞C.分歧抉择因地制宜张皇失措D.旁骛亵渎形消骨立李代桃僵答案：C解析：A项“迫不急待”应为“迫不及待”；B项“眼花潦乱”应为“眼花缭乱”；D项“形消骨立”应为“形销骨立”。主要考查对现代汉语常用字词字形的识记。大纲1.1（1）难度：易下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.桂林的山水真是巧夺天工，吸引了无数游客前来观赏。B.他在学习上总是脚踏实地，好高骛远的同学都应该向他学习。C.这场音乐会，歌手的演唱如黄钟大吕，美妙动听，赢得了观众的阵阵掌声。D.为了让班级在运动会上取得好成绩，同学们处心积虑，积极筹备。答案：C解析：A项“巧夺天工”形容人工技艺高超，不能形容自然的桂林山水；B项“好高骛远”意思是脱离实际地追求不可能实现的过高、过远的目标，与“脚踏实地”意思相反，不能说向“好高骛远”的同学学习；D项“处心积虑”指经过长时间的考虑，形容蓄谋已久，多含贬义，不符合语境。“黄钟大吕”形容音乐或言辞庄严、正大、高妙、和谐，使用恰当。考查对成语在语境中正确使用的判断。大纲1.1（2）难度：中依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是（）广西有着（）的自然风光，桂林山水的（），德天瀑布的（），都让人陶醉。而广西的美食文化也（），桂林米粉以其爽滑的口感、浓郁的汤汁，成为广西美食的代表之一；恭城瑶乡油茶，（），不仅是一种饮品，更是一种文化传承。A.得天独厚秀丽壮观别具一格风味独特B.鬼斧神工美丽雄伟别出心裁回味无穷C.天造地设秀丽壮丽独树一帜意味深长D.匠心独运优美壮观与众不同耐人寻味答案：A解析：“得天独厚”意为独具特殊的优越条件，或所处的环境特别好，用于形容广西自然风光的优越，比“鬼斧神工”（形容艺术技巧高超，不用于形容整体的自然风光条件）、“天造地设”（侧重事物自然形成，合乎理想，不必再加人工，不如“得天独厚”能体现优势）、“匠心独运”（形容文学艺术等方面构思巧妙，不用于自然景观）更合适；“秀丽”常用来形容山水的清秀美丽，符合桂林山水特点；“壮观”形容德天瀑布的宏大景象；“别具一格”表示另有一种独特的风格，用于形容广西美食文化；“风味独特”强调恭城瑶乡油茶独特的味道，“回味无穷”侧重于吃后回想的感受，“意味深长”“耐人寻味”多形容话语、文章等有深意，所以“风味独特”更合适。考查根据语境正确使用词语的能力。大纲1.1（2）难度：中下列句子中没有语病的一项是（）A.通过开展“文明城市”创建活动，使我市的环境卫生状况有了很大改变。B.能否熟练掌握正确的学习方法，是提高学习成绩的关键。C.广西的民族文化具有鲜明的特色，是中华文化的重要组成部分。D.为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。答案：C解析：A项“通过……使……”句式，导致句子缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项“能否”是两面，“是提高学习成绩的关键”是一面，两面对一面，应删去“能否”；D项“避免”和“不再”表意重复，应删去“不再”。考查依据现代汉语语法和语用规则，判断语句表达的规范性。大纲1.1（2）难度：中下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A.广西有很多著名的景点，如桂林的漓江；阳朔的西街；北海的银滩等等。B.“你怎么来了？”他惊讶地问：“不是说好了在家等我吗？”C.我喜欢的水果有苹果、香蕉、橙子……等。D.“三月三”歌圩是广西壮族传统的歌节，人们在这一天以歌传情、以歌会友。答案：D解析：A项“漓江”“西街”“银滩”是并列列举，中间应用顿号，“等等”与省略号重复，应删去其一；B项“他惊讶地问”在中间，后面的冒号应改为逗号；C项“……”和“等”表意重复，应删去其一。考查标点符号的正确使用方法。大纲1.1（1）难度：中下面句子所使用的修辞方法判断正确的一项是（）A.那是一个怎样的世界呢？那是一个充满欢声笑语的世界。（反问）B.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（拟人）C.她的笑容像阳光一样灿烂。（夸张）D.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（对偶）答案：B解析：A项自问自答，是设问，不是反问；C项把“笑容”比作“阳光”，是比喻，不是夸张；D项“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”运用了夸张和比喻的修辞手法，不是对偶。考查对常用修辞手法的正确理解和判断。大纲1.1（2）难度：易（二）文学和文化常识（6分）下列文学常识表述有误的一项是（）A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，分为风、雅、颂三个部分，常用赋、比、兴的手法。B.欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，北宋文学家，“唐宋八大家”之一。C.吴承恩的《西游记》是一部神话小说，主要讲述了唐僧师徒四人西天取经的故事。D.俄国作家莫泊桑被称为“短篇小说巨匠”，代表作有《项链》《羊脂球》等。答案：D解析：莫泊桑是法国作家，不是俄国作家。考查对古今中外文学常识的识记。大纲1.2（1）难度：易下列文化常识表述有误的一项是（）A.古代的“五经”指的是《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。B.我国古代对不同的朋友关系有不同的称谓，如“竹马之交”指童年时代就要好的朋友。C.广西的“三月三”歌圩不仅是壮族的传统歌节，也是壮族的情人节。D.春节、清明节、端午节、中秋节是我国四大传统节日，其中端午节的习俗有赏月、吃月饼等。答案：D解析：赏月、吃月饼是中秋节的习俗，不是端午节的习俗。考查对文化常识的识记。大纲1.2（1）难度：易下列关于广西特色文化的表述，错误的一项是（）A.刘三姐是广西壮族民间传说中的人物，她的山歌具有浓郁的生活气息和民族特色。B.广西的绣球是一种传统的民间工艺品，通常用彩色绸布制成，上面绣有各种精美图案。C.桂林山水的文化内涵主要体现在自然风光上，没有相关的历史文化故事。D.螺蛳粉已经成为广西的一张美食名片，其独特的风味受到越来越多人的喜爱。答案：C解析：桂林山水不仅有美丽的自然风光，还有丰富的历史文化故事，如桂林的摩崖石刻、古代文人墨客留下的诗词等。考查对广西特色文化相关知识的了解。大纲1.2（1）难度：易二、填空题（共8题，任选5题作答，每题2分，共10分）（），浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）答案：乱花渐欲迷人眼解析：考查对统编教材涉及的名句、名段、名篇的背诵、默写。大纲1.2（2）难度：易（），自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）答案：不畏浮云遮望眼解析：考查对统编教材涉及的名句、名段、名篇的背诵、默写。大纲1.2（2）难度：易（），长河落日圆。（王维《使至塞上》）答案：大漠孤烟直解析：考查对统编教材涉及的名句、名段、名篇的背诵、默写。大纲1.2（2）难度：易海内存知己，（）。（王勃《送杜少府之任蜀州》）答案：天涯若比邻解析：考查对统编教材涉及的名句、名段、名篇的背诵、默写。大纲1.2（2）难度：易（），病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）答案：沉舟侧畔千帆过解析：考查对统编教材涉及的名句、名段、名篇的背诵、默写。大纲1.2（2）难度：易会当凌绝顶，（）。（杜甫《望岳》）答案：一览众山小解析：考查对统编教材涉及的名句、名段、名篇的背诵、默写。大纲1.2（2）难度：易（），西北望，射天狼。（苏轼《江城子・密州出猎》）答案：会挽雕弓如满月解析：考查对统编教材涉及的名句、名段、名篇的背诵、默写。大纲1.2（2）难度：易了却君王天下事，（）。（辛弃疾《破阵子・为陈同甫赋壮词以寄之》）答案：赢得生前身后名解析：考查对统编教材涉及的名句、名段、名篇的背诵、默写。大纲1.2（2）难度：易三、阅读题（3题，共30分）（一）古诗词鉴赏（6分）阅读下面这首诗，完成1-2题。《饮酒（其五）》陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A.这首诗表现了诗人热爱田园生活的真情和高洁人格。B.“心远地自偏”意思是只要心远离尘世，住的地方自然就偏僻了。C.“采菊东篱下，悠然见南山”写出了诗人劳作时的繁忙和辛苦。D.“此中有真意，欲辨已忘言”表达了诗人对自然的热爱和对人生的感悟。答案：C解析：“采菊东篱下，悠然见南山”描绘的是诗人在东篱下采摘菊花，不经意间看到南山的悠然自得的生活场景，并非表现劳作时的繁忙和辛苦。考查对古诗词作品思想内容、情感基调的理解和赏析。大纲2.1（3）难度：中请从炼字的角度赏析“采菊东篱下，悠然见南山”中“悠然”一词的妙处。答案：“悠然”意为闲适、淡泊的样子。这个词形象地写出了诗人在东篱下采菊时悠闲、自在的心境，表现了诗人远离尘世、热爱自然的情趣。解析：考查对古诗词关键词语丰富含义的理解。大纲2.1（1）难度：中（二）文言文阅读（10分）阅读下面的文言文，完成3-6题。《马说》韩愈世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！3.下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）A.祗辱于奴隶人之手（祗：只，仅）B.一食或尽粟一石（或：有时）C.食马者不知其能千里而食也（食：同“饲”，喂养）D.策之不以其道（策：鞭子）答案：D解析：“策之不以其道”中“策”是名词作动词，意为“用马鞭驱赶”，不是“鞭子”的意思。考查对常见文言实词含义的理解。大纲2.2（1）难度：中下列对文中句子的翻译，不正确的一项是（）A.骈死于槽枥之间，不以千里称也。翻译：（和普通的马）一同死在马槽里，不以千里马而著称。B.且欲与常马等不可得，安求其能千里也？翻译：想要和普通的马一样尚且做不到，怎么能要求它日行千里呢？C.鸣之而不能通其意。翻译：它鸣叫，却不能通晓它的意思。D.其真无马邪？其真不知马也！翻译：难道真的没有千里马吗？大概是真的不认识千里马吧！答案：C解析：“鸣之而不能通其意”应翻译为“（饲养马的人）听它嘶鸣，却不能通晓它的意思”，这里“鸣之”的主语是马，“通其意”的主语是食马者，原选项翻译缺少主语，不准确。考查对文言文句子的翻译能力。大纲2.2（4）难度：中下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.文章以“千里马”喻人才，以“伯乐”喻能识别人才的人。B.作者借千里马被埋没的遭遇，表达了自己怀才不遇的愤懑之情。C.文中千里马被埋没的根本原因是“食不饱，力不足，才美不外见”。D.文章结尾“其真无马邪？其真不知马也！”采用反问的句式，表达了作者对统治者不识人才的强烈谴责。答案：C解析：千里马被埋没的根本原因是“食马者不知其能千里而食也”，即伯乐不常有，统治者不识人才，而“食不饱，力不足，才美不外见”是千里马被埋没的直接原因。考查对文言文文本内容和主旨的理解能力。大纲2.2（3）难度：中如果你是一匹“千里马”，而尚未被“伯乐”发现，你会怎么做？答案：示例：我会保持积极进取的心态，不断提升自己的能力和素养，让自己具备更强大的实力。同时，我会主动寻找机会展示自己的才能，不消极等待，比如主动参与一些能够发挥自身优势的活动，向他人推荐自己，争取被赏识和重用。即使暂时不被发现，也不气馁，继续努力，相信是金子总会发光。解析：这道题考查对文章内涵的拓展思考和语言表达能力，需要结合文章主旨，从“千里马”的角度思考如何改变被埋没的命运。大纲2.2（3）难度：中（三）现代文阅读（14分）阅读下面的文章，完成7-10题。《广西螺蛳粉产业的崛起之路》①螺蛳粉，这碗源自广西柳州的特色美食，近年来在全国乃至全球范围内掀起了一股热潮。它从广西的大街小巷走向了全国各地的餐桌，成为了广西美食文化的一张闪亮名片。②柳州螺蛳粉的独特魅力首先在于它那鲜、香、酸、辣、爽的独特风味。螺蛳粉的汤头是用螺蛳、猪骨、多种香料长时间熬制而成，螺蛳的鲜美与猪骨的醇厚完美融合，香气扑鼻。而酸笋作为螺蛳粉的灵魂配菜，独特的发酵酸香，让螺蛳粉的味道层次更加丰富，令人欲罢不能。③在广西，螺蛳粉不仅是一种美食，更是一种文化符号。柳州的大街小巷，随处可见螺蛳粉店，人们围坐在一起，嗦着粉，谈天说地，充满了生活气息。这种独特的饮食文化，也随着螺蛳粉产业的发展，传播到了更远的地方。④随着互联网和电商的发展，螺蛳粉产业迎来了新的机遇。方便包装的螺蛳粉应运而生，通过电商平台，柳州螺蛳粉能够快速送达全国各地消费者手中。许多螺蛳粉企业不断创新，研发出各种口味的螺蛳粉，满足不同消费者的需求。同时，螺蛳粉产业也带动了上下游相关产业的发展，如螺蛳养殖、米粉生产、配料加工等，为当地经济发展做出了巨大贡献。⑤如今，螺蛳粉产业还在不断壮大。广西政府也积极扶持螺蛳粉产业，加强品牌建设和质量监管，推动螺蛳粉产业标准化、规模化发展。柳州螺蛳粉小镇的建设，更是将螺蛳粉文化与旅游产业相结合，吸引了众多游客前来参观体验，进一步提升了螺蛳粉的知名度和影响力。下列对螺蛳粉特点的表述，不正确的一项是（）A.螺蛳粉的汤头用螺蛳、猪骨、多种香料长时间熬制，香气扑鼻。B.酸笋是螺蛳粉的灵魂配菜，其独特的发酵酸香让螺蛳粉味道更丰富。C.螺蛳粉只有鲜、香、酸、辣的味道，口感单一。D.螺蛳粉的风味独特，令人欲罢不能。答案：C解析：文中明确提到螺蛳粉具有鲜、香、酸、辣、爽的独特风味，并非口感单一。考查对文本信息的筛选和理解能力。大纲3.3（1）难度：易下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）A.螺蛳粉从广西走向全国，成为广西美食文化的代表。B.互联网和电商的发展促进了螺蛳粉产业的发展，方便包装的螺蛳粉通过电商平台销售。C.螺蛳粉产业只带动了螺蛳粉店的发展，对其他产业没有影响。D.广西政府扶持螺蛳粉产业，推动其标准化、规模化发展。答案：C解析：文中提到“螺蛳粉产业也带动了上下游相关产业的发展，如螺蛳养殖、米粉生产、配料加工等”，所以C选项错误。考查对文本内容的综合理解能力。大纲3.3（2）难度：中第④段中“螺蛳粉产业迎来了新的机遇”一句中，“机遇”指的是什么？请简要概括。答案：“机遇”指互联网和电商的发展，使得方便包装的螺蛳粉能够通过电商平台快速送达全国各地消费者手中；螺蛳粉企业不断创新，研发各种口味螺蛳粉满足不同需求；带动了上下游相关产业的发展。解析：从第④段中提取相关信息，进行归纳总结即可得出答案。考查对文本信息的分析和整合能力。大纲3.3（2）难度：中结合文章内容，谈谈你对广西螺蛳粉产业发展前景的看法。答案：示例：广西螺蛳粉产业发展前景广阔。一方面，螺蛳粉独特的风味深受消费者喜爱，市场需求大；另一方面，互联网和电商的发展为其销售提供了更广阔的平台，企业不断创新，产品种类日益丰富。而且政府积极扶持，推动产业标准化、规模化发展，还将螺蛳粉文化与旅游产业结合，进一步提升了螺蛳粉的知名度和影响力。所以只要继续保持特色，不断创新，加强品牌建设和质量监管，螺蛳粉产业有望持续蓬勃发展，创造更大的经济价值和文化价值。解析：考查对文本内容的理解和拓展思考能力，需要结合文章中螺蛳粉产业发展的现状和优势来分析其前景。大纲3.3（4）难度：中四、材料写作题（2题，共40分）（一）应用文写作（10分）假设你是广西某职业学校的学生李明，学校要举办一场“广西特色文化节”，需要招募志愿者。请你根据以下信息，给负责老师王老师写一封自荐信。信息要点：你对广西特色文化充满热情，了解刘三姐文化、壮锦、螺蛳粉等。你有志愿者服务经验，曾参与过学校图书馆的志愿服务活动。你希望能为宣传广西特色文化贡献自己的力量。要求：格式正确，语言表达得体，内容完整，不少于200字。示例答案：自荐信尊敬的王老师：您好！我是[专业及班级]的学生李明，得知学校将举办“广西特色文化节”并招募志愿者，我满怀热忱，渴望能加入其中。我对广西特色文化兴趣浓厚，深入了解刘三姐文化中山歌对唱蕴含的民族智慧与情感，壮锦精美图案背后的独特工艺，以及螺蛳粉从地方小吃走向全国的发展历程。这些特色文化深深吸引着我，也让我有强烈的愿望去传播它们。我曾参与学校图书馆的志愿服务活动，在活动中，我认真负责地整理书籍、引导读者借阅，锻炼了自己的沟通和服务能力。我坚信自己能够凭借对广西特色文化的热爱和过往的志愿服务经验，在“广西特色文化节”中积极宣传广西特色文化，为活动的成功举办贡献自己的一份力量。期待您的回复！此致