人教版2年级上册数学全册课件（2022年9月版）

人教版数学二年级上册（2022新版）

制作不易仅限个人使用第1课时认识厘米用厘米量长度单位义务教育人教版二年级上册1

制作不易仅限个人使用情境导入在没有尺子的情况下，想量出这张课桌的长，你会怎么做？

制作不易仅限个人使用1探究新知这块石头有2庹宽。很久以前，人们用1庹（

）、1拃（

）

等作为测量长度的单位。

制作不易仅限个人使用这块布有5拃长。

制作不易仅限个人使用这根竹竿有4个脚长。

制作不易仅限个人使用用拃（zhǎ）作单位量一量课桌的长。有5拃长。有3拃长。

制作不易仅限个人使用用拃（zhǎ）作单位量一量课桌的长。量的都是课桌的长，为什么量的结果不一样呢？需要统一长度单位。有5拃长。有3拃长。

制作不易仅限个人使用尺子是测量长度的工具2就是一个统一的长度单位。，尺子上的“厘米”请你认真观察尺子，看看尺子上都有些什么。0012345678数字刻度线“厘米”可以用“cm”表示。“0”在尺子上表示起点，测量时，一般以“0”作为起点开始测量。

制作不易仅限个人使用你们还能说说从哪里到哪里是1厘米吗？在尺子上，每相邻两个数之间的长度都是1厘米。1厘米刻度0到刻度1之间的长度是1厘米。

制作不易仅限个人使用图钉的长大约1厘米。田字格宽大约1厘米。食指宽大约1厘米。还有哪些物体的长度大约是1厘米?量比较短的物体，可以用“厘米”作单位。

制作不易仅限个人使用4

厘米多量一量下面纸条的长度。3这样量对吗？

制作不易仅限个人使用5

厘米量一量下面纸条的长度。3

制作不易仅限个人使用4厘米多5厘米在用尺测量纸条的长度时，要注意把尺子的刻度0对准纸条的左端，再看纸条的右端对着几。×√

制作不易仅限个人使用5

厘米还可以这样量：6－1＝5(厘米）

制作不易仅限个人使用看一看，铅笔长（）厘米。8(教材P4上面的做一做)

制作不易仅限个人使用1.下面哪种测量方法正确？在括号内画“√”。√巩固运用

制作不易仅限个人使用2.量一量。用尺子量一量，食指宽约（）厘米，手掌宽约（）厘米，一拃长约（）厘米。1（答案合理即可）610

制作不易仅限个人使用3.填一填。纸条长（）厘米。4纸条长（）厘米。2

制作不易仅限个人使用4.哪个测量的结果对？在（

）里画“√”。（）

（）

（）√√长5厘米。长4厘米。大约5厘米长。(教材P10T10)

制作不易仅限个人使用课堂小结1.量比较短的物体，可以用“厘米”作单位。2.量物体的长度时，把尺的刻度0对准物体的左端，再看物体的右端，物体的右端对着几，物体的长度就是几厘米。通过这节课的学习活动，你有什么收获？

制作不易仅限个人使用谢谢大家

制作不易仅限个人使用第2课时认识米用米量长度单位义务教育人教版二年级上册1

制作不易仅限个人使用情境导入谁愿意用自己手上长20厘米的学生用尺来量一量黑板的长？

制作不易仅限个人使用这样量太麻烦了。

制作不易仅限个人使用拿把米尺试试。4只量两次就量完了，黑板有两个米尺长。

制作不易仅限个人使用

量比较长的物体，通常用“米”

作单位。米可以用“m”表示。

制作不易仅限个人使用拿一把米尺，看看1米有多长？再去我们身边找一找，看什么物体的长度大约是1米。用米尺量一量。我的一庹大约是1米。我的脚和眼睛之间的长度大约是1米。

制作不易仅限个人使用1米1厘米5在米尺上看看1米里面有多少个1厘米。

制作不易仅限个人使用1米102030405060708090100100厘米5在米尺上看看1米里面有多少个1厘米。1米＝100厘米

制作不易仅限个人使用拿一根绳子，量出1米、2米……给大家看。(教材P4下面的做一做)

制作不易仅限个人使用巩固运用(教材P8T4)1.选择合适的答案，在

里画“√”。比1米长比1米短比1米高比1米矮比1米长比1米短√√√

制作不易仅限个人使用2.照样子量一量，填一填。约（）米（）米（）厘米2120（答案不唯一，根据实际情况填写）(教材P9T5)

制作不易仅限个人使用3．看一看，填一填。100厘米＝(

)米10011纸条长（

）厘米。纸条长（

）米。

制作不易仅限个人使用4.单位换算。1米＝（）厘米100厘米＝（）米8米＝（）厘米700厘米＝（）米

10018007

制作不易仅限个人使用课堂小结1.米是比厘米大的长度单位，量比较长的物体，

可以用“米”作单位。米可以用“m”表示。2.米和厘米之间的进率是100，1米＝100厘米。通过这节课的学习活动，你有什么收获？

制作不易仅限个人使用谢谢大家

制作不易仅限个人使用第3课时

认识线段长度单位义务教育人教版二年级上册1

制作不易仅限个人使用这两条线哪一根长？哪一根短？说说你是怎么比的。把线拉直了可以比较长短。情境导入

制作不易仅限个人使用拉紧的一段线，可以看作一条线段。直的探究新知仔细观察，线段有什么特点呢？6

制作不易仅限个人使用黑板的边、桌子的边、书的边都可以看作线段。它们是一条直直的线，这条线不能拉长，也不能缩短。

制作不易仅限个人使用像这样直直的，可以量出长度的线就是线段。生活中你还能在哪里找到线段？

制作不易仅限个人使用估一估，这两条线段哪条长。量一量，看你猜得对吗？

制作不易仅限个人使用线段的左端与尺子的刻度0对齐。线段右端对着刻度几，就是几厘米。这条线段的长度是3厘米。

制作不易仅限个人使用这条线段的长度也是3厘米。3厘米两条线段一样长。3厘米

制作不易仅限个人使用1.指出下面哪些是线段。线段线段(教材P5做一做T1)

制作不易仅限个人使用2.把每两个点用线段连接起来，

一共画出了几条线段？你能

看出是什么图形吗？答：一共画出了3条线段，画出的图

(教材P5做一做T2)

形是一个三角形。

制作不易仅限个人使用7画一条3厘米长的线段。自己试着画一画，并在小组内交流画法。

制作不易仅限个人使用7画一条3厘米长的线段。先画一个点。从尺的刻度0开始画起，画到刻度3的地方停止，在停止的地方画出另一个点。左手按住尺子，让刻度0与所画的点对齐。你还有其他办法能画出3厘米长的线段吗？

制作不易仅限个人使用也可以从尺子的任意一个刻度画起，画到这个刻度再加3厘米对应的刻度处。

制作不易仅限个人使用也可以从尺子的任意一个刻度画起，画到这个刻度再加3厘米对应的刻度处。

制作不易仅限个人使用1.画出一条和下面线段同样长的线段。(教材P6做一做T1)

制作不易仅限个人使用6厘米

制作不易仅限个人使用6厘米6厘米

制作不易仅限个人使用(教材P6做一做T2)2.在距离3厘米处画一朵，5厘米处画一棵，10厘米处画一个。

制作不易仅限个人使用1.下面图形各有几条线段？（）条（）条（）条（）条（）条（）条（）条（）条4504310123巩固运用

制作不易仅限个人使用2.画一条比8厘米短4厘米的线段。

制作不易仅限个人使用3.量一量，乌龟要爬（）厘米才能吃到小鱼。请你提出一个数学问题并解答。小蚂蚁要爬多少厘米就能吃到苹果？6答：小蚂蚁要爬7厘米就能吃到苹果。（答案不唯一）(教材P10T11)

制作不易仅限个人使用认识更多的测量工具。软尺皮尺卷尺测量轮

制作不易仅限个人使用课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？

制作不易仅限个人使用谢谢大家

制作不易仅限个人使用第4课时

解决问题长度单位义务教育人教版二年级上册1

制作不易仅限个人使用每周星期一，学校都会举行升国旗仪式。情境导入

制作不易仅限个人使用一根旗杆的高度是13厘米还是13米？要解决什么问题？判断旗杆高13厘米还是13米。8探究新知

制作不易仅限个人使用怎样解答？一根旗杆的高度是13厘米还是13米？81厘米这么长

。

13厘米就这么高

，

旗杆不可能这么矮。

制作不易仅限个人使用我

1

米多高，才到旗杆的这个高度。旗杆应该是

13

米高。

10

个小朋友的身高加起来差不多和旗杆一样高。

制作不易仅限个人使用一支新铅笔都不止13厘米长，旗杆的高度应该是13米。解答合理吗？一根旗杆的高度是13厘米还是13米？8

制作不易仅限个人使用（3）篮球场长28（）（2）麻雀的足印长3（）（1）课桌长60（）。厘米厘米米在（

）里填上“厘米”或“米”。(教材P7做一做)说说你是怎样确定括号里的长度单位的。

制作不易仅限个人使用（3）大树高

8米。（）（4）教室长

10厘米。（）（1）数学书长

26米。（）厘米米√1.下面的长度单位对吗？把不对的改正后写

在括号里。（2）房间高

3厘米。（）米巩固运用

制作不易仅限个人使用2.填上合适的单位。

（1）筷子长为

15（）。（2）一本书厚约

1（

）。（3）电视塔高

120（

）。（4）一根跳绳长

2（

）。厘米厘米米米

制作不易仅限个人使用3.选择。（把正确答案的序号填在括号里）（1）一把椅子大约高（）。A.45米 B.45厘米（2）一棵树大约高5（）。A.米 B.厘米BA

制作不易仅限个人使用4.在合适的答案后面画“√”。桌子高：8厘米()80厘米

()8米

()√

制作不易仅限个人使用课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？

测量较短的物体，通常用厘米作单位；测量较长的物体，通常用米作单位。

制作不易仅限个人使用谢谢大家

制作不易仅限个人使用练习一长度单位义务教育人教版二年级上册1

制作不易仅限个人使用1.估计下图中的实物各有几厘米长，再量一量。估计：（）厘米测量：（）厘米估计：（）厘米测量：（）厘米1厘米1厘米3344

制作不易仅限个人使用2.照样子量一量，填一填。手掌宽约（

）厘米一拃长约（

）厘米一步长约（

）厘米81435（答案不唯一，根据实际情况填写）

制作不易仅限个人使用3.量一量，填一填。（1）大约（）支铅笔连起来长1米。54（答案合理即可）（2）大约（）根筷子连起来长1米。

制作不易仅限个人使用4.选择合适的答案，在

里画“√”。比1米长比1米短比1米高比1米矮比1米长比1米短√√√

制作不易仅限个人使用5.照样子量一量，填一填。约（）米（）米（）厘米2120（答案不唯一，根据实际情况填写）

制作不易仅限个人使用6.先估计，再用尺子量。量长方形和正方形，你发现了什么？发现：长方形对边相等，正方形四条边长度相等。23422233222

制作不易仅限个人使用7.看看哪条线段长，再量一量。2厘米2厘米答：线段①和线段②同样长。

制作不易仅限个人使用（2）灯管长

50

厘米。（）（5）大树高

8

米。（）（6）教室长

10厘米。（）（1）数学书长

26米。（）厘米√米√8.下面的长度单位对吗？把不对的改正在（

）里。（3）房间高

3

厘米。（）（4）字典厚

6

米。（）厘米米

制作不易仅限个人使用9.圈出合适的答案。要测量的量你的鞋长教室门宽你两臂平伸的长度估计比10厘米长短比1米宽窄比1米长短测量比10厘米长短比1米宽窄比1米长短

制作不易仅限个人使用10.哪个测量的结果对？在（

）里画“√”。（）

（）

（）√√长5厘米。长4厘米。大约5厘米长。

制作不易仅限个人使用谢谢大家

制作不易仅限个人使用第1课时不进位加（1）100以内的加法和减法（二）义务教育人教版二年级上册2

制作不易仅限个人使用每个班由2名老师带队。情境导入参观博物馆！二（1）班35人二（2）班32人二（3）班37人二（4）班34人可以提出什么数学问题？

制作不易仅限个人使用二（1）班学生和本班的带队老师一共多少人？35＋2＝____探究新知1二（1）班35人

制作不易仅限个人使用你能口算吗？35＋2＝

先算5＋2＝7，再算30＋7＝37。373057

制作不易仅限个人使用也可以写成竖式，用笔算。3735＋

个十个位与个位对齐35＋2个十73从个位加起35＋2＝

2

制作不易仅限个人使用二（1）班学生和本班的带队老师一共多少人？35＋27337(人)答：二（1）班学生和本班

的带队老师一共37人。35＋2＝

二（1）班35人

制作不易仅限个人使用1.32＋6＝24＋3＝5＋43＝32＋（

）（

）＋（

）（

）（

）＋（）（）5633824372743848想：怎样对位？824个位与个位对齐。(教材P12做一做T1)

制作不易仅限个人使用2.21＋34＋（）433723(教材P12做一做T2)

制作不易仅限个人使用35＋3831.列竖式计算。35＋3＝7＋41＝7＋41843848巩固运用

制作不易仅限个人使用2.森林医生。32＋57357＋295错因：数位没有对齐。错因：把加法按减法计算。

制作不易仅限个人使用3.填一填，算一算。()＋()()6818()＋()()63566元81元63元5元？元？元78

制作不易仅限个人使用4.蝴蝶后面藏着数字几？43483＋5＋

4

92255＋

853

制作不易仅限个人使用课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？35＋2个十73两位数加一位数（不进位）的计算方法：

制作不易仅限个人使用谢谢大家

制作不易仅限个人使用第2课时不进位加（2）100以内的加法和减法（二）义务教育人教版二年级上册2

制作不易仅限个人使用31＋7＝ 30＋40＝41＋5＝ 20＋60＝38467080口算，并说说你是怎么算的。复习导入

制作不易仅限个人使用34＋3＝34＋373376＋23＝6＋23922952＋4＝52＋46556列竖式计算下列各题。

制作不易仅限个人使用二（1）班和二（2）班一共有多少名学生？35＋32＝_____探究新知2二（1）班35人二（2）班32人

制作不易仅限个人使用十个35＋32＝_____3532673532个5276十33相同数位要对齐。＋十

制作不易仅限个人使用十个35＋32＝_____6735＋3276左边的竖式，是从哪位加起的？你是怎样算的?从个位加起。

制作不易仅限个人使用二（1）班和二（2）班一共有多少名学生？6735＋3267（名）答：二（1）班和二（2）班一共有67名学生。35＋32＝二（1）班35人二（2）班32人

制作不易仅限个人使用1.摆一摆，算一算。（）＋

（）（）33437(教材P13做一做T1)相同数位对齐，从个位加起。6

制作不易仅限个人使用24＋61＝24＋（

）（）53＋22＝＋22

（）（）618855377537＋40＝772.＋（）（）（）37407(教材P13做一做T2)557

制作不易仅限个人使用23＋（）（）4261.看图列式计算。23个42个？个巩固运用5

制作不易仅限个人使用（）12＋（）（）5769

制作不易仅限个人使用2.列竖式计算。36＋428736＋42＝23＋45＝786823＋4586

制作不易仅限个人使用3.养鸡场一共有多少只鸡？34＋659934＋65＝99（只）优翼答：养鸡场一共有99只鸡。

制作不易仅限个人使用课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？

笔算两位数加两位数（不进位）的方法：

相同数位要对齐，先从个位来加起。个位相加的结果写在得数的个位上；十位相加的结果写在得数的十位上。

制作不易仅限个人使用谢谢大家

制作不易仅限个人使用第3课时

进位加100以内的加法和减法（二）义务教育人教版二年级上册2

制作不易仅限个人使用1.看谁算得又对又快。8＋5＝9＋6＝3＋3＋1＝7＋5＝8＋8＝2＋5＋1＝5＋6＝7＋8＝4＋2＋1＝131115151216778复习导入

制作不易仅限个人使用2.帮小兔找到要拔的萝卜。34＋526＋3256＋40963958

制作不易仅限个人使用二（1）班和二（3）班一共有多少名学生？35＋37＝_____怎么计算呢？探究新知3二（1）班35人二（3）班37人

制作不易仅限个人使用35＋37＝_____353735372135＋37217个位上5+7=12，向十位进1，个位写2。个位相加满十，向十位进1。72十位上3+3+1=7。＋

制作不易仅限个人使用二（1）班和二（3）班一共有多少名学生？35＋37＝___35

＋3721772（名）答：二（1）班和二（3）班一共有72名学生。二（1）班35人二（3）班37人

制作不易仅限个人使用笔算加法要注意什么？相同数位对齐。从个位加起。个位相加满十，向十位进1。

制作不易仅限个人使用56＋37＝56＋37

（）想：个位上6加7得（），该怎样写？1319339(教材P14做一做)想：个位上6加4得（），该怎样写？1046＋24＝46＋24

（）17007

制作不易仅限个人使用

（）＋

（）29＋5＝29

（）13443你能自己说说这道题该怎样计算吗？5

制作不易仅限个人使用1.笔算下面各题。14＋48＝2＋4811466257＋39＝6＋3915799635＋26＝1＋2613566128＋55＝3＋55128883巩固运用

制作不易仅限个人使用2.下面的计算对吗?把不对的改正过来。49＋4439121＋39061(教材P15T5）××

制作不易仅限个人使用27＋4131×2.下面的计算对吗?把不对的改正过来。(教材P15T5）

制作不易仅限个人使用3.看图列式计算。42＋

8

＝

50（元）54

＋

36

＝

90（元）

制作不易仅限个人使用28

＋

28

＝

56（个）答：两只松鼠一共捡了56个松果。

4.捡松果。两只松鼠一共捡了多少个松果？我捡了28个松果。我和你捡的同样多。

制作不易仅限个人使用5.在里填上合适的数。7＋436＋79764903（答案不唯一）

制作不易仅限个人使用通过这节课的学习活动，

你有什么收获？课堂小结

制作不易仅限个人使用谢谢大家

制作不易仅限个人使用第4课时

不退位减100以内的加法和减法（二）义务教育人教版二年级上册2

制作不易仅限个人使用复习导入24＋1669－33把这些萝卜按照由重到轻的顺序排一排。＞＞＞25＋725＋724＋1658－2024＋1658－2069－33＝32＝40＝38＝36

制作不易仅限个人使用你都知道了什么信息？根据这些信息你能提出什么数学问题？探究新知

制作不易仅限个人使用中国比美国多多少枚金牌？怎样列式？48－36＝____如何计算？1

制作不易仅限个人使用48－36＝____个十4836124836862143－

制作不易仅限个人使用48－36＝_____1248－3612（枚）答：中国比美国多12枚金牌。中国比美国多多少枚金牌？

制作不易仅限个人使用列竖式时应该注意什么？相同数位要对齐，从个位减起。得数写在相应数位的下面。

制作不易仅限个人使用45－3＝

4245－（

）（

）324个十1.(教材P18做一做T1)

制作不易仅限个人使用（

）－（

）（

）64－

＝

4222422642个十1.(教材P18做一做T1)

制作不易仅限个人使用2.48－18＝ 25－21＝48－18（）25－21（）想：个位上得几？怎样写？想：十位上得几？怎么办？034304(教材P18做一做T2)

制作不易仅限个人使用1.帮小动物回家。巩固运用

制作不易仅限个人使用2.森林医生。

87－852046－26287－85246－2602

制作不易仅限个人使用3.二年级同学去植树，二(1)班植了32棵树，二(2)班植了46棵树。（1）二(2)班比二(1)班多植了多少棵树？

46－32＝14（棵）32＋46＝78（棵）答：二（2)班比二（1）班多植了14棵树。答：两个班一共植了78棵树。（2）两个班一共植了多少棵树？

制作不易仅限个人使用4.蝴蝶下面藏着几？2－189

8

137＋3647

制作不易仅限个人使用通过这节课的学习活动，

你有什么收获？课堂小结

制作不易仅限个人使用谢谢大家

制作不易仅限个人使用第5课时退位减100以内的加法和减法（二）义务教育人教版二年级上册2

制作不易仅限个人使用复习导入1.口算我最棒。16－8＝

10－4＝15－7＝

12－5＝17－8＝

11－6＝12－8＝10－5＝13－7＝

856485769

制作不易仅限个人使用教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞

制作不易仅限个人使用2.算一算，连一连。43－2164－3256－4177－4315343222

制作不易仅限个人使用美国比英国多多少枚金牌？怎样列式？36－19＝_____如何计算？探究新知2代表团金牌数美

国36英

国19

制作不易仅限个人使用不够减，怎么办？36－19＝_____3

6

9

－

1

69

制作不易仅限个人使用3

6

9

－

1

691016从十位退1当1036－19＝_____7123

6

9

－

1

71想一想：从十位减起方便吗？

制作不易仅限个人使用2－1736－192.1退位减从十位减起不方便。

制作不易仅限个人使用36

－1971美国比英国多多少枚金牌？答：美国比英国多17枚金牌。17（枚）36－19＝

代表团金牌数美

国36英

国19

制作不易仅限个人使用50－24＝____50－

2462个位上0减4不够减，从十位退1后，个位要算（）减（）。从十位退1后，十位要算（）减（）。1042426个位不够减怎么办？3

制作不易仅限个人使用算一算。71－

265471－26＝____45从十位借1当10，加上1再减6。十位减去被借走的1，用6减2。

制作不易仅限个人使用1.相同数位对齐，从个位减起。2.个位不够减时，从十位退1当10，再计算。3.十位退1后要先减1，再计算十位上的减法。两位数减两位数（退位）的笔算方法：

制作不易仅限个人使用65－37（

）43－8（

）30－23（）80－5（

）8253757(教材P19做一做)

制作不易仅限个人使用1.计算。43－29＝43－29.411472－27＝72－2754.4561－3＝61－385.5854－16＝54－1683.38(教材P20T4)巩固运用

制作不易仅限个人使用2.下面的计算对吗？把不对的改正过来。40－28.21×√(教材P21T6)

制作不易仅限个人使用×79－6721×53－4.942.下面的计算对吗？把不对的改正过来。(教材P21T6)

制作不易仅限个人使用3.我会解决问题。你能提出一个用减法解决的问题并解答吗？一件上衣比一条裤子贵多少元？63－48＝15（元）答：一件上衣比一条裤子贵15元。（答案不唯一）

制作不易仅限个人使用课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？3

6

9

－

1

69167213

6

9

－

1

71

制作不易仅限个人使用谢谢大家

制作不易仅限个人使用第6课时

解决问题100以内的加法和减法（二）义务教育人教版二年级上册2

制作不易仅限个人使用

在上周的学习中，李亮和王强分别得了7朵小红花和11朵小黄花。复习导入

制作不易仅限个人使用小黄花比小红花多多少朵？你是怎样想的？我用一一对应的方法画一画。我用减法来计算。多4朵11－7＝4（朵）

制作不易仅限个人使用（1）一班得了12面小红旗，二班比一班多得3面。二班得了多少面？探究新知4

制作不易仅限个人使用要求二班得了多少面。一班得了12面小红旗，二班比一班多得了面。3知道了什么？（1）一班得了12面小红旗，二班比一班多得3面。

二班得了多少面？

制作不易仅限个人使用一班二班12面与一班同样多的12面？面求二班的小红旗就是要把和一班同样多的12面与多的3面合起来。12＋3＝15（面）怎样解答？（1）一班得了12面小红旗，二班比一班多得3面。

二班得了多少面？

制作不易仅限个人使用15－12＝3，二班确实比一班多得了3面。答：二班得了面。15解答正确吗？（1）一班得了12面小红旗，二班比一班多得3面。

二班得了多少面？12＋3＝15（面）

制作不易仅限个人使用求比一个数多几的数是多少，用加法计算。

制作不易仅限个人使用（2）一班得了12面小红旗，三班的小红旗比一班

少4面，三班得了多少面？

制作不易仅限个人使用124一班得了面小红旗，三班比一班少得了面。要求三班得了多少面。知道了什么？（2）一班得了12面小红旗，三班的小红旗比一班

少4面，三班得了多少面？

制作不易仅限个人使用一班三班12面？面12－4＝8（面）应该用

法计算。减少4面怎样解答？（2）一班得了12面小红旗，三班的小红旗比一班

少4面，三班得了多少面？照第（1）题的方法画一画。

制作不易仅限个人使用12－8＝4，三班确实比一班少得了4面。答：三班得了面。8解答正确吗？12－4＝8（面）（2）一班得了12面小红旗，三班的小红旗比一班

少4面，三班得了多少面？

制作不易仅限个人使用求比一个数少几的数是多少，用减法计算。

制作不易仅限个人使用(教材P24做一做)鸡蛋比鸭蛋多8个，鹅蛋比鸭蛋少12个。鸡蛋有多少个？鹅蛋呢？

制作不易仅限个人使用鸡蛋和鸭蛋一样多？个鸡蛋：25＋8＝33（个）多的8个已知：鸭蛋25个，鸡蛋比鸭蛋多8个，鹅蛋比鸭蛋少12个。答：鸡蛋有33个。鸭蛋

制作不易仅限个人使用鹅蛋鸭蛋？个少12个鹅蛋：25－12＝13（个）答：鹅蛋有13个。已知：鸭蛋25个，鸡蛋比鸭蛋多8个，鹅蛋比鸭蛋少12个。

制作不易仅限个人使用1.小明有36枚邮票，小丽的邮票数比小明少

8枚，小丽有多少枚邮票？36－8＝28（枚）巩固运用求比36枚少8枚是多少枚。答：小丽有28枚邮票。

制作不易仅限个人使用2.乐乐家养了24只鸡，养的鸭比鸡少5只，

养的鹅比鸡多6只。乐乐家养了多少只鹅？24＋6＝30（只）求比24只多6只是多少只。答：乐乐家养了30只鹅。

制作不易仅限个人使用课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？“求比一个数多几的数是多少”，用加法计算。

用画直观图的方法可以帮助我们分析问题。“求比一个数少几的数是多少”，用减法计算。

制作不易仅限个人使用谢谢大家

制作不易仅限个人使用第7课时

连加、连减100以内的加法和减法（二）义务教育人教版二年级上册2

制作不易仅限个人使用复习导入1.口算我最棒。7＋6＋5＝24－10－7＝7＋46＋30＝72－6－40＝131878326145366

制作不易仅限个人使用＋7353－2604＋8573－67322.填一填。9547721811

制作不易仅限个人使用南瓜丰收了！探究新知1三个组摘南瓜。第一组摘了28个，第二组摘了34个，第三组摘了22个。三个组一共摘了多少个？

制作不易仅限个人使用第一组第二组第三组28个34个22个28＋34＝先算第一组、第二组一共摘的南瓜：再加上第三组摘的南瓜：62＋22＝62（个）84（个）答：一共摘了84个南瓜。你还可以怎样解决问题？一共摘了多少个？28＋3421662＋2248

制作不易仅限个人使用28＋34＋22＝28＋3421662＋224828＋34216＋224828341＋22481084（个）你会用竖式计算吗？第一组第二组第三组28个34个22个一共摘了多少个？答：一共摘了84个。观察两个竖式，你发现了什么？

说说哪种写法适合你。

制作不易仅限个人使用共有84个南瓜，李大爷运走了40个，王叔叔运走了26个。还剩多少个？84－40－26＝怎样列式？竖式怎么算？2

制作不易仅限个人使用44441884－4

0－26口算：84－40＝44

84－40－26＝18（个）4418－26

制作不易仅限个人使用44441884－4

0－2684－4044－2618

84－40－26＝18（个）能写简便一点吗？8440－26？

制作不易仅限个人使用84－共有84个南瓜，李大爷运走了40个，王叔叔运走了26个。还剩多少个？除了连减，还有其他的列式方法吗？84－6681

＝18（个）40＋26先算运走了多少个。（

）再算还剩多少个。2

制作不易仅限个人使用84－（40＋26）共有84个大南瓜，李大爷运走了40个，王叔叔运走了26个。还剩多少个？

＝18（个）84－40－26

＝18（个）或2答：还剩18个。

制作不易仅限个人使用＋16542010954＋20＋16＝9046＋25＋17＝＋174625188881.(教材P28上面做一做T1)＋207591687＋59＋20＝86

制作不易仅限个人使用2.290－58－30＝90－5823－

302.2875－28－19＝75－

2874－

198.2(教材P28上面做一做T2)2272－（6＋44）＝6＋440572－50221.

制作不易仅限个人使用1.22＋3

＋15

＋6

＋17

＋8

96－16

－12

－23

－27

－9

2540466371806845189(教材P29T4)巩固运用

制作不易仅限个人使用2.下面的计算对吗？把不对的改正过来。80－46－18＝2680－4644－182680－4634－1816改正：（）×16..

制作不易仅限个人使用（）2.下面的计算对吗？把不对的改正过来。43＋28＋16＝7743＋2861＋

167743＋

2871＋

1687改正：×871

制作不易仅限个人使用3.水果店进了80箱苹果，第一天卖出22箱，

第二天卖出25箱，还剩多少箱？

80－22－25答：还剩33箱。80－2285－

253.3＝33（箱）

制作不易仅限个人使用课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？＋2228＋34216＋224828341481028＋34＋22＝8484－40－26＝1884－4044－2618.

制作不易仅限个人使用谢谢大家

制作不易仅限个人使用第8课时

加减混合100以内的加法和减法（二）义务教育人教版二年级上册2

制作不易仅限个人使用45＋28＋16＝92－44－23＝列竖式计算。892545＋28317＋

169892－

4448－2325复习导入

制作不易仅限个人使用你知道了什么信息？要解决什么问题？探究新知3一辆公交车上原来有47人，到达南山站时，有15人下车，又有18人上车。现在车上有多少人？

制作不易仅限个人使用先算下来15人后，车上有多少人。47－15＝再算上去18人后，现在有多少人。32＋18＝50（人）32（人）47－15＋18＝已知：车上原来有47人，下来了15人，又上去了18人。问题：车上现在有多少人？综合算式：这是加减混合的算式。

制作不易仅限个人使用32325047－15＋1847－

15＋18320511用竖式怎么计算？47－15＋18＝简便写法50（人）

制作不易仅限个人使用还有其他解法吗？已知：车上原来有47人，下来了15人，又上去了18人。问题：车上现在有多少人？18－15

＝50（人）先算上车比下车多几人。再算现在有多少人。＋47＋473051

制作不易仅限个人使用347－15＋18＝50（人）18－15＋47＝50（人）或答：现在有50人。一辆公交车上原来有47人，到达南山站时，有15人下车，又有18人上车。现在车上有多少人？

制作不易仅限个人使用72－(47＋16)＝6347＋166－7239你会用竖式计算吗？有简便写法吗？1有小括号要先算小括号里面的。4先算什么？再算什么？9

制作不易仅限个人使用

加减混合运算要按照从左往右的顺序进行计算，有小括号的，先算小括号里的。

制作不易仅限个人使用1.56＋34－20＝56＋

3401970－200778－24＋39＝78－

2445＋

3931993(教材P28下面做一做T1)

制作不易仅限个人使用2.32＋（55－46）＝55－469.＋9321144186－（13＋42）＝13＋425586－

551331(教材P28下面做一做T2)

制作不易仅限个人使用（）（）1.认真填一填。33＋19215＋

2797（

）（

）24＋16014－2821（）（）63－3582＋17541巩固运用

制作不易仅限个人使用2.数学门诊。94－

3595＋

187794－（35＋18）＝77改正：（

）35＋

1835－

53149441×1

制作不易仅限个人使用2.数学门诊。54＋

3719－

256754＋

37－25＝76改正：（

）66×54＋

3719－

25661

制作不易仅限个人使用3.二年级有76人参加宣传“保护地球”活动，已经有26名男生和24名女生集合完毕，还有多少名同学没有集合？76－

（26＋24）＝26（名）答：还有26名同学没有集合。－2476－26＝26（名）还有其他算法吗？

制作不易仅限个人使用课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？47－

15＋183205147－15＋18＝50

制作不易仅限个人使用谢谢大家

制作不易仅限个人使用第9课时

解决问题100以内的加法和减法（二）义务教育人教版二年级上册2

制作不易仅限个人使用复习导入1.小兔采了12个蘑菇，兔妈妈比小兔多采9

个蘑菇，兔妈妈采了多少个蘑菇？12＋9＝21（个）你能提出问题并解决问题吗？答：兔妈妈采了21个蘑菇。（答案不唯一）

制作不易仅限个人使用2.图书角有故事书35本，科普书比故事书少11本，

你能提出问题并解决问题吗？

科普书有多少本？35－11＝24（本）答：科普书有24本。（答案不唯一）

制作不易仅限个人使用用心制作必出精品样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。

本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行。本课件集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。部分内容取材于网络，如有侵权，请联系删除！作品整理不易，仅供一线教师教学参考使用，禁止转载！

制作不易仅限个人使用通过读题，知道了什么？美术兴趣小组有女生14人，男生比女生少5人。男生有多少人？美术兴趣小组一共有多少人？5探究新知

制作不易仅限个人使用14－5＝9（人）求比14少5的数是多少，用减法计算。已知：美术兴趣小组有女生14人，男生比女生少5人。问题1：男生有多少人？怎样解答？14人?人少5人男生：女生：9人

制作不易仅限个人使用已知：美术兴趣小组有女生14人，男生比女生少5人。问题2：美术兴趣小组一共有多少人？把男生人数和女生人数合起来，用加法计算。14人?人男生：女生：9人9＋14＝23（人）

制作不易仅限个人使用答：男生有9人

，美术兴趣小组一共有23人。14－9＝5，男生确实比女生少5人。解答正确。交换位置算一算，9＋14＝23，美术小组确实是23人。解答正确。解答正确吗？男生人数：14－5＝9（人）美术兴趣小组人数：9＋14＝23（人）

制作不易仅限个人使用

一班有33人参加学校运动会，二班参加的人数比一班多4人。二班有多少人参加？两个班一共有多少人参加？(教材P32做一做)33＋4＝37（人）

33＋37＝70（人）

答：二班有37人参加,两个班一共有70人参加。

制作不易仅限个人使用1.有89只鹅，鹅比鸡多78只，鸡有多少只？鸭比鸡多27只，鸭有多少只？

89－78＝11（只）答：鸡有11只，鸭有38只。

11＋27＝38（只）巩固运用

制作不易仅限个人使用2.明明有25本故事书，画报的本数比故事书

少9本，明明有画报多少本？明明有画报

和故事书共多少本？

25－9＝16（本）

25＋16＝41（本）答：明明有画报16本，有画报和故事书共41本。

制作不易仅限个人使用3.红星小学举办校园画展，一年级展出19幅

画，二年级展出39幅画，已经贴好了27

幅，还有多少幅没有贴好？

19＋39＝58（幅）58－27＝31（幅）答：还有31幅没有贴好。

制作不易仅限个人使用课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？

解决连续两问的问题时，要注意将第二个问题与第一个问题联系起来连贯地思考，解决第二个问题缺少的条件在第一个问题中已经解答出来，要直接作为已知条件应用。

制作不易仅限个人使用谢谢大家

制作不易仅限个人使用第10课时

整理和复习

（练习七）100以内的加法和减法（二）义务教育人教版二年级上册2

制作不易仅限个人使用知识回顾100以内的加法和减法（二）两位数加两位数两位数减两位数连加、连减和加减混合解决问题不进位加进位加不退位减退位减求比一个数多几或少几的数连续两问

制作不易仅限个人使用相同数位对齐。从个位加起。结果写在对应的数位上。989843＋55＝两位数加两位数（不进位）的笔算方法：4

＋553

制作不易仅限个人使用相同数位对齐，从个位加起。个位相加满十，向十位进1。十位上相加时，要记得加上进位的“1”。两位数加两位数（进位）的笔算方法：8627＋59＝2

7

9

＋

5

618

制作不易仅限个人使用相同数位对齐。从个位减起。结果写在对应的数位上。79

555579－24＝两位数减两位数（不退位）的笔算方法：

－24

制作不易仅限个人使用相同数位对齐，从个位减起。个位不够减，从十位退1当10。十位相减时，要记得减去退位的“1”。80－44＝368

0

4

－4

63·两位数减两位数（退位）的笔算方法：

制作不易仅限个人使用

一个数连续减两个数，先减第一个数，用差再减第二个数。

三个数连加，可以用前两个数的和与第三个数相加，也可以三个数一同相加。连加、连减：45＋19＋18

61－21－6＝82＝34

制作不易仅限个人使用

一个算式里既有加法，又有减法，要按照从左往右的顺序进行运算。

在计算含有小括号的加减混合运算时，要先算小括号里面的，再算小括号外面的。加减混合：

37＋50－47

37＋（50－47）

＝40＝40

制作不易仅限个人使用

求比一个数多几的数是多少，用加法。

求比一个数少几的数是多少，用减法。解决连续两问的问题时要注意什么？解答第二个问题时会用到第一个问题的结果。解决问题：

制作不易仅限个人使用拔萝卜。

46－12＝34（根）答：乐乐拔了34根萝卜。（1）乐乐拔了多少根萝卜？我比你少拔12根。我拔了46根萝卜。小小乐乐

制作不易仅限个人使用（2）两只小兔一共拔了多少根萝卜？34根一共的＝小小拔的

＋

乐乐拔的？我比你少拔12根。我拔了46根萝卜。46＋34＝80（根）答：两只小兔一共拔了80根萝卜。小小乐乐

制作不易仅限个人使用1.猴子捞月亮。875554336862659697巩固练习90－5468－656＋4889－3458＋2962＋3517＋7973－843＋1991－83(教材P36T1)

制作不易仅限个人使用2.17＋6＋8＝43－（8＋30）＝50＋27－9＝96－（60－24）＝73－26－30＝73－（26＋30）＝31568601717(教材P36T2)

制作不易仅限个人使用3.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。42－8○3563－3○6646－7○3972＋9○7328＋4○3454＋4○60＜＜＝＞＜＜(教材P36T3)

制作不易仅限个人使用4.一捆丝绳长100米。一班先用去20米，又用去

38米，一共用去了多少米？二班需要40米，剩下的丝绳够吗？20＋38＝58（米）100－58＝42（米）42＞40答：一班一共用去了58米。剩下的丝绳够二班用。(教材P36T4)

制作不易仅限个人使用5.小亮今年13岁，爸爸比他大28岁，爸爸今年多少岁？

妈妈比爸爸小3岁，妈妈今年多少岁？爸爸：13＋28＝41（岁）妈妈：41－3＝38（岁）答：爸爸今年41岁，妈妈今年38岁。(教材P36T5)

制作不易仅限个人使用6.甲楼高38米，乙楼比甲楼高13米，乙楼高多少米？

丙楼比乙楼还要高5米，丙楼高多少米？乙楼：38＋13＝51（米）丙楼：51＋5＝56（米）答：乙楼高51米，丙楼高56米。(教材P37T6)

制作不易仅限个人使用7.看谁算得都对。41－2＝16＋80＝26＋3＝20＋39＝39－9＝82－50＝72－9＝80－4＝6＋30＝18＋9＝59－3＝70－40＝399629593032637636275630(教材P37T7)

制作不易仅限个人使用72－38.4363＋369935＋581356－17939.8.88－69.9169＋279

44＋54843－25819.16(教材P37T8)

制作不易仅限个人使用9.商场店庆，满50元减10元。（1）买一辆

和一盒

，能减10元吗？（2）买一个

和一个

，要花多少钱？26＋24＝50（元）28＋35＝63（元）(教材P37T9)答：能减10元。答：要花53元。63－10＝53（元）

制作不易仅限个人使用（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？35－28＝7（元）（答案不唯一）(教材P37T9)比

便宜多少钱？答：比

便宜7元。9.商场店庆，满50元减10元。

制作不易仅限个人使用谢谢大家

制作不易仅限个人使用练习二100以内的加法和减法（二）义务教育人教版二年级上册2

制作不易仅限个人使用1.986＋

34＋5

429＋4

052＋4

617＋7

1885968988

制作不易仅限个人使用2.计算。30＋20＝50＋26＝92＋4＝61＋25＝35＋32＝3＋45＝13＋72＝44＋53＝5076968667488597

制作不易仅限个人使用3.小兰喜欢收集邮票，下面是她收集邮票的种类和枚数。种类风景人物动物建筑枚数31221410（1）风景邮票和人物邮票共有多少枚？31＋22＝53（枚）答：风景邮票和人物邮票共有53枚。

制作不易仅限个人使用（2）动物邮票和建筑邮票共有多少枚？14＋10＝24（枚）答：动物邮票和建筑邮票共有24枚。3.小兰喜欢收集邮票，下面是她收集邮票的种类和枚数。种类风景人物动物建筑枚数31221410

制作不易仅限个人使用（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？人物邮票和动物邮票共有多少枚？22＋14＝36（枚）答：人物邮票和动物邮票共有36枚。（答案不唯一）种类风景人物动物建筑枚数312214103.小兰喜欢收集邮票，下面是她收集邮票的种类和枚数。

制作不易仅限个人使用4.347＋1

61023＋1

71364＋91639＋2

71118＋3

3164765

制作不易仅限个人使用5.下面的计算对吗？把不对的改正过来。49＋4439121＋