1.1 《开放互动的世界》教案- -2024-2025学年统编版道德与法治九年级下册

《1.1开放互动的世界》教学设计核心素养目标政治认同:树立全球观念和开放心态，初步具有国际视野和人类命运共同体意识。热爱和平、主动了解世界、关心世界。责任意识:树立全球意识、开放意识、合作意识和竞争意识,尊重文化的多样性。健全人格:理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化。学情分析本课的教学旨在引导学生积极主动关注当今世界的发展和变化，树立全球意识，了解世界发展趋势，增强做世界公民的责任感和能力。本框时政新闻入手，引导学生感受到当今世界是一个开放、发展、紧密联系的世界。通过经济互动，促进学生正确认识经济全球化带来的机遇和挑战。认识到文化多样性是人类社会的基本特征，在文化的交流中尊重其他文化，吸收和借鉴优秀外来文化教法学法以“长城”为媒共同探索“开放互动的世界”，从汽车品牌长城，到文化载体长城，一线到底，充分挖掘素材。学生通过小组合作、自主探究等方式充分发挥合作、竞争的力量。重点经济全球化的表现，如何正确面对经济全球化难点面对文化的多样性怎么做教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课时政导入播放视频展示问题：说一说“长城炮”能快速发酵，一炮走红的客观原因？互联网让处于地球各个角落的我们彼此相连，在这个开放互动的世界中，任何一件小事都有成为爆款的潜质，我们在影响着世界，世界更推动着我们向前。今天，我们就以“长城”为媒共同探索“开放互动的世界”。观看视频，思考问题。通过时政，引导学生关注新闻，激发学生兴趣。新课新授共同的家园新闻链接2024年9月，长城汽车成为第62届亚非法律协商组织（亚非法协）年会的官方移动和物流合作伙伴，继续履行在移动和物流领域的使命。长城汽车已经向泰国外交部交付了坦克300HEV、坦克500HEV用于服务亚洲和非洲超过47个成员国的国际代表在大会期间的出行。中长城汽车出口海外，只是中国对外开放的一个缩影，我国坚持开放发展，互利共赢。（1）说一说近期还有哪些国际新闻？新闻一：三访塔吉克斯坦，习近平主席心系这份兄弟情谊新闻二：中俄同步！“阅读经典书香中俄”暨第一届中俄图书馆阅读推广活动成功举办新闻三：中欧班列：让“幸福路”“连心桥”造福更多人民（2）这些新闻体现了当今世界有哪些特征？（3）结合新闻说一说国与国之间的开放呈现哪些特点？哪些因素促进了发展与联系？开放的特点：国家间互相开放的程度，不断加深，在政治、经济、文化领域的开放范围也不断扩展。促进发展与联系的原因：新技术、新经济、新业态的不断涌现和蓬勃发展；现代交通、通信、贸易的发展。（4）结合新闻说一说在开放、发展、紧密相连的同时，也存在哪些困扰我们的问题？封锁、孤立、以邻为壑、贫富差距、发展不平衡、战争等观点评析有人说，世界那么大，这些国际新闻离我很远，与我无关。请你评析他的观点。二、放眼全球经济播放视频，结合视频说说为什么长城积极开拓海外市场？过渡：经济全球化是当今世界的发展趋势，我们既受全球经济的影响，也影响着全球经济。材料一：长城汽车已经成功进入到在欧洲、东南亚、南美等地，是中国汽车出海的领头羊。长城汽车主要以KD工厂的形式实现出海，全球共5个KD组装厂。注释：KD工厂是指将进口汽车的零部件在海外进行组装的生产方式，也称为散件组装工厂。这种生产方式主要用于国际汽车贸易中，整车出口国将汽车拆解成半成品或零部件出口，由进口国在当地进行组装。（1）长城汽车在全球布局生产基地说明了什么？（2）KD工厂的形式有什么优势？材料二：上海港口，一排排崭新的长城汽车整装待发，准备登上发往海外的国际货轮，它们将跨越四大洋，开往全球六大洲。2024年8月，长城汽车销售新车94,461辆。其中，海外销售40,454辆，同比增长31.60%，再创单月海外销量新高。（1）长城汽车积极开拓海外市场说明了什么？（2）长城汽车只是“买全球，卖全球”模式一个缩影，这种模式对生产者和消费者有什么意义？汇总展示长城新闻结合本课新闻说说全球化给长城汽车带来了哪些机遇？材料三：一、报道简述媒体刊登报道，提及下述内容:长城汽车股份有限公司(以下简称“本公司”或“长城汽车”)被俄罗斯经销商骗取5,840万美元(按照2019年7月2日中国人民银行汇率中间价1美元=6.8513人民币折算，折算约人民币4亿元)，长城汽车在俄罗斯上诉，由于此经销商已破产，俄罗斯法院驳回长城汽车上诉。二、澄清声明2014年由于经济制裁，俄罗斯卢布贬值，自2014年10月份开始，俄罗斯经销商伊利托集团(以下简称“伊利托”)无法按时支付车款，涉及金额为人民币4,844万美元(按照2019年7月2日中国人民银行汇率中间价1美元=6.8513人民币折算,折算约人民币3.32亿元)，本公司于2015年10月提起诉讼，要求伊利托集团旗下IMS有限责任公司偿付应付款项。经多轮庭审及仲裁，由于IMS有限责任公司申请破产(破产程序尚在进行中)，法院判决驳回本公司(部分)诉讼请求，2018年7月本公司再次提出上诉，暂未收到开庭通知。长城汽车遇到的麻烦也说明全球化存在哪些风险？播放视频结合视频探究我们如何面对经济全球化？三、共享多样文化长城在中国不仅代表着汽车品牌，更是文化象征。它如一条巨龙蜿蜒于崇山峻岭之间，见证了历史的沧桑变迁，凝聚着中华民族自强不息的奋斗精神和众志成城、坚韧不屈的爱国情怀。。它不仅是一道军事防线，更是民族精神的脊梁。如今，长城的意义早已超越了物质实体，成为激励我们不断前行、守护家园的精神力量源泉。（1）世界文化大花园姹紫嫣红、生机盎然，你还知道哪些文化表现形式？（2）“物之不齐，物之情也”丰富多彩的文化有什么意义？丰富多彩的文化让我们共享视听盛宴。文化中有朴实的同，更有差异。同，让我们在人类共同的情感与价值中找到共鸣，感受到人性的温暖与美好。而异，则激发着我们的好奇心与探索欲。有人说，文化差异会引发矛盾，文化背景相同才能相互理解;也有人说，不“打”不相识，有碰撞才有理解。请结合生活经验谈谈你的认识。情感升华：在开放互动的世界中，我们深刻认识到世界的紧密联系。各国之间的贸易往来、文化交流日益频繁，让我们领略到不同国家的独特魅力。同时，科技的发展进一步促进了世界的互动，信息得以快速传播。我们应积极拥抱这个开放的世界，培养国际视野，学会合作与交流，在互动中共同进步，为构建更加美好的世界贡献自己的力量。回顾国际新闻，思考国际新闻体现了当今世界的特征。笔记：1.当今世界的特征：（1）这是一个开放的世界。（2）这是一个发展的世界。（3）这是一个紧密联系的世界。通过新闻，感受世界开放的特点和面临的问题。评析观点，练习评析步骤，判断、分析、做法。观看视频，分析材料，总结经济全球化的表现。进一步深挖新闻，分析对比材料，感受经济全球化的机遇和挑战。通过权威视频定位经济全球化国家做法。从长城汽车到长城，思考问题。观点辨析，了解文化的差异，探讨面对不同文化的做法。感受世界和我们的关系，培养正确的世界观，积极承担世界责任。通过新闻进一步促进学生了解当今世界，深挖新闻，剖析当今世界的特点，培养关注时政、分析问题的能力。锻炼分析总结能力，学习辩证的看待问题。分析材料，通过递进式问题，锻炼学生深度分析问题的能力。通过国际贸易的机遇和挑战，进行对比，辩证的看待经济全球化。了解国家大政方针，关注国家大事。从长城汽车的经济现象，过渡到文化载长城，加强文化自信。结合生活经验，感受文化差异的普遍性，培养正确积极地文化观念。感受世界的交流互动，为构建美好世界，积极承担责任。拓展延伸同学们准备组队参加辩论赛，正方辩题是经济全球化给世界文化多样性带来的是新的发展机遇。反方辩题是经济全球化给世界文化多样性带来的是挑战。邀请