河北外国语学院人才招聘笔试真题2024

(满分100分时间120分钟)1.学生具有违纪行为，应当以()为主确应给予纪律处分的，有关部门必须查明事实违纪。事A.警告B.批评教育C.谈心谈话D.通知家长2.在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决生活费问题?()。A.国家助学金和勤工助学B.国家奖学金和勤工助学C.国家励志奖学金和勤工助学D.国家奖助学金和勤工助学3.《关于加强我国科研诚信建设的意见》中指出，科研诚信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德规范教育、法制教育等的有机组成部分，要突出()、思想教育、科学方法的养成教A.科学信仰B.科学目标C.科学精神D.科学原则4.教育执法的形式不包括()。A.教育行政措施B.教育行政处罚C.教育行政强制执行D.教育行政监督5.根据《高等学校接受外国留学生管理规定》,我国高等学校招收外国留学生的名额应如何决A.由教育部审批决定B.由省级教育行政部门审批决定C.由高等学校自行决定D.由国家招生计划指标决定6.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师要()。A.尊重学生、信任学生B.严格要求学生，对学生一视同仁C.关心学生、了解学生D.把教学工作与热爱学生结合起来7.高等学校的学科建设是高校提高有关学科教学、科研能力的过程，是以学科发展变化为基础的社会行为。高等学校学科建设的核心内容包括五个方面，其中()是高等学校学科建设的A.学科方向建设B.学科基地建设C.学科体系规划D.学科梯队建设8.“不愤不启，不悱不发”这一命题体现了哪种教学指导思想?()A.启发式B.协同式C.注入式D.合作式9.由于高等学校培养人才的基本单位是专业，所以，高校培养目标在不同的专门化领域中要落A.学科培养目标B.专业培养目标C.学院培养目标D.课程培养目标10.根据《中华人民共和国高等教育法》第十八条规定，高等教育由()和其他高等教育机构A.地方政府B.高等学校C.教育部D.教育主管部门11.“给学生一杯水，自己得有一桶水”,体现了对教师哪方面的职业角色期待()。A.崇高的职业道德B.渊博的专业知识C.先进的教育理念D.终身学习的意识12.下列选项中，不属于合理宣泄调节情绪的方法是()。A.运动调节B.倾诉C.矫正不良认知D.写日记13.高等教育的不当发展具有阻碍社会进步和个体发展的作用，这属于高等教育的()。A.隐性功能B.负向功能C.显性功能D.正常功能14.高校教师在职业劳动过程中形成的情感及意志结构、心理结构、稳定的道德意识和个体内在的行为倾向，指的是高校教师的()。A.专业人格B.专业信仰C.专业精神D.专业知识15.以下哪条原则是高等学校教学所特有的原则()。A.教学与B.增强学生参与的原则C.讲述思路为主的原则D.强化问题意识的原则16.关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是()。A.问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响B.问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题的解决C.“心理眩惑”有助于问题解决D.问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系17.哪一种学习策略会实现在学生看来与高分相关的任何目标?()A.意义策略B.再认策略C.目标策略D.组织策略18.让学生获得直观知识的实验是()A.操作性实验B.验证性实验C.演示性试验D.设计性实验19.正确处理教学与科研的关系，应是()A.教学与科研兼顾B.按学校考核来取舍C.以教学为主D.以科研为主20.受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为()。A.功能固着B.负向迁移C.定势D.原型启发21.以下属于学科制度的缺点的是()。A.建立完整的理论体系B.形成融贯的理论传统C.严格的方法学训练D.形成学术权威22.职业教育行政机关工作人员滥用职权、触犯法律的违法，其违法责任主体是()。A.职业教育民事合同当事人B.职业教育行政机关C.当地政府D.国家机关工作人员23.教师伦理学的核心内容是()。A.教师职业道德行为选择B.教师职业道德规范体系C.教师职业理想人格追求D.教师职业道德养成24.由先前活动所形成的并影响后继问题解决的一种心理准备状态是()。A.功能固着B.原型启发C.心理定势25.对教师来说，承认学生间的差异，因材施教，发展学生的强势智能，这就是()的表现。A.热爱学生B.大众教育C.个性化教学D.全面发展26.个体对自己的思维进行监视和控制的能力叫()。A.形式逻辑思维B.思维的元认知C.创造性思维D.辩证逻辑思维27.高校的核心竞争力是()A.办学特色B.学科综合C.规模效应D.经费充裕28.态度的核心成分是()。A.能力成分B.认知成分C.行为成分D.情感成分29.最具有动机价值的归因模式是()A.归因于努力B.归因于任务性质C.归因于运气D.归因于能力30.学校开展心理健康教育应该把科学教育与学生的主动参与真正结合在一起，充分调动学生的积极性和主动性，这体现的是心理健康教育的()。A.差异性原则B.预防、调治和发展相结合的原则C.主体性原则D.全体性原则31.注意的两种最基本的特性是()A.指向性与集中性B.指向性与选择性C.指向性与分散性D.集中性与紧张性32.学术人员在科学研究中应遵循的首要原则是()。A.符合规范B.有创新性C.具有可行性D.求真务实33.“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”出自教育家()。A.梅贻琦B.蔡元培C.蒋梦麟D.竺可桢34.教师的基本职责是()A.以身作则B.诲人不倦C.热爱科学D.教书育人35.“为中华崛起而读书”这样的学习动机属于()。A.近景性内部动机B.近景性外部动机C.远景性外部动机D.远景性内部动机二、多选题(每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分)36.大学生心理健康教育的主要目标是()A.预防学生的心理行为偏差或问题B.强壮学生的身体素质C.充分发挥学生的潜能D.提高学生的学习成绩37.学生跳楼自杀事故的预防措施有哪些?()A.避免学生认知绝对化B.建立良好的人际关系C.加强心理辅导D.社会奉献爱心E.做好预防自杀的宣传教育F.减轻外在压力【答案】:ABCDEF38.高等教育的内涵是指()。A.由大学和其他各类高等院校提供B.建立在中等教育基础上C.以培养各种高级专门人才为目标D.培养实用型人才39.教师进行心理健康教育的基本要求是()A.营造健康的班级心理环境B.辅导学生心理健康的必备知识和技能C.教师自身要有良好的心理素质D.心理疾病的治疗40.要不断培育科学和谐发展文化，需要做到以下哪些“树立”()。A.树立协调发展的理念B.树立创新发展的理念C.树立可持续发展的理念D.树立经济至上的理念41.教师职业道德的基本特点有()。A.教师职业道德体现教书和育人要求的一致性B.教师职业道德功能的多样性C.教师职业道德内容的全面性D.教师职业道德的教育专门性42.教师专业发展的理论模式有()。A.职业生涯周期论B.心理发展阶段论C.教学关注阶段论D.综合发展阶段论43.团体心理辅导的功能表现在()A.矫正功能B.预防功能C.发展功能D.教育功能44.大学生的人格权包括()。A.生命权B.名誉权D.身份权45.高等学校社会服务的原则有()。A.培养人才与研究开发相结合B.学术价值和知识创新相结合C.放宽搞活和严格管理相结合D.需求导向和技术推动相结合E.全面投入和重点突破相结合46.教师实现人生价值体现在()。A.教师人生价值的实现，需更关注人生的自我价值B.人生价值的实现体现在个人与社会和他人的关系中C.从人生价值实现上来讲，个人应注重对社会的创造与贡献D.人生价值体现在个人同自身的关系中47.对大学生创造性的评价和识别，通常采用的方法有()。A.创造性思维为主的测验B.创造性知识评价法C.创造性产品评价法D.创造性人格问卷48.韦纳把归因维度归纳成哪几个方面()A.稳定-可变维度B.内在控制-外在控制维度C.可控-不可控维度D.长期-短期维度49.教师职业道德修养的基本原则有：()A.确立可行目标，坚持不懈努力B.坚持继承和创新相结合C.坚持知与行的统一D.坚持动机和效果的统一50.影响社会公正的现象主要表现在()方面。A.社会阶级问题B.收入分配问题C.平等发展问题D.权力保障问题51.教师在实践中树立威信，应()。A.在课堂中展现自己的睿智B.注意自己的仪表、作风和习惯C.充分利用首因效应D.加强师生间交往52.以下哪些现象反映的是社会知觉印象效应中的晕轮效应?()A.爱屋及乌B.第一印象C.厌恶和尚，恨及袈裟53."人文关怀"是教育的魅力追求，它强调的是()A.发挥人的主体性B.只表扬不批评C.发挥人的自由创造精神D.