济宁市2024-2025学年高二上学期1月期末考试日语试题（含答案详解）

注意事项：

2024-2025学年度第一学期高二质量检测日语试题

2025.01答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第一部分听力（共两节，满分30分）做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。車 B.電車 C.自転車買い物をした B.野球を見た C.本を読んだ雨が降るから食べ物がないから友達と約束があったから病院 B.家 C.薬屋食べ物 B.服 C.本第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题将给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍听下面的录音，回答6至8题。【此处可播放相关音频，请去附件查看】今日は何曜日ですか。A.水曜日B.金曜日C.土曜日7.二人はどこで会いますか。A.駅の中B.駅の外C.銀行の中二人はいつ一緒にご飯を食べますか。今日の昼 B.あさっての朝 C.明日の夜听下面的录音，回答9至11题。【此处可播放相关音频，请去附件查看】今日の天気はどうでしたか。暖かかった B.雨だった C.風が強かった夜の天気はどうなりますか。雨が降って、気温も下がる。風もほとんどなく、よく晴れる。暖かくなって、コートを着なくてもいい。明日の天気はどうなりますか。気温が上がる B.曇りになる C.雨が降り続く听下面的录音，回答12至14题。【此处可播放相关音频，请去附件查看】女の人はどうして京都に行きましたか。旅行したからお土産を買ったから夫の両親の家に帰ったから男の人はお正月、どこへ行きましたか。京都 B.温泉 C.おばあさんの家女の人は旅行についてどう思いましたか。ゆっくりできた B.疲れた C.面白かった听下面的录音，回答15至17题。【此处可播放相关音频，请去附件查看】男の人はどの店が一番好きですか。メイレン B.野菜の店 C.一番屋女の人はどんなラーメンが好きですか。野菜が入っているラーメン塩辛いラーメン甘いラーメン17二人は今からどこへ行きますか。A.メイレン B.駅前の店 C.一番屋听下面的录音，回答18至20题。【此处可播放相关音频，请去附件查看】どうして女の今の家に犬はいませんか。今、猫が好きだから写真がかわいくないと思うから仕事が忙しいから男の人は何が一番好きですか。鳥 B.猫 C.犬どうして男の人はftへ行きますか。鳥の写真を撮るから犬の世話をするから猫と散步するから第二部分语言知识运用（25125）A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。500600で B.に C.の D.も故郷離れる前夜、父といろいろ話しました。が B.に C.で D.をft6食事をするそうです。びっくりしました。で B.に C.の D.も日本語をたくさん練習することで、自信つきました。Aで B.が C.の D.へ中国留学生活はどうですか、もう慣れましたか。での B.への C.との D.からの毎日、半時間日本語の映画を見たので、日本への理解が深くなりました。ずつ B.しか C.ので D.なら朝から晩までずっとインターネットで勉強しているのはです。邪魔 B.丈夫 C.大変 D.怪我この新しい帽子はとてもいい。が前の帽子と全然ちがう。涼しさ B.暑さ C.寒さ D.暖かさ小学校時代の生活は今もに残っています。首 B.心 C.足 D.手今、環境問題に強いを持っている高校生は多くなっています。趣味 B.関心 C.保護 D.注意1楽しいです。だんだん B.ずっと C.ゆっくり D.はっきり先生には、失礼な言葉を言ってはいけません。けっして B.必ず C.さすが D.ぜひ田中さんは趣味が広いです。音楽、スポーツ、科学など、さまざまなことが好きです。それでは B.ですから C.そろそろ D.たとえば留学の生活は楽しいです。、早く国に帰って家族に会いたいです。それなら B.けれども C.こうして D.それに35友達から誕生日のプレゼントが。とても感動しました。A.戻しました B.届きました C.届けました。 D.戻りましたこのペンは軽くて、とてもやすいです。書いた B.書き C.書く D.書いて朝、人に会い B.会う C.会っている D.会った天気がだんだん寒くなりました。母は私に暖かいコートを。やりました B.もらいました C.くれました D.あげました散步してから、お腹がので、パンを食べました。あいた B.すいた C.あけた D.まけたテーブルの上に資料が置い。Aていきます B.てみます C.てあります D.てしまいます子供がおもちゃを見て、すぐ遠くから走って。きました B.いきました C.おわりました D.おきました「あのう、お土産を買いに行きたいんですが…」「ああ、お土産、そこの店がいいですよ。」なら B.たら C.ば D.と一人でできことを、みんなと一緒にやりましょう。なさそう B.そうもない C.そうではない D.そうない「ええ、中村さんのとおりだと思います。」言え B.言って C.言い D.言うこのスーパーで現金のこの商品券を使うことができますか。だけに B.そうに C.みたいに D.かわりに第三部分阅读理解（共20小题；每小题2.5分，满分50分）阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。（一）た」と、職員室でうれしそうに話しました。私はとてもうれしかったです。私はこの言葉を聞いて、ある人のことを思い出しました。4いと思っていたので、大学でマスコミ（大众传媒）の勉強をして、英語の勉強をするためにイギリスへ行きました。リヴァプールはとてもにぎやかな町でした。しかし、大きな森があって、驚きました。学校では、いろいろな人と出会いました。アメリカや韓国の友達もできました。友達とサッカーの試合を見たり、ゴルフをしたりしました。その中で、私にとって最高の出会いは、マイケル先生に会ったことでした。話すことが苦手だった私に対して、マイケル先生はいつも「話したいという気持ちが重要です。」と言いました。それから、私は毎日マイケル先生と言葉の練習をしました。リヴァプールでの3か月はあっという間に（转眼之间）終わりました（ ア 、日本に帰ってきて、私は就職しました。留学していなければ、マイケル先生に会っていなければ、私はきっと教師にはなっていなかったでしょう。文中に「ある人のこと」とあるが、誰のことか。友達 B.新聞記者 C.職員 D.先生筆者がなぜイギリスへ留学に行ったか。旅行に行ったから英語を勉強したから外国人の友達を作ったからサッカーの試合を見たから文中に「私にとって最高の出会いは、マイケル先生に会ったことでした」とあるが、なぜか。マイケル先生が「私」にリヴァプールの森を案内してくれたからマイケル先生が「私」に英語の単語や文法などを教えてくれたからマイケル先生が「私」に英語で話す勇気を与えて、言葉の練習相手をしてくれたからマイケル先生が「私」にお金を貸して、マスコミの勉強を手伝ってくれたから文中の（ ア ）に入れるのに最も適当なものはどれか。つまり B.だから C.しかし D.そしてこの文章にタイトル（标题）をつけるなら、最も適当なものはどれか。リヴァプール留学～新しい世界への挑戦～マイケル先生との出会い～教師への道を歩む～イギリスのリヴァプール～自然と文化の体験～話すカ～コミュニケーションの重要性～（二）（认可ますが、必ずいつかは消えてしまう。私たちは、生命は必ず消えてしまう、寿命や他の原因で死んでしまうことを知っています。人生の中で、自己肯定感を高めることが必要です。自己肯定感とは、自分が価値ある人間であり、自分の存在を大切に思う気持ちのことです。自分の存在の大切さを認識している人は、他人の大切さも認（另一方面（アの存在の大切さを認識することが難しく、自他を傷つけてしまうこともあります。人生は一度だけで、自分の生命は自分の時間とも言えます。その一人一人の生命は誰でも等しく（相同、一样）限りがあることは、当たり前（理所当然、自然）のことです。限りある生命であるから、尊厳があり、自他の生命を大切にしなければなりません。文中に「自己肯定感」とあるが、どういう意味か。全力で他人を助けること他人に依存すること自分の存在を大切に思うこと自分の価値を否定すること自分の存在の大切さを認識している人は他人のことをどう思っているか。他人の大切さを否定する。他人の生命は限りがない。他人の大切さを認識することができる。他人の生命を気にしない。文中の（ ア ）に入れるのに最も適当なものはどれか。長い B.安い C.高い D.低い文中に「人生は一度だけで、自分の生命は自分の時間とも言えます」とあるが、どういう意味か。人生は無限に続くので、生命を無駄にしてもいい。人生は一度だけで、生命を大切にしなければならない。人生は短いだから、時間をどう使うかは一人一人が同じ。人生は時間のように限りがなくて、大切にしなくてもいい。文章の内容に合っているのはどれか。生命が大切だから、ずっとそのままで存在する。生命は限りがあるから、もう生きている必要がない。すべての生命には尊厳があって、自他の生命を大切にする。自己を肯定する必要はあるが、他人を肯定する必要はない。（三）皆さんは朝、新聞を読んだり、本を読んだりする習慣がありますか。朝の朗読にはたさんのいい効果がありますよ。記憶力を高める朝は新しい一日の始まりで、心が読書に集中しやすい時間帯です。この時に朗読で記憶力を高める効果があります。朗読で言葉を口にすることで、頭に深く刻み込む（铭刻）ことができます。言語能力を高める毎日の朗読習慣は発音語彙と文法を勉強するのに役立ちま（起作用特（ ア 皆さんには朝の朗読が非常に有効です。良好な習慣を身につける朝の朗読を習慣づけることで、良好な習慣を身につける（养成）ことができます。朝の朗読は、一日の計画を立てたり、目標を設定するいい機会にもなります。精神にもいい影響を与える朗読で文章の美しさや言葉の力を感じることができます。これは精神にもいい影響を与え、一日の積極的な姿勢を養うのに役立ちます。読解力を高める毎日の朗読習慣は読解力を高めるのに役立ちます。文章を理解し、記憶する能力が向上し、学業や仕事にとても役立ちます。朝の朗読は学業に役立つだけでなく、心身ともに健康的な生活を送るのに役立ついい習慣です。今日から始めましょう。「朝の朗読」の効果について、言っていないのはどれか。精神にもいい影響を与えること記憶力を高めること運動能力を高めること読解力を高めること文中に「朗読で記憶力を高める効果があります」とあるが、それはなぜか。朗読で言葉を口にすることで頭に深く刻み込むことができるから朗読で文章の美しさを感じることができるから朗読で発音力と語彙力を高めることができるから朗読で目標を設定することができるから文中に「言語能力を高める」とあるが、どういう意味か。会話能力と聴解力を鍛える発音、語彙と文法の勉強を進める外国語を話す速度を速める文章を書くのが上手になる文中の（ ア ）に入れるのに最も適当なものはどれか。数学が上手になりたい B.仕事で疲れているC.単語の暗記ができない D.外国語を勉強している筆者が一番言いたいことはどれか。心身ともに健康的な生活を送るのが必要だ。たくさんのいい効果があるので、朗読を始めましょう。早く起きて新聞を読む習慣を養わなければならない。好きな本だけを選んで速く読んだほうがいい。（四）電車が一番込んでいるのは、平日の朝7時から10時ぐらいまでの間です。この時間の電車は通勤・通学電車です。乗っている人がほとんど学生と会社員です。朝の電車が夕方や夜よりも込んでいるのは、学校や会社がだいたい同じような時間に始まるからです。30年ぐらい前の通勤・押し屋」という人が、駅のホーム（站台（くさん着ている服のせいで（由于、電車に乗れる人数が少なくなるので、大きい駅には100（随着るかもしれません（可能。最近の通勤・通学電車は、込まなくなりました。電車が昔より大きくなったことや、鉄道会社や線路が増えたこと、学生や働いている人が減ったこと、働き方が自由になってきて、家で仕事をしたり、勤務時間を選択する（选择）ことができるようになったことなど、さまざまな理由があります。文中に「710」とあるが、なぜか。電車を利用して食材を買う主婦が多いから学校や会社がだいたい同じような時間に始まるから電車はパスや地下鉄より速くて安全だから夕方や夜に会社員も学生も家に帰らないから「押し屋」はどんな人か。電車の中で飲み物を売る人駅で他人のせいで怪我をする人冬になると、たくさんの服を着ている人電車に乗りたがる人を押す人30・通学電車について、正しいのはどれか。全然込んでいなかった。今よりももっと込んでいた。今より速くて大きかった。「押し屋」がいなかった。東京に近づくにつれて電車の状況はどうなるか。乗る人が減っていって、電車はとても空いている。乗る人が減っていくが、電車はときどき運休する。乗る人が増えていって、電車は交通事故が起こりやすい。乗る人が増えていって、電車はいつも込んでいる。「込まなくなりました」の原因について、正しいのはどれか。電車が昔よりきれいになった鉄道会社や線路が少なくなった学生や働いている人の数が減ったD.家で仕事ができなくなった第四部分完形填空（共10小题；每小题1.5分，满分15分）将括号内的词语以适当的形式填入横线处。ストーブをつけて、部屋を（温かい）お風呂に（入る）このかばん、高すぎます。もう少し（安い）来週から、近くの貿易会社で（働く）もうすぐ雨が（降る）頭が痛いんですが、家に（帰る）熱が出たので、外に（出かける）午後は天気が悪くなりますから、傘を（持つ）二年生の時、サッカーの試合に勝って、とても（嬉しい）駅前にスーパーができましたから、この辺は（にぎやか）第五部分写作（满分30分）「好きな生活」为题，用日语写一篇短文。写作要点：选择自己喜欢的生活类型，并进行描述。写作要求：1.字数为250～300字。格式正确，书写清楚。使用「です・ます」体。注意事项：

2024-2025学年度第一学期高二质量检测日语试题

2025.01答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第一部分听力（共两节，满分30分）做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。車 B.電車 C.自転車【答案】C【解析】女：いいですね。でも私は電車で行きたいです。女：大丈夫です。うちに自転車がありますから。男：わかりました。じゃ、後で駅で会いましょう。【详解】音频提到「うちに自転車がありますから。」，故选C。買い物をした B.野球を見た C.本を読んだ【答案】C【解析】【分析】男：日曜日、どこか行きましたか。女：いいえ、どこも行きませんでした。家で本を読みました。ウェイさんは？男：私は、兄と出かけました。買い物をして、それから、二人で野球を見ました。女：そうですか。C。雨が降るから食べ物がないから友達と約束があったから【答案】B【解析】【分析】男：いつも私は日曜日の午前中に洗濯と掃除をします。そして、午後スーパーで買い物をします。でも、昨日の日曜日は午後から雨が降りましたから、買い物に行きませんでした。いま家に食べ物がありませんから、これから買いに行きます。B。病院 B.家 C.薬屋【答案】A【解析】【分析】男：カレンさん、あなたは風邪です。今晩はお酒を飲まないでくださいね。三日ぐらい仕事を休んで、家でゆっくり寝てください。女：はい、分りました。男：隣に薬屋があります。そこで薬を買って、朝と夜に飲んでください。お大事に。女：ありがとうございました。A。食べ物 B.服 C.本【答案】B【解析】【分析】女：あ、鈴木さん、おはようございます。男：おはようございます。大きい荷物ですね。中は何ですか。女：コートやズボンです。今から郵便局へ行って国の家族に送ります。男：え？郵便局ですか。遠いですよ。私も一緒に行きましょうか。女：いいえ、タクシーを呼びましたから。あ、来ました。男：気を付けて、いってらっしゃい。【详解】根据原文可知，女人包裹里是衣服，故选B。第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题将给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍听下面的录音，回答6至8题。【此处可播放相关音频，请去附件查看】6.今日は何曜日ですか。A.水曜日B.金曜日C.土曜日7.二人はどこで会いますか。A.駅の中B.駅の外C.銀行の中二人はいつ一緒にご飯を食べますか。今日の昼 B.あさっての朝 C.明日の夜【答案】6.B 7.A 8.C【解析】【分析】女：王さん、明日はどこかで昼ご飯を食べませんか。女：でも、明日は土曜日ですよ。銀行は閉まっていると思いますが。男：いいえ、私の家の近くの銀行は土曜日も開いていますよ。女：そうですか。じゃあ、晩ご飯はどうですか。男：夜は暇ですから。大丈夫ですよ。何時にどこがいいですか。女：六時半に駅の前で会いましょう。男：はい。駅の外は寒いですから、駅の中にしませんか。中のほうが寒くないと思います。女：そうですね。そうしましょう。【6题详解】音频提到「でも、明日は土曜日ですよ。」，由此可知，明天是周六，所以今天是周五，故选B。【7题详解】A。【8题详解】C。听下面的录音，回答9至11题。【此处可播放相关音频，请去附件查看】今日の天気はどうでしたか。暖かかった B.雨だった C.風が強かった夜の天気はどうなりますか。雨が降って、気温も下がる。風もほとんどなく、よく晴れる。暖かくなって、コートを着なくてもいい。明日の天気はどうなりますか。気温が上がる B.曇りになる C.雨が降り続く【答案】9.A 10.A 11.C【解析】【分析】女：今日は風もほとんどなく、よく晴れて暖かい一日となりましたね。昼間はコートを着ないで外を歩いてる方をよく見かけました。しかし、この後夜遅くから雨が振り出す予報となっています。急に気温が下がり、寒い夜となりますので、暖かくしてお休みください。雨は明日も降り続き、寒い一日となりそうです。お出かけになるときは、コートにマフラー、手袋もあった方がいいでしょう。【9题详解】根据原文可知今天天气暖和，故选A。【10题详解】根据原文可知夜里开始会下雨和降温，故选A。【11题详解】根据原文可知明天会继续下雨，故选C。听下面的录音，回答12至14题。【此处可播放相关音频，请去附件查看】女の人はどうして京都に行きましたか。旅行したからお土産を買ったから夫の両親の家に帰ったから男の人はお正月、どこへ行きましたか。京都 B.温泉 C.おばあさんの家女の人は旅行についてどう思いましたか。ゆっくりできた B.疲れた C.面白かった【答案】12.C 13.C 14.B【解析】した。本当は温泉に行ってゆっくりしたかったんですけど。男：そうですか。女：鈴木さんはどこか行きましたか。男：ええ。毎年同じです。女：ああ、長野のおばあさんの所ですね。男：ええ。ftの中で何もないんですけどね。ゆっくりできました。女：そうですか。よかったですね。【12题详解】C。【13题详解】C。【14题详解】根据原文「子供もまだ小さいし、新幹線も混んでいるし、疲れちゃいました。」，“孩子还小，新干线又B。听下面的录音，回答15至17题。【此处可播放相关音频，请去附件查看】男の人はどの店が一番好きですか。メイレン B.野菜の店 C.一番屋女の人はどんなラーメンが好きですか。野菜が入っているラーメン塩辛いラーメン甘いラーメン二人は今からどこへ行きますか。メイレン B.駅前の店 C.一番屋【答案】15.C 16.A 17.A【解析】【分析】男：アンさんは日本のラーメンが好きですか。女：ええ、日本のラーメンは中国でもとても人気がありますよ。そういえば、この会社の近くにラーメンのお店がたくさんありますね。男：ええ、僕はよく行きますよ。一番屋のラーメンが一番好きですね。安くて美味しいし。女：そうですか。私は塩辛いラーメンがあまり好きじゃないから、一番屋のはちょっと…私は野菜がたくさん入っているメイレイのラーメンが好きですね。男：ええ？僕、メイレイは行ったことがないんですよ。よかったら、今から一緒にどうですか。女：ええ、ぜひ。とても美味しいですよ。【15题详解】音频提到「一番屋のラーメンが一番好きですね。」，由此可知，男士最喜欢的店是一番屋，故选C。【16题详解】A。【17题详解】A。听下面的录音，回答18至20题。【此处可播放相关音频，请去附件查看】どうして女の今の家に犬はいませんか。今、猫が好きだから写真がかわいくないと思うから仕事が忙しいから男の人は何が一番好きですか。鳥 B.猫 C.犬どうして男の人はftへ行きますか。鳥の写真を撮るから犬の世話をするから猫と散步するから【答案】18.C 19.A 20.A【解析】【分析】男：サンディさんはどんな動物が好きですか。女：私は犬が一番好きです。国ではいえに犬が３匹いました。これ、見てください。その犬の写真です。男：あ、本当だ。かわいいですね。女：日本の犬も欲しいですが、毎日仕事が忙しいですから難しいです。今の家に犬はいません。ナレンダーさんは犬が好きですか。男：ええ、好きですよ。犬も猫も好きです。でも、一番好きなのは鳥です。女：ええ？家にいますか。男：いいえ、私は空を飛んでいる鳥が好きですから、よくftへ写真を撮りに行きます。女：わあ、そうなんですか。今度写真を見せてくださいね。男：ええ。【18题详解】音频提到「日本の犬も欲しいですが、毎日仕事が忙しいですから難しいです。今の家に犬はいません。」，由此可知，因为工作忙，所以现在家里没有狗，故选C。【19题详解】音频提到「でも、一番好きなのは鳥です。」，由此可知，男士最喜欢的是鸟，故选A。【20题详解】音频提到「私は空を飛んでいる鳥が好きですから、よくftへ写真を撮りに行きます。」，由此可知，男士去山上是为拍鸟的照片，故选A。第二部分语言知识运用（25125）A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。500600で B.に C.の D.も【答案】C【解析】500600本题考查助词用法。「で」表示动作进行的场所；方法手段等。「に」提示时间；表示行为的目的等。「の」表示所属，关联，所有，内容，同位语等。根据题意，本题「白い」后面用「の」代替具体的物品，故选C。故郷離れる前夜、父といろいろ話しました。が B.に C.で D.を【答案】D【解析】【详解】句意：离开故乡的前夜和爸爸聊了很多。本题考查助词的用法。「が」：作为格助词，提示主语，表客观现象、状态、性质等；提示情感好恶能力高低的对象。比例的基准。D。ft6食事をするそうです。びっくりしました。で B.に C.の D.も【答案】D【解析】【详解】句意：听说山田一天要吃六顿饭。真让人大吃一惊。本题考查助词。「で」表示动作发生的场所。「に」表示时间点、方向等。「の」表示所属关系。「も」接在数量词后，强调数量多。根据题意，表达说话者对山田一天吃饭次数之多感到惊讶，故选D。日本語をたくさん練習することで、自信つきました。で B.が C.の D.へ【答案】B【解析】【详解】句意：通过大量练习日语，有了自信。本题考查助词。产生了。B。中国留学生活はどうですか、もう慣れましたか。での B.への C.との D.からの【答案】A【解析】【详解】句意：在中国的留学生活怎么样？已经习惯了吗？本题考查助词连用。「での」在～「への」给～「との」和～「からの」来自～A。毎日、半時間日本語の映画を見たので、日本への理解が深くなりました。ずつ B.しか C.ので D.なら【答案】A【解析】【详解】句意：因为每天都看半小时的日语电影，所以对日本的了解加深了。本题考查副词和助词。「ずつ」接在数量词后，表示等量反复。「しか」一般与否定搭配使用，表示“仅仅，只”。「ので」表示原因、理由。「なら」表示假设，或用于提示话题。根据题意，表示“每天半小时”的意思，故选A。朝から晩までずっとインターネットで勉強しているのはです。邪魔 B.丈夫 C.大変 D.怪我【答案】C【解析】【详解】句意：从早到晚一直通过互联网学习是很辛苦的。本题考查形容词词义。根据题意，表示整天通过互联网学习是很辛苦的，故选C。この新しい帽子はとてもいい。が前の帽子と全然ちがう。涼しさ B.暑さ C.寒さ D.暖かさ【答案】D【解析】【详解】句意：这个新帽子非常好。保暖度和之前的帽子完全不一样。本题考查单词的词意。A凉感。B热感。C寒感。D暖感。帽子的用途应该是保暖的，故选D。小学校時代の生活は今もに残っています。首 B.心 C.足 D.手【答案】B【解析】【详解】句意：小学时代的生活至今仍铭记在心。本题考查固定搭配。「心に残る」留下深刻印象，铭记在心。「首（くび」头。「足（あし」脚，腿。「手（て」手。B今、環境問題に強いを持っている高校生は多くなっています。趣味 B.関心 C.保護 D.注意【答案】B【解析】【详解】句意：现在，对环境问题抱有强烈关注的高中生越来越多了。本题考查名词词义。B。1楽しいです。だんだん B.ずっと C.ゆっくり D.はっきり【答案】B【解析】【详解】句意：比起一个人在家，果然还是和家人在一起开心得多。本题考查副词。「ゆっくり」意为“慢慢地；安静地；舒适地”。「はっきり」表示“清楚地；明确地”。根据题意，表达比一个人在家，和家人在一起要开心得多，故选B。32先生には、失礼な言葉を言ってはいけません。A.けっして B.必ず C.さすが D.ぜひ【答案】A【解析】【详解】句意：绝对不能对老师说出失礼的话。本题考查副词的词意。A绝不……。B必须做……。C不愧是……，果然是……。D表强烈的愿望。根据句意，故选A。田中さんは趣味が広いです。音楽、スポーツ、科学など、さまざまなことが好きです。それでは B.ですから C.そろそろ D.たとえば【答案】D【解析】【详解】句意：田中的兴趣非常广泛。比如音乐、体育、科学等，喜欢各种各样的事物。本题考查连词。「それでは」用于转换话题，意为“那么”。「ですから」用于表示因果关系，意为“所以”。「そろそろ」意为“快要，大约”。「たとえば」用于举例说明，意为“例如，比如”。根据题意，前文提到田中兴趣广泛，后文对其兴趣爱好进行举例说明，故选D。留学の生活は楽しいです。、早く国に帰って家族に会いたいです。それなら B.けれども C.こうして D.それに【答案】B【解析】【详解】句意：留学生活很开心，但是，我想早点回国见见家人。本题考查接续词。「それなら」那样的话。「けれども」但是。「こうして」如此，这样。「それに」而且。B友達から誕生日のプレゼントが。とても感動しました。戻しました B.届きました C.届けました。 D.戻りました【答案】B【解析】【详解】句意：收到了朋友的生日礼物。非常感动。本题考查自他动词。「届く」动1自，收到、寄到、达到。「届ける」动2他，寄、递交。根据题意，“从朋友那里收到了生日礼物，非常感动。”。故选B。このペンは軽くて、とてもやすいです。書いた B.書き C.書く D.書いて【答案】B【解析】【详解】句意：这支笔很轻，非常容易书写。本题考查动词活用。「書く」是动词基本形，「書いた」是动词「た」形，「書き」是动词中顿形，「書いて」是动词「て」形。「～B。朝、人に会い B.会う C.会っている D.会った【答案】D【解析】本题考查动词活用。「会う」见面，会面。「会った」是过去式。「会っている」是持续，经常性的动作。本题根据题意，是见了面后说，见面发生在前，说“早上好”发生在后，故用过去式，故选D。天気がだんだん寒くなりました。母は私に暖かいコートを。やりました B.もらいました C.くれました D.あげました【答案】C【解析】【详解】句意：天气渐渐变冷。妈妈给了我暖和的外套。本题考查授受动词。四个选项的原型以及词意分别如下：「やる」：我给别人（身份地位低）或动植物某物「もらう」：我从别人处得到某物。主语为第一人称。「くれる」：别人给我某物。主语为别人。「あげる」：我给别人某物。主语为第三人称可知此处只能选择别人给我，故选C。散步してから、お腹がので、パンを食べました。あいた B.すいた C.あけた D.まけた【答案】B【解析】【详解】句意：散步之后，因为肚子饿了，所以吃了面包。本题考查动词词义。故选B。テーブルの上に資料が置い。ていきます B.てみます C.てあります D.てしまいます【答案】C【解析】【详解】句意：桌子上放着资料。本题考查补助动词。「ていく」表示动作由近及远，时间上从现在到将来。「てみる」表示尝试做某事。「てある」表示动作结果的存续状态，强调有人有意进行的动作所造成的结果留存下来。「てしまう」表示动作完成，常带有遗憾的语感。根据题意，「置く」是他动词，表示桌子上事先有人把资料放在那里的状态，故选C。子供がおもちゃを見て、すぐ遠くから走って。きました B.いきました C.おわりました D.おきました【答案】A【解析】【详解】句意：孩子看到玩具后，马上从远处跑过来了。本题考查补助动词。「てくる」表示以说话者所在的地点为基准，动作由远及近移动。「ていく」表示以说话者所在的地点为基准，动作由近及远移动。「ておく」表示提前做某事，保持某种状态。根据题意，表示孩子从远处跑过来，故选A。「あのう、お土産を買いに行きたいんですが…」「ああ、お土産、そこの店がいいですよ。」なら B.たら C.ば D.と【答案】A【解析】【详解】句意：“那个，我想去买些特产……”“啊，要是买特产的话，那边那家店就很不错哦。”本题考查接续助词。「なら」表示话题的提起，引出后面关于买特产的店铺推荐。「ば」表示假设，强调前项条件一旦成立，后项必然会出现相应结果，通常用于较为客观的描述。「と」表示假设时，强调前项条件发生，后项紧接着发生，多为自然、必然的结果。故选A。一人でできことを、みんなと一緒にやりましょう。なさそう B.そうもない C.そうではない D.そうない【答案】A【解析】【详解】句意：看起来一个人做不到的事情，让我们大家一起做吧。本题考查样态助动词接续。「そうだ」表示样态，否定「ない」接「そうだ」，要使用「なさそうだ」的形式。「そうではない」是「そうだ」的否定形式。「そうもない」与「そうない」是错误形式。根据题意，表达看起来做不到，故选A。「ええ、中村さんのとおりだと思います。」言え B.言って C.言い D.言う【答案】C【解析】【详解】句意：“为了在比赛中夺冠，每天练习非常重要。”“嗯，我觉得正如中村先生所说。”本题考查句型接续。「～「言う」是动词基本形，「言え」是动词命令形，「言って」是动词「て」形，均不适合此处接续。「言い」是「言う」的连用形，用于连接「～C。このスーパーで現金のこの商品券を使うことができますか。だけに B.そうに C.みたいに D.かわりに【答案】D【解析】【详解】句意：这家超市可以用这张商品券代替现金吗？本题考查句型。「だけに」正因为。「そうだ」表示传闻或样态，表示样态时，可作为修饰语「そうに＋動」的形式使用，“看起来”。「みたいだ」表示比喻，举例，推测，可作为修饰语「みたいに＋動」的形式使用，“好像，像～一样”。「かわりに」代替。根据题意，用商品券代替现金使用，故选D。第三部分阅读理解（共20小题；每小题2.5分，满分50分）阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。（一）た」と、職員室でうれしそうに話しました。私はとてもうれしかったです。私はこの言葉を聞いて、ある人のことを思い出しました。4いと思っていたので、大学でマスコミ（大众传媒）の勉強をして、英語の勉強をするためにイギリスへ行きました。リヴァプールはとてもにぎやかな町でした。しかし、大きな森があって、驚きました。学校では、いろいろな人と出会いました。アメリカや韓国の友達もできました。友達とサッカーの試合を見たり、ゴルフをしたりしました。その中で、私にとって最高の出会いは、マイケル先生に会ったことでした。話すことが苦手だった私に対して、マイケル先生はいつも「話したいという気持ちが重要です。」と言いました。それから、私は毎日マイケル先生と言葉の練習をしました。リヴァプールでの3か月はあっという間に（转眼之间）終わりました（ ア 、日本に帰ってきて、私は就職しました。留学していなければ、マイケル先生に会っていなければ、私はきっと教師にはなっていなかったでしょう。文中に「ある人のこと」とあるが、誰のことか。友達 B.新聞記者 C.職員 D.先生筆者がなぜイギリスへ留学に行ったか。旅行に行ったから英語を勉強したから外国人の友達を作ったからサッカーの試合を見たから文中に「私にとって最高の出会いは、マイケル先生に会ったことでした」とあるが、なぜか。マイケル先生が「私」にリヴァプールの森を案内してくれたからマイケル先生が「私」に英語の単語や文法などを教えてくれたからマイケル先生が「私」に英語で話す勇気を与えて、言葉の練習相手をしてくれたからマイケル先生が「私」にお金を貸して、マスコミの勉強を手伝ってくれたから文中の（ ア ）に入れるのに最も適当なものはどれか。つまり B.だから C.しかし D.そしてこの文章にタイトル（标题）をつけるなら、最も適当なものはどれか。リヴァプール留学～新しい世界への挑戦～マイケル先生との出会い～教師への道を歩む～イギリスのリヴァプール～自然と文化の体験～話すカ～コミュニケーションの重要性～【答案】46.D 47.B 48.C 49.D 50.B【解析】【分析】本文内容难度一般，主要讲了今年，我首次担任班主任的班级里有学生考上了大学。他在教师办4年前，我在英国一个叫利物浦的城市留学。因为从小我就想成为一名新闻记者，所以在大学学习大众传媒专业，为了学习英语，我去了英国。利物浦是一个非常热闹的城市。然而，那里有大片的森林，这让我很惊讶。在学校里，我遇到了各种各样的人。还结识了来自美国和韩国的朋友。我和朋友们一起看足球比赛，一起打高尔夫球。在这些经历中，对我来说最棒的相遇是结识了迈克尔老师。对于不善言辞的我，迈克尔老师总是说：“有想说的意愿才是最重要的。”从那以后，我每天都和迈克尔老师一起进行语言练习。在3【46题详解】4前在英国留学遇到迈克尔老师的经历，且提到「留学していなければ、マイケル先生に会っていなけれD。【47题详解】文章提到「小さい頃から、新聞記者になりたいと思っていたので、大学でマスコミ（大众传媒）B。【48题详解】C。【49题详解】文章提到「リヴァプールでの3か月はあっという間に（转眼之间）終わりました（ ア 、日本にってきて、私は就職しました，由此可知，前文说在利物浦的3个月很快结束，后文说回到日本并就职，前后是顺承关系「そして」意为“并且，然后，符合语境「つまり」表总结，意为“也就是说「だから」表因果，意为“所以”；「しかし」表示转折，均不符合语境。故选D。【50题详解】4年前在英国留学遇到迈克尔老师，在老师鼓励下练习语～教師への道を歩む～（老师的相遇～走向教师之路～）B。（二）（认可ますが、必ずいつかは消えてしまう。私たちは、生命は必ず消えてしまう、寿命や他の原因で死んでしまうことを知っています。人生の中で、自己肯定感を高めることが必要です。自己肯定感とは、自分が価値ある人間であり、自分の存在を大切に思う気持ちのことです。自分の存在の大切さを認識している人は、他人の大切さも認識できるようになっていきます。一方（另一方面、自己肯定感の（ア）の存在の大切さを認識することが難しく、自他を傷つけてしまうこともあります。人生は一度だけで、自分の生命は自分の時間とも言えます。その一人一人の生命は誰でも等しく（相同、一样）限りがあることは、当たり前（理所当然、自然）のことです。限りある生命であるから、尊厳があり、自他の生命を大切にしなければなりません。文中に「自己肯定感」とあるが、どういう意味か。全力で他人を助けること他人に依存すること自分の存在を大切に思うこと自分の価値を否定すること自分の存在の大切さを認識している人は他人のことをどう思っているか。他人の大切さを否定する。他人の生命は限りがない。他人の大切さを認識することができる。他人の生命を気にしない。文中の（ ア ）に入れるのに最も適当なものはどれか。長い B.安い C.高い D.低い文中に「人生は一度だけで、自分の生命は自分の時間とも言えます」とあるが、どういう意味か。人生は無限に続くので、生命を無駄にしてもいい。人生は一度だけで、生命を大切にしなければならない。人生は短いだから、時間をどう使うかは一人一人が同じ。人生は時間のように限りがなくて、大切にしなくてもいい。文章の内容に合っているのはどれか。生命が大切だから、ずっとそのままで存在する。生命は限りがあるから、もう生きている必要がない。すべての生命には尊厳があって、自他の生命を大切にする。自己を肯定する必要はあるが、他人を肯定する必要はない。【答案】51.C 52.C 53.D 54.B 55.C【解析】【分析】本文内容难度一般。谁都认为生命是重要的东西，都会觉得重要的东西，如果一直那样存在就好了，但总有一天会消失的。我们知道，生命一定会消失，因为寿命或其他原因而死去。在人生中，提高自我肯定感是必要的。自我肯定感是指自己是有价值的人，重视自己存在的心情。认识到自己存在的重要性的人，也能认识到别人的重要性。另一方面，自我肯定感低的人，不仅很难认识到自己，也很难认识到他人存在的重要性，也会伤害到自己和他人。人生只有一次，自己的生命也可以说是自己的时间，每个人的生命都是同等有限的，这是理所当然的事情，因为是有限的生命，所以要有尊严，珍惜自己和其他的生命。【51题详解】由原文「自己肯定感とは、自分が価値ある人間であり、自分の存在を大切に思う気持ちのことです。」，C。【52题详解】由原文「自分の存在の大切さを認識している人は、他人の大切さも認識できるようになっていきます。」，“认识到自己存在的重要性的人，也能认识到别人的重要性。”，故选C。【53题详解】由原文「自分の存在の大切さを認識している人は、他人の大切さも認識できるようになっていきます一方（另一方面、自己肯定感の（ ア ）人は、自分だけでなく他人の存在の大切さを認識することが難しく、自他を傷つけてしまうこともあります，“认识到自己存在的重要性的人，也能认识到别的重要性。另一方面，自我肯定感～～的人，不仅很难认识到自己，也很难认识到他人存在的重要性，会伤害到自己和他人。，联系上下文，这里应该填「低い，故选D。【54题详解】由原文「人生は一度だけで、自分の生命は自分の時間とも言えます。その一人一人の生命は誰でも等しく（相同、一样）限りがあることは、当たり前（理所当然、自然）のことです。限りある生命であるかB。【55题详解】A.因为生命很重要，所以会一直这样存在着；CC。（三）皆さんは朝、新聞を読んだり、本を読んだりする習慣がありますか。朝の朗読にはたさんのいい効果がありますよ。記憶力を高める朝は新しい一日の始まりで、心が読書に集中しやすい時間帯です。この時に朗読で記憶力を高める効果があります。朗読で言葉を口にすることで、頭に深く刻み込む（铭刻）ことができます。言語能力を高める毎日の朗読習慣は発音語彙と文法を勉強するのに役立ちま（起作用特（ ア 皆さんには朝の朗読が非常に有効です。良好な習慣を身につける朝の朗読を習慣づけることで、良好な習慣を身につける（养成）ことができます。朝の朗読は、一日の計画を立てたり、目標を設定するいい機会にもなります。精神にもいい影響を与える朗読で文章の美しさや言葉の力を感じることができます。これは精神にもいい影響を与え、一日の積極的な姿勢を養うのに役立ちます。読解力を高める毎日の朗読習慣は読解力を高めるのに役立ちます。文章を理解し、記憶する能力が向上し、学業や仕事にとても役立ちます。朝の朗読は学業に役立つだけでなく、心身ともに健康的な生活を送るのに役立ついい習慣です。今日から始めましょう。「朝の朗読」の効果について、言っていないのはどれか。精神にもいい影響を与えること記憶力を高めること運動能力を高めること読解力を高めること文中に「朗読で記憶力を高める効果があります」とあるが、それはなぜか。朗読で言葉を口にすることで頭に深く刻み込むことができるから朗読で文章の美しさを感じることができるから朗読で発音力と語彙力を高めることができるから朗読で目標を設定することができるから文中に「言語能力を高める」とあるが、どういう意味か。会話能力と聴解力を鍛える発音、語彙と文法の勉強を進める外国語を話す速度を速める文章を書くのが上手になる文中の（ ア ）に入れるのに最も適当なものはどれか。数学が上手になりたい B.仕事で疲れているC.単語の暗記ができない D.外国語を勉強している60筆者が一番言いたいことはどれか。心身ともに健康的な生活を送るのが必要だ。たくさんのいい効果があるので、朗読を始めましょう。早く起きて新聞を読む習慣を養わなければならない。好きな本だけを選んで速く読んだほうがいい。【答案】56.C 57.A 58.B 59.D 60.B【解析】【分析】本文内容难度一般，主要讲了晨读的诸多好处，具体内容如下：提高记忆力：早晨是新一天的开始，是人的内心容易集中精力读书的时间段。在这个时候进行晨读，有提高记忆力的效果。通过朗读把语言说出口，能够深深地铭刻在脑海中。提高语言能力：每天养成晨读的习惯，对学习发音、词汇和语法有帮助。特别是对于正在学习外国的人来说，晨读非常有效。养成良好的习惯：将晨读养成习惯，就能够养成良好的习惯。晨读也是制定一天计划、设定目标的好机会。对精神也有积极影响：通过朗读能够感受到文章的美妙和语言的力量。这对精神也有积极影响，有助于培养一天积极向上的态度。提高阅读理解能力：每天养成晨读的习惯，对提高阅读理解能力有帮助。理解和记忆文章的能力会得到提升，对学业和工作都非常有帮助。晨读不仅对学业有帮助，也是有助于过上身心健康生活的好习惯。从今天就开始吧。【56题详解】C。【57题详解】文章提到「朗読で言葉を口にすることで、頭に深く刻み込む（铭刻）A。【58题详解】B。【59题详解】文章提到「毎日の朗読習慣は発音、語彙と文法を勉強するのに役立ちます。特に（ア）D。【60题详解】B。（四）電車が一番込んでいるのは、平日の朝7時から10時ぐらいまでの間です。この時間の電車は通勤・通学電車です。乗っている人がほとんど学生と会社員です。朝の電車が夕方や夜よりも込んでいるのは、学校や会社がだいたい同じような時間に始まるからです。30年ぐらい前の通勤・押し屋」という人が、駅のホーム（站台（くさん着ている服のせいで（由于、電車に乗れる人数が少なくなるので、大きい駅には100（随着るかもしれません（可能。最近の通勤・通学電車は、込まなくなりました。電車が昔より大きくなったことや、鉄道会社や線路が増えたこと、学生や働いている人が減ったこと、働き方が自由になってきて、家で仕事をしたり、勤務時間を選択する（选择）ことができるようになったことなど、さまざまな理由があります。文中に「710」とあるが、なぜか。電車を利用して食材を買う主婦が多いから学校や会社がだいたい同じような時間に始まるから電車はパスや地下鉄より速くて安全だから夕方や夜に会社員も学生も家に帰らないから「押し屋」はどんな人か。電車の中で飲み物を売る人駅で他人のせいで怪我をする人冬になると、たくさんの服を着ている人電車に乗りたがる人を押す人30・通学電車につい