初一英语备课组教学计划范文

初一英语备课组教学计划范文初一英语备课组教学计划范文「篇一」一、指导思想随着科学技术突飞猛进，英语作为一种交流工具，越来越受到重视。因此，开阔学生视野，让学生对英语学习感兴趣是摆在我们英语教师的主要任务。进行校本课程开发，不但可以提高教师的业务水平，业务能力，更新教育教学的理念，而且还可以扩大学生知识面，拓展学生视野，提高学生的素质。为此，在新课程改革的形势下，我们深入抓好校本教研，拟订出近、中、远期规则，并持之以恒地开展活动。二、措施落实1.加强组内交流：研究教学中的问题，是需解决的问题和必须解决的问题，树立教师在教研活动中的主体意识、参与意识、表现意识。通过相互讨论、相互启发，提高校本教研的实效。2.发挥集体备课的优势：集体备课做到：定时间、定地点、定内容、定中心发言人；排查教学薄弱环节，统一进度，统一练习，统一测验，交流探讨教学方法的应用，提倡资源共享，做好拾遗补缺。备课组教师间相互听课、评课，达到互补互利。通过试讲、讨论、完善、创新的过程，之后再次集体评课反思，最后形成较优教案。3.开展教学反思，增强校本教研的实效性：教学反思是教师对自己教学中的行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程。这种反思不是一般的“回顾”，而是用心反省、思考、探索和解决教学过程中各个方面存在的问题。教师将教学中所遇到的疑难、困惑问题，随时记录下来。在“校本教研”时摆出来，大家共同研究，老师仍在不断反馈、调节、体验中，改善自己的教学行为。在整个校本教研过程中，“反思”贯穿始终，在“反思”中提升。三、培训的内容1.教材拓展类：拓展补充教材中的相关知识，扩大学生的知识面。2.英文影视类：在扩展学生知识面的同时，锻炼学生的听力。3.英语歌曲类：学生可以了解美国各类音乐。四、培训的步骤第一阶段：为校本培训初步探索阶段1、选取英语校本培训的内容。2、明确英语校本培训内容及方向。3、按计划开展英语校本课程的开发。4、总结经验和教训，形成英语校本课程的雏形。第二阶段：为提升、扩大校本培训规模的准备阶段1、收集、整理资料，进行文献研究。2、制定课题培训方案与计划，明确培训的目标、内容和途径。第三阶段：为校本培训的深入研究阶段。1、进行全面培训和现场示范、观摩。2、培育、推广典型经验，开展经验交流、专题研讨、阶段性成果展示等活动。第四阶段：为校本培训的总结阶段1、全面收集、整理、分析研究材料，总结研究成果。2、撰写研究报告，整理、完善校本课程资源库。初一英语备课组教学计划范文「篇二」为了进一步搞好初一英语教学教研工作，适应新的教学要求，提高全年级学生的英语学习成绩，培养学生的学习学习积极性，激发学生的学习兴趣，达到统一教学内容、统一教学要求、统一教学进度、统一对学生的学习情况进行检测、统一教辅资料及学校对备课组工作的各项要求，这学期，我们初一英语组全体老师将团结一致，以备课组为单位制定以下计划：指导思想：强调从学生的学习兴趣、生活经验和认识水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。工作目标：争取期末考试达到全区公办校第一。工作中心：夯实基础，调动学生学习英语的积极性，整体推进。工作内容：1、统一制定教学计划，统一教学内容和进度。2、统一布置家庭作业，作业要难易适中。3、按时参加小组集体备课，一起分析教材。讨论教学难点和重点。集体制作多媒体，资源共享。4、根据中考要求，训练学生翻译句子的能力，多总结好的英语句型。5、认真完成每一堂课，落实每两周一篇英语作文。认真讲评作文，提高学生的写作能力。6、充分发挥学生学习能动性，提高课堂效率。7、加强课后辅导，利用课间、课后休息时间个别辅导，当天内容当天“消化”。8、按照教务处要求，出好每一次月考试卷，全体老师轮流出题。9、在教学过程中，注意训练学生的听力、口语及写作，为今后考试打好基础。我们将本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则圆满完成教学任务。初一英语备课组教学计划范文「篇三」【指导思想】根据学校课程的要求，确立以学生发展为本的理念，对照新课程标准，我们应全面推进我校以“教学案”为特色的教学核心，在继续减轻学生课业负担，创造适合学生发展宽松氛围的同时，努力培养并且提高学生的听、说、读、写的能力，以提高课堂教学效益为突破口，深入学习贯彻英语学科课程标准，提高学科素质，全面推进七年级英语教学改革。【工作目标】积极全面开展教学、教育和科研工作，通过整个备课组的努力，力求“让学生个个充分发展，让家长人人满意”。【工作重点】1、深化英语课堂教学改革，打造快乐、高效的英语课堂。2、深入研讨新教材，探究新教法。3、充分利用好“教学案”,做好分层教学，共同提高。4、积极参与学校教科室组织的“同课异构”活动和教育教学论文的撰写。【具体措施】一、集体备课发挥资源共享的力量，有想法大家讨论，有问题大家研究，对教材要全面分析了解，并把“教学案”作为本学期教学的一个重点抓手。注重彼此交流，充分发挥备课组的集体智慧和力量，我们准备在新授单元的备课组活动上，首先有一位老师设计好初稿，提出本单元的目标、重点、难点，然后集体讨论单词的补充和延伸，课文的疑难，设计好“教学案”和“周周清”，“月月清”测试内容。在下次的备课组活动上，再讨论初稿所出现的不足及整改，每个人必须说出三点意见或建议。再进行个性化处理，最后再定稿，尽量使大家少走弯路，提高教学效率。二、相互学习积极组织组内教师的上课，听课和评课活动，每位老师必须在本学期上一次“同课异构”课，并听大组内其他老师开设的“同课异构”课，以促进组内成员教学水平的共同进步。我们组内共五名教师，两名老教师，三名青年教师，老教师要带好新教师，新教师也要多听课和开课。要不断加强理论学习，并努力提高自身的业务水平和教学水平，积极参加各种教学竞赛及优质课的评比，争取教学和自身都有所提高。老教师也应学习新教师的长处，相互间取长补短，共同提高。三、提优补差围绕提高平均分，合格率，优秀率和发展率，降低差生率的目标，制定切实可行的培优和补差计划，严格按计划实施。争取做到“顾两头，抓中间”面向大多数，扩大优生比例，缩小差生范围。四、分层教学积极实施分层次教学，提倡布置活动性，实践性，自主性和分层次的课外作业，走“轻负担，高质量”的教学之路。“教学案”要面向大多数学生，同时可适当布置“吃不饱”的学生一些延伸练习操练。五、撰写论文本组老师要积极参加学校教科室组织的“同课异构”活动，平时除了写教学案外，还得不断总结，写教学反思和教育教学叙事，完善个人自己的博客内容，积极参加论文的评选活动，在教学中总结，在理论中升华。总之，我们七年级英语备课组将上下一心，齐心协力，认真领会、落实教研室和学校精神，积极主动地开展创造性工作，为七年级英语教学打下坚实的基础。希望通过以上的一些方法和措施，以及组内五位教师的共同努力，本备课组能在这学期中能取得较大的进步。【具体工作安排】第一周研究制定教学计划，集体备课,提前出好两周的教学案。第二周集体备课,讨论如何分层。第三周理论学习，集体备课。第四周集体备课，不断完善教学案的组成和运用。第五周“月月清”。第六周出好试卷，考后认真评讲。第七周集体备课，学案要少而精。第八周做好听评课工作第九周“同课异构”（卢、陈），评讲试卷。第十周集体讨论期中复习课备课事宜第十一周期中考试第十二周五一节放假第十三周“同课异构”（冬、杨）第十四周“月月清”。第十五周集体备课，教学案必须面向大多数。第十六周集体备课第十七周“月月清”。第十八周制定期末复习计划并落实，分工出专题复习题。第十九周期末考试初一英语备课组教学计划范文「篇四」一、现状分析我们初一年级英语备课组老师通过一学期的努力工作，去年期末考试在八校中位列第五。这个成绩确实体现了我们本年级英语实际情况。两位新教师在非常困难的情况下接手的班级，教学次序井然，应该说令人相当满意。接下来的工作重点为如何提高教学的质量。二、工作目标总目标：缩短差距整体推进具体目标：1、缩小班与班的差距，将班级分差控制在10分以内；2、在初一阶段的日常教学中注重基础知识训练，强化听说练习，将及格率、优秀率提升；3、创造教师启动，师生互动，学生主动的共同发展课堂，全面提高学生的听、说、读、写能力。三、工作重点1、继续培养良好的学习习惯。初一学生有很大的可塑性，即使以前没有较好的学习习惯的学生，现在也完全可能改变，在学生学习的过程中，既要抓布置，更要抓检查，对于一些不良的习惯要早发现，早处理，不让其发展。学习上抓中间，促两头，防止后进生队伍的扩大。2、继续坚持集体备课，发挥集体智慧，认真钻研教材，改进教法，提高课堂效率。初一英语组教师将珍惜每周备课时间，共同研究教法，经常性进行组内互听互评，不断提升自身业务水平。针对新教材的特点，备课组全体成员要做到精心备课，吃透教材，根据每个单元各自特征和学生的实际能力，制定出不同教学设计方案，以此促进学生的积极性。在平时的常规课堂教学时，力求教学明确目标，突出重点，抓住关键点和难点，充分调动学生的积极性，发挥学习主动性。3、注意传授知识与及时评价相结合，强化反馈，强